【文章內(nèi)容簡介】 問題，既有生動的實(shí)際事例，又有精辟的理論分析，讓人讀后深受啟發(fā)。其實(shí)，蘇霍姆林斯 基自己就是一個(gè)非常喜歡閱讀的人，他認(rèn)為：教師每天不間斷的讀書，不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。他不僅鼓勵剛參加工作的年輕教師在熱烈而緊張的勞動中抽出時(shí)間來逐漸地一步步的積累精神財(cái)富，智力財(cái)富和教育明智。他更教育我們每一個(gè)教育工作者要學(xué)習(xí)教育同行們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，取得他們的優(yōu)秀信念，深入思考優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)。 做創(chuàng)新型教師是關(guān)鍵 !創(chuàng)新，是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。作為新時(shí)代的黨員教師必須要與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新 。樂于接受新事物 。善于利用信息技術(shù) 。敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的教學(xué) 理念。在實(shí)際工作中，我努力使自己往這一個(gè)方向發(fā)展。從一年級第一堂課開始，我就努力向孩子們灌輸口語意識，積極通過看圖和聯(lián)系生活等方式，潛力培養(yǎng)孩子們的口語能力 。第二學(xué)期，我又提前引領(lǐng)孩子們走入閱讀的世界，從最初的父母讀孩子聽，到后來的父母孩子合作讀和孩子讀父母聽，再到現(xiàn)在的孩子自讀自聽，絕大多數(shù)孩子都能努力地實(shí)現(xiàn)兩月一書的目標(biāo)，并認(rèn)真積累了接近三百天的好詞佳句 。同時(shí)，我還在課堂教學(xué)重視字詞句運(yùn)用 (一詞三句，一句三詞 )和片段寫話訓(xùn)練(化詩為文，化文為詩，課文改編，續(xù)寫故事 )的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)孩子們學(xué)會觀察和記錄生活 ，養(yǎng)成寫周記或日記 (圖話日記，童話日記 )的習(xí)慣?? 要想成為一名新時(shí)代的黨員教師，必須要不斷地學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)保持在一個(gè)虛心學(xué)習(xí)的狀態(tài) !不忘教師初心、牢記教育使命，不負(fù)青春，不負(fù)韶華，且行且思 ! 守育人初心做合格教師心得體會 (五 ) 突如其來的疫情，徹底改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，對于我們這些老教師而言，確實(shí)是極大的挑戰(zhàn)，多年來，早已習(xí)慣了站在講臺上與學(xué)生面對面的交流，突然與學(xué)生之間要進(jìn)行可望而不可即的線上教學(xué)，這迫使我們進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和調(diào)整。不忘初心，積極應(yīng)對，以學(xué)生的發(fā)展為本，是網(wǎng)上授課以來最 深刻的感受。 為此，備課就成為極為重要的環(huán)節(jié)，工作量成倍增加，備課時(shí)不但要充分了解學(xué)情，還要考慮到學(xué)生在沒有老師監(jiān)管的情況下他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以備課時(shí)對知識點(diǎn)的整理、重難點(diǎn)的確定，就需要反復(fù)推敲，做到集中而精煉，盡量使得初一的小孩子在短暫的有效注意力期間完成知識的學(xué)習(xí)。同時(shí)，為了提升學(xué)生對課堂的參與度，在內(nèi)容的設(shè)計(jì)上盡量貼近他們的生活，激發(fā)他們的興趣，并且讓學(xué)生也參與完成一部分備課內(nèi)容，讓他們學(xué)會上網(wǎng)搜索資料，利用網(wǎng)上資源來解決基礎(chǔ)的知識點(diǎn)，借此機(jī)會讓他們能夠更有效的利用現(xiàn)代信息技術(shù)來幫助自己學(xué)習(xí)。 網(wǎng)課期間我深深的體會到，應(yīng)教會學(xué)生使用遠(yuǎn)程資源，學(xué)會使用多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠遠(yuǎn)距離獲取信息，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，從而適應(yīng)不同環(huán)境下的學(xué)習(xí)方式，這對提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣是極為重要的。 同時(shí)，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法也是正當(dāng)其時(shí)，這能很好地保證網(wǎng)課的質(zhì)量。比如在新課的預(yù)習(xí)作業(yè)中，讓學(xué)生認(rèn)真自讀課文，根據(jù)自己的理解完成批注，這樣，學(xué)生帶著自己初步的理解和發(fā)現(xiàn)進(jìn)入新授課，本身就帶有對課堂的一種期待，這是提高網(wǎng)課的參與度的一種極為有效的方式。 網(wǎng)課的過程中，由于空間條件的限制， 師生互動和生生互動受到很大影響，但我盡量還是創(chuàng)造課堂互動的環(huán)節(jié)，引發(fā)他們思考，激發(fā)他們的爭論，促進(jìn)他們的思維，盡可能吸引他們對課堂的興趣和關(guān)注，積極主動的參與。比如上課過程中對學(xué)生的批注進(jìn)行展示交流評價(jià)，是學(xué)生非常感興趣的一個(gè)環(huán)節(jié)，在網(wǎng)課的過程中，學(xué)習(xí)軟件更便于學(xué)生自學(xué)成果的呈現(xiàn)，利用信息化技術(shù)的展示交流和傳統(tǒng)的展示交流相比較，更直觀、更高效，學(xué)生由聽得見變成看得見，從而更加激發(fā)了他們的交流和表達(dá)的愿望，深化了思維的過程，提升了交流的質(zhì)量。交流評價(jià)是批注閱讀的一個(gè)“加油站”，他們在這個(gè)過程中相互激發(fā)、相互促 進(jìn)，創(chuàng)造性的思維和表達(dá)能力得到充分的展示與提升。這個(gè)過程也是教師積極參與，發(fā)揮作用的契機(jī)，給予恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和指導(dǎo)，可以有效解決教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。 課后作業(yè)是網(wǎng)課的重要補(bǔ)充，目的就是讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊理解消化，網(wǎng)課的作業(yè)要求少而精，針對每節(jié)課內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，我利用各種資源精心設(shè)計(jì)課后作業(yè)并及時(shí)評改，采用了一課一練，一單元一測試的方法趁熱打鐵進(jìn)行檢查，有效地促進(jìn)了他們對知識的掌握。課后利用微信對學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)，同時(shí)充分發(fā)揮小組的優(yōu)勢，進(jìn)行組內(nèi)互評或小組長評改，對作業(yè)和測試進(jìn)行評價(jià) 整理，課代表和小組長做好記錄，這不僅幫助學(xué)生養(yǎng)成了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，而且培養(yǎng)了他們互幫互助的優(yōu)秀品質(zhì)。 網(wǎng)課期間我有意識地利用網(wǎng)絡(luò)來培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，比如必讀名著《駱駝祥子》，讓學(xué)生上網(wǎng)查找資料，制作 PPT 和板報(bào)，激發(fā)他們的閱讀興趣，加深對作品的理解，這可以有效提升學(xué)生的閱讀質(zhì)量。同時(shí)，我還注重對閱讀結(jié)果的考查，在每次的單元測試中都進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，保證了學(xué)生閱讀名著的積極性和參與度。 網(wǎng)課之初最擔(dān)心的是課外古詩詞積累會受到影響，但組內(nèi)安排的早讀很好地解決了這個(gè)問題，同時(shí)利用早讀時(shí) 間，繼續(xù)進(jìn)行上學(xué)期開始的課外古詩詞背誦，完成課內(nèi)外知識的聯(lián)系和擴(kuò)展。比如本學(xué)期課內(nèi)涉及到杜甫，劉禹錫，王安石，陸游等人的作品，在早讀學(xué)時(shí)間安排學(xué)生背誦這些作家相關(guān)的課外作品，并采取豐富多彩的形式進(jìn)行檢查，比如班與班之間競賽、古詩接龍、觀看中國詩詞大會競猜等方式，極大地激發(fā)了學(xué)生積累古詩詞的的興趣和熱情，一些原來懶于背誦的同學(xué)開始積極的參與其中，現(xiàn)在學(xué)生積累的課外篇目已達(dá)上百首，而且這樣的積累還要一直進(jìn)行下去，這不僅僅是學(xué)生語文知識的積累，更是傳統(tǒng)文化的積淀，讓學(xué)生感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，兼容的氣度，靈動的智 慧，從而培養(yǎng)他們的人文精神，傳承民族的文化的責(zé)任，這是語文教育的根基所在，也是語文教師的職責(zé)所在。 教書育人，以人為本。不忘初心，牢記使命。這是網(wǎng)課期間面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我信奉的基本原則。在國家和社會遇到困難的時(shí)候，需要我們每個(gè)人都能主動擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)，把自己的事情做好，就是我們?yōu)閲易龀龅呢暙I(xiàn)。 第三篇：守育人初心做合格教師主題活動學(xué)習(xí)心得 教師的道德是立身之本，人民教師就是要為人民服務(wù)，讓人民滿意，應(yīng)守育人初心，做合格教師。下面是給大家?guī)淼?2020 守育人初心做合格教師主題活動學(xué)習(xí)心得 5 篇，以供大家參考，我們一起來看看吧 ! 守育人初心做合格教師主題心得 (一 ) “不忘初心、牢記使命”，就是要牢牢把握守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求。我將結(jié)合自身工作談?wù)勎业母惺堋? 一、守初心 作為一名教師，教書育人就是我們的初心。為誰培養(yǎng)人 ?培養(yǎng)什么樣的人 ?怎樣培養(yǎng)人 ?這是我們應(yīng)該思考的問題。我想起了今年 4 月前往巴蜀 中學(xué)參加班主任講座時(shí)，看到的一節(jié)《家國情懷》為主題的班會課。老師在總結(jié)時(shí)說了這樣一段話：家國情懷就是家庭幸福、國泰民強(qiáng)，情真意切，懷揣天下。希望學(xué)生們用行動實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，為天下開太平 !這段話深深教育了我，也給了我思考的答案。我們要為國家培養(yǎng)人，培養(yǎng)一群擁有家國情懷的人，他們努力學(xué)習(xí)，不僅僅是為了個(gè)人，更是為了國家，要成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才。要為祖國的強(qiáng)大做出自己的貢獻(xiàn)。這就是我們教師的初心。 二、擔(dān)使命 作為一名黨員教師，要敢于擔(dān)當(dāng)，敢于挑戰(zhàn)，要有攻堅(jiān)克難的勇氣。我們的工作繁 忙而瑣碎，有時(shí)候，因?yàn)榕R時(shí)接到一個(gè)任務(wù)，不得不熬夜加班。這學(xué)期，我校的彭巧老師參加沙坪壩區(qū)的公共安全賽課。歷時(shí)一個(gè)月，從共同體比賽到區(qū)里決賽，我們一起熬夜改教案，做課件，做教具。雖然過程很艱苦，但是我時(shí)刻要求自己，要做一名合格黨員。 三、找差距 共產(chǎn)黨員是勤于學(xué)習(xí)的，更是勤于反思的。我們要學(xué)習(xí)別人的長處，時(shí)常反省自己的短處。意識到自己和優(yōu)秀教師之間的差距，然后，立下小目標(biāo)，一步一步地完善自己。對于我自己而言，有時(shí)候考慮事情不夠細(xì)，在做某些工作時(shí)，這個(gè)問題就暴露了出來。所以，在“巡視整改專題組 織生活會基層黨組織和黨員問題整改臺賬”中，我認(rèn)真反省自己，同時(shí)記錄下來，督促自己改進(jìn)。 四、抓落實(shí) 實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。我們共產(chǎn)黨員不能做思想上的巨人，行動上的矮子。一定要實(shí)事求是。當(dāng)我們意識到自己的缺點(diǎn)，就一定要按照計(jì)劃改正?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”。只要我們下定決心，改正自身不足之處，工作一定能開展得更加順利。 在今后的工作中，我將嚴(yán)格要求自己，守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)，做一名合格的共產(chǎn)黨員。 守育人初心做合格教師主題心得 (二 ) 從 2021 年考入教師隊(duì)伍 ，如今已有 _個(gè)年頭了，在這九年里，我不斷思考如何不忘育人的初心，牢記教師的使命，做個(gè)“四有”好老師。 教師的初心是什么樣的初心 ?我認(rèn)為教育應(yīng)該是育人為本，育人應(yīng)該是我們教師永恒不變的初心。 在這樣日新月異的時(shí)代，我們要如何完成我們的使命 ? 第一，努力提高教學(xué)能力?？v觀歷史，教育界耳熟能詳?shù)那拜?，如蔡元培，葉嘉瑩，潘鼎坤，章竹君等。他們把自己的一生奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，孜孜不倦地教誨自己的學(xué)生，他們是我們所有教育者的楷模。我常想，也許我一輩子也不能取得像他們那樣輝煌的成績，但我可以像他們一 樣，將教書育人作為自己一生的使命，不斷前行 ! 傳播科學(xué)知識。只有在知識上，思想上有了開放進(jìn)取的態(tài)度，才能不被愚昧的、落后的思想所局限?，F(xiàn)如今，科技快速發(fā)展，社會也不斷在進(jìn)步，所以我們教育要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，不斷更新理念，向社會傳播科學(xué)，傳播正能量，這是我們作為教師的使命。我們要默默堅(jiān)守在自己的崗位上，扶去那社會的糟粕，還學(xué)生一份正確的價(jià)值觀、人生觀。 常懷一顆愛心對待每一位學(xué)生。孩子們是祖國的未來，作為教師，要關(guān)愛每一位學(xué)生，因?yàn)椤皭凼且环N偉大的力量，沒有愛就沒有教育”。教育是人與人之間傳 遞愛的過程，教師有愛，學(xué)生才有愛。愛崗敬業(yè)、愛生如子的教師才是有愛的教師 。拼搏進(jìn)取、積極奮進(jìn)的學(xué)生才是有愛的學(xué)生 。我們要關(guān)注每一個(gè)孩子，愛護(hù)每一個(gè)生命，育人為本、因材施教，讓每個(gè)學(xué)生成為最棒的。 教育是有力量的，只有給孩子們更多更好的知識，才能開啟智慧的大門。教師改變的不僅是一個(gè)個(gè)體的命運(yùn)，也會影響我們國家民族復(fù)興。教育有了新的使命，教師必須不忘初心，牢記使命，砥礪前行。 守育人初心做合格教師主題心得 (三 ) 不忘初心，當(dāng)初懷著滿腔熱情只