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工作總結(jié)發(fā)言稿錦集大全(編輯修改稿)

2025-05-10 02:22 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了廣州醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生與全科醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)、碩士研究生導(dǎo)師王家驥教授到我縣講課,王教授通過(guò)對(duì)衛(wèi)生改革的背景、思路、措施、成效等方面的全面介紹,全 方位展望了新形勢(shì)下衛(wèi)生改革與發(fā)展的前景,該講座對(duì)于提高衛(wèi)生干部管理水平,開(kāi)闊政策視野,拓展工作思路,推動(dòng)全縣衛(wèi)生事業(yè)改革與發(fā)展起了積極的促進(jìn)作用。 【工作總結(jié)發(fā)言稿錦集六篇】相關(guān)文章: 第三篇:教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿錦集教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿篇 1 尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們: 下午好! 今天,我們相聚在藍(lán)天白云之下,相聚在三月的明媚春光中,相聚在惠風(fēng)和暢、天朗氣清的校園中,相聚在龍圣學(xué)校向花園、學(xué)園、樂(lè)園的目標(biāo)邁進(jìn)的康莊大道上,相聚在龍圣學(xué)校十年艱辛的風(fēng)雨旅程中,相聚在龍圣學(xué)??缭绞桨l(fā)展的歷史階段中! 今天的龍圣學(xué)校,發(fā)展目標(biāo)是高規(guī)格校舍,園林式校園,多功能設(shè)備,高素質(zhì)教師,普惠性收費(fèi),是平民子女享受優(yōu)質(zhì)教育的圣地! 回首 昨天,我們看到默默奉獻(xiàn)、辛勤耕耘的老師,披星戴月、含辛茹苦,堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上,堅(jiān)守在教書(shū)育人的圣壇上,迎來(lái)一批又一批學(xué)子,送走一屆又一屆畢業(yè)生,無(wú)情的歲月染白了他們的頭發(fā),平凡的工作吞噬了他們的青春??十年啊,他們譜寫了龍圣學(xué)校的奮斗之歌,他們?nèi)〉昧死劾鄣拇T果:廣州市優(yōu)秀班主任、市區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師勞動(dòng)模范、培養(yǎng)了市區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部共青團(tuán)員、市區(qū)三好學(xué)生,在各級(jí)各類比賽中捷報(bào)頻傳??這些,凝聚著全體教師的心血,證實(shí)了龍圣學(xué)校不同凡響的業(yè)績(jī)!在此,我們應(yīng)該向這些教師致以最崇高的敬意和由衷的感謝!在期末區(qū)統(tǒng)考中,我們有 不少同學(xué)成績(jī)優(yōu)異,這是可喜可賀的。 成績(jī)屬于過(guò)去,應(yīng)該銘記;現(xiàn)實(shí)擺在面前,應(yīng)當(dāng)正視:開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái),整體形勢(shì)良好,教學(xué)秩序比上學(xué)期有很大改觀,師生精神面貌煥然一新,這些都應(yīng)該肯定應(yīng)該堅(jiān)持,但是,仍然有少數(shù)學(xué)生紀(jì)律觀念淡漠,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,表現(xiàn)是自由散漫、言語(yǔ)粗俗、外形怪異、無(wú)心向?qū)W,這是我們不能容忍的歪風(fēng)邪氣,必須堅(jiān)決制止。 老師們,同學(xué)們,三月,是播種的季節(jié),讓我們把求知樂(lè)學(xué)的幼苗播種在學(xué)生心田;三月,是充滿希望的季節(jié),讓我們引領(lǐng)學(xué)生放飛理想,展翅翱翔! 現(xiàn)在,我宣布 :廣州天河龍圣學(xué)校 20xx 學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表彰大會(huì)正式開(kāi)始! 教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿篇 2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) ,老師、同學(xué)們: 大家下午好 ! 我有幸作為教師代表發(fā)言 ,心情非常激動(dòng)。我能取得這樣的成績(jī) ,是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任、鼓勵(lì)和培養(yǎng) ,以及同事們的大力支持分不開(kāi)的。在此 ,我向所有關(guān)心和幫助過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)和同事表示衷心的感謝 ! 我是一名平凡的教育工作者,從事的是根的工作,我不羨慕紅花的光彩奪目,也不忌妒綠葉的欣欣向榮,要知道,沒(méi)有根的默默奉獻(xiàn),怎能有豐收的秋天。我不求功名富貴,不求揚(yáng)名史冊(cè),只求在三尺講臺(tái)默默奉獻(xiàn)自己的一生?;厥鬃哌^(guò)的路,雖沒(méi)留下可歌可泣的動(dòng)人事跡,卻留下了“全身心投入”幾個(gè)大字,這就夠了,我可以自豪地說(shuō):“我是一名光榮的教師!” 教師是偉大的,可我并不是一個(gè)偉人 !我只是教育戰(zhàn)線上的一名船工,無(wú)論春秋冬夏,無(wú)論烈日風(fēng)暴,我不能后退 !我只能在這塊溪流上把我的學(xué)生一個(gè)又一個(gè)地送往彼岸 !我只能在自己這方土 地上一次又一次地耕耘我的人生 ! 不管是職業(yè)選擇了我,還是我選擇了職業(yè),對(duì)于這份“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,我只有不斷努力,辛勤耕耘,才能在教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)取。面對(duì)教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力,我猶豫過(guò),也彷徨過(guò),但每當(dāng)看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績(jī)時(shí),我都感到無(wú)比的欣慰,我所有艱苦的付出都得到了回報(bào)。每當(dāng)聽(tīng)到高一級(jí)的學(xué)校里,有我辛勤培育的學(xué)生時(shí),我就變得非常自信。 選擇教師這一職業(yè),我無(wú)怨無(wú)悔。記得童年時(shí)代,我最敬佩的人是老師,記得最牢的一句話是:教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用 語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。今天我也成為了一名老師,我明白了教好書(shū),是我的天職,育好人,才是我追求的目標(biāo) ! 我深知教師代表著一個(gè)職業(yè),也代表著一份責(zé)任。世上很少有像老師這個(gè)職業(yè),承載著千萬(wàn)家庭的夢(mèng)想和希望。這就決定了我的工作雖然充滿了艱辛,但我必須愛(ài)崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn) 。世上很少有像老師這個(gè)職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈。這就決定了我需要不斷的開(kāi)拓進(jìn)取、完善自我。今天我在這里鄭重承諾 ———— 我們會(huì)無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守教師崗位,用自己的青春和熱血捍衛(wèi)教師職業(yè)的神圣! 在這個(gè)特殊的日子里 ,讓我 重拾往昔的故事 ,感動(dòng)著記憶中的感動(dòng) ,追求著理想中的追求 ,用我的青春和熱血 ,書(shū)寫我平凡而美麗的教師人生 !譜寫我們范縣第一初級(jí)中學(xué)的新篇章! 謝謝大家! 教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿篇 3 各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師: 下午好! 我就我們高二化學(xué)備課組本學(xué)期工作情況向大家匯報(bào)如下: 一、備課組活動(dòng)時(shí)間是解決問(wèn)題的核心時(shí)間 每周我們高二化學(xué)備課組均要進(jìn)行備課組活動(dòng)。完畢后有發(fā)言和文字記錄,會(huì)上討論新課程中的學(xué)法、教法,形成統(tǒng)一思想。 二、充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì) 由備課組長(zhǎng)制訂本期教學(xué)進(jìn)度,將備課組分為 3 個(gè)小組,分別由馬曉峰、姚增鳳、楊沛全老師帶頭,分章輪流備課,提供課件等教學(xué)素材,在備課組活動(dòng)時(shí)提出來(lái)討論,形成統(tǒng)一意見(jiàn),再分別交由各位老師二次加工,適合自己的教學(xué)工作。 平時(shí)教學(xué)過(guò)程中,不定期在辦公室內(nèi)討論近期教學(xué)中存在的問(wèn)題、資料中出現(xiàn)的問(wèn)題,討論學(xué)生提出的 39。獨(dú)特見(jiàn)解等,促使教師教學(xué)水平有進(jìn)一步提高。 三、充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源 “高考資源網(wǎng)”和“金太陽(yáng)教育”網(wǎng)站上提供了很多老教材和新課程教學(xué)中的資源,篩選并二次加工以后,對(duì)我們的教學(xué)起 到了高效率的作用。 四、落實(shí)教學(xué)教研成果 馬曉峰老師參加省上新課程培訓(xùn),回來(lái)給大家傳遞新思想。 朱曉蕾老師指導(dǎo)化學(xué)奧賽, 6 名學(xué)生獲得省一等獎(jiǎng),多名學(xué)生獲二、三等獎(jiǎng)。 樂(lè)山師院化學(xué)學(xué)院邀請(qǐng)邱偉老師指導(dǎo)師范生師范技能培訓(xùn)和師院短學(xué)期教學(xué)理論指導(dǎo)。 我們高二化學(xué)備課組本期工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)完畢。 教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿篇 4 各位師父、前輩、同事,各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們: 大家好! 今天是水東學(xué)區(qū)一年一度的表彰、總結(jié)大會(huì),這是對(duì)我們過(guò)去一年教育 教學(xué)工作進(jìn)行充分肯定的大會(huì)。今天有很多的同志拿到了獎(jiǎng)金,請(qǐng)?jiān)试S我衷心地向你們道一聲:恭喜!同時(shí),今天的會(huì)議也可以說(shuō)是一個(gè)學(xué)術(shù)探討會(huì),只為新的一個(gè)里我們能做的更好,更強(qiáng)。在此,我有幸能再一次的站在這里,做一個(gè)典型的經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言,讓我倍感誠(chéng)惶誠(chéng)恐。因?yàn)樵谧母魑? 中,有著太多太多的優(yōu)秀教師,你們有著太多值得讓我學(xué)習(xí)的東西,你們都是我要積極學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí),本人在過(guò)去的一年中也實(shí)在沒(méi)有取得什么驕人的成績(jī),如果有一點(diǎn)點(diǎn)小的成就,那也是我們同年級(jí)全體課任老師和班主任共同努力的結(jié)果。也許,今天的發(fā)言應(yīng)該算是對(duì)我 的一種激勵(lì)吧。在這里要我說(shuō)什么經(jīng)驗(yàn)介紹,真有些班門弄斧了。平時(shí)都是站著講,習(xí)慣了,那請(qǐng)?jiān)试S我今天也站著講吧!謝謝!講的不好的地方,還望指正。為了不耽誤大家的時(shí)間,我就不一一例舉素材,講幾個(gè)條條框框好了,那接下來(lái)我就講幾個(gè)力吧。 一、班主任要有感染力和號(hào)召力。作為一個(gè)多年的班主任,我主張從嚴(yán)治班,但更注重于對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育和思想情感的引導(dǎo)。我認(rèn)為在班級(jí)的管理中應(yīng)做到嚴(yán)中有愛(ài),愛(ài)中有嚴(yán),做到班級(jí)管理能夠張弛有度。個(gè)人主張彈性地管理班級(jí),即要有班紀(jì)班規(guī),又不能讓它框死學(xué)生。其實(shí)學(xué)生犯錯(cuò)誤這也是正?,F(xiàn)象,是他們的生理特征,有時(shí),給他們次機(jī)會(huì),也是給自己一個(gè)學(xué)會(huì)處理班級(jí)和學(xué)生問(wèn)題的機(jī)會(huì)。感染力來(lái)源于班主任的榜樣模范,來(lái)源于班主任的身先士卒,來(lái)源于班主任的親力親為、躬行踐履及以身立教、以身說(shuō)教。而號(hào)召力則來(lái)源于你的愛(ài)心,耐心,你的嚴(yán) 謹(jǐn),細(xì)心,你的關(guān)心,你的陽(yáng)光青春,你的活潑漂亮,瀟灑英俊,你的穩(wěn)重干練??總之,在學(xué)生面前,要做一個(gè)有個(gè)性,有魅力的全能型班主任。要讓學(xué)生偏偏就是要信你的“邪”。 二、教師要有親和力和摩擦力。作為一個(gè)課任教師,要把握好師生關(guān)系和課堂組織教學(xué)的尺度,良好的師生關(guān)系,是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性的良方,但如果過(guò)于松散,則會(huì)對(duì)教學(xué)產(chǎn)生不利的影響。教師在學(xué)生面前,要有教師的風(fēng)度和氣魄,卻不易過(guò)度“擺譜”,應(yīng)保持正常的溝通和交流。做到讓學(xué)生敢講、敢問(wèn)、愛(ài)問(wèn)。一個(gè)具有親和力的教師,在課堂中,往往會(huì)出現(xiàn)更多學(xué)生“出 彩”的地方。教與學(xué)的過(guò)程,實(shí)質(zhì)是師生互相同化、異化的過(guò)程,實(shí)質(zhì)就是雙方思想產(chǎn)生摩擦,從而產(chǎn)生火花,得到結(jié)論和啟發(fā)的過(guò)程。教師要用理論知識(shí)來(lái)武裝自己,讓自己具有更大的“摩擦力”。 三、班級(jí)要有凝聚力和創(chuàng)造力。班級(jí)要有凝聚力,很重要的一點(diǎn)就是要加強(qiáng)班級(jí)自身的文化建設(shè)。班容班貌的布置,你可以與別的班級(jí)不一樣,班紀(jì)班規(guī)的制定,也可以與別的班級(jí)不一樣,但必須要有的就是這一切的決定要體現(xiàn)自己的治班理念和思想。根據(jù)班情,每屆學(xué)生的班級(jí)計(jì)劃的設(shè)定,目標(biāo)的確定,班級(jí)總結(jié),班會(huì)的定期舉行和班會(huì)的內(nèi)容設(shè)計(jì),各項(xiàng)措施的落實(shí) 與監(jiān)督,也應(yīng)該是靈活多變的,不可千篇一律。教學(xué)活動(dòng)中,要重視學(xué)生的主體地位,班級(jí)活動(dòng)中,同樣也要重視學(xué)生的主導(dǎo)地位。班級(jí)管理中,要加大對(duì)班干部的培訓(xùn)力度,不僅要告訴他們應(yīng)該怎么做,還要教會(huì)他們知道去思考怎么做,做什么。做到班級(jí)工作既要民主,又要集中。在班級(jí)工作中,對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí),班主任要不定期的對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)、反思、和指導(dǎo),對(duì)于生活中的一些細(xì)節(jié),班主任實(shí)可以大做文章。用生活的細(xì)節(jié)來(lái)啟發(fā)他們,也可以把這些經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)進(jìn)行類比,從而聯(lián)想應(yīng)用到學(xué)習(xí)中。班級(jí)工作就應(yīng)該去積極的開(kāi)發(fā)學(xué)生的“悟性 ”,讓學(xué)生做一個(gè)樂(lè)于參加班級(jí)活動(dòng),有自己思想、經(jīng)驗(yàn)和技巧,富有創(chuàng)造力的人。共 2 頁(yè),當(dāng)前第 1 頁(yè) 12 教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿篇 5 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師: 大家好! 時(shí)光荏苒,歲月如歌。不知不覺(jué)我到王杰中學(xué)已經(jīng)一年了。回首過(guò)去,我有收獲,有歡樂(lè),有困惑,也有自省。我的成長(zhǎng)正因?yàn)樯磉呌幸淮笈鷲?ài)崗敬業(yè)、師德高尚、堪稱楷模的老教師,他們崇高的風(fēng)范,敬業(yè)的精神,時(shí)時(shí)刻刻感染著我、激勵(lì)著我。 難忘的是老教師一遍遍幫我修改教案、設(shè)計(jì)課件;一次次聽(tīng)我的課,悉心指教。為講活一個(gè)公式、一個(gè) 概念、一個(gè)規(guī)律幫我反反復(fù)復(fù)推敲,我的每一點(diǎn)進(jìn)步,都浸透了老教師的心血和智慧。 今天,在這里舉行拜師儀式,我感到十分慶幸,在我教育生涯剛剛起步的時(shí)候,學(xué)校就為新教師配了師傅,盡可能地讓我這樣一名新教師少走彎路,在短時(shí)間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),得到幫助,迅速成長(zhǎng)。作為一名新教師,我深深體會(huì)到學(xué)校搭建這樣一種平臺(tái)的良苦用心:通過(guò)這種良性互動(dòng),使我在教育教學(xué)的漫漫長(zhǎng)路上能夠比較順利地得到指引,從而前進(jìn)。學(xué)校的關(guān)懷是對(duì)我最大的鼓勵(lì),我可以自豪地說(shuō),有領(lǐng)導(dǎo)在注視著我,有同事在關(guān)心著我,有師傅在攙扶著我,我是幸運(yùn)的, 更是幸福的。 難忘的是一大批老師們披著星星到校,帶著月亮回家。為了學(xué)生,他們不知犧牲了多少個(gè)日日夜夜;為了學(xué)生,他們放棄了休息日與家人團(tuán)聚;為了學(xué)生,他們含辛茹苦,嘔心瀝血,無(wú)怨無(wú)悔。有人說(shuō),教師是作蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。有人說(shuō),教師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子,艱辛是定語(yǔ),耐心是狀語(yǔ),熱情是補(bǔ)語(yǔ),無(wú)私是謂語(yǔ),奉獻(xiàn)是賓語(yǔ);也有人說(shuō),教師的生命像一個(gè)根號(hào),疊疊作業(yè)為她的青春開(kāi)無(wú)數(shù)次方。而我要說(shuō):“教師如百合,展開(kāi)是一朵花,凝聚成一枚果!教師似星辰,遠(yuǎn)望像一盞燈,近看是一團(tuán)火!”?!扒樵谧?,愛(ài)在右,走 在生命路的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花?!苯逃菒?ài)的事業(yè),我們用語(yǔ)言來(lái)播種,用彩筆來(lái)耕耘,用汗水去澆灌,用心血去滋潤(rùn)。我們工作在今朝,卻建設(shè)這美好的明天;工作在課堂,成就卻在大地的四面八方。我相信,在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后,我們收獲的將不僅僅是累累碩果。 我愿在今后工作和學(xué)習(xí)生活中,努力耕耘,勤奮工作,為學(xué)校美好的明天,貢獻(xiàn)我全部的智慧和力量! 最后,祝老師們節(jié)日快樂(lè),身體健康,生活幸福! 20xx年 9 月 8 日星期四 教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿篇 6 上學(xué)期,我作為一名新人進(jìn)入了沙 滘中學(xué)任教,從那時(shí)候,我就開(kāi)始相信一句老話:萬(wàn)事開(kāi)頭難。在工作的初期,我確實(shí)感到了很大的困難。那時(shí)候,剛剛走出大學(xué)校門的我除了在大學(xué)時(shí)期進(jìn)行過(guò)四周形式主義的實(shí)習(xí)之外,可以說(shuō)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)新接手的工作,面對(duì)三個(gè)班的學(xué)生,我覺(jué)得毫無(wú)頭緒,不知工作應(yīng)該從哪里下手第一次上講臺(tái)我是硬著頭皮上去的。經(jīng)過(guò)幾次之后,我的緊張的心理才逐漸褪去。 這還只是工作的第一步。新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材,不了解重、難點(diǎn),也不知道應(yīng)該怎樣上課。對(duì)此,我的心里十分著急,生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門 課的興趣。所以,我每次都很認(rèn)真的備課,查閱資料 (material)把自己的教案寫好。 聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要
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