【文章內容簡介】 班親子活動、 布置家園聯(lián)系欄、 家訪活動 四月份： 大班家長學校 全園家長開放日活動 家園聯(lián)系冊反饋 更新家園聯(lián)系欄 五月份： 小班家長學校 中班親子運動會 家園聯(lián)系冊反饋 更新家園聯(lián)系欄 六月份： “六一”親子聯(lián)歡活動 家園聯(lián)系冊反饋 更新家園聯(lián)系欄幼兒成長記錄冊填寫發(fā)放 評比表彰第二批優(yōu)秀家長 大班畢業(yè)典禮 幼兒園下學期家長工作計劃 4 一、指導思想： 以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，實施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進幼兒的身心發(fā)展。綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。 二、工作目標： 堅持做好家長的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系。 結合本園的實際，豐富活動內容與參與方式，找準切入點，發(fā)動家長資源，提高家長對幼兒活動的參與度。 注重教師的自我提高，增強服務意識，熱情接待家長 ，提高服務水平。 三、具體工作要求與措施： 發(fā)揮家委會、伙委會的作用，明確了權利和義務，使家委會參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。 利用多種途徑家長園地、家長開放日、 qq 群、班級網(wǎng)頁等提高教育之間的 39。合作能力。加強家園之間的溝通交流，倡導“共同成長”的教育理念。請家委會、家長助教、家長評委參與活動等形式，使活動更加豐富多彩，公平、公正，提高家園之間的合力。 家庭教育與幼兒園特色文化活動相結合。開展豐富多彩的活 動，寓教于樂，提高家長對家庭教育知識的興趣和學習的積極性。 通過《服務效果回執(zhí)單》、《家園聯(lián)系表》等多種渠道聽取家長的意見和建議，不斷改進工作方法。 繼續(xù)加強《不輸在家庭教育上》宣講、讀書交流活動及“家長開放日”活動，互相交流，共同研究家園如何進行教育。開展豐富多彩的家庭教育指導工作（沙龍、講座、交流等形式），不斷拓展家庭教育指導的范疇，更新教育觀念，提高家庭教育的水平。 完善家長學校、家長開放日、家長會、家長助教、等家園合作形式，探索家委會等新的互動平臺。 整合社區(qū)與幼兒園教育資源，構建互動教育模式，發(fā)揮社區(qū)資源，為教育教學活動提供更多的生活空間和學習空間。 四、具體工作安排 三月份： 開展“慶祝三八節(jié)”小中大班家長開放日活動，主題教學活動，加強家園之間的互動。 召開新學期全園家長會及各班召開班級家長會、家長學校。 召開新學期家委會、伙委會。 征訂《不輸在家庭教育上》第二十一卷書；家長學校制定家庭教育指導菜單及作業(yè)。 四月份： 開展“家長開放日”活動。 家長學校制定家庭教育指導菜單及作業(yè)。 組織舉辦家長讀書交流會。 發(fā)放服務效果回執(zhí)單，聽取家長的意見和建議。 五月份： 開展園本課程家長助教活動（家長開放日）。 召開學期中家委會、伙委會。 家長學校制定家庭教育指導菜單及作業(yè)。 開展迎“六。一”籌備會等 六月份： 開展“慶六。一”活動。 組織幼小銜接家長座談會。 家長開放日活動及發(fā)放服務效果回執(zhí)單， 做好家長工作的總結。 幼兒園下學期家長工作計劃 5 一、指導思想 以《上海市家庭教育指導大綱》、《上海市幼兒園幼小銜接活動的指導意見》、《上海市 0— 3 歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》為依據(jù)，以幼兒園新學期園務計劃為主線，堅持科學發(fā)展，進一步加強幼兒園與家庭的雙向互動，提高家長家庭教育水平、教師家庭教育指導能力，增進與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，促進幼兒發(fā)展。 二、情況分析 優(yōu)勢： （ 1）各類家長工作、幼兒活動等都已形成穩(wěn)定的工作模式和活動形式，有 序開展，有效落實。 （ 2）家委會工作運行有序，機制有保障，充分體現(xiàn)了監(jiān)督與為其他家長服務的職責。 （ 3）家長服務臺的有效創(chuàng)設和《班級管理日志》的有效記錄，架起了教師與家長溝通的橋梁同時保障了幼兒的衛(wèi)生與安全問題。 不足： （ 1）一園兩址的新辦園模式下導致兩部家長工作的宣傳未能達到有效的效果。如分部部分家長對于幼兒園各類家長工作、幼兒活動不是特別了解，宣傳缺乏針對性。 （ 2）家長資源以及社區(qū)資源的有效挖掘和利用不足，以幼兒園課程以及幼兒園特色活動項目為契機，以幼兒園 市級課題為抓手，建立家庭、社區(qū)的教育資源利用的聯(lián)動是當務之急。 三、工作目標 以科學先進的育兒理念為依托，以雙向互動的運行機制為抓手，幫助教師在家長工作以及各類幼兒活動中提高組織與指導的有效性。 以《幼兒園家長資源開發(fā)與利用的管理策略研究》為重點，逐步建立社區(qū)、家庭教育資源庫，初步架構幼兒園、家庭、社區(qū)多方聯(lián)動網(wǎng)絡與聯(lián)動機制。 以構建“陽光育人、快樂啟蒙”和諧校園文化為抓手，進一步深化適宜本園家教指導的研究，初步形成具有本園特色的家教工作模式。 四、主要工 作 常規(guī)工作 （ 1）依據(jù)不同年齡段幼兒發(fā)展特點及目標，有針對性的開展不同主題的家長學?；顒?。 （ 2）組織并指導各班做好各項向家長開放的活動，如家長會、半日開放活動、快樂節(jié)日活動等，有效宣傳幼兒園辦園情況。 （ 3）充分發(fā)揮家園 群、園長信箱、家長會、家委會等渠道的溝通作用，及時了解家長的意見和建議，杜絕管理的盲區(qū)。 重點工作 （ 1）從家委會入手，定期開展家園合作的評價活動，形成家園合作與評價的合力。 （ 2）深入開展課題研究，開發(fā)家長資源，建立資源庫，發(fā)揮家長服務隊作用。 （ 3）針對分部家長對我園家長工作的了解現(xiàn)狀，進一步加大幼兒園開展家長工作的宣傳力度，鼓勵家長積極參與，進一步促進家校合作。 五、具體措施 一、繼續(xù)挖掘家庭、社區(qū)的教育資源，梳理并初步形成資源利用的有效途徑和聯(lián)動網(wǎng)絡。 二、繼續(xù)做好各類家長工作和幼兒活動的組織和策劃，力求品質，體現(xiàn)精細化管理。 第三篇：幼兒園下學期家長工作計劃 2021年小一班春學期家長工作計劃 一、現(xiàn)狀分析 ： 《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！蓖ㄟ^上學期的培養(yǎng)和努力，幼兒在家長和老師的共同教育指導下，在各方面都有了很大的進步，如在行為習慣上、自理能力上、學習思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的良好效益。家長得天獨厚的教育資源，給了我們工作上極大的支持和幫助。本學期我們以實施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長樹立了正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，提高了家庭教育水平，提高家 長素質，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進了幼兒素質的全面提高。 二、家長工作目標 通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎。 通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。 開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧 之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。 結合節(jié)日，開展家園同系活動，三月八日親子活動，慶六一等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。 三、具體安排： 二月份： 制訂班級家長工作計劃。 家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展。 召開新學期家長會。 三月份： 三月八日半日親子活動“我為媽媽做件事”。 調整“家長園地”欄目。 評選家委會委員 四月份： 1．家長開放活動。 。 五月份： 1．慶?！傲弧被顒印?2．召開家長委員會會議。 六月份： 1．家長學校。 。 七月份： 做好家長工作總結。 家長活動的形式是多樣的，內容是豐富的，這就更需要全體教師的共同配合和努力，使家長工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式，在實踐中不斷豐富，不斷得到發(fā)展！篇二：幼兒園家長工作計劃 2021年上學期家長工作