【文章內(nèi)容簡介】 進(jìn)程。學(xué)校今年將不斷修訂完善內(nèi)部管理方案中的部分規(guī)定，不斷增強(qiáng)教職工依法辦學(xué)的意識(shí)，做好教師、班主任的評選工作，建立激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)工作責(zé)任感，使教師真正成為學(xué)的主人。 二、德育工作 根據(jù) 201_年學(xué)校工作計(jì)劃，一是理順德育教育與培養(yǎng)興趣的關(guān)系。以興趣入手提高德育工作的有效性 。二是提高拓寬德育教育的有效途徑。以德育人，開展正面教育為主、滲透教育為主、活動(dòng)教育為主、自主教育為主、開放教育為主的“五主”教育 。三是落實(shí)“三自、三有”，初預(yù)、初一自理，初二自主，初三自立。有興趣愛好特長，有創(chuàng)新意識(shí)，有良好心理素質(zhì)，樂于學(xué)習(xí)，德育教育分層養(yǎng)成目標(biāo)與操作方案 。四是結(jié)合學(xué)校主課題，各年級(jí)根據(jù)學(xué)校年級(jí)特點(diǎn)思考相應(yīng)的子課題，并開展探究與實(shí)踐 。五是在預(yù)備與初一的部分班級(jí)，試行“學(xué)生檔案袋”評價(jià)模式， 使學(xué)校的德育工作做到管理制度化、內(nèi)容系列化、途徑社會(huì)化、活動(dòng)多樣化、評價(jià)綜合化。營造良好的校風(fēng)，使學(xué)校三好學(xué)生及優(yōu)秀學(xué)生比例超過 20%。六是將校園宣傳畫、名人名畫宣傳工作落實(shí)到位。 (1)根據(jù)少先隊(duì)、共青團(tuán)工作的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校德育工作，形成自己的工作特色，使同學(xué)們在活動(dòng)中充分展示自己的個(gè)性與興趣。 (2)圍繞學(xué)校主課題，結(jié)合學(xué)生團(tuán)隊(duì)干部的培訓(xùn)，開展探究性活動(dòng)。 (3)三個(gè)“百人操”的提高發(fā)展。 (4)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng) —— 與政教處的合作創(chuàng)辦。 (5)“ __校園報(bào)”學(xué)生編輯人員的培養(yǎng)。 三、教學(xué)工作 努力完成 201_年學(xué)校工作計(jì)劃中提出的各項(xiàng)要求，以質(zhì)量求生存，以特色促發(fā)展，精心籌劃下半年各項(xiàng)工作。 (1)根據(jù)市教委要求，組織教師對二期課改有關(guān)文件的學(xué)習(xí)，并探究付之于行動(dòng)的實(shí)施方案。 (從今秋開始，課時(shí)的安排一律統(tǒng)一為基礎(chǔ)型課程，拓展型課程、研究型課程。不再用活動(dòng)課和選修課的名稱。 ) (2)為提高我?；A(chǔ)教育的水平，根據(jù)區(qū)、局要求，進(jìn)行中小學(xué)銜接教育的研究與實(shí)施。 (通過對中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)方式、中小學(xué)學(xué)生 管理、中小學(xué)學(xué)生心理健康教育、中小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣、中小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)的五大銜接，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)和諧對接，和諧貫通。 (3)落實(shí)初三畢業(yè)生工作及起始年級(jí)的實(shí)驗(yàn)工作。 (4)圍繞學(xué)校核心課題，研究四個(gè)目標(biāo)在課堂教學(xué)中的實(shí)施意見。 (5)根據(jù)學(xué)校教學(xué)管理重心下移的策略，研究教研組、備課組建設(shè)具體措施與方案。 (6)組織“實(shí)錄評點(diǎn)”、“興趣樂學(xué)”情景擬態(tài)的公開研究課。 (7)安排落實(shí)好本學(xué)期拓展型課程、探究型課程的開展。 新學(xué)年工作計(jì)劃范文 4 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》以及七年級(jí)語文《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》，深入學(xué)習(xí)大綱精神，堅(jiān)持以學(xué)生為本，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量，特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。 二、學(xué)情分析 我所任教的是初一 (2)班語文教學(xué)工作。本班有學(xué)生 58 人，我發(fā)現(xiàn)本班的學(xué)生在語文能力方面參差不齊。學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般，行為習(xí)慣差，表現(xiàn)在課堂上思維不夠活躍，發(fā)言不是很積極 。閱讀能力較差 。作文興趣不是很濃，語文綜合素養(yǎng)不強(qiáng)。學(xué)生只會(huì)理解簡單的文章，較長的文章就無從下手，習(xí)作能力也較薄弱，以后教學(xué)中有待加強(qiáng)。 三、加強(qiáng)教學(xué)能力 為了加強(qiáng)教育教學(xué)能力，在今后的教育工作中會(huì)不斷加強(qiáng)自身教學(xué)能力： 備好課，鉆研教材教案。 常聽課，向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。 買教學(xué)書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)。四、工作措施 我會(huì)抱著邊學(xué)邊教的態(tài)度，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教。認(rèn)真研讀教學(xué)大綱，使教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)難點(diǎn)突出。在各課教學(xué)過程中既要備教材也要備學(xué)生。重視培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和表達(dá)能力。 用普通話教學(xué)，要求學(xué)生回答問題是必須使用普通話，并教會(huì)他們掌握普通話的說話技巧。 根據(jù)教學(xué)大綱要求，著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，在學(xué)習(xí)每篇文章課文之后，補(bǔ)充一點(diǎn)的課外閱讀，既增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增長了知識(shí)，又能提高學(xué)生的閱讀能力。 充分利用語文讀本，提高學(xué)生的閱讀能力。 寫作是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的重要任務(wù)，先從基礎(chǔ)學(xué)起，從學(xué)生的遣詞造句，積累詞句，并引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中去留意身邊的事物，發(fā)現(xiàn)良好的素材，為寫作打下基礎(chǔ)。 按時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。 新學(xué)年工作計(jì)劃范文 5 一、基本情況： 學(xué)生情況 我班共有學(xué)生 48 人，其 中男生 26 人，女生 22 人，根據(jù)了解，普遍的家庭都達(dá)小康水平。經(jīng)過實(shí)際了解，絕大部分家長的學(xué)歷水平雖然不佳，但是都很有自己的一套教育孩子的思想理論，但部分南郊村民，不能很好的配合科任老師布置的對孩子的督促檢查工作，沒有認(rèn)識(shí)到初三的重要性，對待孩子還是跟以前一樣老樣子。 班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等情況分析 經(jīng)過初三一個(gè)學(xué)期的鍛煉，我班的學(xué)風(fēng)對比初一二時(shí)有了很大的改進(jìn)。但是部分同學(xué)由于家長的方法不適合和鼓勵(lì)關(guān)心不足，本學(xué)期初他們的學(xué)習(xí)沖勁未能達(dá)到畢業(yè)班的水平。此外在行為規(guī)范方面，他們由于學(xué)業(yè)比較繁重，因此有 所忽略。表現(xiàn)在清潔值日很多同學(xué)都比較散漫，大清潔的時(shí)候懶懶散散，儀容儀表過于松懈。 二、本學(xué)期班級(jí)管理目標(biāo)： 按照德育處的工作要求：加強(qiáng)樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。 根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平。 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。 三、班級(jí)管理目標(biāo)實(shí)施的具體安排： 言傳身教，以誠取誠。 言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做 !”可見，我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。 尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。 “愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該 是班主任的首要天職。愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后 對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。 人格尊嚴(yán)是平等的。努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認(rèn)識(shí)潤物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。 加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作。 對于班級(jí)的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)， 行動(dòng)上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛護(hù)，以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才。 開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動(dòng)。 繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā) ,加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng) ,指導(dǎo)訓(xùn)練 ,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí) ,力爭主動(dòng) ,科學(xué) ,民主管理班級(jí) ,切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班會(huì)、團(tuán)會(huì)等 ,并經(jīng)常開展形式多 樣 ,生動(dòng)活潑的活動(dòng) ,使班主任工作的管理更合理化 ,規(guī)范化 ,藝術(shù)化。 家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。 (1)結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會(huì)，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。 (2)平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對癥下藥。 新學(xué)年工作計(jì)劃范文五篇 第二篇：新學(xué)期學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)工作計(jì)劃 [指導(dǎo)思想 ] 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十六大精神，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以現(xiàn)代教育技術(shù)為平臺(tái)，大力推進(jìn)教育科研創(chuàng)新，進(jìn)一步加強(qiáng)教育管理，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的教育。堅(jiān)持“依法治校，以德立校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)目標(biāo)，不斷更新教育理念，開拓創(chuàng)新，為全面提高我校的教育教學(xué) 質(zhì)量作出新的貢獻(xiàn)。 [工作目標(biāo) ] 依法治校，規(guī)范管理，爭創(chuàng)社會(huì)滿意學(xué)校和家長、學(xué)生滿意教師。 以人為本，深化改革，積極培養(yǎng)和造就一批具有高素質(zhì)、現(xiàn)代專業(yè)化水平的教師隊(duì)伍。 深化德育工作，強(qiáng)化學(xué)習(xí)、行為、生活習(xí)慣教育，促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)發(fā)展。 以校為本、深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 合理合法多渠道創(chuàng)收，不斷改善辦學(xué)條件。 加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為師生創(chuàng)建一個(gè)良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。 [主要工作任務(wù)和措施 ] 一、繼 續(xù)抓好隊(duì)伍建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教師的素質(zhì)。 （一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮整體作用。 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中繼續(xù)開展以“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣” 為主要內(nèi)容的黨性黨風(fēng)教育，開展共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，增強(qiáng)群眾觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化監(jiān)督約束機(jī)制，努力創(chuàng)建一個(gè)“團(tuán)結(jié)、誠信、勤政、進(jìn)取、務(wù)實(shí)、高效”的領(lǐng)導(dǎo)班子。 繼續(xù)建立健全學(xué)校規(guī)章制度，強(qiáng)化學(xué)校管理。要以一流的管理來實(shí)現(xiàn)一流的辦學(xué)質(zhì)量，一流的辦學(xué)水平；要明確崗位職責(zé)，做到事事有管；要不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，明確各個(gè)崗位的管理目標(biāo)和工作職責(zé)。 （二）以校為本，繼續(xù)構(gòu)建現(xiàn)代專業(yè)化的師資隊(duì)伍 學(xué)校的發(fā)展，根本在于教師；課改實(shí)驗(yàn)的成敗，關(guān)鍵也在于教師。堅(jiān)持以人為本，以校為本，努力提高教師的職業(yè)道德水平和專業(yè)水平，構(gòu)建一支高素質(zhì)的現(xiàn)代專業(yè)化的教師隊(duì)伍，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展和順利實(shí)施課程改革的根本保證。因此，本學(xué)期我校還要繼續(xù)抓好以下工作： 繼續(xù) 以師表形象為重點(diǎn)，開展職業(yè)道德建設(shè)。 繼續(xù)開展“愛崗敬業(yè)，愛生敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)”的師德教育活動(dòng)，開展先進(jìn)年級(jí)組和課題組等評比活動(dòng)。 繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，開展各種有效的培訓(xùn)。 本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度（單周三下午政治學(xué)習(xí)，雙周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，周四下午為課題組研究或集體備課活動(dòng)時(shí)間）。狠抓“七個(gè)落實(shí)”即培訓(xùn)人員落實(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容落實(shí)，培訓(xùn)時(shí)間落實(shí)，培訓(xùn)地點(diǎn)落實(shí)，培訓(xùn)制度落實(shí)，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)落實(shí)，培訓(xùn)的評價(jià)體系落實(shí)。 繼續(xù)加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，實(shí)施“名師”工程。 （ 1）認(rèn) 真實(shí)施校本培訓(xùn)計(jì)劃，繼續(xù)做好課改的通識(shí)培訓(xùn)。 （ 2）加大對年輕教師的培養(yǎng)力度，繼續(xù)實(shí)施“ 135”工程。即一年要合格，三年?duì)巸?yōu)秀，五年創(chuàng)特色。 （ 3）中、老年教師要充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，采取“結(jié) 對子”、“一幫一”師徒掛鉤的方式幫助青年教師快速成長。 （ 4）做好繼續(xù)教育學(xué)分登記制度，以自學(xué)為主，自我完善，自我提高。 （ 5）繼續(xù)以學(xué)校名師工程，培養(yǎng)適應(yīng)新課程教學(xué)的研究型、探究型、學(xué)者型教師。力爭培養(yǎng)出 2~3 名在市、區(qū)內(nèi)有一定影響的新的校級(jí)名師和學(xué)科帶頭人。 繼續(xù)開展教師參與的“五個(gè)一”活動(dòng)。即訂閱一份教育雜志；看一本教育專著；寫一篇教育論文（或教學(xué)案例）；上一節(jié)研究課；做一百張讀書卡片（或?qū)懸蝗f字讀書筆記）。 繼續(xù)鼓勵(lì)教師學(xué)歷進(jìn)修，不斷提高學(xué)歷層次和文化素養(yǎng)。 繼續(xù)探索構(gòu)建教師發(fā)展性評價(jià)體系，激勵(lì)教師挑戰(zhàn)自我，超越自我。 二、以德立校，改進(jìn)德育工作，提高德育實(shí)效。 抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做事和做人。 繼續(xù)開展“《守則》我遵守、《規(guī)范》我踐行”和“心系祖國，健康成長”一 系列讀書教育活動(dòng)。 繼續(xù)開展以愛國主義教育為核心的“五愛”教育活動(dòng)，弘揚(yáng)和培育民族精神。 充分發(fā)揮少先隊(duì)組織和班隊(duì)會(huì)的作用，開展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、“爭章”活動(dòng)、評選“十佳少先隊(duì)員”活動(dòng)、“國旗下講話”等活動(dòng)。 進(jìn)一步提高班級(jí)管理水平。通過班主任工作專題研討會(huì)和班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，探討教育規(guī)律，形成教育合力，提高德育工作的針對性和實(shí)效性。 整合學(xué)校、家庭、社區(qū)教育資源，繼續(xù)深入開展“走千家訪萬戶”的家訪活動(dòng)，辦好家長學(xué)校，構(gòu)建一個(gè)具有規(guī)范性、 實(shí)效性的德 育網(wǎng)絡(luò)。 三、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。 （一）繼續(xù)抓好課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)流程，抓好