【文章內(nèi)容簡介】 必須會做得更好 ! 【篇五】幼兒園衛(wèi)生保健總結(jié) 抓好幼兒園的 健康教育是根本上解決不良衛(wèi)生行為問題的戰(zhàn)略舉措。通過幼兒園健康保健衛(wèi)生教育，是增強幼兒健康觀念，培養(yǎng)健康習(xí)慣和建立健康行為的最有效手段。結(jié)合幼兒園健康教育開展情況總結(jié)如下。 一、健全組織，提高認(rèn)識幼兒園健康教育遵循 預(yù)防為主，嚴(yán)堵源頭為重 的原則。成立以園長為組長、副園長為副組長，各班班長、醫(yī)務(wù)人員為成員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。使幼兒園對健康教育責(zé)任到人，落實到位，切實有效地開展健康教育工作。充分發(fā)揮幼兒園健康教育管理組織，即幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)務(wù)室與班主任、家長委員會的三級管理網(wǎng)絡(luò)體系，組織學(xué)習(xí)教育部、市教 育局下達的有關(guān)貫徹、落實幼兒園衛(wèi)生健康教育等文件，進行動員宣傳教育。 二、制訂計劃根據(jù)教育部和衛(wèi)生部幼兒園健康教育要達到的提高幼兒健康促進相關(guān)知識的知曉率。培養(yǎng)幼兒健康的生活方式 。增強自我保護意識和能力。改善幼兒的健康從而提高幼兒的生活能力 。改善體質(zhì)和精神健康。 三、把健康教育融入到生活中按照幼兒園健康教育基本要求，將健康教育納入幼兒園教學(xué)計劃，提高健康教育的效果。通過常規(guī)教育、講解故事等形式，將有關(guān)知識滲透到生活的點點滴滴，使健康教育工作做到制度化、經(jīng)?；?、教育形式的多樣化，反復(fù)強調(diào)、不斷 滲透、貫穿整個學(xué)年，確保健康教育工作計劃貫徹、落實、有效。 四、把健康教育融入到班級活動結(jié)合幼兒園的實際，針對孩子的年齡的特點，把健康教育以活動課的形式展開教育活動。利用多媒體、電視、家長園地等廣泛開展衛(wèi)生知識，幼兒期生理衛(wèi)生保健、禽流感等流行性疾病的預(yù)防知識宣傳。并根據(jù)季節(jié)進行呼吸道傳染病、腸道傳染病、飲食衛(wèi)生、營養(yǎng)衛(wèi)生等宣傳教育推進素質(zhì)教育的重要組成部分，必須和幼兒園的各項工作完整的結(jié)合在一起。健康教育工作是一個長期的過程，是和幼兒園面向全體，全面發(fā)展的素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)一致的。通過實踐，我們認(rèn) 識到師生對常見疾病預(yù)防基本知識的知曉率有了很大的提高。幼兒園的政策、制度及教師對健康教育的認(rèn)識也有了很大進步。幼兒的日常衛(wèi)生行為如不隨地吐痰、不亂扔廢紙、經(jīng)常洗手等不健康的生活行為方式已幼顯著成效。我們已確保健康教育工作貫徹執(zhí)行并落到實處。 第二篇：幼兒園衛(wèi)生保健總結(jié) 幼兒園衛(wèi)生保健總結(jié) 18 幼兒園衛(wèi)生保健工作總結(jié) 幼兒園衛(wèi)生保健總結(jié) 幼兒園衛(wèi)生保健總結(jié) 2021 幼兒園衛(wèi)生保健工作總 結(jié) 我園的衛(wèi)生保健工作在中心行政領(lǐng)導(dǎo)和我園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，牢固樹立健康第一，預(yù)防為主、防治結(jié)合 、加強教育的思想，采取一系列的有效形式和措施，通過齊抓共管，營造全園教職工關(guān)心和支持幼兒園衛(wèi)生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長。本學(xué)期我園衛(wèi)生保健工作繼續(xù)以鞏固蘇州市優(yōu)質(zhì)園和蘇州市萌芽保健室 A級為基礎(chǔ)，以《蘇州市托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健標(biāo)準(zhǔn)》和《江蘇省優(yōu)質(zhì)園評估手冊》的要 求努力規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，一學(xué)期來我園衛(wèi)生保健規(guī)范有序，各項工作有新的提高?，F(xiàn)將本學(xué)期我園衛(wèi)生保健工作的情況總結(jié)如下： 1．認(rèn)真做好晨檢工作，嚴(yán)格按照蘇州市《幼兒園一日活動應(yīng)知應(yīng)會》中的保育員工作要求開展好班內(nèi)二次晨 檢活動。保健老師嚴(yán)格遵循“一摸、二看、三問、四查、五登記”的原則來進行晨檢，杜絕幼兒將危險品的帶入園，發(fā)現(xiàn)異常或疑似傳染病時及時通知家長，帶孩子去規(guī)定醫(yī)院做進一步的確診。對服藥幼兒要求家長簽字，晨檢后保健老師及時將晨檢反饋條送至班級，把好安全的第一關(guān)卡。 2．對患病或身體不適的幼兒我們做好班級和保健老師的全日觀察工作，班內(nèi)教師和保育員通過晨檢反饋條及時了解幼兒的健康狀況、做好患病幼兒的全日觀察記錄，保健老師做好上、下午檢。按時給幼兒喂藥并簽好字，無漏服錯服現(xiàn)象的發(fā)生。對需要保健室觀察的 幼兒做好做好觀察和記錄工作。 1．本學(xué)期期初我園共 321 名幼兒， 5 月份有兩名幼兒退學(xué)。 6 月份在園幼兒數(shù)為 319 名。對本學(xué)期的插班生做好體檢工作。體檢率為100%。期初對全園幼兒進行了身高、體重的測量和評估工作。學(xué)期結(jié)束保健老師又對全園幼兒進行了身高、體重、視力等的測評工作，嚴(yán)格按要求做好幼兒的健康檢查工作。期末我園幼兒的齲齒率為 30%，近視和屈光不正發(fā)生率為 8%，血色素發(fā)生率 %，體重達標(biāo)率 56%，身高達標(biāo)率 51%，雙超達標(biāo)率 43%。幼兒園衛(wèi)生保健總結(jié) 4．做好全園幼兒的六一常規(guī)體檢工 作，體檢率 100%。保健老師及時將有關(guān)數(shù)據(jù)輸入幼兒的健康檔案，并填寫進幼兒匯報單，讓家長了解到孩子在園的生長發(fā)育情況。 ，預(yù)防接種是防止傳染病傳播的重要手段之一。因此計劃免疫工作對幼兒來說尤為重要。幼兒園衛(wèi)生保健總結(jié)本學(xué)期我園 一如既往做好新入園幼兒預(yù)防接種卡的登記工作，對缺種、漏種的幼兒及時下發(fā)通知單進行補種，補種率達 98%。 2．本學(xué)期，我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅持以預(yù)防為主的方針做好各項預(yù)防性消毒工作，根據(jù)季節(jié)的不同對園內(nèi)幼兒活動和生活場所、物品進行 定期消毒。堅持每天開窗通風(fēng)數(shù)次，每天為幼兒提供清潔安全的生活空間。本學(xué)期我園幼兒的常見病的發(fā)生率在 %左右。四月份小班有兩例幼兒發(fā)生了手足口病，五月份大有一例幼兒發(fā)生手足口病，針對這種情況我園采取積極措施，各班級加強了消毒的密度和強度，對傳染病發(fā)生的班級嚴(yán)格做好終末性消毒和隨時性消毒工作，最大限度的控制了傳染病的蔓延。 3．本學(xué)期初衛(wèi)生監(jiān)督所對我園食堂進行督察。對督察過程中存在的一些問題我們及時加以整改，落實有關(guān)食品安全措施，做到防患于未然。 1．本學(xué)期我園有 9名保育員，為 了讓她們不 斷提高保育技能和水平。保健老師每月一次組織她們開展好業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，本學(xué)期對她們培訓(xùn)的內(nèi)容有：蘇州市幼兒園一日活動應(yīng)知應(yīng)會保育員工作要求、班級物品整理擺放、傳染病預(yù)防和消毒記錄、口腔保健知識培訓(xùn)等，期末組織開展好崗位練兵活動。通過以上培訓(xùn)活動，各位保育員的業(yè)務(wù)水平和操作技能提高很快。 4．利用國旗下講話的平臺，本學(xué)期對全體教職工和幼兒進行了“做個講衛(wèi)生的好孩子”、“預(yù)防傳染病，從我做起”“愛護眼睛，從小做起”等衛(wèi)生保健知識的宣傳活動。 5．為了把衛(wèi)生保健知識普及到每一位家長還有全體教職員工。本學(xué)期我園衛(wèi)生保健之窗推出內(nèi)容有：《家長須知的幼兒園安全之道》、《春季常見傳染病及預(yù)防》、《食品安全知識》、《全國愛眼日宣傳和口腔保健宣傳》等內(nèi)容。保健老師還將衛(wèi)生保健知識方面有推薦價值的文章及時地在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)表，做 好宣傳工作。 １．保健老師利用臻鼎軟件對我園幼兒膳食進行科學(xué)管理，每月抽取一周進行一次營養(yǎng)計算，對我園幼兒膳后營養(yǎng)進行分析評價以便及時調(diào)整食譜結(jié)構(gòu)，取得較好的效果。 第三篇：幼兒園衛(wèi)生保健總結(jié) 細(xì)化衛(wèi)生保健管理提升服務(wù)品質(zhì) 一、加強學(xué)習(xí)與溝通，促使各項工作的有效開展 本學(xué)期，我們保健部門通過加大溝通、分享力度，相互借鑒優(yōu)秀工作案例，虛心接受各位教師提出的意見和建議，不斷完善各項工作，達到共同進步的目的。 （一）深入研究，保障每次會議的實效性 保育員組會議是常規(guī)工作。以往組織的月例會缺乏目的性，導(dǎo)致實效性較低。主要的問題是每次會議多數(shù)像是在做流水賬，缺乏深度，沒有總結(jié)提煉出取得成效、值得與大家分享的經(jīng)驗，沒有反思還有哪些問題亟待改進和計劃采取哪些解決措施等。針對這些問題，我們討論制定出改進措施：一 是要有計劃性，要求保育員工作提前做好功課，避免出現(xiàn)空洞的、缺乏針對性的反思；二是培訓(xùn)的內(nèi)容，內(nèi)容要密切結(jié)合月工作計劃，逐條小結(jié)各項計劃完成情況及存在的問題，分享和討論優(yōu)秀的工作方法，達到回顧、反思、改進的目的；三是重視連續(xù)性。會議后的反思、決議是下一階段工作整改的重點，我們通過現(xiàn)場指導(dǎo)、討論以及優(yōu)秀保育員觀摩等多種形式掌握各班保育員對會議內(nèi)容的落實情況，達到反思與實踐有機結(jié)合的目的，在下一次例會中，及時將結(jié)果與大家反饋。一個學(xué)期堅持下來，大家的反思與總結(jié)水平有了很大提高，不但能夠?qū)⒆约旱膬?yōu)秀做法拿出來與大家 共享，還能夠客觀指出自己工作中存在的問題以及改進措施，保健工作質(zhì)量得以提高。 為了不斷提高保育員的專業(yè)水平，我們在例會中還增加了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，如疾病的診斷要點、外傷的處理原則與方法等，采用案例分析與理論知識相結(jié)合的方式，使例會發(fā)揮了培訓(xùn)作用，從而豐富了保育員的專業(yè)知識以及解決突發(fā)事故的應(yīng)變能力，降低了對外傷、患病兒童處理不規(guī)范事件的發(fā)生率。通過 一系列措施，例會的實效性在逐步提高，確保了保育保健工作的有效開展。 （二）在解決問題的過程中提高保健醫(yī)生的管理水平在幼兒園里，保育員的角色非 常重要，承擔(dān)著環(huán)境衛(wèi)生和大部分保育工作，為教育教學(xué)活動正常開展起到保障作用。這個隊伍中多數(shù)是交流、歲數(shù)較大的老師，他們的工作態(tài)度、個人修養(yǎng)參差不齊，管理不善會導(dǎo)致人員情緒波動大，影響班級工作質(zhì)量。在我園，對保育員的管理主要由保健醫(yī)來承擔(dān)，在管理過程中，我們努力做到針對不同性格、不同年齡的人采取不同的管理策略。例如，當(dāng)口頭指出某些保育員工作中存在的問題時，他們能夠虛心接受，而當(dāng)她看到我們在本子上作記錄時卻表現(xiàn)出一副抵觸情緒，似乎做了記錄就會產(chǎn)生嚴(yán)重后果，便開始為錯誤找借口、發(fā)牢騷，理由和怨言都是雷同的。經(jīng)了解 得知，她們認(rèn)為“記下來就是要扣分了”。于是我與分