【文章內(nèi)容簡介】 必修 6 第十七單元 第十八周 必修 6 第十八單元 第十九周 選修 7 第十九單元 第二十周 選修 7 第二十單元 下學期 第一周 選修 7 第二十一單元 第二周 選修 8 第二十二單元 第三周 選修 8 第二十三單元 第四周 選修 8 第二十四單元 第二篇：高三教師工作計劃素材模板 雖然同學們之前經(jīng)歷過很多考試，但高考對于我們來講還是有些陌生。下面就是給大家?guī)淼母呷處煿ぷ饔媱?，希望能幫助到大?! 最新高三教師工作計劃篇一 各位專家、同仁，大家好： 首先感謝市教研室老師給我們這次交流、學習的機會 ,歡迎各位老師來我校指導工作。我非常榮幸有機會與大家一起分享二輪復習備考計劃，真誠的希望多提寶貴意見。 二輪復習在搞好一輪復習的基礎(chǔ)上，繼續(xù)拓寬學生的知識面，全面培養(yǎng)聽、說、讀、寫能力，讓學生在系統(tǒng)的復習中牢固掌握基礎(chǔ)知識，成功實現(xiàn)從語言知識到語言應用能力的轉(zhuǎn)化。 二輪復習的主線是突破考點，理順高考所涉及到的重點項目 ,形成完整的、系統(tǒng)的知識體系，訓練學生各個專題的解題方法及技巧，提高學生的英語運用能力。通過課堂限時訓練和課下計時做題，培養(yǎng) 良好的答題習慣，提高做題的速度及準確率，全面提高學生英語水平。 二輪計劃安排： 復習時間：自年 3 月 21 日始至年 4 月 30 日結(jié)束。 內(nèi)容安排：二輪復習主要分五大專題，即完型填空，閱讀理解，閱讀表達及書面表達，聽力。重點語法如“時態(tài)、從句、非謂語動詞等”大的語法項目穿插在每項題型專題中進行。 (一輪復習中，我們已經(jīng)對語法項目進行了系統(tǒng)的復習，二輪復習中，主要是對高考試題中涉及面比較廣的重要語法項目進行梳理，查漏補缺 ) 具體安排： 3 月 2129日完型填空專題時態(tài)專練 3 月 304 月 10日閱讀理解專題從句專練 4 月 11日 19日閱讀表達專題非謂語動 4 月 19日 27日書面表達專題情態(tài)動詞語氣 4 月 2630 日聽力訓練情景交際 具體做法： 一、認真研究新課程標準和山東省英語考試說明，近幾年山東卷的考題，及其他高考省份的近兩年高考試題，研究命題特點及方向。根據(jù)近幾年英語山東卷高考命題特點，可以預測今年的英語高考試題仍然是穩(wěn)中有變，重視基礎(chǔ)，貼近生活，淡化語法，突出語篇，強化語境。為此，我們要學生加大詞匯量，加強語篇教學和讀寫能力訓練。比 如，完形填空近幾年大多選擇了夾敘夾議的記敘文，閱讀理解體裁廣泛，科普類加大了比重，也是學生的弱項，所以在平時選材時，要多考慮這方面的文章。我們認為，試題難度雖然說保持穩(wěn)定，但會略有增加，因為前兩年學生反應太容易，區(qū)分度不很明顯。因此，二輪復習中部分材料可適當加大點難度，選些大學英語四級的最新材料作為練習。 二、以詞匯為抓手，培養(yǎng)詞匯的活用能力 一輪復習按教材模塊復習了單詞及其用法，二輪復習對詞匯仍然不能放松，要落實 3500 詞匯， (3500 個單詞和短語的記憶對于我們的不少高三學生來講仍然是個難 點 )培養(yǎng)詞匯的活用能力，因為詞匯直接影響著單句理解、閱讀速度、語篇分析及書面表達的準確度。因此，指導學生科學地記憶單詞仍是二輪復習的重中之重。過好詞匯關(guān)才會有挑戰(zhàn)高分的資本。 (如讀音記單詞、構(gòu)詞法記憶、聯(lián)想記憶、單詞默寫等 ) ，強化基本詞義、注意熟詞生義 ,掌握重點詞匯，在語境中記憶 .對考試說明中規(guī)定的詞匯進行分類，梯度詞匯一定要區(qū)別對待。重點詞匯、常用詞、高頻詞必須記牢，還應注意它們的常見搭配、語境中的運用及詞義的聯(lián)系、延伸。對新課程標準 中的中學八級詞匯 (也就是新課程標準中帶的單詞 )，要求識記并會寫，因為這也是作文要求中所謂的高級詞匯，能為文章增色。從閱讀和語言知識運用中挑選經(jīng)典句子讓學生欣賞，在語境中記憶單詞，同時為寫作積累素材。例如： Insuchanintenselypetitivesociety,weareinurgentneedofcooperation 。Bythetimeourteacherarrivestomorrow,alltheworkwillhavebeenaccomplished,withwhichhewillbecontent. 1).industry(熟義： 。產(chǎn)業(yè) ) HisSuccesswasduetoindustry.( 。勤勉 ) 2).casual(熟義： 。隨意的 ) Hewasemployedasacasuallaborer.( ) 3).foreign(熟義： 。外交的 ) Thesubjectisforeigntome.( ) Tellingliesisforeigntohernature.(??格格不入 ) ，滾動記憶的方法。利用早自習大聲朗讀記憶，利用零碎時間手抄本記憶。每天檢查，對詞匯進行篩選，把出錯多的單詞做記錄，經(jīng)過反復檢查記憶，爭取單詞過關(guān)。對學生取得的點滴成績一定要給予鼓勵。鼓勵可以激發(fā)學生學習英語的熱情，鼓勵可以增強學生克服困難的信心。 三、以閱讀和寫作為重點，搞好專題突破，提升能力。 (一 )閱讀是考查學生語言運用能力的主要形式，體裁多樣，內(nèi)容廣泛。因此，應選擇不同體裁如記敘文、說明文、議論文、應用文以及不同題材如科 普知識、人物傳記、歷史文化、新聞報道等時效性較強而且學生感興趣、難易度與高考相近的文章，讓學生限時閱讀。因為學生在限時閱讀時，精力集中，思維積極，理解效果好，可以提高閱讀速度。 (閱讀理解四篇， 30 分鐘，目的是提高閱讀速度，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。然后，馬上講評，可以讓學生講，老師補充。閱讀中不明白的地方，多讀幾遍，就好理解了，俗話說，“書讀百遍，其義自見”?？荚囍杏袝r間限制，但是對難理解的文章可以讀上兩遍。 )閱讀中要克服心理障礙，其表現(xiàn)為長句障礙、詞匯障礙、文化障礙以及話題體裁障礙 (有同學一看到科普類、社會文化 類的文章，頭就昏了，馬上產(chǎn)生畏懼心理 )，這就要求老師對學生心理指導，并幫助他們提高長難句的分析能力以及答題技巧，往往文章難的，設(shè)題簡單，并告訴他們?nèi)绾螐奈恼轮姓业酱鸢?，陌生詞不是那么可怕。 (二 )寫作 《普通高中英語課程標準 (實驗 )》 8 級寫作技能目標是 :能寫出連貫且結(jié)構(gòu)完整的短文 ,敘述事情或表達觀點和態(tài)度，做到文體規(guī)范、語句通順 。寫作主要從內(nèi)容要點、語言使用效果、結(jié)構(gòu)和連貫性、格式等方面進行評價。近幾年山東卷的命題多為應用文，貼近學生生活，讓學生有話可說。但是要想得高分還是不容易，這就要求我們指導到位，練習充分，批閱及時有效，規(guī)范書寫，提供優(yōu)秀范文，嚴格要求，激發(fā)學生的寫作興趣。 ，首先選詞是關(guān)鍵。 如果用詞精湛，就會使文章“亮”起來。高考的書面表達要求考生應用較多的 詞匯并盡量使用高級詞匯，恰當?shù)倪^渡和較高級的語法結(jié)構(gòu)會更容易抓住讀者或閱卷老師的眼球。鑒于此，應指導學生如何在遣詞造句上，句于句之間、上下文之間的過渡上，句子的語法結(jié)構(gòu)上多下功夫。力爭用詞準確，過渡自然，句子地道，具有特色。 ，朗誦范文，培養(yǎng)語感。 從閱讀中選些優(yōu)美的句子、段落，或者范文，讓學生欣賞、體會優(yōu)美的詞匯，高級的句型結(jié)構(gòu)。在晨讀時讓學生抽出時間去朗讀，熟練鞏固。長期堅持，會對提高學生的英語作文水平非常有效，我們一輪復習中一直采用這個方法。 ，進 行文體和話題寫作訓練。 利用多媒體課件講解作文寫作技巧和構(gòu)思方法，加強學生的寫作意識，讓學生會想，能把自己所學的高級詞匯、短語、句型用在自己的文章里。通過話題進行寫作，可以使學生積累大量的相關(guān)詞匯，開闊寫作的思路。通過文體寫作，讓學生熟悉各類文體的寫作模式。要各個擊破，才能取得最佳效果。 ，注意卷面。 充分發(fā)揮實物投影的作用，通過展覽、比較、模仿，要求人人過書寫關(guān)，一般一行約 10 個單詞，不少于 15 行，詞間距為一個半字母。課堂上讓學生針對評分標準對不同程度學生的作文現(xiàn)場評分 ，找出精彩部分和亮點，改正不當之處。然后當即修改自己的作品，做到精益求精。 (三 )聽力方面 除了每天堅持聽一套聽力材料外，還應在課堂上對學生聽力技巧的訓練。聽力訓練材料應精心挑選，應有梯度、難度、長度、趣味性和多樣性 (以高考的難易程度為標準 )。朗讀人的發(fā)音、語速應不低于高考。在高考中聽力考查是作為基本技能來要求的，所以聽力考查不會多難 (屬于中等或中低難度 )，要鼓勵學生得滿分。精選材料，精泛結(jié)合，科學安排，每天必練，朗讀原文，培養(yǎng)語感。 (四 )重點語法專項復習 必須從近幾年的高考試題及各 地的模擬試題中精選 30 個有代表性的、學生易錯的選擇題，回顧經(jīng)典，查漏補缺，總結(jié)規(guī)律。要講基本思路，避免以題海代替講解 。避免偏、難、怪題。 四 .利用各種渠道，精選材料。 。選擇要有代表性，難易程度要與我們山東近三年高考題相近，分專題使用。 ，從一些知名網(wǎng)站上下載材料，例如英才苑，英語教師網(wǎng)， ChinaDaily 等。我們學校定制了中學學科網(wǎng)，上面的材料更新很快、也很新穎，都是全國各省市的最新模擬題，還有可種各樣的課件，題的質(zhì)量很高，極少有錯誤，可以直接下載，兩套三套拼成適合自己學生的考卷。 . ，一般不使用成套的資料，結(jié)合學生學習實際篩選組合。 五 .繼續(xù)發(fā)揮團隊的力量，搞好集體備課，把好教學質(zhì)量關(guān)，打造高效課堂。 每周進行一次集體備課，做到定時、定人 、定主題。主講人依據(jù)課程標準和考試說明，精心排查、梳理知識點，對要點、重點、難點、考點及學情進行綜合分析，大家共同探討教法與學法，群策群力，集思廣益。廣泛涉獵各種材料，精選配套的練習題，一人主講，大家積極參與，充分發(fā)揮集體力量，嚴把習題質(zhì)量關(guān)，力求選出內(nèi)容新穎、質(zhì)量較高的試題，讓學生做“好題”、“精題”，提高復習效率。另外，每周末檢測，限時完成，及時批閱。平時作業(yè)全批全改，重點面批和學生互批互改交叉進行，利用閱卷機科學統(tǒng)計，有效講評。 在二輪復習中，我們只要肯動腦，多鉆研，就一定會探索出更好的復習方 法。以上是我們開發(fā)區(qū)在英語二輪復習中的打算，有不當之處敬請各位專家批評指正，我們將非常感謝，也非常希望能到兄弟學校取經(jīng)學習。謝謝大家 ! 最新高三教師工作計劃篇二 就算有些學生在高一、高二已經(jīng)做過高考題，對于自己的知識缺陷到底有哪些，高考的重點是什么也不一定有非常清晰的了解。而高三的英語第一輪復習主要就是從語法和詞法兩個方面幫助大家梳理知識，并對應試策略加以指導。教高三的教師大都有著非常豐富的高考經(jīng)驗，也都會制定詳細的教學計劃，因此我們在安排自己的復習內(nèi)容時要盡量和老師同步，把當天復習的內(nèi)容徹 底搞清楚，并輔以相應的練習加以鞏固。遇到不會的，應該第一時間請教老師，千萬不要留到最后甚至棄置不管。 二、多用碎時間，少搞大突擊 英語學科是非常適合利用零碎時間來學習的。五分鐘的時間能干什么 ?也許別的學科可以安排的復習活動并不多，但是英語卻有很多。比如我們可以背單詞，可以做一篇速讀，可以朗讀一篇文章，可以做若干個單項選擇，可以聽聽力，可以翻看任何英語的雜志、報刊甚至小說等。總而言之，時間是海綿里的水，擠擠總是有的。當然，如果我們要復習一個比較重要的語法項目，或者做一套英語試題的時候，我們也需 要相對完整的時間，但基于語言學習的靈活性，同學們要培養(yǎng)語言學習的意識。 Learningisanytime,anywherewithanyone。 (學習無處不在 )有些學生在制定自己的復習計劃時，把一個星期中的七天分別給了不同的科目，這樣做是不太科學的。正確的做法是每天復習兩至三科為宜，而英語雖然持續(xù)時間不需要很長，但每天都接觸確實十分必要的。 Alittlebiteverydaymakesperfect(點滴鑄就完美 )。 三、多接觸英語，少鉆研語法 近幾年的高考越來越重視同學們運用英語的能力，逐 漸削弱了對于語法的考察?？v觀一份高考英語試卷，單純考察語法的題目幾乎沒有。善于觀察的學生更會發(fā)現(xiàn)，即使是在語法聚集的單項選擇題中，也是強調(diào)語境的理解。此外，還逐漸加大了詞義、詞語辨析的考察。完形填空的四個選項是沒有語法的錯誤的，考察大家是否能夠根據(jù)文章的意思，選擇用法上最恰當?shù)脑~。閱讀理解更是考察大家對于篇章的理解。當然，語法并不是不重要，有很多重點的項目是需要同學們掌握的。只是提醒大家在復習的時候，要做到從語言的使用入手，而不是只對語法規(guī)則感興趣。 四、多做高考題，少扣模擬題 要想熟悉高考 的思路，最重要的一環(huán)就是做題。近五年的高考試題，特別是有些地區(qū)新課標執(zhí)行起來題型發(fā)生了變化，就更需要我們適應它。在做高考題的時候，應該注意以下幾個方面： 時間的把控。這需要同學們一次性完成一整套試題，特別留意一下每部分自己的答題時間，并科學規(guī)劃，保證在規(guī)定的時間內(nèi)提前五分鐘完成，留有檢查的余地。