【文章內(nèi)容簡介】 詞是重要的一塊，中，高考都要考，所以我們要注意，盡量注意避免錯別字。 五、學會整理筆記，筆記是復習最重要的一種方式。只有會復習，想復習才能把成績提高。復習可以補缺查漏，不斷回顧可以使我們印象深刻，了解哪些我們掌握了，是重點 我們也不能光學習，成為書呆子，在學習之余培養(yǎng)自己的興趣愛好成為全面發(fā)展的好學生。 在暑假我們也可以去開闊視野，幫父母做力所能及的家務，參加夏令營和體驗生活的活動。體現(xiàn)一絲一縷，當之不易。 這就是我 的暑假學習計劃，那么你的呢？ 初二學習計劃 10 一、 4 點幫你制定學習計劃 目標 列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監(jiān)督和檢查。高一，高二學年，應把重點放在課本上、課堂內(nèi)。因為高考雖強調(diào)淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。“課內(nèi)知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。高三學年，既是中學時代的最后一年，也是復習迎考的關鍵一年。高三學年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串 ，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成 知己 作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃，必須要“知己”?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學習奮斗的目標，了解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。 要求 列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字 —— “詳、實”就足夠了。 首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學習和生活，做到自己對 自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計劃 。但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓 你的能力得到最好的發(fā)揮。 其次，計劃的安排應合理、科學，盡量不要讓你的時間浪費。應該說明的是，不浪費時間并不是把所有時間都用來學習，也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。如六、日的時間，如果你的學習黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業(yè)的話，這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都應用來學習。 注意 ①必須強調(diào)的是，制訂計劃必須按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當一個指 路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。 ②列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時候，列計劃都只是為了完成一定的學習任務。 ③剛開始列計劃的同學，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進，很快就會適應這種方法。 ④任何學習計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但你應該知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應這份計劃是保證你的遠程學習以及未 來事業(yè)成功的重要步驟。 ⑤“堅持”是計劃實施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學習是一個周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持 !堅持一定能產(chǎn)生奇跡。 二、初二新學期計劃 新的學期即將到來，為了使下學期的學習成績進步、各科成績優(yōu)異、不偏科，在此做新學期的打算，如下： (一 )做好預習。 預 習是學好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預習應做到： 粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識 。 列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要 。 找出這節(jié)的重點與難點 。 找出課堂上應解決的重點問題。 (二 )聽課。學習每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應做到： 要有明確的學習目的 。 聽課要特別注重“理解”。 (三 )做課堂筆記。 做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應： 筆記要簡明扼要 。 課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。 (四 )做作業(yè)。 做作業(yè)之前，必須對當天所學的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟 。 認真審題，弄清題設條件和做題要求 。 明確解題思路，確定解題方法步驟 。 認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查 。 及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力 。 遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的基礎上，要通過層層分析， 步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè) 。 像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。 (五 )課后復習。 及時復習 。 計劃復習 。 課本、筆記和教輔資料一起運用 。 提高復習質(zhì)量。 做好以上五點是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。 第二篇：初二學習計劃 初二學習計劃 814 李明翰 （一）學習的目標明確，實現(xiàn)目標也有保證。學習計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步 驟達到什么學習目標。短時間內(nèi)達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導 下，使學習一步步地由小目標走向大目標。 （二）恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地 進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學習， 看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學習不斷進步。 （三）對培養(yǎng)良好的學習 習慣大有幫助。良好習慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也 有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神 ，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規(guī) 定的學習目標。 （四）提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、 工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。以前學習毫無計劃。 腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里 ，這是很不好的。高爾基說： 不知 明天該做什么的人是不幸的。學校有教育計劃，老師有教學計劃，跟著老師走，按照學校要 求辦就行了。何必自己再定計劃，但是現(xiàn)在我覺得這種想法不對。學校和老師的計劃是針對 全體學生的，我還應該按照老師要求針對自己的學習情況制定具體的個人學習計劃。 一、進 行自我分析我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制 訂計劃前首先進行自我分析。 分析自己的學習現(xiàn)狀，一是和全班同學比，確定看自己學 習成績在班級中的位置，還常用 好、較好、中、較差、差 來評價。二是和自己成績的過去 情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用 進步大、有進步、照常、有退步、退步大 來評價。 二、 確定學習目標學習目標是 學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產(chǎn)生為 實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣， 是對學習時光的極大浪費。所以學習目標要具有適當、明確、具體的特點。適當就是指目 標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過 低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達到的目 標 .明確就是指學習目標要便于對照和檢查。數(shù)學課語文課都要認真預習。成績要在班級達 到中上水平。這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。 三、科學安排時間確定了學習目 標之后，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合 全面、合理、高效 的要 求。全面在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學習，還要 考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉 安排，如復習一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復習自然常識外語待。高效要根據(jù)事情 的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習 任務放在前面來完成，因為這時 候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務可以放在零星時間 去完成，以充分做到見縫插針。一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學， 上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。我們主要應在這四段時間里 安排自己的學習生活內(nèi)容。在進行時間安排時，還要注意以下兩點： 要突出重點也就 是說，要根據(jù)地自我分析中提出的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。 第三篇：初二學習計劃 初二學習計劃 初二下學期的學習就是糾正初一的缺點，鞏固初二的知識點，打下初三的理想基礎，初二學習計劃。初二是初中一年級和初中三年級的結(jié)合點。 初二上學期的學習已經(jīng)結(jié)束，無論初二上學期的考試成績是好是壞都已經(jīng)是歷史是過去，初二下學期到底該怎么學呢 ? 新年之后，初二下學期的學習意味著新的開始，新的沖刺。初二下學期學習的難度增加了，知識范圍更廣，課程的內(nèi)容更加抽象，更加難以理解，需要綜合