【文章內(nèi)容簡介】 能力有了較大提高，取得了小小的成績。 10 個月來，我已在《高塘大禹》報上刊登稿件 64 篇；《新區(qū)報》分別于 XX 年 8 月30 日刊登《高塘村殘疾人協(xié)會成立》、 XX 年 9 月 10 日刊登《大喇叭再傳致富之聲》、 XX 年 11 月 10 日刊登《快樂老人羅樹桃的快樂人生》、XX 年 11 月 12 日刊登《美麗村道》、 XX 年 11 月 30 日刊登《政協(xié)委員走訪高塘》等稿件；另《株洲日報》、《株洲晚報》各轉(zhuǎn)載稿件一篇；撰寫各類稿件、報告、材料 10 余萬字。 通過勤學苦練，把高塘的好人好事，有價值的新聞事件廣泛的向外傳播，為高塘大禹公司樹立了良好的企業(yè)形象，為高塘村百姓精神文化生活增添了豐富的色彩，讓拼搏進取、意氣風發(fā)的高塘人、大禹人的精神影響更多的人。 勤思考，理論聯(lián)系實際。 輿論宣傳要服務實際工作。為切實做好在“征轉(zhuǎn)分離”中的輿論宣傳工作，在“新高塘安置小區(qū)”建設中發(fā)揮精神鼓舞人的作用，我堅持聯(lián)系實際、學以致用，把理論學習作為指導實踐、推動工作的重要方法，不斷增強理論學習的實效，深入做好公司宣傳工作。圍繞“征轉(zhuǎn)分離”工作、“新高塘安置小區(qū)”建設、高塘大禹公司發(fā)展等主題內(nèi)容，把好輿論導向，為企業(yè)發(fā)展營造良好輿論氛圍。從提高新聞采寫水平著眼，以服務實際工作為出發(fā)點和落腳點，在“征轉(zhuǎn)分離”工作開展艱難的階段，在村報《高塘大禹》上以宣傳先進典型為重點，以發(fā)揮先鋒模范帶頭作用為中 心，在群眾中起到很好的引導作用；在“新高塘安置小區(qū)”順利交付使用后，《高塘大禹》以安置房建設掠影的編排方式，讓讀者看到了安置房的整個建設剪影，在贊揚了辛勤工作者的同時，增強了高塘人的自豪感和榮譽感，更加凸顯“先安置后拆遷”的這一德政工程和民心工程；在高塘村深入學習實踐科學科學發(fā)展觀活動中，在公司上級領導的指導下，安排制作了科學發(fā)展觀宣傳欄、讀書筆記公示欄，不僅有效地擴大了科學發(fā)展觀的學習實踐活動，而且樹立了高塘村和公司良好形象。 勤動手，堅守工作職責。 工作無大小，只是分工不同，貢獻無多 少，要看用心沒有。作為一名剛走出大學校門的應屆畢業(yè)生，社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗都比較匱乏，因此我們也被很多人用眼高手低來形容。然而，我個人認為從小生活在農(nóng)村的我，最大的特點就是做事踏實，待人真誠。工作中，我勤于動手做好本職工作，戒驕戒躁，不做言語的巨人行動的矮子，不論是接待工作、辦公室日常事務，還是清潔衛(wèi)生工作，我都用心的做到更好。同時，抓住高塘村的發(fā)展契機磨練自己，憑借大禹公司的良好平臺提升自己。 踏實勤奮既是優(yōu)點又是缺點。因為太執(zhí)著于做事而忽略了人情世故，因為太真誠而容易上當受騙。然而不管在什么情況下 ，我依然堅信“努力的去工作，哪怕不求任何回報；真誠的去愛，就像從未受過傷害。” 勤動腿，密切聯(lián)系群眾。 在基層工作要經(jīng)常與群眾接觸，勤動腿，走到群眾中去，和百姓交流，然而對我來說這一點并不簡單。首先言語上的不通曾經(jīng)使我很難開展工作，與村民們交流往往還要帶上個“翻譯”，突破語言障礙是我工作中的“額外”任務。我堅持多向同事學習，多聽、多問，我很快能夠聽懂湖南話，極大地幫助了我順利完成各項工作。同時，我相信除了語言方式的交流，還有一種更有效地溝通，那就是信任和尊重。一個會心的微笑，一個真誠的眼 神，都能夠拉近與群眾的距離。如今，我與同事、村民都能夠自如交談，不僅為我的工作帶來了新的思路，提供新的新聞線索，而且還意外的收獲了與百姓之間的深厚友誼。此外，在基層做工作還要敢于吃苦、樂于奉獻。這一點村支書記、主任、公司董事長羅平先生就是我最好的榜樣。 二、存在的不足及經(jīng)驗教訓 以上是本人對 XX 盡責履行政助理工作情況進行的述職報告。就一分為二地看待，本人在取得一定成績的同時，也發(fā)現(xiàn)存在的不足，主要是工作能力還需進一步在實踐中提升，工作總結分析和匯總不夠及時，創(chuàng)新思維抓落實的本領需要進一步提高 ，深入基層開展調(diào)查研究的能力需要進一步改進，與上級領導的匯報和溝通需進一步努力。今后，我將堅持貫徹落實好科學發(fā)展觀，把領導安排的工作做好、做實、做出更大成效。一是履職盡責帶好頭。作為宣傳高塘村和大禹公司精神文化的工作者，我將始終按照解放思想、實事求是、與時俱進的要求，以良好的人格力量，推進宣傳工作再上新臺階。二是多了解群眾所思、所想、所盼、所需，真正發(fā)揮“黨和人民的耳目喉舌”作用，將《高塘大禹》報辦成高塘村和大禹公司的宣傳名片，辦成群眾愛看的報紙。三是創(chuàng)新實踐謀發(fā)展。認真分析總結宣傳工作面臨的新形勢、新特點 和新情況，聯(lián)系高塘村和大禹公司發(fā)展實際，不斷豐富宣傳工作的內(nèi)容、形式和手段，真正把宣傳工作做大做強、做深做精、做活做透。四是牢記此時、此地、此身的告誡。雷厲風行，現(xiàn)在應該做的事情，立即做起來，不要拖延到以后；從自己所處的崗位做起，為高塘村和大禹公司作出貢獻，不要好高騖遠；自己應該而且能夠做的事情，要勇于承擔，不要推給別人。不退縮，不逃避，在人生的道路上勇敢地走下去，為高塘村和大禹公司的發(fā)展貢獻力量。 三、 XX 年工作打算 近一年來，我的工作取得了一點點成績，但我深刻認識到這僅僅才是開始，以后的 路還很長，困難也會很多。 XX 年我將揚長補短，繼續(xù)做好上述“五勤”工作，深入學習，愛崗敬業(yè)，做好以下工作： 加強企業(yè)文化宣傳，樹立企業(yè)新形象。發(fā)揚大禹精神，發(fā)展具有大禹特色和高塘精神的企業(yè)文化理念體系。用企業(yè)精神、企業(yè)宗旨、企業(yè)作風、企業(yè)理念等文化體系，凝聚人心、協(xié)調(diào)關系、指導行動。大力宣傳企業(yè)文化。利用我公司優(yōu)勢宣傳工具，向職工進行企業(yè)核心理念、價值觀的灌輸，豐富廣大村民的精神文化生活；把企業(yè)文化建設的學習宣傳工作推向深入，營造濃厚的企業(yè)文化氛圍。 發(fā)揚創(chuàng)新精神，做好《高塘大禹》報采 編工作。工作將企業(yè)文化建設與解決實際問題結合起來，與生產(chǎn)經(jīng)營管理、思想政治工作和精神文明建設結合起來，不斷增強企業(yè)的凝聚力和向心力。 加強宣傳工作，凝心聚力，認真貫徹落實公司 XX 工作部署，落實責任，改進工作方法，創(chuàng)新工作思路，把宣傳工作貫穿到大禹公司的改革發(fā)展等各項工作中去，把輿論宣傳工作與解決實際問題緊密結合起來，不斷增強針對性和實效性，確保各項工作目標順利實現(xiàn)。 曾經(jīng)，在我的求職信中這樣寫道“如果說，人生是一個長短不一的故事，我想我的故事才剛剛開始；如果說，每個人的故事都是一個或大或小的傳奇，那么我期待在這片舞臺上創(chuàng)造更多更美的傳奇?！鞭D(zhuǎn)眼，在高塘大禹公司已經(jīng)工作近一年時間，由于我的工作職責和要求所需，我感觸到了高塘發(fā)展的脈搏，展望出了大禹公司美好的前景。在公司組織前往北海參觀歸來的時候，當我走在大禹路上，看著高塘村村部，一種家的感覺油然而生，那種熟悉和親切讓人倍感溫暖。因為這里是我努力過的地方，也是我正在不斷成長的地方。高塘的故事剛剛開始，大禹的傳奇將更加 美麗。相信 XX 年，在公司董事長羅平先生的帶領下，在公司上下齊心的努力下，定能實現(xiàn)大禹公司新的輝煌！以上報告，請領導批評指正！ 株洲市高塘大禹實業(yè)有限責任公司 鄔秀珍 XX 年 12 月 16 日 第三篇：個人述職報告 (6) 個人述職報告 各位領導，各位老師： 在 2021 年中，在學校的正確領導下，在各位領導的和同事的關心、支持和幫助下，我在材料學院副院長的崗位上開展了各項工作，現(xiàn)將工作匯報如下： 一、德 認真學習石秋杰老師先進事跡，堅持理論聯(lián)系實際 ，正確行使權力，堅持全心全意為師生員工服務，注意聽取各方面的意見和建議，對分管的工作認真負責，在研究討論問題時能以負責的精神充分發(fā)表意見，對已經(jīng)做出的決定認真遵照執(zhí)行。工作中有良好的大局意識和團結協(xié)作精神。 二、能 作為主管學院教學、實驗室工作的副院長，清楚自己肩負的職責，對于職責范圍內(nèi)的事能及時決斷和處理，對工作中遇到的難點、熱點問題（如工作量核算、創(chuàng)新實踐環(huán)節(jié)的開展、實驗室建設等）能抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，及時與上下級進行溝通交流，并采取切實可行的措施推進工作的開展。平時注意學習， 完成學校干部在線學習系統(tǒng)要求的學習學時。 在如何調(diào)動和發(fā)揮系主任的積極性方面仍需加強，在向?qū)W校爭取實驗教學經(jīng)費投入方面還需明晰思路，加強溝通與交流以及工作組織能力，在努力提升業(yè)務能力的同時，還應加強語言文字表達能力。 三、勤 工作認真投入，能夠深入各系進行調(diào)查研究，實驗室出現(xiàn)安全問題時能及時出現(xiàn)在現(xiàn)場并解決問題（例如寒假解決高分子實驗室漏水問題、暑假解決腐蝕與防護系電化學測試實驗室漏水問題等），能聽取各方意見，正確對待不同意見，樂于為師生服務。 四、績 一年來，在學院教學和實驗室方面主要做了以下一些事情： 協(xié)助謝小林老師和張劍平老師參加學校和省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)申報工作，謝小林老師負責的“具有航空特色的復合材料專業(yè)方向訂單式人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”獲省教育廳批準，張劍平老師負責申報的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)通過學校評選。 在學校的教學質(zhì)量工程項目檢查中，“金屬材料工程”國家特色專業(yè)檢查結果為良，協(xié)助羅軍明老師進行了“金屬材料工程”省級教學團隊建設成果總結，在學校的檢查中，結果為合格。 與各系主任共同努力，完成了 2021 級培養(yǎng)方案的制定工作。 參與了金屬材料工程專業(yè)開設春曉班的全過程。 “無機非金屬材料工程”專業(yè)獲得教育部批準，成立了“無機非金屬材料工程”系，并招收了首批學生。 動員教師參與教學改革， 2021 年新增省級教改課題 1 項，校級教改課題 4 項，新增省精品課程 1 門，校精品課程 1 門。 組織“復合材料”和“高分子材料”系申報學校優(yōu)秀教學團隊。 協(xié)助劉光明教授參加了省“卓越計劃”的申報工作，申報材料已通過學校評選。 出臺了畢設經(jīng)費和實驗設備維修經(jīng) 費使用辦法，并將其發(fā)布在學院網(wǎng)站上。 較好地完成了教務處安排的各項教學任務。 五、廉 遵守《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》和其他有關規(guī)定，對配偶、子女嚴格要求。對職責范圍內(nèi)負責審批的各項經(jīng)費，要求必須先由系主任和實驗室主任共同簽字，方可代表學院簽字。對其他教學和實驗室項目建設經(jīng)費，按照學校相關文件要求，認真履行經(jīng)費使用的監(jiān)督和管理職責，并做好經(jīng)費使用記錄。 張國光 第四篇：個人轉(zhuǎn)正述職報告 (6) 試用期轉(zhuǎn)正述職報告 尊敬的領導 :進入公司忙忙碌碌的工作已經(jīng)有一個月左右了，我叫凌旭初，畢業(yè)于上海建橋?qū)W院，這一個多月中我從一個對工作一無所知的新人成長為一個跟得上大家腳步的天貓運營。尤其是參加工作后，在領導和同事們的支持和幫助下，各方面所得到的鍛煉都使我受益匪淺。在此，我須真誠的向各位領導和同事表達我深深的謝意，感謝大家在這段時間給予我的足夠?qū)捜荨⒐膭詈蛶椭?。下面就我參加工作以來的思想和工作學習進行以下三方面的簡要回顧和總結。 一、不斷加強學習，素質(zhì)進一步提高。具備良好的產(chǎn)品知識和業(yè)務素質(zhì)是做好本職工作的前提 和必要條件。 一是重點學習了產(chǎn)品知識 。二是學習了與天貓流量運營部門相關的規(guī)章制度 。三是在前輩指導下聯(lián)系實際學習天貓運營的工作技巧，注意收集相關信息。對公司領導各次會議中的講話總是認真聆聽，汲取養(yǎng)分，收獲頗豐 。四是盡可能地向周圍理論水平高、業(yè)務能力強的同事學習，努力豐富自己、充實自己、提高自己。由起初的憑借興趣入門逐漸過渡到現(xiàn)在能獨立處理部分事物并對這項工作始終持有濃厚興趣。 二、踏實肯干、做好本質(zhì)工作 通過日常工作的學習和積累，我對電商運營有了較為深刻的認知。第一次接觸這個工作，公司 所有的一切對于我來說，既新鮮也處處存在挑戰(zhàn)。期間，工作體驗并不輕松，前期感到手足無措，電商運營工作崗位上有些任務在實行的時候總會遇到一些問題，在工作過程也是邊學習邊實踐，所以使得有些工作實行下來時間比較長、進度比較慢，這是我在工作中的主要不足之處，我會通過不斷地請教和學習，盡快完成任務。 三、不足待改進之處 我在學習和工作中逐步成長、成熟，但我清楚自身還有很多不足，也將成為新年伊始需要完善的重點。 善于溝通交流，強于協(xié)助協(xié)調(diào)，逐步提高自己的理論水平和業(yè)務能力。 克服年 輕氣躁，做到腳踏實地，提高工作主動性、提高時間利用率，不怕多做事，不怕做小事，在點滴實踐中提高自己。 精于專業(yè)技能，勤于觀察總結，盡量將工作總結規(guī)范化、數(shù)據(jù)化、直觀化。隨著公司發(fā)展和電商部規(guī)模的擴大，可預見更多的產(chǎn)品會面世，所以產(chǎn)品知識的更新、學習，運營經(jīng)驗的總結、完善，是需要始終堅持的過程。對于新產(chǎn)品的網(wǎng)絡推廣，結合已有案例，配合部門各位同事共同努力將是下一階段的工作重點。 申請人：凌旭初申請日期： 2021/7/26 第五篇：財務個人述職報告 6 財務個人述職報告 6（財務人員述職報告） “做一名優(yōu)秀的財務人員”是我自踏入征稽系統(tǒng)這個隊伍以來所致力追求的目標。一年來，在處所領導的關懷和同事們的幫助下，我時刻要求自己從實際出發(fā)，堅持高標準 .