【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 驕傲，這也是你們對(duì)父母起早貪黑 、辛苦勞動(dòng)最好的回報(bào)，你們是好樣的！同時(shí)，希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)戒驕戒躁，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在本學(xué)期期中和期末考試中取得更加優(yōu)秀的成績(jī)。借此機(jī)會(huì)我代表初二年級(jí)組對(duì)上學(xué)期的教育、教學(xué)情況作簡(jiǎn)要的總結(jié)。 概括的講，上學(xué)期的教學(xué)工作呈現(xiàn)出“兩個(gè)好”，強(qiáng)化了“三個(gè)抓”，需要克服“三個(gè)不足”對(duì)本學(xué)期的工作提出“一個(gè)建議”。 一、教學(xué)工作呈現(xiàn)的主要特點(diǎn)： 學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣，獲得好的學(xué)習(xí)效果，是我們的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是學(xué)校一切工作的重中之重。 上學(xué)期總的來(lái)講，這一指導(dǎo)思想比較明確，取 得的效果令人滿意。 學(xué)風(fēng)好： 在學(xué)習(xí)方面，多數(shù)同學(xué)態(tài)度端正，認(rèn)真學(xué)習(xí)的愿望強(qiáng)烈。同學(xué)們積極向上，健康發(fā)展。在紀(jì)律方面，多數(shù)同學(xué)遵守校規(guī)校紀(jì)，講文明，懂禮貌，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在全年級(jí)蔚然成風(fēng)。成績(jī)基礎(chǔ)較好的同學(xué)更加努力。做排頭兵的意識(shí)強(qiáng)化，廣大同學(xué)以成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)為榜樣，堅(jiān)定信心，發(fā)憤努力，比學(xué)趕超，不甘人后，可喜良好學(xué)風(fēng)在全年級(jí)逐步形成。 1 5 1 5 1 5 159 紀(jì)律佳，秩序好，團(tuán)結(jié)上進(jìn)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升。 1 5 1 5 1 5 158 學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正、成績(jī)優(yōu)秀成為年級(jí)的榜樣。 成績(jī)好： 在校長(zhǎng)英明的領(lǐng)導(dǎo)下，廣大師生的共同努力下，期中成績(jī)?cè)诔菂^(qū)三校比較： 期末成績(jī)更是喜人，城區(qū)三校比較： 從以上數(shù)據(jù)可以看出，我們的成績(jī)是優(yōu)秀的，期末成績(jī)不僅城區(qū)三校第一，而且位于全縣第一，可喜可賀，同學(xué)們你們是優(yōu)秀的，是好樣的。 在上學(xué)期全年級(jí)涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的學(xué)生，他們學(xué)習(xí)努力，成績(jī)優(yōu)異，表現(xiàn)突出。如： 154 班的吳錫東、嚴(yán)錕， 159 班栗娜， 155 班王艷霞， 153 班吳妮等，尤其是 159 班崔彬彬同 學(xué)（講他的故事），希望全體同學(xué)以此表彰會(huì)為鞭策，為動(dòng)力，為起點(diǎn)，為加油站，以不到長(zhǎng)城非好漢的雄心壯志，投入到新的學(xué)年中，為全年級(jí)爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。 二、主要做法： 千方百計(jì)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是學(xué)校的責(zé)任、義務(wù)，是同學(xué)們獲得知識(shí)，健康成長(zhǎng)，成為高素質(zhì)社會(huì)人的關(guān)鍵。 抓制度 上學(xué)期根據(jù)政教處的管理制度，初二年級(jí)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行了進(jìn)一步的規(guī)范管理。如：講文明、懂禮貌、 尊敬師長(zhǎng)、虛心接受領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、語(yǔ)言文明、說(shuō)話和氣、 學(xué)會(huì)感恩、儀表整潔大方、艱苦樸素、勤儉節(jié)約、男生不留長(zhǎng)發(fā)、不高聲喧嘩、不口吐污言穢語(yǔ)、告別陋習(xí)、周一至周五穿校服等方面做了大量的工作，同學(xué)們真正把素質(zhì)高一分，形象美十分，我是二中人，落到實(shí)處。 抓活動(dòng) 在上學(xué)期根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，咱們年級(jí)組織撥河比賽和《我是二中人》演講賽等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)促進(jìn)了校園文化建設(shè)，增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)，增強(qiáng)了同學(xué)們的凝聚力，培養(yǎng)了學(xué)生綜合素質(zhì)能力。 抓班會(huì) 主題班會(huì)是對(duì)同學(xué)們思想，行為教育的前沿陣地，因此，初二年級(jí)對(duì)班會(huì)的形式，主題 進(jìn)行了大膽的改進(jìn)，主要形式：一節(jié)示范，全年級(jí)推行，主要內(nèi)容是一周一個(gè)主題，不同時(shí)期，結(jié)合實(shí)際，確立與時(shí)俱進(jìn)的主題。如：期中考試前，確立《如何復(fù)習(xí)》《如何考試》的主題班會(huì)，考試結(jié)束后，確立《考后自我總結(jié)、反思》的主題班會(huì)，通過(guò)各種形式的主題班會(huì)，增強(qiáng)了班會(huì)實(shí)效性、實(shí)用性，各種班會(huì)更接近同學(xué)們的生活，更貼近同學(xué)們的實(shí)際，對(duì)同學(xué)們真正做到了思想引領(lǐng)和教育作用，本學(xué)期甚至今后，我們將會(huì)一如既往的沿用下去。把主題班會(huì)搞的更活、搞的更實(shí)。 三、需要克服的問(wèn)題 上學(xué)期盡管我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，但并不盡善盡 美，在某些方面，某些學(xué)生身上仍然存在著一些不足。 1）、有些學(xué)生學(xué)習(xí)不思進(jìn)取。早晨、中午到校不能立即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，得過(guò)且過(guò)，上課注意力不集中，上課說(shuō)話，搞小動(dòng)作，作業(yè)不完成。 2）、有些學(xué)生不注意儀容儀表，袒胸露懷，口吐臟話。 3）、有個(gè)別學(xué)生迷戀網(wǎng)吧，在教室追逐打鬧，還有個(gè)別學(xué)生混跡于校外思想不健康人群中。 這些不良行為不但損害了二中整體形象，而且也不利于自身成長(zhǎng)，這是學(xué)校和家長(zhǎng)都不愿意看到的，我們必須從現(xiàn)在做起，從嚴(yán)要求自已，對(duì)這些錯(cuò)誤行為，必須予以克服和糾正，并且本學(xué)期年級(jí)對(duì)這些方面的工作仍會(huì)長(zhǎng)抓不懈，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)懲不怠。 四、一點(diǎn)要求 —— 增強(qiáng)緊迫感 縣局決定在本學(xué)期期末對(duì)全縣初二年級(jí)進(jìn)行統(tǒng)考，這也是同學(xué)們升入初中以來(lái)第一次大模范的檢閱。從本日起實(shí)際上課時(shí)間僅有 100百天，所以希望每一位同學(xué)增強(qiáng)緊迫感。更需百倍努力，牢固掌握各科基礎(chǔ)知識(shí)，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。努力、努力、再努力?？炭唷⒖炭?、再刻苦。爭(zhēng)取統(tǒng)考以更加優(yōu)異的成績(jī)向?qū)W校、向家長(zhǎng)報(bào)捷。 同學(xué)們：相老師領(lǐng)讀，集體宣誓：我們用青春宣誓： 決戰(zhàn)百日是我們堅(jiān)定信念，決勝統(tǒng)考是我們不懈追求，用付出書寫豪情萬(wàn)丈。 100 天，讓青春無(wú)悔，我們與你們同舟共濟(jì)、齊搏共創(chuàng)， 100 天，我們一刻也不會(huì)放松， 100 天，我們一生也會(huì)記憶如新。沖刺吧， 2021，我們放心，沖刺吧， 2021 我們一定成功。 同學(xué)們，愿今日的努力見證永恒，愿今日的成績(jī)燦爛在未來(lái)，愿今日的祝福定格在永遠(yuǎn)。讓我們?cè)诟挪シN的季節(jié)，青春激情滿懷的年華，播種希望，收獲成功。豎起理想的桅；揚(yáng)起信仰的帆；把好前進(jìn)的舵；劃好自強(qiáng)的槳；啟航青春的船；讓本學(xué)期的統(tǒng)考結(jié)果在鮮花和掌聲中 落幕，在皆大歡喜中奔向新的征程。 謝謝大家。 2021． 2． 18 第三篇：第一學(xué)期期末表彰大會(huì)發(fā)言稿 第一學(xué)期期末表彰大會(huì)發(fā)言稿范文（精選 6 篇） 在日常生活和工作中，很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。相信很多朋友都對(duì)寫發(fā)言稿感到非?？鄲腊?，下面是精心整理的第一學(xué)期期末表彰大會(huì)發(fā)言稿范文（精選 6 篇），歡迎閱讀與收藏。 第一學(xué)期期末表彰大會(huì)發(fā)言稿 1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！ 今 天我們?cè)谶@里舉行北營(yíng)中學(xué) 20xx—— 20xx 年第一學(xué)期期末表彰大會(huì)及初一新生入學(xué)典禮，我很榮幸代表教師在這里發(fā)言。藍(lán)天白云之下，秋高氣爽之時(shí)，我們相聚在這里。 首先請(qǐng)?jiān)试S我向初一的新生們表達(dá)由衷的祝賀：祝賀你們?nèi)谌肓吮睜I(yíng)中學(xué)的大家庭。在軍訓(xùn)中，你們展現(xiàn)出了健康、挺拔、堅(jiān)毅的風(fēng)采，你們領(lǐng)悟了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步的真理！我也希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，你們能再接再厲，上好每一節(jié)課、嚴(yán)格遵守北營(yíng)中學(xué)規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 初二的同學(xué)：回首一年的學(xué)習(xí)歷程，你是否收獲頗豐？是否每天都過(guò)得充實(shí)而有 意義？是否也曾有過(guò)淘氣偷懶的時(shí)候？過(guò)去的一年，你一定有過(guò)快樂(lè)的欣喜，有過(guò)成功的自豪，也一定經(jīng)歷過(guò)困惑的苦惱，甚至于失敗的悲傷。那么，現(xiàn)在的你，更要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。我相信，在老師的引領(lǐng)下，你們一定能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)到做人的真諦。 初三的同學(xué)們，我們迎來(lái)了初中生活的最后一年，最后沖刺的一年，你們準(zhǔn)備好了嗎？我們的學(xué)哥、學(xué)姐們給我們創(chuàng)造了北營(yíng)中學(xué)的輝煌，你們有信心再創(chuàng)輝煌嗎？這一年你們責(zé)任重大呀。同學(xué)們你們一定無(wú)數(shù)次的憧憬過(guò)自己考入高一級(jí)學(xué)府。然而，不積跬步，無(wú)以至千里，不積細(xì)流，無(wú)以成江河。要為你的理想 ，付出自己堅(jiān)實(shí)的努力呀！從現(xiàn)在起，你們必須一步一個(gè)腳印，踏實(shí)努力，穩(wěn)步前行。來(lái)不得半點(diǎn)浮躁，見不得些許狂妄，上課時(shí)激情投入，自習(xí)課刻苦攻讀，認(rèn)真聆聽老師的諄諄教誨，潛心感受家長(zhǎng)的良苦用心，抓緊每一分每一秒，努力提升成績(jī)。從各個(gè)方面為初一、初二年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們做出表率，為母校更加燦爛輝煌增光添彩！同學(xué)們，在此，我謹(jǐn)代表畢業(yè)年級(jí)全體教師向你們鄭重承諾：我們?nèi)w教師一定會(huì)和你們共同努力，再創(chuàng)佳績(jī)。也希望各位同學(xué)積極配合。 老師們，同學(xué)們，晨光中我們?cè)谧?，夕?yáng)下我們同行，北營(yíng)中學(xué)是我們共同的家。讓我們相親相 愛(ài)，相互勉勵(lì)，堅(jiān)韌不拔，走向成功。 謝謝大家。 第一學(xué)期期末表彰大會(huì)發(fā)言稿 2 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們： 大家好！今天，學(xué)校召開考試總結(jié)表彰大會(huì)，很榮幸得到這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，希望通過(guò)這次發(fā)言，在座的每位同學(xué)都能夠有所收獲，在自己今后的學(xué)習(xí)道路上揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一層樓。 在這次考試中，有些同學(xué)通過(guò)努力，有了較大的提高，而有些同學(xué)，因?yàn)榉N種原因，取得的成績(jī)并不理想，不管結(jié)果如何，已經(jīng)無(wú)法改變，我們能做的只剩下反思，是的，反思。考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò) 一次次的修補(bǔ)，在最后那最關(guān)鍵的考試中，你才會(huì)擁有一張牢不可破的魚網(wǎng)，才會(huì)在考試中游刃有余，取得理想成績(jī)。 在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我認(rèn)為有三樣?xùn)|西十分重要，態(tài)度，目標(biāo)還有勤奮。 首先態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀生命時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情面對(duì)生命時(shí)，生命則變成一只金色的蝴蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦；而當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件趣事時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。除此之外，我們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度還要專心。不是每天坐在書桌前就代表你在好好學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè) 故事，有一個(gè)男孩他每天都上學(xué)，上課也不搞小動(dòng)作，回家也按時(shí)寫作業(yè)，可是他的成績(jī)老是不理想，久而久之，男孩氣餒了，他跟他的父親說(shuō)：爸爸我為什么要學(xué)習(xí)，我無(wú)論怎樣努力，都不能取得好成績(jī)，這樣我還不如回家種地呢？他的爸爸聽后，帶他去了自己家的田野里。田野里麥苗正生機(jī)勃勃的長(zhǎng)著，而那些摻雜其中的野草竟長(zhǎng)的比麥苗還要高。他的爸爸什么也沒(méi)有說(shuō)，彎下腰把野草一株株拔起，男孩默默的跟在父親的身后，等到都拔完了，父親直起身子，擦了擦頭上的漢，只說(shuō)了一句話：孩子，你的心就象這片田地，里面生長(zhǎng)著各種各樣的野草，這樣的話，麥苗怎么 可能長(zhǎng)好呢？男孩羞愧無(wú)比。同學(xué)們，你們聽明白了這個(gè)故事嗎？有些同學(xué)雖然人坐在教室里，可心卻不知道在哪里，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，即使你學(xué)再多，你的腦子里將依然空空如也，而你的成績(jī)，肯定也好不到哪里去。 其次目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，老師我立過(guò)很多目標(biāo)，可是都沒(méi)有成功，我很苦惱。那么，應(yīng)該是你所立的目標(biāo)出現(xiàn)了問(wèn)題。目標(biāo)并不是越大越好，一個(gè)小的容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)更容易鼓舞 士氣，激發(fā)斗志，所以將自己的目標(biāo)定的小一點(diǎn)，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一 個(gè)小目標(biāo)，最后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)你以為遙不可及的大目標(biāo)竟然已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。 最后，勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。說(shuō)起這個(gè)，讓我想起四年級(jí)二班的冷啟順同學(xué)，他是我非常欣賞的一位同學(xué)，因?yàn)樵谒纳砩希蠋熆吹浆F(xiàn)在的孩子少有的認(rèn)真和勤奮。他剛從程家莊小學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的時(shí)候，英語(yǔ)成績(jī)不是很好， 甚至連一個(gè)英語(yǔ)句子都讀不出來(lái)。來(lái)到這里以后，他用比別的同學(xué)多更多的時(shí)間在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上，一個(gè)單詞，別的同學(xué)要背十遍，他就背二十遍三十遍，一個(gè)句子，別的同學(xué)一次就能聽懂，他聽不懂，就回家后繼續(xù)聽。我曾經(jīng)見過(guò)他的媽媽。一位為了兒子的學(xué)習(xí)而操心不已的母親。她的媽媽告訴我，他一放學(xué)回家就把自己關(guān)到房間里聽英語(yǔ)，讓他出來(lái)玩他都不愿意。而就是他的勤奮，讓他的英語(yǔ)成績(jī)有了質(zhì)的飛躍，在上次期末考試和剛過(guò)去的月考中都進(jìn)入到優(yōu)秀率行列。有句詩(shī)這樣寫到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非 只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)看起來(lái)比誰(shuí)學(xué)的都努力，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此迹€未認(rèn)識(shí)到