【文章內(nèi)容簡介】 報名密碼，尤其是一部分性格馬虎的學(xué)生，更要格外關(guān)注。同時加強體育鍛煉，輔助體育 老師上好體育課，力求使每一個學(xué)生在體育測試中都能有一個好成績。 九年級第二學(xué)期主任工作計劃 3 一、指導(dǎo)思想： 認真落實以下各項工作 二、主要工作： 強化目標意識，激勵同學(xué)們朝自己上學(xué)期訂的目標學(xué)校努力，將學(xué)生的各科學(xué)習(xí)水平按優(yōu) (A)良 (B)層次每月進行分類既讓學(xué)生合理分配時間，又讓老師增強輔導(dǎo)的針對性。 加強班干部的責(zé)任意識，經(jīng)常性的召開班干部會議。 、下宿舍，督促引導(dǎo)、約束學(xué)生的不良行為。 前兩個月堅持晚走，督促學(xué)生的學(xué)習(xí) 與午間休息。利用下班時間關(guān)注班級學(xué)生狀況，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。了解班級中的好人好事和存在的問題，適時對學(xué)生進行教育。 ，加強制度的約束力。 取得家長的大力配合，爭取每半個月請幾個學(xué)生家長到班對學(xué)生進行教育。 。 利用班會課及晚上自習(xí)時間，適時進行思想教育，重點放在目標教育和安全教育上。九年級學(xué)生即將面臨著中考，如何邁過這一門檻，至關(guān)重要，所以必須使學(xué)生認識到中考的意義。其次，告誡學(xué)生時時樹立安全意識，不能在即將畢業(yè)時在自己的初中階段留 下陰影。最后，要愛校，愛班級。樹立班榮我榮，班恥我恥的榮辱觀。做思想工作時，擺事實，講道理，以理服人，避免空洞說教 。時刻關(guān)心學(xué)生的身心健康，以情感人。 。 為了實現(xiàn)本屆學(xué)生達到往屆升重點的比例目標，使他們能夠取得更大地進步，進一步地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，力爭使每一個學(xué)生在中考中都取得合格成績，給學(xué)校和家長交上一份滿意的答卷。 。 將全班學(xué)生分成 8 個互助小組，在安排座位時以優(yōu)差生相互搭配為原則，由有愛心又有組織能力的優(yōu)生任組長， 負責(zé)本組所有學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，帶領(lǐng)本組學(xué)生共同進步，從而實現(xiàn)全班進步的目的。 。 (1)開好家長會，動員一切可以動員的力量，調(diào)動一切積極因素，包括讓家長請家教，營造一個沖刺拼搏的氛圍。 (2)開好中考動員大會，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，力爭取得良好的開端。 (3)積極備戰(zhàn)五月份的模擬考試，使學(xué)生考出代表真實水平的成績，為填報志愿做好準備。 (4)做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評定工作，讓家長學(xué)生都能滿意。 (5)協(xié)助 家長學(xué)生做好中考志愿填報工作。 (6)組織好學(xué)生 3 月份的中考體育鍛煉，以狀態(tài)迎接體育中考，打好中考的第一仗，打出學(xué)生的信心和勇氣。 九年級第二學(xué)期主任工作計劃 4 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，并取得畢業(yè)證書，更多的學(xué)生能升入高中。 二、現(xiàn)狀分析 本班現(xiàn)有 36 名學(xué)生，其中男生 20 名，女生 16 名。從上學(xué)期的班級實際情況看，本班尖子生 5 名，長期處在前十名的位置 。中間力量薄弱，這部分的學(xué)生平均分要比其他班相差 5 到 10 分左右。通過調(diào)查，得知，大部分學(xué)生都想考入高中，內(nèi)心深處想學(xué)，但管不住自己，沒有韌性。因此有部分學(xué)生上課不認真聽講，做筆記要老師督促，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，有個別學(xué)生的行為習(xí)慣較差，遵守紀律的自覺性較差，很容易受外界不良風(fēng)氣的影響。 三、九年級下學(xué)期班主任工作目標 結(jié)合校德育目標，爭創(chuàng)有特色的班集體，努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛 圍，讓每個學(xué)生得到長足的發(fā)展、發(fā)揮自己的潛能，考上一個滿意的學(xué)校。 四、九年級下學(xué)期班主任工作方法措施 繼續(xù)加強學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。 充分利用晨會、班會時間，促進學(xué)生健康的自我意識的形成，能自覺抵御不良行為的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標。 加強學(xué)生常規(guī)工作的管理。 開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級布置的規(guī)范化，配合學(xué)校的各項檢查與活動，認真接受檢查 ，爭取改正不良習(xí)慣，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。本學(xué)期將加強宣傳的力量，發(fā)揮集體力量，提高板報的質(zhì)量。 積極參加學(xué)校的各種活動，爭取學(xué)生全面的發(fā)展。 配合好體育老師上好體育課，加強學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，爭取在體育測試中能人人過關(guān)。積極參加各項運動和比賽、文藝匯演等活動。配合好學(xué)校的團支部的工作，爭取在最后一學(xué)年中讓那些原后進但進步大的學(xué)生戴上團徽。 加強后進生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，注重對學(xué)生的學(xué)法指 導(dǎo) . 這是提高全班成績的關(guān)鍵所在。所以這個學(xué)期一定要抓好對差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃 ,在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解差生的學(xué)習(xí)困難 ,盡可能地提高差生的學(xué)習(xí)成績，從而進一步提高全班總體成績 . 我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。 進一步提高衛(wèi)生、跑操質(zhì)量 衛(wèi)生、跑操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每一個班都必須提高對 這兩項工作的重視程度。我打算在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的詳細的獎罰措施，以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階。 加強與家長聯(lián)系 出現(xiàn)問題要及時了解，共商對策，達到共同管理的目的，爭取讓學(xué)生在緊張、穩(wěn)定中度過這一沖刺期，以心態(tài)迎接中考。 九年級第二學(xué)期主任工作計劃 5 一、樹理想、定目標 教育家第斯多惠說得好：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能 喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人 ?” 通過開展主題班會，強化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。 而初三下學(xué)期是實現(xiàn)這一目標的最后階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的理想。 二、鼓信心、抓恒心 初三下學(xué)期最后的四個月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀察，細心發(fā)現(xiàn)，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。 首先，根據(jù)同學(xué)的情況，做好每個同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。在整個的學(xué)習(xí)過程中，注意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，及時進行思想的調(diào)整。 其次，升學(xué)的六個學(xué)科在結(jié)束初三的課程后，就進入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實際情況切實可行的復(fù)習(xí)計劃，對原來學(xué)習(xí)過的知識進行查缺補漏，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。 再次，做好體育中考的各項準備工作，配合體育老師進行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分 70 分。 三、齊進步、共提高 彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學(xué)》一書中說到：“教育過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的?！? 在初三下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展，根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“ 71=0”的道理。 在這時期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，時間對學(xué)生來說是最寶貴的。此時，班主任著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，督促學(xué)生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師 、學(xué)生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。 對月考、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題及時分析原因，找出對策。對學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學(xué)習(xí)信心下降、時間分配不當(dāng)、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。 戰(zhàn)略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏。 戰(zhàn)術(shù)上：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。 四、重細節(jié)、強管理 紀律是成功的保證，在初三的下學(xué)期里，班級的各項管理還需從細節(jié)入手，仍然注重常規(guī)，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能 因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。 針對班級實際，全力打造“快速、向上、認真、負責(zé)、有序”的班風(fēng)： 快速：行動迅速，不遲到。到班準時，鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。 向上：倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度，宣揚不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。倡導(dǎo)熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會的精神。 認真：認真做好每一件事，從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育鍛煉等方面，培養(yǎng)做事認真的習(xí)慣。 負責(zé)：對家人負責(zé)、對自己負責(zé)、對自己該做的事情負責(zé)。 有序：有紀律觀念，有計劃觀念，有經(jīng)常的反思觀念。 五、常聯(lián)系、謀發(fā)展 我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”，學(xué)生、老師、家長是三角形的三個頂點。 要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，針對學(xué)生出現(xiàn)的問題及時通報，共商對策，使學(xué)生緊張、穩(wěn)定的度過初三下學(xué)期??這個沖刺期，以心態(tài)迎接中考，使其達到我們理想的目的。 總之，使同學(xué)們快樂的進步是我們的共同目標，讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中，用欣賞的眼光看同學(xué)們前行的美麗風(fēng)景吧 ! 九年級第二學(xué)期主任工作計劃 第三篇：九年級第二學(xué)期工作計劃 九年級第二學(xué)期工作計劃 初三年級組工作以胡錦濤同志的“勤奮學(xué)習(xí)，快樂成長，全面發(fā)展”為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校工作的要求，針對本年級的實際情況，堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以行為規(guī)范為抓手，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。在上學(xué)期定位考的基礎(chǔ)上，通過年級組全體老師的共同努力，爭取在今年中考中再創(chuàng)優(yōu)異成績。 一、本學(xué)期的奮斗目標： 團結(jié)、和諧、拼搏，奪取中考的優(yōu)異成績。 二、主要工作： （一）、團結(jié)、和諧，一切以提高教學(xué)質(zhì)量為中心。 2 月 11 日召開年級組老師會議：對定位考進行質(zhì)量分析，討論新學(xué)期年級組工作的思路和計劃。全體教師要統(tǒng)一思想，提高認識，明確團結(jié)、和諧對初三提高教學(xué)質(zhì)量的重要性。 認真做好定位考的質(zhì)