【文章內容簡介】 大學生熟悉生活中常見的詐騙形式，增強大學生在生活中遇到詐騙現(xiàn)象靈活應對的防范意識，提高大學生各方面自我預防、自我保護、自我應對、自我逃生的能力，召開本次主題班會。 在現(xiàn)如今的社會，詐騙案件越來越多，手段也越來越高明，至開學以來我校發(fā)生了多起學生被騙事件。犯罪分子利用一些學生的虛榮心、貪便宜、單純等心理特點實施各種詐騙伎倆，使部分學生蒙受巨大 的財產損失和精神壓力。為增強大家防騙意識，提高自我防范能力，我班于 20**年 10月 28 日開展防詐騙主題教育班會。班會流程如下： 一、活動目標 了解詐騙的危害和主要手段。 樹立安全意識，養(yǎng)成良好的信息活動習慣。 掌握防詐騙的基本手段，做一個健康陽光的大學生。 二、活動過程 (一 )情境導入，揭示主題 老師引導性提問：同學們，你們有沒有上當受騙的經歷 ?你們知道詐騙都有什么手段嘛 !學生自由回答，發(fā)表自己的見解。 (二 )案例分析，提高學生分析問題和解決問題的能力。 10 月 21 日，我校經管學院 14 工商 1 班某學生 (原 13 工商 2 班學生 )被騙 8000 元現(xiàn)金，給學生造成了較大損失。 (三 )詐騙主要手段 短信詐騙：利用手機短信發(fā)送虛假消費提示或中獎提示，誘騙客戶交納手續(xù)費或稅金，或者誘騙客戶撥打假冒的銀行服務電話、銀聯(lián)信用卡管理中心、公安部門等部門的咨詢電話，套取客戶的銀行卡、密碼等信息進行詐騙。 盜用 號詐騙：盜用他人 號碼，用盜用 登陸與“他”最信任、最親近的好友聊天，找 各種理由騙取對方通過銀行向他付款，進行詐騙。 電話詐騙：詐騙分子冒充電話銀行自動語音提示提供國內各大銀行的電話銀行號碼和金融服務，客戶使用此電話進行查詢后，詐騙分子可截取客戶的銀行卡、密碼、身份證等信息，從而盜取客戶賬戶內的資金 ?；蛘咭怨不蜚y行名義暗示發(fā)生了一個可能威脅你人身安全或者客戶賬戶資金安全的緊急情況，誘使客戶提供賬號和密碼行騙。 網絡交易誘騙：通過互聯(lián)網網上交易誘騙，開始讓你每次投資幾百元 (如購買 Q 幣 )，對方返回 105%，多次以后，當你匯款上千元甚至更多以后，對方就消失了 。 利用 ATM 機行騙：通過竊取客戶銀行卡，騙取密碼，盜取客戶卡內資金， 或者克隆銀行卡竊取客戶資金 。在客戶取款時故意擾亂，致使 ATM機暫停服務，并通過“指導”客戶操作的方式騙取客戶密碼，當客戶暫時離開時，取走銀行卡到其他 ATM 機上盜取客戶資金。 投其所好，引誘上鉤： — 些詐騙分子往往利用被害人急于就業(yè)和出國等心理，投其所好，應其所急施展詭計而騙取財物。 簽訂虛假公司合同：一些騙子利用高校學生經驗少、法律意識差、急于賺錢補貼生活的心理，常以公司名義、真實的身份讓學生為其推銷產品，事后卻不兌現(xiàn)諾言和酬金而使學生上當受騙。有些公司借招聘的名義對一些“無知”學生設置騙局，騙取介紹費、押金、報名費等。 借貸為名，騙錢為實：有的騙子利用人們貪圖便宜的心理，以高利集資為誘餌，使他人上當受騙。 以次充好，惡意行騙：一些騙子利用學生“識貨”經驗少又苛求物美價廉的特點，上門推銷各種產品而使師生上當受騙。更有一些到學生宿舍推銷產品的人，一發(fā)現(xiàn)室內無人，就會順手牽羊。 博取同情心騙：詐騙分子冒充名校大學生或其他人員，借用手機打電話、銀行卡匯款，利用一切機 會與大學生拉上關系，述說自己困難，博取同情心，尋機詐騙或行竊。 1盜取學生信息行騙：騙子搜索到學生個人信息，冒充老師、同學與學生的家人聯(lián)系，謊稱他生病或出車禍，急需用錢，讓家長速匯錢來。 (四 )詐騙的防范措施 提高防范意識，學會自我保護 。交友要謹慎，避免以感情代替理智 。同學之間要互相溝通、互相幫助 。服從校園管理，自覺遵守校紀校規(guī)。 不要將個人信息資料如存折 (金融卡 )密碼住址、電話、手機、呼機等隨意 提供給他人，以防被人利用。 對陌路之人切不可輕 信，更不要將錢款借給不了解的陌生人。 切不可輕信馬路廣告或網上及手機的求職應聘等信息，勤工助學必須通過正規(guī)渠道，防止上當受騙。 防止以“求助”或利誘為名的詐騙行為，遇到把握不準的事，應及時向父母、老師或保衛(wèi)處 (派出所 )報告，不要盲目從事。 切不可貪圖小便宜或謀取私益，天下沒有免費的午餐，謹防掉進騙子設計的陷阱。 樹立正確的人生觀，價值觀。要以學業(yè)為主，積極參加各類有益身心健康的活動，不要沉湎與虛擬世界的匿名交流而無法自拔。 要守網法，講網德。要做聰 明的“網蟲”和聊天客，不要輕易的給別人留下你的電子身份資料和個人信用卡資料。 一旦遇到麻煩，應立即向有關老師、學校保衛(wèi)部門或公安機關反映情況，并提供有關協(xié)助調查。 四、課后總結 同學們，通過今天的防詐騙安全教育主題班會大家都對詐騙有了一定的了解，并掌握了一定的識別騙術方法。在今后的生活中，一旦遇到什么意想不到的緊急情況，就能夠臨危不懼。防詐騙，重在一個“防”字，所以說我們應當防患于未然，這些知識和技能看似很小，但關鍵時刻卻是能夠救命的招。平安課，是我們人生的第一課 !學會自我保護，練就一雙辨別是非的慧眼 ! 防詐騙安全教育主題班會 3 一、活動目的： 通過這次主題班會，使同學們明白如何預防手機詐騙的重要性，通過本次活 動，讓學生了解詐騙的各種形式， 避免上當受騙。 二、背景分析 隨著社會的發(fā)展，交通事業(yè)的發(fā)達，生活水平的提高，飲食渠道的廣闊，信息技術的進步，越來越多的安全問題也逐漸暴露，由其帶來的交通、飲食、消防、網絡等方面的一系列問題也浮出了水面，為了加強學生在生活中各方面的預防能力，為了提高學生在各種災難來臨時的應對能力，為了灌輸學生更多的自我預防、自我保護、自我應對、自我逃生的能力。召開本次主題班會。 三、引入提問：什么是“盜竊和詐騙” ? 四、幻燈片播放 (1)，校園中常見的詐騙盜竊案例， (2)， 社會上常見的詐騙盜竊案例 四、學生討論分組討論身邊發(fā)生的案例以及如何預防此例事件的發(fā)生 五、班主任總結 “害人之心不可有，防人之心不可無”，不可無根據的同情陌生人，或者是昔日的好友，不可泛濫其同情心。詳細的闡述如何合理利用和保管銀行卡等。 五、情景劇搞笑版“老同學” (一個學生被昔日的同學以介紹工作為由騙入傳銷的情景劇 ) 六、班會課總結 短短的 40 分鐘我希望能夠在我們每個人的心里播下了一顆安全意識的種子，希望通過這次班會，能夠再次喚醒同學們對生活中各種安全問題的 重視意識。大地蘇醒，春風又綠，我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。 學校組織了師徒結對的活動，我有幸與在教育教學工作方面非常優(yōu)秀的魏琳 琳老師結為師徒。師徒結對的活動，使我們這些新教師在教學上有了引路人，幫助我們逐漸走出迷茫困惑的階段。在新學年開學之初，魏老師及時在學科思想認識上給予了我引導，使我盡快以較好的狀態(tài)投 入到教學活動中去。在師徒結對的這一年中，我們的常規(guī)活動有以下幾方面 : 一、課前 (備課 )：在這個環(huán)節(jié)中 主要是老師為主，老師在我根據課標對課文理解的基礎之上提出她的建議，指出我的偏差所在，第二次帶領我重新理解課文及教學的目標，以達到我深入理解本課教學目標為主。再次，教學設計，重難點如何突破，老師也會在我的方法的基礎之上進一步地教我優(yōu)化教學的過程和方法。以致于每次師徒集體備課后讓我頓感那沉甸甸的收獲我在手中。 二、課堂 (聽課 )：在這個環(huán)節(jié)中基本上是徒聽師和師聽徒兩種方式，其中徒聽師為主體。我在聽課中做比較，反思自己的教法，及時記錄指導老師的優(yōu)點或某個教學環(huán)節(jié)的感想，包括教學進度、教學重難點突破、精讀內容 的設計、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時也能幫助我了解學生對知識的實際掌握情況，及時調整授課難度。總之，聽課為我的備課與教學起到了導航的作用。 三、課后 (評課 )：在這個過程中涵蓋的范圍比較廣，比如教學和生活、校外和校外的關心等。每次老師聽過我的課后及時給我反饋信息，指出課堂中的優(yōu)缺點及提出調整思路等。 在師徒結對的活動中，我能深深感受到魏老師對我的關心 ，她是一個做事積極，非常善良、熱情的人。在每次活動中她不怨其煩地給我指導，而且平時很支持我的想法，比如在教學設計上我做的一些嘗試 ， 即使最終的效果不太理想但老師還是很鼓勵我的。在這一年里我能感到我在教學上的進步，