【文章內(nèi)容簡介】 受與大家分享（教學(xué)與業(yè)務(wù)上的知識）；值班老師檢查衛(wèi)生等方面工作，由園長監(jiān)督指導(dǎo)，并做好記錄，為大家營造一個健康干凈的工作氛圍。 周一生活老師的例會。鼓勵生活老 師在每周例會中和大家分享各自在班級管理中學(xué)到的知識，進(jìn)一步提升在幼兒生 一日活中的教育能力 規(guī)范衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生制度，完善落實(shí)園內(nèi)各項(xiàng)工作制度，全方面做好日常衛(wèi)生工作、防病、防 疫工作，確保幼兒身心健康。 以教育安全保障為重點(diǎn)，營造平安溫馨校園。 1強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。認(rèn)真落實(shí)幼兒在園的一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活衛(wèi)生 習(xí)慣等，把每一個細(xì)節(jié)落實(shí)到位。 1豐富幼兒學(xué)習(xí)活動：第 一、豐富戶外 體育游戲活動的開展，堅(jiān)持每天的戶外體育游戲的鍛煉；第 二、開展豐 富多樣的幼兒競賽評比活動如：節(jié)假日慶?；顒?、兒歌、手工、生活技能評比等。創(chuàng)造機(jī)會為幼兒提供展示的舞臺；第 三、豐富創(chuàng)新親子活動，培養(yǎng)親子合作精神，提高家園共育，真正讓幼兒在活動中得與健康成長；第 四、豐富教師課內(nèi)課外知識，通過組織教師互動學(xué)習(xí)研討，提升教學(xué)能力 四、深入教材，認(rèn)真鉆研，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展 組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并做好學(xué)習(xí)筆記。認(rèn)真鉆研教材，在課程實(shí)施過程中以幼兒積極體驗(yàn)為中心， 組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒智力與非智力的協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程中的知識性、趣味性、活動性有機(jī)結(jié)合，努力做到主題活動不單一，活動少；嘗試教育多，灌輸少；材料多，伏案抄寫少。 認(rèn)真鉆研教材。探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開展公開教學(xué)，看、聽、議、評活動；優(yōu)秀教師活動評選等。通過 活動的開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，促使教學(xué)的提高。 加強(qiáng)集體備課。組織教師研討教材，篩選 教材內(nèi)容，做到精要次篩或以自創(chuàng)新的教案進(jìn)行替換修改，科學(xué)合理制定 各項(xiàng)教學(xué)活動計(jì)劃。 繼續(xù)開展互相聽課學(xué)習(xí)，每位教師一學(xué)期必須聽課不少于 10節(jié)課，園長每周聽課三節(jié)，聽后及時評議。 五、月主要工作安排 二月份 幼兒報(bào)名注冊，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，向新生幼兒發(fā)放入園須知；做好新生入園體檢工作。 各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以新的面貌應(yīng)接新的學(xué)期 各項(xiàng)計(jì)劃的制定和檢查 各班制定一日常規(guī)。以每周 2 項(xiàng)為檢查標(biāo)準(zhǔn) 三月份 收整各班新生 入園資料 各班級開展“三八”“我愛媽媽”教育主題活動及“雷鋒精神照亮你我他”活動月 各班家園聯(lián)系欄環(huán)境創(chuàng)設(shè)及班級創(chuàng)設(shè)評比檢查 教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)（園內(nèi)）（師德培訓(xùn) 做好春季預(yù)防消毒保健工作（生活老師） 3 月 12 日植樹節(jié)。開展師幼體驗(yàn)種植植物的快樂與愛護(hù)的教育 四月份 教師藝術(shù)技能比賽 :開設(shè)語言、舞蹈、繪畫等 組織幼兒春游四月中旬 “六一”活動的籌備 開展幼兒禮儀教育評比活動 五月份 結(jié)合“五一”對幼兒進(jìn)行愛勞動教育（大帶?。? 組織師幼繪畫評比活動 家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的一日生活（公開課） 做好幼小銜接工作（帶大班的幼兒參觀小學(xué)） 各班排練慶“六一”活動節(jié)目 做好幼兒體檢工作 課堂教學(xué)設(shè)計(jì)比賽 六月份 “六一”慶?；顒? 各班教學(xué)成果展示 發(fā)放家長意見調(diào)查表 夏季的衛(wèi)生安全教育 做好學(xué)期各項(xiàng)總結(jié)并做好檔案管理 七月份 大班畢業(yè)典禮 做好幼兒暑假生活指導(dǎo) 班級財(cái)務(wù)清點(diǎn)工作 第三篇：幼兒園春季保教計(jì)劃 能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學(xué)習(xí)獨(dú)立，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園春季保教計(jì)劃 5 篇，供大家參考。 幼兒園春季保教計(jì)劃 1 一、班級情況分析 我們中班現(xiàn)有 27 個孩子，男孩 19 個女孩 15 個，班干部大部分小朋友都是從小一班升上來的其中 9 個是新生，這些孩子平均年齡在 5歲左右，他們通過一年小班生活后，在生活自理能力，語言交往能力，及其他能力都有了一定的基礎(chǔ)，我們班孩子個性差異很大，有開朗外向和內(nèi)向之分，特別是因?yàn)槲覀兪切陆邮值睦蠋?，孩子們面對新的老師時，性格開朗的孩子適應(yīng)快，有些還有人來瘋的表現(xiàn)，內(nèi)向的孩子適應(yīng)慢，生活自理能力差，依賴性強(qiáng)。表現(xiàn)吃飯慢、做事情拖拉、膽怯、受挫能力差，這些孩子的個體差異跟來自不同的家庭有很大的關(guān)系。我們班的家長，有工 作、個體戶、知識分子，從平時的言談中發(fā)現(xiàn)對孩子的期望很高，為了滿足家長合理的愿望，我們將采取以下措施來教育引導(dǎo)我們的孩子。 二、具體工作措施 安全方面： a、在幼兒園我們把安全工作放在首位，時刻注意孩子的安全，對存在的安全隱患，我們及時給予恰當(dāng)?shù)奶幚?，引?dǎo)教育孩子，培養(yǎng)他們的安全意識。平時教幼兒不玩危險(xiǎn)的游戲，不去危險(xiǎn)的地方，不跟陌生人走，出去玩時不要離開成人的視線，不隨便摸危險(xiǎn)物品，懂得家居安全，懂得交通安全，并且要求家長配合引導(dǎo)我們的工作。 b、在幼兒園教小朋友玩大型 玩具及機(jī)械訓(xùn)練時，不推不跑不打架，懂得禮讓。平時外出活動時教小朋友有良好的秩序，懂得排隊(duì)，一個跟著一個走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小朋友上廁所時不可以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故。 保育方面： A、教室衛(wèi)生 a、每天對幼兒的口杯，毛巾，地面桌椅，進(jìn)行清洗消毒 b、每天用消毒燈對班級進(jìn)行消毒 c、教室每餐一小掃，每天一大掃，保持教室通風(fēng)，整潔，給孩子營造舒適的環(huán)境。 d、要保持廁所干凈、通風(fēng)、無異味 e、每星期將幼兒的被子，枕頭進(jìn)行清洗，消毒一次，并在日光下爆灑一次。 f、每星期將小朋友玩的玩具進(jìn)行清洗、消毒、爆灑。 B、幼兒個人衛(wèi)生 a、讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后用肥皂、流動水洗手 b、讓小朋友養(yǎng)成，早上來園自己放書包，將書本分類放好，自己放好口杯，掛好毛巾，并且教他們會使用自己的口杯，毛巾。 c、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口，擦嘴，洗臉的習(xí)慣。學(xué)會飯后清理桌面的污物，會整理桌椅。 d、教小朋友飯后不做激烈運(yùn)動，會將板凳搬到指定的地點(diǎn)坐好看書。 e、教 小朋友每星期剪指甲一次。 f、教小朋友勤洗澡，洗頭。 g、教小朋友自己穿、 服，鞋襪，整理床鋪。 C、幼兒日常護(hù)理 a、多帶小朋友到戶外鍛煉身體，做好冬季防寒工作。 b、明天密切觀察每位幼兒的精神狀態(tài)。 c、每天給幼兒飲 35 次水。 d、注意根據(jù)天氣變化，及時給幼兒增減衣服。 三、教學(xué)工作領(lǐng)域目標(biāo) a、健康方面：教育幼兒在集體生活中情緒安定，愉快，衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，知道必要的安全知識，保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，喜歡參加體 育活動，動作協(xié)調(diào)靈活。 b、語言方面：引導(dǎo)幼兒樂意與人交談，講話有禮貌，注意傾聽對方講話，能理解、運(yùn)用日常用語，能請楚的說出自己想說的事。喜歡聽故事，看圖書，能聽懂和會說普通話。適當(dāng)會說些英語。 、社會方面：引導(dǎo)幼兒能主動地參與各種活動，有自信心，樂意與人交往學(xué)習(xí)互助合作和分享，有同情心，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感和愛心。 d、科學(xué)方面：引導(dǎo)孩子對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知 ，能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題， 能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。 e、藝術(shù)方面：能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜歡參加藝術(shù)活動，學(xué)會欣賞，并能大膽的表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)，能自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。 f、識讀方面：學(xué)會欣賞、跟讀、閱讀、傾聽、樂意當(dāng)眾講話，說話自然大方。能用簡單的句子連貫的表述自己的想法，并認(rèn)識單詞 140個，愛惜書本，掌握正確的閱讀方法和姿勢。 g、數(shù)學(xué)方面： (a)、學(xué)會 120 的順數(shù)和倒數(shù)，練習(xí)序數(shù)的概念，知會空間上、中、下的認(rèn)識食物與空間的對應(yīng)，學(xué)會大、中、小的比較，能結(jié)合形狀和顏色特征，做對應(yīng)計(jì)數(shù)練習(xí)。 (b)、認(rèn)識半圓形，梯形，并知會形狀與顏色的空間位置，對應(yīng)限制范圍內(nèi)的數(shù)量點(diǎn)數(shù)空間的區(qū)域定位概念，對形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征有一定的判斷能力，知道點(diǎn)線，面的構(gòu)成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。 (c)、通過奇妙樂園主題教學(xué)，讓孩子掌握循環(huán)序列的規(guī)律認(rèn)識以及函數(shù)對應(yīng)與計(jì)數(shù)綜合練習(xí)，有一定的方向感，學(xué)會觀察。 (d)、認(rèn)識單位量詞一雙一對，認(rèn)識集合的特性。 四：環(huán)境方面： 創(chuàng)設(shè)平等，支持、鼓勵，有利于小朋友與他人自由交往，滿足幼兒合作分享，互助以及向他人學(xué)習(xí)的需要。 創(chuàng)設(shè)環(huán)境應(yīng)具有充足的玩具材料、工具等，滿足幼兒進(jìn)行不同領(lǐng)域活動的需要，能使幼兒自信，自由，愉快地從事各種有益的活動。 各區(qū)域的教玩具要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及時更換，及增添新的玩具。 五：班級管理方面 做到合作愉快，分工合作要安排合理，做到每個月天一次班級會議，班級遇到的任何事情要大家都要互相通氣，班級的工作情緒及培養(yǎng)孩子的方向要做到大家心中有數(shù)。 六 。家長工作方面 以尊重家長，提高教師服務(wù)意識為原則，加強(qiáng)與家長的溝通與交流，努力做好以下工作： 主動與家長交流溝通，以填寫記錄本的方式，家訪的方式、電訪的方式、還有發(fā)家校通的方式，利用家園聯(lián)系欄的方式，以及家長接送孩子時的交談，了解每位孩子的興趣、愛好、個性和行為習(xí)慣，便于更好的引導(dǎo)孩子滿足家長合理的需求。并向家長傳達(dá)育兒 知識，提高家長的育兒觀念。 學(xué)期初開家長會，并且利用家長開放日等教研觀摩活動，讓家長對我們的教育工作有所認(rèn)識。 要發(fā)動家長收拾廢物來園，或者請家長和孩子一起利用廢物做教玩具，有利于家長培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用，提高家長的覺悟。 幼兒園春季保教計(jì)劃 2 一、班況分析 這學(xué)期，我班共有幼兒 43 名，原有 35 名幼兒是從小班升入中班的，新入園幼兒 8 名。其中男生 23 名，女生 20 名。年齡分布參差不齊， 4 歲 10 個月，最小 3 歲 10 個月 。通過一周的觀察，發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點(diǎn)： 能禮貌待人，高興入園，樂于主動幫助同伴、教師。 有一定的生活自理能力，能主動積極為集體、同伴服務(wù)。 喜歡聽故事，大部分幼兒能聽懂故事寓意，講述故事基本內(nèi)容。 樂于參加體育活動，有集體榮譽(yù)感。 敢于大膽講述自己的意愿。 不足之處： 孩子天生好動，但有部分孩子太好動，還要影響周邊的小朋友。 孩子們的語言表達(dá)能力欠缺，不能完整講述一件事。 傾聽習(xí)慣弱，不能安靜聽別人講 話。 二、班級教師情況 我班三位教師都是年輕型、充滿活力的教師，新來的沈瑋擅長舞蹈，好學(xué)好問，積極賣力，較快的適應(yīng)了幼兒園的保教工作。男教師鄭鐸有一些經(jīng)驗(yàn)，在工作中善于交流、溝通，各項(xiàng)工作也是積極主動承擔(dān)，使得我們班的工作順利開展們，也為今后的教師輪崗奠定了基礎(chǔ)。 三、保育方面 每天做好室內(nèi)外清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。 培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。 在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。 教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助 . 四、教育教學(xué)方面 4 歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。 4— 5 歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要 在于認(rèn)識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么 ?”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望， 4— 5 歲兒童在動作的