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正文內(nèi)容

小學(xué)英語(yǔ)教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(編輯修改稿)

2025-05-10 02:30 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。即便我現(xiàn)在是一個(gè)非專業(yè)的英語(yǔ)教師,但是我也懂得,教師在教學(xué)中不是簡(jiǎn)單地“知識(shí)灌輸”或是“知識(shí)移植”的過(guò)程。 二、 對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí) 通過(guò)聽(tīng)王老師講的詞匯教學(xué)之“三元變序”的一些教學(xué)技能及課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟,我對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。讓我知道上好英語(yǔ)課的前提首先要去領(lǐng)會(huì)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn),上課的第一天就得到了游老師的指導(dǎo),讓我們認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)教學(xué)的基本理念,游老師還展示了新課標(biāo)下的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué),這樣我們對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有了一定的模式輪廓,找到感覺(jué)。田老師那甜美的歌聲及古靈精怪的游戲也受到我們?nèi)繉W(xué)員的熱烈歡迎,因?yàn)橄氚颜n上的生動(dòng),我們太需要這些教學(xué)技能了??傊?,感謝這些老師們的細(xì)心精心的指點(diǎn)。 三、 如何去上好 一堂英語(yǔ)課 英語(yǔ)是母語(yǔ)之外的語(yǔ)言,受母語(yǔ)的影響,學(xué)好它不是簡(jiǎn)單的事,因此,首先不能讓學(xué)生覺(jué)得頭痛,要努力去激發(fā)他們的興趣。通過(guò)這次培訓(xùn),我懂得了英語(yǔ)課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)。( 1)熱身:引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;( 2)復(fù)習(xí):激發(fā)學(xué)生已學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí),為新的學(xué)習(xí)做好鋪墊 。呈現(xiàn):呈現(xiàn)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓學(xué)生感知;( 4)操練:讓學(xué)生通過(guò)參與操練活動(dòng),達(dá)到內(nèi)化新學(xué)知識(shí)的目的;( 5)評(píng)價(jià):對(duì)學(xué)生應(yīng)用新知識(shí)技能的表現(xiàn)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩,能通過(guò)游戲,學(xué)到實(shí)質(zhì)的東西。 四、 觀看優(yōu)質(zhì)課和學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師 的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 觀摩課是學(xué)習(xí)別人的可取之處,這次培訓(xùn)也安排了許多優(yōu)秀教師的教學(xué)模擬課,讓我看到了這些優(yōu)秀教師單詞呈現(xiàn)的新形式,使我知道,在單詞教學(xué)中,要求教師以游戲、猜謎語(yǔ)、簡(jiǎn)筆畫、實(shí)物等方式引出單詞,這樣既給學(xué)生帶來(lái)新鮮感,又使學(xué)生在新奇的同時(shí)無(wú)意識(shí)的集中了注意力,自然而然的進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中。后來(lái)就是進(jìn)入了實(shí)際操練,就是看看自己如何去組織英語(yǔ)教學(xué),這樣能更好地認(rèn)識(shí)自己,哪方面還需不斷加強(qiáng)的,我感到自己有很多的不足,但也看到了自己在一步一步提高??傊?,在英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中必須有明確的目的和可操作性,以學(xué)生的 生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn),以提高學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)水平,發(fā)展學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)解決問(wèn)題的能力。 以上是我經(jīng)過(guò) 15 天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)后的心得體會(huì)。今后,我會(huì)多結(jié)合教授講的理論,多用在實(shí)際教學(xué)中去,努力上好一節(jié)高效的英語(yǔ)課。最后也希望我們這個(gè)培訓(xùn)班的同學(xué)相互之間常聯(lián)系,并且能夠?qū)W以致用,學(xué)有所成。 XX 年 8 月 28日 第四篇:小學(xué)英語(yǔ)轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì) 小學(xué)英語(yǔ)轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì) 時(shí)間過(guò)得如此之快,半個(gè)月的培訓(xùn)在不知不覺(jué)中結(jié)束了。通過(guò)此次的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn),讓我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。在此非常感謝教 育局以及師訓(xùn)辦給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我從中享受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 0 多天來(lái),聆聽(tīng)了各位名師有關(guān)英語(yǔ)的語(yǔ)音,詞匯,對(duì)話,閱讀和寫作,語(yǔ)法及故事教學(xué)的講座和課堂實(shí)操模擬等等。名師們的教學(xué)方法新穎,獨(dú)特,理念非常好,擯棄了以前的傳統(tǒng)教學(xué)。在這些名師的課堂中,理論結(jié)合實(shí)踐,在名師的教學(xué)實(shí)踐中,我們做了一回學(xué)生。在做學(xué)生的過(guò)程中,我深切地體會(huì)到作為一個(gè)老師就像是一位表演者,要想讓學(xué)生學(xué)好知識(shí),就必須認(rèn)真地備好一節(jié)課。在備課的過(guò)程中要考慮到不同層次的學(xué)生,設(shè)計(jì)要多樣化。而且備課要備在自己的腦子里。只有備在自己的 腦子里,講起課來(lái)才能夠運(yùn)用自如。聽(tīng)了名師的講座和課堂實(shí)操后,回想自己工作以來(lái),真正教英語(yǔ)(三四五六年級(jí))才兩年而且兼教語(yǔ)文,前面的幾年都是教語(yǔ)文數(shù)學(xué)為主的。在這兩年的英語(yǔ)教學(xué)中,盡管在教學(xué)工作上,學(xué)生取得了一定的成績(jī)。但是我發(fā)現(xiàn)對(duì)比名師們的教學(xué)方法,自己平時(shí)的教學(xué)方法,過(guò)于傳統(tǒng)。對(duì)于新課標(biāo)的理解是不夠深刻的。尤其是在課標(biāo)要求中提出的總體目標(biāo)的三個(gè)方面: 。 。在這三個(gè)方面中,培養(yǎng)孩子的心智發(fā)展方面是做的不夠的。例如如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略及思維的發(fā)展。在教學(xué)的設(shè)計(jì) 中,只關(guān)注了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解,而沒(méi)有關(guān)注到學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知的規(guī)律?,F(xiàn)在想想真的扼殺了孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的求知欲。 。在教學(xué)中
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