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正文內(nèi)容

幼兒園辦公室個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告(編輯修改稿)

2025-05-08 17:48 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 工作,我雖然有些許的不適應(yīng),但我任然會(huì)帶上我一貫的認(rèn)真務(wù)實(shí),做事依然堅(jiān)持積極努力,為工作,為自己,同時(shí)也是為我們共同的未來(lái),再加油??! 羅開(kāi)寅 2021 年 7 月 9 日篇二:學(xué)前教育管理辦公室 2021 年上半年工作總結(jié) 學(xué)前教育管理辦公室 2021 年上半年工作總結(jié) 對(duì)全區(qū)幼兒園、民辦學(xué)校進(jìn)行開(kāi)學(xué)安全檢查,日常工作檢查。統(tǒng)計(jì)教職工及學(xué)生基本情況。 集中整頓治理辦學(xué)市場(chǎng),取締非法辦學(xué),共下達(dá)整改 通知書(shū) 5份、無(wú)證辦學(xué)取締通知書(shū) 8 份。 召開(kāi)幼兒園和民辦學(xué)校校車(chē)、食品衛(wèi)生、周邊環(huán)境整治及傳染病防控會(huì)議,檢查落實(shí)到位情況。 圓滿完成學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選和優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。 63 名教師參加論文評(píng)選,最后評(píng)選區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng) 25 名,二等獎(jiǎng) 38 名; 27 名教師參區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,最后評(píng)選區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng) 12 名,二等獎(jiǎng) 15名。 2021 年 1 月按要求赴新鄉(xiāng)參加國(guó)家培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 6 月 15 日組織全區(qū)幼兒園園長(zhǎng)、教師開(kāi)展《 3- 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》知識(shí)培訓(xùn),來(lái)自全區(qū) 60 家幼兒園的 105 人參加了 培訓(xùn)。 完成市級(jí)示范園申報(bào)工作,今年共推薦石林鎮(zhèn)中心幼兒園、福祥幼兒園、福盛幼兒園 3 所區(qū)級(jí)示范園申報(bào)。 圓滿完成幼兒園信息采集工作。 下半年工作打算: 繼續(xù)做好幼兒園和民辦學(xué)校安全防范工作。 繼續(xù)取締無(wú)證辦學(xué)。 督促各幼兒園開(kāi)展園本教研活動(dòng),積極參加省、市、區(qū)級(jí)各項(xiàng)教育科研活動(dòng)。 協(xié)助相關(guān)股室開(kāi)展教師(幼師)、保育員崗位培訓(xùn)工作,提高教職工整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。 鼓勵(lì)、扶持農(nóng)村舉辦高標(biāo)準(zhǔn)幼兒園,城區(qū)發(fā)展示范性幼兒園。 年終對(duì)民辦學(xué)校進(jìn)行年檢。篇三:幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)20212021 第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 清泉幼兒園高希琴 20212021 第一學(xué)期,被匆忙的身影拋之身后,一學(xué)期的工作又接近尾聲。除了忙碌,更多的卻是充實(shí)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下: 一、思想政治方面: 本人能認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,執(zhí)行教育規(guī)程,全心全意為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)。積極參加政治學(xué)習(xí),為人師表,團(tuán)結(jié)同志,嚴(yán)于律己,寬以待人。服從分配,對(duì)自己工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排 的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步,愛(ài)崗敬業(yè)。一年來(lái),我堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十七大精神,在園領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)、全體教職工大力支持下,扎實(shí)工作,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),確保了幼兒園各項(xiàng)工作全面有序的開(kāi)展。 二、辦公室工作 做好辦公室工作,必須要樹(shù)立高度的服務(wù)意識(shí),辦公室工作人員服務(wù)態(tài)度和藹、熱情、耐心、細(xì)致,為領(lǐng)導(dǎo)和教師提供良好周到的服務(wù)。我在落實(shí)各項(xiàng)工作時(shí),注意態(tài)度和方法,和同事們的關(guān)系處理得比較和諧,在老師們的支持下,各項(xiàng)工作都落實(shí)的比較順利。 首先,我認(rèn)真完成學(xué)校辦公室文件和信息的接收落實(shí)工作,做到了快捷和實(shí)效。 其次,做好幼兒園各項(xiàng)重大活動(dòng)的協(xié)助工作,提高工作能力。 第三、強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí),切實(shí)做好各項(xiàng)工作 甘于奉獻(xiàn),誠(chéng)實(shí)敬業(yè)是辦公室工作人員的必備素質(zhì)。辦公室工作的無(wú)規(guī)律性和實(shí)效性,需要辦公室人員具有愛(ài)崗敬業(yè),不計(jì)名利,不辭勞苦,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,保障各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。 1.當(dāng)好園長(zhǎng)的助手。協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)起草學(xué)期工作報(bào)告、總結(jié)等。 2.認(rèn)真做好辦公室,通知的收轉(zhuǎn)工作,并按文件、通知要求,協(xié)調(diào)處理好辦公室職責(zé)范圍內(nèi)的事。 。 三、教育教學(xué)方面: 本學(xué)期由于我園外出培訓(xùn)的教師特別多,我有兩個(gè)多月的時(shí)間進(jìn)班從事教學(xué)工作,分別在大二班,大三班,中二班,大五班擔(dān)任過(guò)保育,配班,班主任工作。 在帶班期間,我認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,認(rèn)真上課、備課;認(rèn)真做好班級(jí)的衛(wèi)生、消毒工作;認(rèn)真配合班級(jí)兩位老師完成自己 班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。 安全教育是每位教師工作中的重中之中,保障每位幼兒的人身安全,也是每位教師的責(zé)任和職責(zé),讓家長(zhǎng)放心,幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),我在平時(shí)課后或空閑時(shí)間教幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。 ,讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴 平時(shí),熱情的對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。讓家長(zhǎng)參與活動(dòng)、園內(nèi)環(huán)境布置等。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的工作支持度高,能積極 參與其中,樂(lè)意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。使我能有針對(duì)性的開(kāi)展幼兒的教育工作,而且還能夠促使我跟著家長(zhǎng)的互相理解,建立合作伙伴。 今后的工作中要在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以人為本的原則,圍繞學(xué)校中心工作和重點(diǎn)工作,進(jìn)一步規(guī)范工作程序;進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神,克服困難,創(chuàng)新工作,保障工作的正常開(kāi)展;加強(qiáng)政治理論與業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和研究,加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng),進(jìn)一步提高為園領(lǐng)導(dǎo)、為教師服務(wù)的意識(shí)。 總之本學(xué)期非常忙也非常累,但我享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中要加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié),爭(zhēng)取把工作作得更好。篇四:個(gè)人工作總結(jié)幼兒園 個(gè)人工作總結(jié) xxxx 近五年多來(lái),在我園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的幫助下,我在思想、學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步,從幼兒園一線教師成長(zhǎng)為一名保教干事,現(xiàn)將我的思想、工作總結(jié)如下: 一、我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的基本理論和重要著作,特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想,不斷提高、充實(shí)自己,嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己,能夠樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念。我在日常的學(xué)習(xí)工作中時(shí)刻注意向其他同志學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志;在教育教學(xué) 中目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦。我平時(shí)能夠主動(dòng)幫助其他同志干一些力所能及的事,自己也在這個(gè)過(guò)程中得到了鍛煉,增長(zhǎng)了知識(shí),提高了工作能力。 我在 xxx 年 x 月向黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書(shū),并在 xxxx 年 x 月參加了入黨積極分子的培訓(xùn),力爭(zhēng)從思想上、覺(jué)悟上更快的向黨組織靠攏,早日成為一名合格的黨員。我相信在以后的學(xué)習(xí)工作中,不斷通過(guò)自 己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。 二、我能夠熟練掌握本職工作的知識(shí)和技能,盡職盡責(zé)的干好自己的工作。在帶班的過(guò)程中,認(rèn)真、細(xì)心的對(duì)待每一個(gè)孩子,成為 孩子喜愛(ài)的幼兒園教師。 三、在我園的教學(xué)活動(dòng)中,我能夠發(fā)揮自己的特長(zhǎng),承擔(dān)了幼兒輪滑課的教授,不但給孩子們多帶去一份快樂(lè),并成為我園的重點(diǎn)特色教學(xué)。 五、我承擔(dān)了我園的電教、音樂(lè)制作、攝影攝像等工作,及時(shí)把最精彩、最美麗的瞬間記錄下來(lái),使我園的教育教學(xué)能夠順利進(jìn)行。 六、在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,同事的幫助下,我作為一名保教干事,認(rèn)真配合完成了我園的教育教學(xué)任務(wù)、黨務(wù)行政管理、檔案管理等工作。 今后,我將充分發(fā)揮個(gè)人潛能,在工作中向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、同事學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),干好工作,不辜負(fù)組 織對(duì)我的信任和期待。 二〇一二年十月十九日 思想工作總結(jié) 嘉峪關(guān)市第一幼兒園李維霄二〇一〇年三月十九日篇五:幼兒園考核個(gè)人總結(jié) 幼兒園考核個(gè)人總結(jié) 幼兒園考核 個(gè)人總結(jié) (一) 25 日在各園自查的基礎(chǔ)上組織教委成員通過(guò)聽(tīng)匯報(bào)、查資料、搞測(cè)試、教師座談、家長(zhǎng)訪談等方式,參照《眉縣民辦幼兒園考核辦法》對(duì)鎮(zhèn)內(nèi) 2 所民辦幼兒園從依法辦學(xué)遵章守紀(jì)、不斷投入改善條件、精細(xì)管理確保安全、配足教師規(guī)范保教、培養(yǎng)內(nèi)涵外塑形象五個(gè)方面進(jìn)行了全面考核評(píng)價(jià),現(xiàn)將考核 工作總結(jié)如下: 一、取得成績(jī) 2 所民辦幼兒園都依法辦學(xué),誠(chéng)信經(jīng)營(yíng),服從管理,能按時(shí)上交各類(lèi)資料,遵守《幼兒園管理?xiàng)l例》及《幼兒教育指導(dǎo)綱要》,科學(xué)合理編班,不超額,不設(shè)學(xué)前班、特色班、興趣班,班級(jí)人數(shù)控制在規(guī)定范圍內(nèi):小班 25 人,中班 30 人,大班 35 人。 重視改善辦學(xué)條件。百花幼兒園今年暑期 投資 200 多萬(wàn),征地 4 畝,重建園舍,目前已竣工。三層教學(xué)樓 1 棟,辦公室、教師宿舍、灶房一排 160 間,門(mén)房 1 間、廁所 4 間,建筑面積共 1800 多平方米,可容納 420 名幼兒入園。購(gòu)買(mǎi)課桌椅、玩具、教具,并布置教室 ,12 月中旬遷入新園。金星幼兒園 2021 年暑期投入 72 萬(wàn)元翻新重建房舍、更新玩具、教具。今年暑期投資 1 多萬(wàn)元,更換部分課桌凳、活動(dòng)用具,美化、綠化幼兒園。 管理科學(xué)規(guī)范。 2 所民辦幼兒園都有學(xué)期 工作計(jì)劃、月計(jì)劃、周安排,安排比較周密;教案能按照五大領(lǐng)域分門(mén)別類(lèi),認(rèn)真書(shū)寫(xiě),且以游戲?yàn)橹?。各幼兒教師都能?jiān)持記業(yè)務(wù)筆記、政治筆記,教務(wù)處堅(jiān)持常規(guī)檢查,有有檢查標(biāo)記、有記載,有反饋。有一日活動(dòng)安排,一日生活作息制度設(shè)計(jì)科學(xué),執(zhí)行嚴(yán)格,每天組織幼兒做早操,班級(jí)組織幼兒戶外活動(dòng)、體育游戲兩小時(shí)左右,做到了動(dòng)靜結(jié)合、室內(nèi)外結(jié)合。 重視安全工作。有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制度比較健全,有計(jì)劃,有方案,有各項(xiàng)突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案,如:地震逃生演練、火災(zāi)逃生演練等,安全工作責(zé)任書(shū)齊全。有門(mén)衛(wèi),嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)禁制度、 出入登記在冊(cè)。消防設(shè)施比較齊全,各園每班配有干粉滅火器。我園環(huán)境寬敞,疏散通道暢通,沒(méi)有樓上教室。廚房衛(wèi)生狀況良好,廚師都有健康證。食品采購(gòu)、儲(chǔ)藏、加工、供應(yīng)各環(huán)節(jié)及設(shè)施符合相關(guān)規(guī)定要求,從未出現(xiàn)師生食物中毒現(xiàn)象。幼兒接送車(chē)輛及駕駛員手續(xù)齊全,有教師護(hù)行,在接送幼兒途中無(wú)超速,超員等違規(guī)駕駛現(xiàn)象,并有接送記錄。幼兒園工作人員持有健康證明。 重視家園共育工作。 家庭是幼兒的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是幼兒的第一任老師,做好家長(zhǎng)工作,實(shí)現(xiàn)家園教育同步,提高教育質(zhì)量,是我鎮(zhèn)各園一直努力的方向。各園都建立 家園聯(lián)系制度,設(shè)有家教宣傳欄,建立家園練習(xí)冊(cè),每學(xué)期定期召開(kāi)全園、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒園的園務(wù)工作情況、班級(jí)具體的培養(yǎng)目標(biāo)和 教學(xué)計(jì)劃,知道如何配合老師進(jìn)行教育等。幼兒園的教師能積極主動(dòng)采用多種形式提高家長(zhǎng)的教育能力,如結(jié)合家園聯(lián)系園地、親 子 運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶六一文藝匯演等活動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行幼教知識(shí)宣傳和 培訓(xùn),家長(zhǎng)滿意度較高。 二、存在問(wèn)題 教師配備不足,每班 1 人,無(wú)保育人員。 園本研修機(jī)制不很健全,教研活動(dòng)形式比較單一。 幼兒園科研氛圍不濃厚,教師科研意 識(shí)不強(qiáng)烈,個(gè)別教師綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力需要進(jìn)一步培訓(xùn)和提高。 三、今后努力方向 充分發(fā)揮公辦園的中心輻射作用,積極引導(dǎo)民辦園開(kāi)展形式多樣的保育保教及家園聯(lián)系活動(dòng),不斷更新辦園理念和層次。 積極開(kāi)展聯(lián)片教研活動(dòng),創(chuàng)新活動(dòng)形式,搭建學(xué)習(xí)交流成長(zhǎng)平臺(tái),不斷提高幼兒教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。 引導(dǎo)民辦幼兒園健全科研機(jī)制,規(guī)范課題管理,濃厚科研氛圍,力爭(zhēng)形成一定的科研成果。幼兒園考核個(gè)人總結(jié) (二) 進(jìn)入中班我們發(fā)明幼兒在與同伴之間的合作方面有必定的欠缺,并且 缺乏合作的才能,在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問(wèn)題不會(huì)協(xié)商、不會(huì)分工和交流,發(fā)生抵觸時(shí)常以告狀或攻打性行動(dòng)來(lái)解決,因此我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意思,并針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。 首先為幼兒樹(shù)立配合的榜樣 老師在幼兒心目中有很高的權(quán)威,先生的言行潛移默化地影響著幼兒。因而我們班上教師之間、是否能分工合作、彼此配合,會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生直接的影響。如,一教師組織幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí),另一老師自動(dòng)幫著擺放、披發(fā)材料;一教師在教幼兒唱歌,而另一位教師就彈琴配合,這在無(wú)形中都為幼兒 供應(yīng)了踴躍的舉動(dòng)模范。 其次教給幼兒配合的辦法 教師教給幼兒協(xié)作的方法,指導(dǎo)幼兒怎么進(jìn)行合作。比喻,搭積木或玩商店游戲前,應(yīng)大家一起商量,分工合作;碰到抵牾時(shí),要協(xié)商解決問(wèn)題;當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時(shí),可彼此謙讓、輪流或共同利用;當(dāng)錯(cuò)誤遇到困難時(shí),要主動(dòng)用動(dòng)作、語(yǔ)言去輔助他;當(dāng)自己遇到艱難、一人無(wú)奈解決時(shí),可能主動(dòng)找小朋反幫助等等。通過(guò)這些具體的合作情景,贊助幼兒逐漸習(xí)得合作的措施策略,在合作中學(xué)會(huì)了合作。
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