【文章內(nèi)容簡介】 工作，我雖然有些許的不適應(yīng)，但我任然會帶上我一貫的認真務(wù)實，做事依然堅持積極努力，為工作，為自己，同時也是為我們共同的未來，再加油！！ 羅開寅 2021 年 7 月 9 日篇二：學(xué)前教育管理辦公室 2021 年上半年工作總結(jié) 學(xué)前教育管理辦公室 2021 年上半年工作總結(jié) 對全區(qū)幼兒園、民辦學(xué)校進行開學(xué)安全檢查，日常工作檢查。統(tǒng)計教職工及學(xué)生基本情況。 集中整頓治理辦學(xué)市場，取締非法辦學(xué)，共下達整改 通知書 5份、無證辦學(xué)取締通知書 8 份。 召開幼兒園和民辦學(xué)校校車、食品衛(wèi)生、周邊環(huán)境整治及傳染病防控會議，檢查落實到位情況。 圓滿完成學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)課評選和優(yōu)秀論文評選活動。 63 名教師參加論文評選，最后評選區(qū)級一等獎 25 名，二等獎 38 名； 27 名教師參區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評選，最后評選區(qū)級一等獎 12 名，二等獎 15名。 2021 年 1 月按要求赴新鄉(xiāng)參加國家培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 6 月 15 日組織全區(qū)幼兒園園長、教師開展《 3－ 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》知識培訓(xùn)，來自全區(qū) 60 家幼兒園的 105 人參加了 培訓(xùn)。 完成市級示范園申報工作，今年共推薦石林鎮(zhèn)中心幼兒園、福祥幼兒園、福盛幼兒園 3 所區(qū)級示范園申報。 圓滿完成幼兒園信息采集工作。 下半年工作打算： 繼續(xù)做好幼兒園和民辦學(xué)校安全防范工作。 繼續(xù)取締無證辦學(xué)。 督促各幼兒園開展園本教研活動，積極參加省、市、區(qū)級各項教育科研活動。 協(xié)助相關(guān)股室開展教師（幼師）、保育員崗位培訓(xùn)工作，提高教職工整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。 鼓勵、扶持農(nóng)村舉辦高標準幼兒園，城區(qū)發(fā)展示范性幼兒園。 年終對民辦學(xué)校進行年檢。篇三：幼兒園教師個人工作總結(jié)20212021 第一學(xué)期個人工作總結(jié) 清泉幼兒園高希琴 20212021 第一學(xué)期，被匆忙的身影拋之身后，一學(xué)期的工作又接近尾聲。除了忙碌，更多的卻是充實?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、思想政治方面： 本人能認真貫徹黨的教育方針、政策，執(zhí)行教育規(guī)程，全心全意為幼兒和家長服務(wù)。積極參加政治學(xué)習(xí)，為人師表，團結(jié)同志，嚴于律己，寬以待人。服從分配，對自己工作認真負責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排 的各項工作。積極要求進步，愛崗敬業(yè)。一年來，我堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十七大精神，在園領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)、全體教職工大力支持下，扎實工作，較好地完成了各項工作任務(wù)，確保了幼兒園各項工作全面有序的開展。 二、辦公室工作 做好辦公室工作，必須要樹立高度的服務(wù)意識，辦公室工作人員服務(wù)態(tài)度和藹、熱情、耐心、細致，為領(lǐng)導(dǎo)和教師提供良好周到的服務(wù)。我在落實各項工作時，注意態(tài)度和方法，和同事們的關(guān)系處理得比較和諧，在老師們的支持下，各項工作都落實的比較順利。 首先，我認真完成學(xué)校辦公室文件和信息的接收落實工作，做到了快捷和實效。 其次，做好幼兒園各項重大活動的協(xié)助工作，提高工作能力。 第三、強化奉獻意識，切實做好各項工作 甘于奉獻，誠實敬業(yè)是辦公室工作人員的必備素質(zhì)。辦公室工作的無規(guī)律性和實效性，需要辦公室人員具有愛崗敬業(yè)，不計名利，不辭勞苦，無私奉獻的精神，保障各項工作順利開展。 1．當好園長的助手。協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)起草學(xué)期工作報告、總結(jié)等。 2．認真做好辦公室，通知的收轉(zhuǎn)工作，并按文件、通知要求，協(xié)調(diào)處理好辦公室職責(zé)范圍內(nèi)的事。 。 三、教育教學(xué)方面： 本學(xué)期由于我園外出培訓(xùn)的教師特別多，我有兩個多月的時間進班從事教學(xué)工作，分別在大二班，大三班，中二班，大五班擔(dān)任過保育，配班，班主任工作。 在帶班期間，我認真完成各項工作，認真上課、備課；認真做好班級的衛(wèi)生、消毒工作；認真配合班級兩位老師完成自己 班級的各項活動。 安全教育是每位教師工作中的重中之中，保障每位幼兒的人身安全，也是每位教師的責(zé)任和職責(zé)，讓家長放心，幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我在平時課后或空閑時間教幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。 ，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴 平時，熱情的對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。讓家長參與活動、園內(nèi)環(huán)境布置等。家長對班級的工作支持度高，能積極 參與其中，樂意為班級孩子多做貢獻。使我能有針對性的開展幼兒的教育工作，而且還能夠促使我跟著家長的互相理解，建立合作伙伴。 今后的工作中要在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以人為本的原則，圍繞學(xué)校中心工作和重點工作，進一步規(guī)范工作程序；進一步發(fā)揚實干精神，克服困難，創(chuàng)新工作，保障工作的正常開展；加強政治理論與業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和研究，加強和改進工作作風(fēng)，進一步提高為園領(lǐng)導(dǎo)、為教師服務(wù)的意識。 總之本學(xué)期非常忙也非常累，但我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。在今后的工作中要加強薄弱環(huán)節(jié)，爭取把工作作得更好。篇四：個人工作總結(jié)幼兒園 個人工作總結(jié) xxxx 近五年多來，在我園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的幫助下，我在思想、學(xué)習(xí)上取得了很大的進步，從幼兒園一線教師成長為一名保教干事，現(xiàn)將我的思想、工作總結(jié)如下： 一、我認真學(xué)習(xí)了黨的基本理論和重要著作，特別是認真學(xué)習(xí)了“三個代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想，不斷提高、充實自己，嚴格按照黨員的標準去要求自己，能夠樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念。我在日常的學(xué)習(xí)工作中時刻注意向其他同志學(xué)習(xí)，遵守紀律，團結(jié)同志；在教育教學(xué) 中目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。我平時能夠主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在這個過程中得到了鍛煉，增長了知識，提高了工作能力。 我在 xxx 年 x 月向黨支部遞交了入黨申請書，并在 xxxx 年 x 月參加了入黨積極分子的培訓(xùn)，力爭從思想上、覺悟上更快的向黨組織靠攏，早日成為一名合格的黨員。我相信在以后的學(xué)習(xí)工作中，不斷通過自 己的努力，克服缺點，取得更大的進步。 二、我能夠熟練掌握本職工作的知識和技能，盡職盡責(zé)的干好自己的工作。在帶班的過程中，認真、細心的對待每一個孩子，成為 孩子喜愛的幼兒園教師。 三、在我園的教學(xué)活動中，我能夠發(fā)揮自己的特長，承擔(dān)了幼兒輪滑課的教授，不但給孩子們多帶去一份快樂，并成為我園的重點特色教學(xué)。 五、我承擔(dān)了我園的電教、音樂制作、攝影攝像等工作，及時把最精彩、最美麗的瞬間記錄下來，使我園的教育教學(xué)能夠順利進行。 六、在園長的領(lǐng)導(dǎo)下，同事的幫助下，我作為一名保教干事，認真配合完成了我園的教育教學(xué)任務(wù)、黨務(wù)行政管理、檔案管理等工作。 今后，我將充分發(fā)揮個人潛能，在工作中向領(lǐng)導(dǎo)請教、同事學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)、成長，干好工作，不辜負組 織對我的信任和期待。 二〇一二年十月十九日 思想工作總結(jié) 嘉峪關(guān)市第一幼兒園李維霄二〇一〇年三月十九日篇五：幼兒園考核個人總結(jié) 幼兒園考核個人總結(jié) 幼兒園考核 個人總結(jié) （一） 25 日在各園自查的基礎(chǔ)上組織教委成員通過聽匯報、查資料、搞測試、教師座談、家長訪談等方式，參照《眉縣民辦幼兒園考核辦法》對鎮(zhèn)內(nèi) 2 所民辦幼兒園從依法辦學(xué)遵章守紀、不斷投入改善條件、精細管理確保安全、配足教師規(guī)范保教、培養(yǎng)內(nèi)涵外塑形象五個方面進行了全面考核評價，現(xiàn)將考核 工作總結(jié)如下： 一、取得成績 2 所民辦幼兒園都依法辦學(xué)，誠信經(jīng)營，服從管理，能按時上交各類資料，遵守《幼兒園管理條例》及《幼兒教育指導(dǎo)綱要》，科學(xué)合理編班，不超額，不設(shè)學(xué)前班、特色班、興趣班，班級人數(shù)控制在規(guī)定范圍內(nèi)：小班 25 人，中班 30 人，大班 35 人。 重視改善辦學(xué)條件。百花幼兒園今年暑期 投資 200 多萬，征地 4 畝，重建園舍，目前已竣工。三層教學(xué)樓 1 棟，辦公室、教師宿舍、灶房一排 160 間，門房 1 間、廁所 4 間，建筑面積共 1800 多平方米，可容納 420 名幼兒入園。購買課桌椅、玩具、教具，并布置教室 ，12 月中旬遷入新園。金星幼兒園 2021 年暑期投入 72 萬元翻新重建房舍、更新玩具、教具。今年暑期投資 1 多萬元，更換部分課桌凳、活動用具，美化、綠化幼兒園。 管理科學(xué)規(guī)范。 2 所民辦幼兒園都有學(xué)期 工作計劃、月計劃、周安排，安排比較周密；教案能按照五大領(lǐng)域分門別類，認真書寫，且以游戲為主。各幼兒教師都能堅持記業(yè)務(wù)筆記、政治筆記，教務(wù)處堅持常規(guī)檢查，有有檢查標記、有記載，有反饋。有一日活動安排，一日生活作息制度設(shè)計科學(xué)，執(zhí)行嚴格，每天組織幼兒做早操，班級組織幼兒戶外活動、體育游戲兩小時左右，做到了動靜結(jié)合、室內(nèi)外結(jié)合。 重視安全工作。有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制度比較健全，有計劃，有方案，有各項突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案，如：地震逃生演練、火災(zāi)逃生演練等，安全工作責(zé)任書齊全。有門衛(wèi)，嚴格執(zhí)行門禁制度、 出入登記在冊。消防設(shè)施比較齊全，各園每班配有干粉滅火器。我園環(huán)境寬敞，疏散通道暢通，沒有樓上教室。廚房衛(wèi)生狀況良好，廚師都有健康證。食品采購、儲藏、加工、供應(yīng)各環(huán)節(jié)及設(shè)施符合相關(guān)規(guī)定要求，從未出現(xiàn)師生食物中毒現(xiàn)象。幼兒接送車輛及駕駛員手續(xù)齊全，有教師護行，在接送幼兒途中無超速，超員等違規(guī)駕駛現(xiàn)象，并有接送記錄。幼兒園工作人員持有健康證明。 重視家園共育工作。 家庭是幼兒的第一所學(xué)校，家長是幼兒的第一任老師，做好家長工作，實現(xiàn)家園教育同步，提高教育質(zhì)量，是我鎮(zhèn)各園一直努力的方向。各園都建立 家園聯(lián)系制度，設(shè)有家教宣傳欄，建立家園練習(xí)冊，每學(xué)期定期召開全園、班級家長會，讓家長了解幼兒園的園務(wù)工作情況、班級具體的培養(yǎng)目標和 教學(xué)計劃，知道如何配合老師進行教育等。幼兒園的教師能積極主動采用多種形式提高家長的教育能力，如結(jié)合家園聯(lián)系園地、親 子 運動會、慶六一文藝匯演等活動對家長進行幼教知識宣傳和 培訓(xùn)，家長滿意度較高。 二、存在問題 教師配備不足，每班 1 人，無保育人員。 園本研修機制不很健全，教研活動形式比較單一。 幼兒園科研氛圍不濃厚，教師科研意 識不強烈，個別教師綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力需要進一步培訓(xùn)和提高。 三、今后努力方向 充分發(fā)揮公辦園的中心輻射作用，積極引導(dǎo)民辦園開展形式多樣的保育保教及家園聯(lián)系活動，不斷更新辦園理念和層次。 積極開展聯(lián)片教研活動，創(chuàng)新活動形式，搭建學(xué)習(xí)交流成長平臺，不斷提高幼兒教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。 引導(dǎo)民辦幼兒園健全科研機制，規(guī)范課題管理，濃厚科研氛圍，力爭形成一定的科研成果。幼兒園考核個人總結(jié) （二） 進入中班我們發(fā)明幼兒在與同伴之間的合作方面有必定的欠缺，并且 缺乏合作的才能，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商、不會分工和交流，發(fā)生抵觸時常以告狀或攻打性行動來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意思，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識。 首先為幼兒樹立配合的榜樣 老師在幼兒心目中有很高的權(quán)威，先生的言行潛移默化地影響著幼兒。因而我們班上教師之間、是否能分工合作、彼此配合，會對幼兒產(chǎn)生直接的影響。如，一教師組織幼兒進行操作活動時，另一老師自動幫著擺放、披發(fā)材料；一教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配合，這在無形中都為幼兒 供應(yīng)了踴躍的舉動模范。 其次教給幼兒配合的辦法 教師教給幼兒協(xié)作的方法，指導(dǎo)幼兒怎么進行合作。比喻，搭積木或玩商店游戲前，應(yīng)大家一起商量，分工合作；碰到抵牾時，要協(xié)商解決問題；當玩具或游戲材料不夠用時，可彼此謙讓、輪流或共同利用；當錯誤遇到困難時，要主動用動作、語言去輔助他；當自己遇到艱難、一人無奈解決時，可能主動找小朋反幫助等等。通過這些具體的合作情景，贊助幼兒逐漸習(xí)得合作的措施策略，在合作中學(xué)會了合作。