【文章內(nèi)容簡介】 必修 6 第十七單元 第十八周 必修 6 第十八單元 第十九周 選修 7 第十九單元 第二十周 選修 7 第二十單元 下學(xué)期 第一周 選修 7 第二十一單元 第二周 選修 8 第二十二單元 第三周 選修 8 第二十三單元 第四周 選修 8 第二十四單元 第二篇：高三教師工作計(jì)劃素材模板 雖然同學(xué)們之前經(jīng)歷過很多考試，但高考對于我們來講還是有些陌生。下面就是給大家?guī)淼母呷處煿ぷ饔?jì)劃，希望能幫助到大家 ! 最新高三教師工作計(jì)劃篇一 各位專家、同仁，大家好： 首先感謝市教研室老師給我們這次交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會 ,歡迎各位老師來我校指導(dǎo)工作。我非常榮幸有機(jī)會與大家一起分享二輪復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，真誠的希望多提寶貴意見。 二輪復(fù)習(xí)在搞好一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)拓寬學(xué)生的知識面，全面培養(yǎng)聽、說、讀、寫能力，讓學(xué)生在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)中牢固掌握基礎(chǔ)知識，成功實(shí)現(xiàn)從語言知識到語言應(yīng)用能力的轉(zhuǎn)化。 二輪復(fù)習(xí)的主線是突破考點(diǎn)，理順高考所涉及到的重點(diǎn)項(xiàng)目 ,形成完整的、系統(tǒng)的知識體系，訓(xùn)練學(xué)生各個(gè)專題的解題方法及技巧，提高學(xué)生的英語運(yùn)用能力。通過課堂限時(shí)訓(xùn)練和課下計(jì)時(shí)做題，培養(yǎng) 良好的答題習(xí)慣，提高做題的速度及準(zhǔn)確率，全面提高學(xué)生英語水平。 二輪計(jì)劃安排： 復(fù)習(xí)時(shí)間：自年 3 月 21 日始至年 4 月 30 日結(jié)束。 內(nèi)容安排：二輪復(fù)習(xí)主要分五大專題，即完型填空，閱讀理解，閱讀表達(dá)及書面表達(dá)，聽力。重點(diǎn)語法如“時(shí)態(tài)、從句、非謂語動詞等”大的語法項(xiàng)目穿插在每項(xiàng)題型專題中進(jìn)行。 (一輪復(fù)習(xí)中，我們已經(jīng)對語法項(xiàng)目進(jìn)行了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，二輪復(fù)習(xí)中，主要是對高考試題中涉及面比較廣的重要語法項(xiàng)目進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺 ) 具體安排： 3 月 2129日完型填空專題時(shí)態(tài)專練 3 月 304 月 10日閱讀理解專題從句專練 4 月 11日 19日閱讀表達(dá)專題非謂語動 4 月 19日 27日書面表達(dá)專題情態(tài)動詞語氣 4 月 2630 日聽力訓(xùn)練情景交際 具體做法： 一、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和山東省英語考試說明，近幾年山東卷的考題，及其他高考省份的近兩年高考試題，研究命題特點(diǎn)及方向。根據(jù)近幾年英語山東卷高考命題特點(diǎn)，可以預(yù)測今年的英語高考試題仍然是穩(wěn)中有變，重視基礎(chǔ)，貼近生活，淡化語法，突出語篇，強(qiáng)化語境。為此，我們要學(xué)生加大詞匯量，加強(qiáng)語篇教學(xué)和讀寫能力訓(xùn)練。比 如，完形填空近幾年大多選擇了夾敘夾議的記敘文，閱讀理解體裁廣泛，科普類加大了比重，也是學(xué)生的弱項(xiàng)，所以在平時(shí)選材時(shí)，要多考慮這方面的文章。我們認(rèn)為，試題難度雖然說保持穩(wěn)定，但會略有增加，因?yàn)榍皟赡陮W(xué)生反應(yīng)太容易，區(qū)分度不很明顯。因此，二輪復(fù)習(xí)中部分材料可適當(dāng)加大點(diǎn)難度，選些大學(xué)英語四級的最新材料作為練習(xí)。 二、以詞匯為抓手，培養(yǎng)詞匯的活用能力 一輪復(fù)習(xí)按教材模塊復(fù)習(xí)了單詞及其用法，二輪復(fù)習(xí)對詞匯仍然不能放松，要落實(shí) 3500 詞匯， (3500 個(gè)單詞和短語的記憶對于我們的不少高三學(xué)生來講仍然是個(gè)難 點(diǎn) )培養(yǎng)詞匯的活用能力，因?yàn)樵~匯直接影響著單句理解、閱讀速度、語篇分析及書面表達(dá)的準(zhǔn)確度。因此，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地記憶單詞仍是二輪復(fù)習(xí)的重中之重。過好詞匯關(guān)才會有挑戰(zhàn)高分的資本。 (如讀音記單詞、構(gòu)詞法記憶、聯(lián)想記憶、單詞默寫等 ) ，強(qiáng)化基本詞義、注意熟詞生義 ,掌握重點(diǎn)詞匯，在語境中記憶 .對考試說明中規(guī)定的詞匯進(jìn)行分類，梯度詞匯一定要區(qū)別對待。重點(diǎn)詞匯、常用詞、高頻詞必須記牢，還應(yīng)注意它們的常見搭配、語境中的運(yùn)用及詞義的聯(lián)系、延伸。對新課程標(biāo)準(zhǔn) 中的中學(xué)八級詞匯 (也就是新課程標(biāo)準(zhǔn)中帶的單詞 )，要求識記并會寫，因?yàn)檫@也是作文要求中所謂的高級詞匯，能為文章增色。從閱讀和語言知識運(yùn)用中挑選經(jīng)典句子讓學(xué)生欣賞，在語境中記憶單詞，同時(shí)為寫作積累素材。例如： Insuchanintenselypetitivesociety,weareinurgentneedofcooperation 。Bythetimeourteacherarrivestomorrow,alltheworkwillhavebeenaccomplished,withwhichhewillbecontent. 1).industry(熟義： 。產(chǎn)業(yè) ) HisSuccesswasduetoindustry.( 。勤勉 ) 2).casual(熟義： 。隨意的 ) Hewasemployedasacasuallaborer.( ) 3).foreign(熟義： 。外交的 ) Thesubjectisforeigntome.( ) Tellingliesisforeigntohernature.(??格格不入 ) ，滾動記憶的方法。利用早自習(xí)大聲朗讀記憶，利用零碎時(shí)間手抄本記憶。每天檢查，對詞匯進(jìn)行篩選，把出錯(cuò)多的單詞做記錄，經(jīng)過反復(fù)檢查記憶，爭取單詞過關(guān)。對學(xué)生取得的點(diǎn)滴成績一定要給予鼓勵(lì)。鼓勵(lì)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，鼓勵(lì)可以增強(qiáng)學(xué)生克服困難的信心。 三、以閱讀和寫作為重點(diǎn)，搞好專題突破，提升能力。 (一 )閱讀是考查學(xué)生語言運(yùn)用能力的主要形式，體裁多樣，內(nèi)容廣泛。因此，應(yīng)選擇不同體裁如記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文以及不同題材如科 普知識、人物傳記、歷史文化、新聞報(bào)道等時(shí)效性較強(qiáng)而且學(xué)生感興趣、難易度與高考相近的文章，讓學(xué)生限時(shí)閱讀。因?yàn)閷W(xué)生在限時(shí)閱讀時(shí)，精力集中，思維積極，理解效果好，可以提高閱讀速度。 (閱讀理解四篇， 30 分鐘，目的是提高閱讀速度，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。然后，馬上講評，可以讓學(xué)生講，老師補(bǔ)充。閱讀中不明白的地方，多讀幾遍，就好理解了，俗話說，“書讀百遍，其義自見”。考試中有時(shí)間限制，但是對難理解的文章可以讀上兩遍。 )閱讀中要克服心理障礙，其表現(xiàn)為長句障礙、詞匯障礙、文化障礙以及話題體裁障礙 (有同學(xué)一看到科普類、社會文化 類的文章，頭就昏了，馬上產(chǎn)生畏懼心理 )，這就要求老師對學(xué)生心理指導(dǎo)，并幫助他們提高長難句的分析能力以及答題技巧，往往文章難的，設(shè)題簡單，并告訴他們?nèi)绾螐奈恼轮姓业酱鸢?，陌生詞不是那么可怕。 (二 )寫作 《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn) (實(shí)驗(yàn) )》 8 級寫作技能目標(biāo)是 :能寫出連貫且結(jié)構(gòu)完整的短文 ,敘述事情或表達(dá)觀點(diǎn)和態(tài)度，做到文體規(guī)范、語句通順 。寫作主要從內(nèi)容要點(diǎn)、語言使用效果、結(jié)構(gòu)和連貫性、格式等方面進(jìn)行評價(jià)。近幾年山東卷的命題多為應(yīng)用文，貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生有話可說。但是要想得高分還是不容易，這就要求我們指導(dǎo)到位，練習(xí)充分，批閱及時(shí)有效，規(guī)范書寫，提供優(yōu)秀范文，嚴(yán)格要求，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。 ，首先選詞是關(guān)鍵。 如果用詞精湛，就會使文章“亮”起來。高考的書面表達(dá)要求考生應(yīng)用較多的 詞匯并盡量使用高級詞匯，恰當(dāng)?shù)倪^渡和較高級的語法結(jié)構(gòu)會更容易抓住讀者或閱卷老師的眼球。鑒于此，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生如何在遣詞造句上，句于句之間、上下文之間的過渡上，句子的語法結(jié)構(gòu)上多下功夫。力爭用詞準(zhǔn)確，過渡自然，句子地道，具有特色。 ，朗誦范文，培養(yǎng)語感。 從閱讀中選些優(yōu)美的句子、段落，或者范文，讓學(xué)生欣賞、體會優(yōu)美的詞匯，高級的句型結(jié)構(gòu)。在晨讀時(shí)讓學(xué)生抽出時(shí)間去朗讀，熟練鞏固。長期堅(jiān)持，會對提高學(xué)生的英語作文水平非常有效，我們一輪復(fù)習(xí)中一直采用這個(gè)方法。 ，進(jìn) 行文體和話題寫作訓(xùn)練。 利用多媒體課件講解作文寫作技巧和構(gòu)思方法，加強(qiáng)學(xué)生的寫作意識，讓學(xué)生會想，能把自己所學(xué)的高級詞匯、短語、句型用在自己的文章里。通過話題進(jìn)行寫作，可以使學(xué)生積累大量的相關(guān)詞匯，開闊寫作的思路。通過文體寫作，讓學(xué)生熟悉各類文體的寫作模式。要各個(gè)擊破，才能取得最佳效果。 ，注意卷面。 充分發(fā)揮實(shí)物投影的作用，通過展覽、比較、模仿，要求人人過書寫關(guān)，一般一行約 10 個(gè)單詞，不少于 15 行，詞間距為一個(gè)半字母。課堂上讓學(xué)生針對評分標(biāo)準(zhǔn)對不同程度學(xué)生的作文現(xiàn)場評分 ，找出精彩部分和亮點(diǎn)，改正不當(dāng)之處。然后當(dāng)即修改自己的作品，做到精益求精。 (三 )聽力方面 除了每天堅(jiān)持聽一套聽力材料外，還應(yīng)在課堂上對學(xué)生聽力技巧的訓(xùn)練。聽力訓(xùn)練材料應(yīng)精心挑選，應(yīng)有梯度、難度、長度、趣味性和多樣性 (以高考的難易程度為標(biāo)準(zhǔn) )。朗讀人的發(fā)音、語速應(yīng)不低于高考。在高考中聽力考查是作為基本技能來要求的，所以聽力考查不會多難 (屬于中等或中低難度 )，要鼓勵(lì)學(xué)生得滿分。精選材料，精泛結(jié)合，科學(xué)安排，每天必練，朗讀原文，培養(yǎng)語感。 (四 )重點(diǎn)語法專項(xiàng)復(fù)習(xí) 必須從近幾年的高考試題及各 地的模擬試題中精選 30 個(gè)有代表性的、學(xué)生易錯(cuò)的選擇題，回顧經(jīng)典，查漏補(bǔ)缺，總結(jié)規(guī)律。要講基本思路，避免以題海代替講解 。避免偏、難、怪題。 四 .利用各種渠道，精選材料。 。選擇要有代表性，難易程度要與我們山東近三年高考題相近，分專題使用。 ，從一些知名網(wǎng)站上下載材料，例如英才苑，英語教師網(wǎng)， ChinaDaily 等。我們學(xué)校定制了中學(xué)學(xué)科網(wǎng)，上面的材料更新很快、也很新穎，都是全國各省市的最新模擬題，還有可種各樣的課件，題的質(zhì)量很高，極少有錯(cuò)誤，可以直接下載，兩套三套拼成適合自己學(xué)生的考卷。 . ，一般不使用成套的資料，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際篩選組合。 五 .繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，搞好集體備課，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，打造高效課堂。 每周進(jìn)行一次集體備課，做到定時(shí)、定人 、定主題。主講人依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，精心排查、梳理知識點(diǎn)，對要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)及學(xué)情進(jìn)行綜合分析，大家共同探討教法與學(xué)法，群策群力，集思廣益。廣泛涉獵各種材料，精選配套的練習(xí)題，一人主講，大家積極參與，充分發(fā)揮集體力量，嚴(yán)把習(xí)題質(zhì)量關(guān)，力求選出內(nèi)容新穎、質(zhì)量較高的試題，讓學(xué)生做“好題”、“精題”，提高復(fù)習(xí)效率。另外，每周末檢測，限時(shí)完成，及時(shí)批閱。平時(shí)作業(yè)全批全改，重點(diǎn)面批和學(xué)生互批互改交叉進(jìn)行，利用閱卷機(jī)科學(xué)統(tǒng)計(jì)，有效講評。 在二輪復(fù)習(xí)中，我們只要肯動腦，多鉆研，就一定會探索出更好的復(fù)習(xí)方 法。以上是我們開發(fā)區(qū)在英語二輪復(fù)習(xí)中的打算，有不當(dāng)之處敬請各位專家批評指正，我們將非常感謝，也非常希望能到兄弟學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí)。謝謝大家 ! 最新高三教師工作計(jì)劃篇二 就算有些學(xué)生在高一、高二已經(jīng)做過高考題，對于自己的知識缺陷到底有哪些，高考的重點(diǎn)是什么也不一定有非常清晰的了解。而高三的英語第一輪復(fù)習(xí)主要就是從語法和詞法兩個(gè)方面幫助大家梳理知識，并對應(yīng)試策略加以指導(dǎo)。教高三的教師大都有著非常豐富的高考經(jīng)驗(yàn)，也都會制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，因此我們在安排自己的復(fù)習(xí)內(nèi)容時(shí)要盡量和老師同步，把當(dāng)天復(fù)習(xí)的內(nèi)容徹 底搞清楚，并輔以相應(yīng)的練習(xí)加以鞏固。遇到不會的，應(yīng)該第一時(shí)間請教老師，千萬不要留到最后甚至棄置不管。 二、多用碎時(shí)間，少搞大突擊 英語學(xué)科是非常適合利用零碎時(shí)間來學(xué)習(xí)的。五分鐘的時(shí)間能干什么 ?也許別的學(xué)科可以安排的復(fù)習(xí)活動并不多，但是英語卻有很多。比如我們可以背單詞，可以做一篇速讀，可以朗讀一篇文章，可以做若干個(gè)單項(xiàng)選擇，可以聽聽力，可以翻看任何英語的雜志、報(bào)刊甚至小說等?？偠灾?，時(shí)間是海綿里的水，擠擠總是有的。當(dāng)然，如果我們要復(fù)習(xí)一個(gè)比較重要的語法項(xiàng)目，或者做一套英語試題的時(shí)候，我們也需 要相對完整的時(shí)間，但基于語言學(xué)習(xí)的靈活性，同學(xué)們要培養(yǎng)語言學(xué)習(xí)的意識。 Learningisanytime,anywherewithanyone。 (學(xué)習(xí)無處不在 )有些學(xué)生在制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，把一個(gè)星期中的七天分別給了不同的科目，這樣做是不太科學(xué)的。正確的做法是每天復(fù)習(xí)兩至三科為宜，而英語雖然持續(xù)時(shí)間不需要很長，但每天都接觸確實(shí)十分必要的。 Alittlebiteverydaymakesperfect(點(diǎn)滴鑄就完美 )。 三、多接觸英語，少鉆研語法 近幾年的高考越來越重視同學(xué)們運(yùn)用英語的能力，逐 漸削弱了對于語法的考察?？v觀一份高考英語試卷，單純考察語法的題目幾乎沒有。善于觀察的學(xué)生更會發(fā)現(xiàn)，即使是在語法聚集的單項(xiàng)選擇題中，也是強(qiáng)調(diào)語境的理解。此外，還逐漸加大了詞義、詞語辨析的考察。完形填空的四個(gè)選項(xiàng)是沒有語法的錯(cuò)誤的，考察大家是否能夠根據(jù)文章的意思，選擇用法上最恰當(dāng)?shù)脑~。閱讀理解更是考察大家對于篇章的理解。當(dāng)然，語法并不是不重要，有很多重點(diǎn)的項(xiàng)目是需要同學(xué)們掌握的。只是提醒大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候，要做到從語言的使用入手，而不是只對語法規(guī)則感興趣。 四、多做高考題，少扣模擬題 要想熟悉高考 的思路，最重要的一環(huán)就是做題。近五年的高考試題，特別是有些地區(qū)新課標(biāo)執(zhí)行起來題型發(fā)生了變化，就更需要我們適應(yīng)它。在做高考題的時(shí)候，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面： 時(shí)間的把控。這需要同學(xué)們一次性完成一整套試題，特別留意一下每部分自己的答題時(shí)間，并科學(xué)規(guī)劃，保證在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提前五分鐘完成，留有檢查的余地。