【文章內(nèi)容簡介】 說“我不餓”，就是說“我不想吃”、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯，我們也采取了多種方法 . 首先，我們在戶外活動時，讓幼兒多活動，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處，如：青菜有很多維生素，吃了皮膚白白的，頭 發(fā)黑黑的，肉吃了，小朋友長得高高的，身體棒棒的等各種方法 . 其次，我們班有幾個幼兒比較挑食，剛開始來的時候，他根本不會自己吃飯 .聽家長說，他們在家里都不愛吃飯，吃點奶，零食之類的東西來補充，我們就及時和家長交流 .同時希望家長配合老師，在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學(xué)校來我給幼兒講道理，鼓勵他們，漸漸的他們有了進步，變得喜歡吃飯了，當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)能力比較強，很快就適應(yīng)了，盛給他們的飯，都能自己吃了 .有的還主動要求老師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣，孩子們的變化讓我 非常開興 . 三、在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子，毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣 . 孩子們都很小，自理能力都很差，因此在大小便時都要老師給予幫助 .有的幼兒還尿褲子，這時我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干 .在午睡時，我來回巡視，發(fā)現(xiàn)有的幼兒喜歡蹬被子就及時把被子蓋好 。有的幼兒喜歡把被子蓋過頭，我就把被子往下拉一拉把頭露在外面 。有的幼兒睡姿不正確我就糾正他們的睡姿 . 活動時，對出汗多的幼兒，我 及時給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒 .隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧 . 我每天認真的做好消毒衛(wèi)生工作，減少有害細菌的滋生 . 四做好幼兒離園前的工作，把幼兒的肚子包好，不要露在外面，整理好幼兒的衣物 . 五什么工作做得在好安全沒做好等于什么都沒做好，在這方面我總結(jié)了以下幾點： 幼兒喝的水不要太燙，頭天下班前打點開水冷卻下來，第二天再打點開水對一些 . 盥洗室要保持干燥，幼兒入廁時不要擁擠打鬧 . 幼兒戶外活動時，提前檢查戶外活動場地有無安全隱患，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除 . 在給幼兒端飯菜、湯時不要從幼兒的頭上端過 . 危險物品不要放在幼兒夠到的地方 . 檢查幼兒入園時口袋還有珠子、硬幣、瓜子等危險物品 . 幼兒午睡時要加強巡視 配合班上老師做好幼兒安全工作 總之，保育老師是生活老師，對幼兒來說是非常重要的，他們來到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情，愛心，細心，耐心去照顧他們 . 通過一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過程中，有的幼兒還不由自主的喊“李老師，李老師的” .我問他有什么事嗎 ?他說“沒有”，就是對我甜甜的笑，可見我在他們心中占取了一定的位置，孩子們甜甜的笑臉，開心的笑聲，使我越來越喜歡這些小天使了 . 當(dāng)然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意 ,飯后小朋友洗手、擦嘴經(jīng)常忘記 ,時時的要老師提醒等 ,這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強 ..在今后的工作中，我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗，配合老師，吸取教訓(xùn)，努力 做好本質(zhì)工作 .如有不妥之處，請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評與指導(dǎo) . 幼兒園保育學(xué)期末工作總結(jié)范文二 時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一年的工作馬上就要結(jié)束了 .回顧這一年的保育工作，有成績也有不足，現(xiàn)將本年的工作總結(jié)如下： 一、師德師風(fēng)方面： 在工作中，我能服從領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作，能上能下，做到不遲到、不早退，工作認真、負責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，愛護幼兒，盡自己最大的努力做好班級的各項工作，憑自己的良心和責(zé)任心精心照顧幼兒，使幼兒得到良好的生長和發(fā)展，并逐漸使其養(yǎng)成自己的事情自己做好的良好習(xí)慣，得到家 長的高度評價 . 二、本職工作方面： 我十分熱愛自己的本職工作，我愛孩子們，我是孩子們的好朋友、好伙伴，更是他們的好媽媽 .在生活中，我時刻細心耐心地照顧、愛護他們，午睡時為他們蓋被子，游戲時為他們擦汗，生病時為他們喂藥，為尿床的幼兒清洗被褥、衣物??閑暇時為幼兒講故事，啟發(fā)他們的智慧，通過故事改正他們生活中常規(guī)的一些小錯誤，和他們談心 .以致于湯璐帆小朋友多次邀請我到她們家做客，并許諾：拿好多好多玩具給我玩 .我告訴優(yōu)優(yōu)，我喜歡看書，她馬上接著說：我家里也有很多很多的書呀 .看到孩子們陽光燦爛的笑臉 ，我開心滿足極了??我感覺我自己真正做到了一個保育老師應(yīng)盡的責(zé)任 . 作為保育老師，班級的衛(wèi)生保健是一項非常重要的工作 .為了做到班級的干凈、整潔，我每天堅持仔細、認真地打掃盥洗室衛(wèi)生，每天堅持為茶杯、毛巾消毒，堅持每周對班級進行按規(guī)定紫外線照射，每周用“ 84”消毒液擦拭桌椅、玩具、墻面、廁所、扶手等，每月清洗被褥??督促孩子要多喝水，注意個人衛(wèi)生，做到飯前便后要洗手，還教育幼兒用正確的方法洗手，防止疾病的發(fā)生，積極配合園醫(yī)做好幼兒身體全面的檢查工作 . 三、保教配合方面： 作為保育老師， 配合班級教師的教學(xué)工作也是非常重要的 .每當(dāng)老師在進行教學(xué)活動時，我都會主動配合老師做力所能及的事情，如發(fā)幼兒用書、繪畫油紙，指導(dǎo)幼兒畫畫、做手工、做游戲、講故事等 .我還經(jīng)常在當(dāng)班老師突然上面有事不在時，組織幼兒進行教學(xué)活動，寫家園聯(lián)系冊，給家長打電話等 .由于我的積極配合，得到了班級老師的肯定和稱贊，我自己的素質(zhì)也得到了提高 . 四、個人學(xué)習(xí)方面： 為了提高自身的素質(zhì)和技能，我堅持學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育方面的知識，嘗試看幼兒自理能力培養(yǎng)方面的研究 .__年 5月在 __區(qū)論文比賽中，榮獲了三等獎，保育技能比 武在區(qū)內(nèi)榮獲二等獎??在這里我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)給了我學(xué)習(xí)的機會，希望今后領(lǐng)導(dǎo)們能為我們提供更多的學(xué)習(xí)機會，使我們保育老師的整體素質(zhì)能進一步提高，以便更好地為幼兒、家長服務(wù) . 以上是我 __年的工作總結(jié)及今后的學(xué)習(xí)目標(biāo) .在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)一如既往地?zé)釔酆⒆?，熱愛幼教事業(yè) . 幼兒園保育學(xué)期末工作總結(jié)范文三 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了，回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在各位教師和保育員的團結(jié)努力協(xié)作下取得了較好的成績，以下是我對本學(xué)期保育方面的工作總結(jié) : 一、建立健全制度： 為了使保育工作能更好的完善，特制定了《保育員崗位職責(zé)》、《保育員工作計劃》、《保育操作規(guī)范》、《保育員一日工作流程》、《晨、午檢》制度等，以保證各項工作落到實處 . 二、重視安全 要求教師、保育要有高度的責(zé)任心，隨時注意糼兒情況，發(fā)現(xiàn)異常及時解決 . 每月開展安全教育課，教育糼兒安全常識 . 做好家長工作，讓家長配合糼兒園搞好安全工作 . 重視安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，如不能處理要及時上報 . 三、抓好保育工作的日常管理 糼兒園的教育離不開保育，糼兒園保育工作離不開保育員，因此保育工作貫穿于糼兒一日活動之中，如果麻痹大意一時疏忽，后果將不堪設(shè)想，所以在日常工作中，我會每日至少 2 次到各巡查并做好登記，沒能按制度執(zhí)行的人員給予一定的處罰 . 加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導(dǎo) .定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識，衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題并總結(jié)經(jīng)驗，提出更高要求，不斷提高保育員業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強糼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣 . 四、存在問題 保育員不能從單一型轉(zhuǎn)向多向型，對“保中有教”存在一定問題，也許是年齡偏大的原因，在下學(xué)期中，我會加強對保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，爭取更上一層樓 . 第四篇：幼兒園學(xué)期末工作總結(jié) 幼兒園工作總結(jié) 光陰似箭，回顧即將過去的這一學(xué)期，是 XX 幼兒園全體教職工團結(jié)協(xié)作、奮力進取的一學(xué)期，也是令人難忘和值得自豪的一學(xué)期。 XX幼兒園作為剛剛開辦滿一年的新園，她的規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會影響力穩(wěn)步提高。在上級領(lǐng)導(dǎo)部門的關(guān)懷下，在全園教職工的共同努力下，我園朝著幼兒園既 定總體工作目標(biāo)，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實、大膽嘗試、同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃。工作中有收獲、有思考，也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于前，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下： 一、重質(zhì)量，求特色，做好保教工作 本學(xué)期，我園緊緊圍繞區(qū)幼教室的工作計劃和全園工作重點，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，以《福建省幼兒園保育教育活動常規(guī) (試行 )》為準(zhǔn)繩，以省編主題、領(lǐng)域教材為依托和抓手，不斷深化教學(xué)研究，加強教學(xué)常規(guī)細節(jié)管理。一學(xué)期以來，經(jīng)過全體教 師的團結(jié)協(xié)作和不懈努力，全面提升了幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，有效地促進了幼兒健康全面發(fā)展。 （一）貫徹落實《 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，促進教師專業(yè)成長 《指南》為重點，開展多層次、全覆蓋的培訓(xùn)活動。本學(xué)期我園把《指南》作為幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主要內(nèi)容，制定操作性強的園本培訓(xùn)計劃，落實培訓(xùn)人員，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)的針對性和實效性。我們積極為每一位教師創(chuàng)造培訓(xùn)的機會，先組織骨干教師參加市、區(qū)的《指南》培訓(xùn)活動，提升骨干教師學(xué)好《指南》，用好《指南》的能力，然后發(fā)揮骨干教師的作用，讓骨干教 師向教師們及時反饋所學(xué)經(jīng)驗，獲得感性和理性的認識。我園還組織全體教師參加區(qū)《指南》解讀網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)和片區(qū)組織的《指南》解讀培訓(xùn)，通過認真學(xué)習(xí)，全體教師都以合格的成績通過培訓(xùn)。 。我園在上學(xué)期初就成立了新教師見習(xí)期培訓(xùn)、考核領(lǐng)導(dǎo)小組。把《指南》解讀、課堂教學(xué)、技能技巧等納入幼兒園新教師的考核內(nèi)容，實施導(dǎo)師制，由 xx 園長指導(dǎo)xxxx 老師， xxxx 老師指導(dǎo) xxxx 老師，完成新教師見習(xí)期內(nèi)教育教學(xué)實踐活動 90 學(xué)時的指導(dǎo)工作，為新教師提供 20 節(jié)以上的隨堂課，幫助新教師盡快掌握 課堂教學(xué)常規(guī)。 xxxx 老師在“中小學(xué)、幼兒園見習(xí)期新教師教學(xué)技能現(xiàn)場競賽”中獲全能獎、片段教學(xué)優(yōu)秀獎、鋼筆字優(yōu)秀獎。在新老師的課堂教學(xué)考核中， xxx 老師組織的數(shù)學(xué)活動《認識5 以內(nèi)的序數(shù)》和 xxx 老師組織的音樂活動《狐貍和石頭》獲得評委老師的好評。 《指南》精神，逐步提高教師分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，駕馭教材的能力。我園積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定時定點開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)新培訓(xùn)方式和方法，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學(xué)習(xí)活動。通過專題研討、經(jīng)驗交流等多種形式，調(diào)動師的已有經(jīng)驗，注 重引導(dǎo)教師深入思考和探索運用《指南》解決日常教育實踐中的具體問題，逐步把《指南》融入幼兒園課程中。通過加強集體備課、分組教研，組織教師研究、解讀省編《領(lǐng)域活動指導(dǎo)》和《主題活動指導(dǎo)》，領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，篩選教材或?qū)滩膬?nèi)容進行替換、修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué)、活動計劃，注重教材的分析把握，做好每個教學(xué)活動的前期準(zhǔn)備。在這個過程中，提高教師研讀教材，解讀目標(biāo)的能力。 （二）堅持科學(xué)保教，提高幼兒園保育教育質(zhì)量 ，尋找差距，加強幼兒園一日常規(guī)培養(yǎng)。幼兒園一日活動各個環(huán)節(jié)的長抓不懈，是提高 幼兒園保教質(zhì)量，促進幼兒發(fā)展的保證。我園繼續(xù)要求教師以《福建省幼兒園保育教育活動常規(guī) (試行 )》為基準(zhǔn)，通過尋找班級實際工作與要求之間的差距，相互探討改進方法，形成一致的要求，做出積極的嘗試、調(diào)整和更新，做到分工明確，齊抓共管，保證常規(guī)執(zhí)行的一致性。 。強化隨堂聽課和檢查教案制度。行政領(lǐng)導(dǎo)深入班級隨堂聽課、檢查周計劃、教案，了解教師書寫周計劃、教案和執(zhí)教情況。要求帶班教師上課有教案、有教具、有準(zhǔn)備。行政領(lǐng)導(dǎo)進行“面對面、一對一”指導(dǎo)，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為， 幫助教師解決教學(xué)中的問題和困惑，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 《指南》，加強科學(xué)保教。把《指南》的任務(wù)細化為幼兒園工作的具體要求，把《指南》的思想、觀念、要求和方法轉(zhuǎn)變?yōu)橛變簣@教育的實際行動，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變簣@科學(xué)保教的實踐，這學(xué)期我園重點把《指南》的健康領(lǐng)域的目標(biāo)融入到幼兒早操和戶外活動中。 二、抓教研，學(xué)《指南》，做好幼小銜接工作 （一）扎實教研活動，提升園本教研實效。 開展園內(nèi)教學(xué)觀摩研討活動。為了深入貫徹落實《指南》精神，用《指南》理念引領(lǐng)教師的教育實踐，不斷提高教師教學(xué)能力，優(yōu)化教育活動效果，我園組織了五大領(lǐng)域觀摩教學(xué)活動。執(zhí)教老師以五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)和本班幼兒的年齡特點為依據(jù)，精心選擇適宜的教學(xué)內(nèi)容，在活動過程中執(zhí)教老師以尊重幼兒興趣，支持幼兒自身表現(xiàn)和創(chuàng)造為原則，注重活動的游戲性和趣味性，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、體驗。本次觀摩教學(xué)活動，通過以領(lǐng)域活動為載體，展開對幼兒學(xué)習(xí)的“好奇心、好勝心、主動性、堅持性、創(chuàng)造性”等學(xué)習(xí)品質(zhì)的探索和研究，提高了教師的業(yè) 務(wù)能力和教學(xué)水平，促進了教師的專業(yè)成長和專業(yè)發(fā)展，也使《指南》中新的理念、新的思維與方法在教育實踐中得到詮釋與演繹。 （二）落實《指南》，抓好幼小銜接工作。 《我要上小