202x年輔導員工作總結報告3018字(編輯修改稿)
2025-05-10 06:38 本頁面
【文章內容簡介】 高校學生在校生活三點一線，即宿舍 —— 食堂 —— 課堂，課堂 —— 食堂 —— 宿舍，隨著互聯網的發(fā)展與進步，網絡也逐步成為了學生生活的必需品，更多的學生開始把周末的時間變成兩點一線，即宿舍—— 食堂，食堂 —— 宿舍。為了更好的了解學生動態(tài)，堅持一個月進四次食堂，進四次宿舍（本學期入住學生宿舍，一個月其實已經突破了幾十次），了解學生的飲食狀況和宿舍衛(wèi)生。與此同時，為了把握網絡和游戲對于學生的影響，特地在手機上下載《王者榮 耀》、網易云音樂、嗶哩嗶哩等學生喜愛的 APP，并且對照課表不定期登陸，凡是上課期間玩游戲或登錄其他 APP 同學，都會逐個談話，通過此舉，督促學生樹立正確的學習態(tài)度。根據學生反饋，確實發(fā)揮了一定的作用。尤其是新冠疫情，網絡更是成為學習生活的必備品。 、聯系學生家長 學生和家長是做好學生工作必須面對的兩個主體，而且不同學生家庭所面對的兩個主體也不盡相同，需要具體情況具體分析。家校互動只完成了單方面的聯系，需要和學生也保持聯系，對比兩者交流信息，然后做出判斷，為做好學生工作提供了邏輯保障 。每月定期與心理關注同學談心談話；每日堅持與 1 名學生干部見面，了解班級動態(tài)和；每月召開輔導員助理會議，從學生的角度了解班級建設情況。今年因疫情，無法召開掛科學生家長會，進行線上交流互動，督促孩子更好的成長成才。與此同時，定期在通工專業(yè)家長群，進行相關事宜的通知和交流，用于家長之間的交流與互動。教育不僅僅是學校的教育，同時也是社會與家庭的教育，只有形成教育合力，才能更好的促進學生成長成才。
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