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廉潔從教自查報告(編輯修改稿)

2025-05-10 02:46 本頁面
 

【文章內容簡介】 情操,傳承和發(fā)揚奉獻精神。 四、通過學習,我決定在工作中,要筑牢反腐防線,吸取他人的教訓,防患于未然,堅持防微杜漸,時刻為自己敲醒警鐘,堅定自己的人生信念:安貧樂教,愛崗敬業(yè)。在與時俱進的今天,通過講座、學習有關資料、報紙等多種多樣的形式開展警示教育,使自身的廉潔自律意識提高。 五、孔子云:“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從?!毙W教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師,榜樣的力量是無窮的,其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標準,這是構建 我們未來民族道德素質的基礎。 通過學習,身為教育者的我們,可以更好地把廉潔精神帶進我們的課堂,讓學生從小就能樹立廉潔修身的意識,同時,也讓我們更加深刻體會到了“廉潔自律”的真正意義。所以,我們要以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格約束自己,在工作中做到廉潔自律,保持廉潔從教,堅持高尚情操,抵制不良風氣,保持教育公正。 第二篇:廉潔從教自查報告 廉潔自律自查自糾報告 在當今呼喚教規(guī)范教育行為,廉潔從教的形勢下,作為在教育戰(zhàn)線上工作的我們教師就是要用自己的言行告訴他人也告訴自己:教育是奉獻不是索取,教育是公益不是功利;教師要有良好的師風和教風,要有強烈的工作責任心和愛校如家的主人翁思想和團隊意識,要教好每一個學生,上好每一節(jié)課,真正得到學生、家長和社會的尊重 . 我們不可否認,某些不良現象在教師身上確實存在,如有償家教,對學生進行體罰和變相體罰等。殊不知這種種行為嚴重違背了師德,損害了我們教師在人民群眾中的形象,同時也對學生產生了不良影響。 為此,我 校全體教師認真學習貫徹了上級黨委和教育行政部門廉潔從教規(guī)范教育行為指示,依據上級黨委和教育行政部門的布置,開展自醒、自查、自糾活動,我認真做出了自查報告如下: 。只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)而努力奮斗,盡職盡責、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間,我都時刻注意學生的思想動態(tài),做到及時發(fā)現及時糾正,努力使自己成為學生的良師益友。 、為人師表。一個教師只有熱愛學生,才會無微不至地關心學生的健康成長。我既愛“聽話”的學生,更愛“ 后進生”。對學生我總是努力做到動之以情,曉之以理,和學生心心相連,尊重學生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。對于“后進生”我總是用發(fā)展的眼光來看 ,用“放大鏡”來看學生的優(yōu)點和進步,以長善救失。我自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表?!皩W高為師,身正為范。”老師的身正,在德育中尤為重要。其身不正,何以為師?教師只有不斷完善自身素質,才能讓學生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養(yǎng)。 、團結協(xié)教。做為一名人民教師,重要任務是教學工作。面對各種差異的學生,我 深入了解每一位學生的特點,做到因材施教,對不同特點的學生采用不同的方法,根據學生的不同愛好,鼓勵學生全面的發(fā)展。對接受能力強的學生,要在他們學有余力的基礎上對他們提出更高的要求;對于那些學習能力較差的學生,我會請家長配合老師的工作耐心的對學生學習給與更多的幫助。讓學生在不同的程度都得到發(fā)展。和同事良好合作,謙虛謹慎,尊重同事,虛心向他們學習,共同討論,探索教學規(guī)律,我不單單注意自己在學生心目中的形象,同時也注意樹立其他教師在學生心目中的形象,維護他們在學生中的威信,從不在學生面前議論他們的“長短”。 。做為教師,就要有無私奉獻精神,社會體制由計劃經濟轉向市場經濟,很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊,不向學生推銷教輔資料及其他商品;不索要或接受學生、家長財物;不要求家長為自己說情、辦事,不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。 。父母是孩子的第一任教師,教師要想教育好學生,就必須主動與家庭聯系,了解每一位學生的特點,積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法,共同教育好學生。我總是站在家長的立場上考慮學生的問題,把學生視為自己的孩子,和家長共同探討教育孩子的問題。努力使家長和學校、老師的 教學工作形成共識。 自己的工作還存在著以下不足: 第一、缺乏學習的自覺性與主動性; 第二、開拓精神不強。在工作中安于現狀,存在著等、靠的思想。 產生這些問題的原因一是自己放松了學習及對自己的要求。 總之,教師之所以受人尊敬,不只是因為教師職業(yè)是神圣的,擔負著傳道、授業(yè)、解惑的任務,更重要的是擔負著培養(yǎng)一代又一代人怎樣做人,怎樣做一個好人。正如魯迅所說:“他們吃的是‘草’擠出來的是‘牛奶’。”從精神上靈魂上培養(yǎng)了一代又一代的青少年。 廉潔自律自查自糾報告 清正廉潔,一心為民,自古以來就是萬民敬仰人人愛戴的好官形象。自古以來,清正廉潔、兩袖清風、高風亮節(jié)、出淤泥而不染的風范,備受世人推崇,也是多少清官廉吏的追求,多少仁人志士以民生為本,以國家和民族利益為重,清廉為官,本分做人,得到是人的尊重和頌揚而名垂青史。同樣,也有很多貪官污吏以搜刮民脂民膏為做官目的和為政之道,不僅坑害了民眾,也損害了國家利益,甚至喪權辱國,斷送江山社稷,這樣的事例也是枚不勝舉,不可勝數。這樣的人終將身敗名裂,家破人亡,絕沒有好下場,終將為人民唾棄,遺臭萬年,被釘死在恥辱柱上。 作為人民教師,是人類靈魂的工程師,就是傳道受業(yè)解惑和塑造人類靈魂的人,自己的一言一行直接影響著下一代的成長和價值取向,所以對教師而言,在廉政建設反面有著特殊的地位和影響力,有著與其他任何行業(yè)不同的要求和責任。在學生的眼里和里,教師就是一面旗幟,教師就是方向。在學生幼小的心里,老師在學生的腦海里畫上什么顏色就會成為抹不去的定勢,很難法眾生改變,甚至于會影響到孩子的一生。那么作為教師怎樣才能真正加強自身的世界觀、人生觀、價值觀的改造呢 ? 一是要始終牢記黨的宗旨,牢固樹立全心全意為人民服務的信念和意識。 把教書育人作為自己人生最大的價值和追求,把教書育人當做生活的全部樂趣和精神境界,把教書育人放在自己心里最重要的位置和最大的政治任務,把教書育人看做就是全心全意為人民服務的職責所在。要把自己畢生的精力和身心放在黨的教育事業(yè)上,為祖國的未來培養(yǎng)出更多的又紅又專的建設人才,為中華復興的偉大事業(yè)做出自己應有的貢獻。 二是要加強自身的思想品德修養(yǎng)和世界觀、人生觀、價值觀的改造,真正做到為人師表。 什么是為人師表呢 ?就是做別人的榜樣、表率。老師不僅僅是傳授科學文化知識,更重要的是培育品學兼優(yōu)的人 才。那么老師怎樣老培育處品德高尚、理想遠大,正直不阿、富有愛心,廉潔勤勞的學生呢 ?那就是要在提高學生的思想道德素質和科學文化素質上下功夫,加強思想道德建設就要堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育,加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德建設,引導人們樹立建設中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。思想道德建設的基本內容可以歸納為理想建設、道德建設和紀律建設三個方面。其中,理想建設是思想道德建設的核心 。道德建設是思想道德建設的主體內容 。紀律建設是思想道德建設的保證。這些教育在方式上需要老師寓說教于的 日常的教學上,堅持不懈的長期堅持下去,另一方面不僅要做到“言傳”,而且要需要老師用自己的實際行動來做出示范,這就是“身教”,做出表率,做出榜樣,成為學生耳濡目染的載體和帶動。特別是老師在做人上能夠胸懷理想,淡泊名利,勤儉節(jié)約,清正廉潔,克己奉公,無私奉獻。以自己的一言一行來感染學生、感化學生、感動學生,把自己的一言一行變?yōu)閷W生的自覺行動和做人的準則,一代一代的陶冶下去,影響下去,傳承下去,那我們祖國的建設者們,就會成為一代又一代的清廉未來,清正廉潔的大好風氣才會在我們的未來的國家和社會形成主流。 廉 潔自律自查自糾報告 為扎實推進教師作風建設 ,按照教育局及學校作風領導小組要求 ,結合本人在思想、學習、教育教學等方面的工作表現 ,對照學校作風工作實施方案的評議內容進行了自查,我深深地體會到“敬業(yè),愛崗,奉獻”的內在核心。特進行了自查自糾: 一、存在的問題 ,政治學習記筆記敷衍了事??傉J為這些理論太過政治化,只要走走形式,不必太過認真。 。對待工作不夠主動,積極。只要完成領導交給的任務即可。在工作中遇到難題,不善于思考,對于領導的個別任務,總有拖沓的心 理。缺乏上進心。 ,沒有從實質上深入研究,導致教學過程中出現很多困惑。 ,缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍然竄進課堂,應付考試的應試教育已不適應現代的信息是到的素質教育。 。在教學過程中帶著有色眼鏡,偏愛優(yōu)生,歧視差生。為了不影響教學進度,點優(yōu)生發(fā)言的次數偏多,卻扼殺可部分學生的學習積極性。 。備課不能面向全體學生。沒有根據學生的個性特點來評價學生的行為。 。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,必須與家長及時密切地聯系,多交流,多溝通。在這方面的工作還不夠主動,未按學校的要求家訪。 。沒有腳踏實地,總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神,對問題不做深層次的分析,思考不夠透徹。 ?,F代的社會是知識、信息快速發(fā)展的時代,可我卻認為有一些業(yè)務知識就能適應了,這是錯誤的想法。 二、存在問題的原因 ,沒 有領悟其中的精華,導致學習政治不認真。 。思想認識不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實,缺乏進取心。 ?,F在的學生難教,學習不主動,又頑皮。家長對教師的工作不積極支持,不理解。讓教師工作無法順利開展,從而越發(fā)缺乏耐性。 三、整改措施 《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》,忠誠于黨的教育事業(yè),對教育事業(yè)盡心盡力,不計名利,積極進取,努力創(chuàng)新,盡心盡責地完成每一項教學任務,不求最好,但求更好。 ,提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進,勇于創(chuàng)新,踏實肯干。并加強業(yè)務學習,不斷充實自己。 。在教學過程中不帶有色眼鏡,偏優(yōu)生,歧差生。給學生同等的機會,讓他們有個性的展現自己。善于發(fā)現學生的閃光點,使他們充滿自信,在學習上積極主動。 改進課堂教學。針對學生的實際情況進行備課,做到面面俱到。
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