【文章內(nèi)容簡介】 很快為大地織成一床大大的毯子，讓人們看到了大地的生機(jī)。 清澈見底的河水靜靜的流淌，小鴨子在河里快活地游來游去，有的把頭扎入水中捉魚、嬉戲，有的撲打著翅膀踩水，有的嘎嘎高歌，真可謂“春江水暖鴨先知”。 小草樹葉上怎么那么晶瑩 ?哦，原來是下雨了。小雨，細(xì)如牛毛，無聲無息，如一層薄霧，風(fēng)娃娃頑皮地將雨絲吹到各處，吹到樹上、草上和我臉上?！按河曩F如油”，它滋潤了麥苗、樹木、小草，也滋潤了農(nóng)民伯伯的心。 看吧，細(xì)雨蒙蒙中，農(nóng)民們正在地里披蓑戴笠，辛勤的勞動(dòng)，地頭邊上的頑童，也學(xué)著大人的樣子，忙著播種。旁邊的麥田里有幾個(gè)老者正彎腰尋找著薺菜呢，嫩綠的 薺菜拿在老者的手上，他們是那樣關(guān)注，那樣驚喜。他們現(xiàn)在采摘薺菜，是為了回憶過去那段艱難的歲月呢 ?還是吃大棚蔬菜吃膩了，只為了換換口味，嘗嘗鮮 ? 嫩綠的草，艷麗的花，北歸的大雁，忙碌的人們構(gòu)成了燦爛的春天，春天給大地帶來了生機(jī)活力，給人們帶來了希望。 讓我們擁抱綠色國旗下講話 2 你隨時(shí)都可以抬頭望見藍(lán)天，你隨時(shí)都可以感受到春風(fēng)拂面，你隨時(shí)都可以望見群山萬壑，但你隨時(shí)都不能身處春天。 一年四季不停交換。而留給我印象最深的還是那春季。春象征著什么，萬物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，那時(shí)候一切的一切都 重新開始。 春風(fēng)，這是一次吹醒睡夢中萬物的風(fēng)，它將帶來無限的生機(jī)，美麗的綠色。它蓋過了冬季時(shí)的寒風(fēng)，展現(xiàn)它那輕盈曼妙的身姿，它勇敢地在那些高樓大廈間吹著，但又卻小心翼翼的吹著，生怕吹壞這美麗家園。春雨，凡是都要經(jīng)歷過春季的第一場雨，才能更好生長，那些連綿不斷的春雨啊，農(nóng)民們露出了笑顏。春雨總是輕輕的輕輕的，不帶低沉的色彩，顯得很是唯美，所以那些詩人們，才會(huì)將這雨描繪的多么優(yōu)雅纏綿。又借著那雨抒發(fā)自己的情懷，春雨，可以說是一個(gè)好的對象。 春草，經(jīng)歷了一個(gè)寒冬的春草。也只有在春季到來時(shí)才能露出笑顏。春天，讓它們重新煥發(fā)出那迷人的光彩。而它們所受的苦，也會(huì)隨著那春風(fēng)一樣遠(yuǎn)去。 有那么多萬物蒼生，沒能熬過那寒冷的冬季，所以才有那春風(fēng)將它們的哀怨吹走，春雨將它們的身體洗禮。那些活過來的勇士們啊，則能感受到那春風(fēng)吹干它們的汗水，春雨滋潤它們的心田。 我眼中的春就是這樣，帶來的是希望。帶走的是不滿，它們總是在奉獻(xiàn)這自己，快樂著他人，他們只是給予，卻不求回報(bào)，他們無私奉獻(xiàn)，他們帶來生機(jī)，他們帶給我們的，是希望和快樂。 讓我們擁抱綠色國旗下講話 3 —— 你說，聞到春的氣息了。春天的 童話更美 !那么我就駕著紫丁花車，收集春天。 乍暖還寒，見過零星的桃花開了，又謝了。粉色的嬌艷，容易凋謝。只有菜花、小野花持久地開著，從初春到暮春，它們一定會(huì)執(zhí)著于心中小小的信念。 孩子說，看吧看吧，美麗的‘珍珠’。小小的葉子，托著晶瑩的眼睛。孩子們，懂得老師愛露珠、雨珠。他們也愛，愛里藏著狡黠、可愛的‘討好’。我一一收藏這樣的‘討好’，像收集春天的童話。陰冷的雨天，怕說不好，怕你的眼睛里有蒙蒙的霧。但還是說了，只好轉(zhuǎn)念里表揚(yáng)你的進(jìn)步。給你彩虹，在雨后的天空里，你笑得會(huì)更燦爛。 藏了幾 粒果凍在背包里，想和你有一場美麗的約定。大清早，摸著你的頭，哄著你說：“今天，老師一定會(huì)看到你亮閃閃的眼睛 。聽到你像黃鸝鳥歌唱的聲音?！笨赡?，還是忘了我們的約定，就像蒲公英忘了太陽公公的囑托，落到了沙漠里與湖面上。我不敢去言說你的不好，對你的爸爸媽媽，對其他的老師。有一種春天的隱痛，只能藏在心中，無可奈何。 今天晨讀時(shí)，讀《飛鳥集》里的詩句：陰雨的黃昏，風(fēng)不休地吹著。我看著搖曳的樹枝，想念萬物的偉大。 在黃昏的微光里，有那清晨的鳥兒來到我的沉默的鳥巢里。云把水倒在河的水杯里，它們自己卻藏在遠(yuǎn) 山之中。 用詩句開啟明亮的天，等待你說，幸福會(huì)熙熙攘攘涌來。 傍晚，仍然細(xì)雨寒風(fēng)?？吹侥久迾?，還沒開花。黃色的葉子，像小小的旗幟，掛滿枝頭。我開始等待與遐想，滿樹的紅花，滿目的欣喜。英雄樹，也有婉約的期盼。 讓我們擁抱綠色國旗下講話 4 老師們、同學(xué)們： 大家早上好 ! 今天我國旗下講話的題目是“保護(hù)環(huán)境，讓身邊多一份綠色”。 春天到了，帶來了大自然的萬物復(fù)蘇和欣欣向榮。本周二，也就是 3 月 12日，是我國的植樹節(jié)，也告訴我們到了植樹的好時(shí)節(jié)了。 同學(xué)們，你們知道我們?yōu)槭裁匆矘湓炝謫??自然界中的人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的 .相互關(guān)系。人體的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是保持平衡的，一旦某個(gè)環(huán)節(jié)失去了平衡，人就會(huì)生病。自然界也一樣，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì)產(chǎn)生 ?ahref=39。//39。target=39。_blank39。?雨水會(huì)沿著樹干慢慢地流到地上， 被枯枝落葉、草根樹皮所堵截，能滲透到地下而不會(huì)迅速流走。在少雨的季節(jié)里，這些儲(chǔ)藏在地下的水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養(yǎng)農(nóng)田，一部分經(jīng)過樹根的吸收、樹葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來。森林讓氣候變得穩(wěn)定正常。 現(xiàn)在，作為學(xué)生的我們沒有條件每天去植樹、種草，而我們能做到的是愛護(hù)我們身邊的一草一木，去保護(hù)我們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。 畫家說：“環(huán)境是靈感的源泉?！避娛录艺f：“環(huán)境是制勝的法寶?！苯逃艺f：“環(huán)境是塑造人的搖籃。”而我想對同學(xué)們說：“環(huán)境是保證學(xué)