“國培計劃”——農(nóng)村中小學(xué)教師短期集中培訓(xùn)項目學(xué)科申報書(編輯修改稿)
2025-10-08 14:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 6 預(yù)期成果 1. 培訓(xùn)對象接受全新的教學(xué)思想和理念，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，能適應(yīng)新課改的要求，有效的推動小學(xué)科學(xué)課程改革。 2. 培訓(xùn)對象的知識結(jié)構(gòu)得到完善獲取科學(xué)課程有關(guān)知識的能力得到加強(qiáng)。有效解決 小學(xué)科學(xué)教師中普遍存在的知識面過于單一、視野狹窄的問題。 3. 培訓(xùn)對象有較強(qiáng)的小學(xué)科學(xué)教師的研究意識，掌握科學(xué)的調(diào)查和研究方法，提高了他們發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題的能力。 4. 培訓(xùn)對象教育教學(xué)理念和方法的不斷提升和創(chuàng)新，使培訓(xùn)對象的教學(xué)設(shè)計水平和教學(xué)能力有明顯提升，能夠適應(yīng)新課改的要求。 5. 培訓(xùn)對象初步具備“幫、傳、帶”的能力。 培訓(xùn)任務(wù)承擔(dān)機(jī)構(gòu) 阜陽師范學(xué)院物電學(xué)院 工作基礎(chǔ) 資源情況： 1．擁有皖北唯一的培養(yǎng)中小學(xué)科學(xué)教師的科學(xué)教育本科專業(yè)； 2． 擁有省級基礎(chǔ)物理實驗教學(xué)示范中心和國家級特色建設(shè)專業(yè) —— 物理學(xué) 專業(yè) ； 3．擁有豐富的科學(xué)課程實驗室資源（如天文觀測實驗室、生物實驗室、化學(xué)實驗室、地理實驗室、物理實驗室等、演示實驗儀器制作室等）； 4． 一批經(jīng)驗豐富的教師培訓(xùn)專家； 5． 已有的學(xué)校圖書館和即將投入使用的逸夫圖書館； 6． 多個全功能的多媒體階梯教室和可承辦大型活動的禮堂； 7． 網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)平臺； 8． 多個教育教學(xué)實踐基地； 9． 擬開發(fā)遠(yuǎn)程教學(xué)培訓(xùn)課程及其軟件； 10． 與省內(nèi)外科學(xué)課程專家有著密切的合作交流。 承擔(dān)過的培訓(xùn)項目： 一、每年都承擔(dān)皖北地區(qū)中學(xué)物理教師的繼續(xù)教育的培訓(xùn)任務(wù)。 二、多年承辦安徽省 中學(xué)生物理奧林匹克競賽阜陽地區(qū)學(xué)生培訓(xùn)。 7 三、 2020 年開始招收科學(xué)教育專業(yè)學(xué)生。 四、為新一輪物理新課改主辦了培訓(xùn)班。 取得了下列成果： 積累了豐富的教師培訓(xùn)經(jīng)驗，收到了良好的社會效益。 所培訓(xùn)的教師綜合素質(zhì)顯著提升，起到了示范作用。 使 所培訓(xùn)的 教師樹立了先進(jìn)的教育教學(xué)理念、掌握了研究性學(xué)習(xí)教學(xué)方法。 受訓(xùn)教師教學(xué)能力明顯增強(qiáng)； 對學(xué)員進(jìn)行科研訓(xùn)練，與培訓(xùn)對象分別進(jìn)行課題的選題、開題、寫作和結(jié)題的指導(dǎo)及開展課題研究 ，受訓(xùn)教師的教學(xué)研究能力顯著提高； 讓學(xué)員進(jìn)行教育教學(xué)成果交流與研討：學(xué)員代表發(fā)言介紹其成果，使成果在教學(xué)中得到充分應(yīng)用，獲得明顯課堂效益。 總之，我們有多次主辦教師培訓(xùn)的經(jīng)驗與項目，有一支強(qiáng)有力的 參與教師培訓(xùn)的教學(xué)培訓(xùn)團(tuán)隊，有著教師培訓(xùn)方面豐富的經(jīng)驗。 考核評價 為了確保培訓(xùn)質(zhì)量，提高培訓(xùn)的實效，我們嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)格考核，考核形式多樣化，以考查為主，考核辦法如下： （ 1）出勤考核（占 10%）：未參加學(xué)習(xí)的課程（講座），必須按授課教師要求進(jìn)行自我研修，經(jīng)授課教師考察，確已完成學(xué)習(xí)任務(wù)，方可參加該門課程（講座）考核，否則， 該課程（講座）的考核成績即以零分計；三門課程（講座、活動）學(xué)習(xí)缺勤，或累計缺勤 5 天以上者，取消其培訓(xùn)資格，并取消其參加所有課程（講座）考核資格，并以書面形式報上級主管部門。 （ 2）教育理念考核（占 30%）：讓培訓(xùn)對象結(jié)合他們以前的教學(xué)實踐，探討如何將新的教育理念貫徹到教學(xué)中。該部分采用撰寫學(xué)習(xí)心得的形式進(jìn)行考查，重點考查培訓(xùn)對象對新教育理念的認(rèn)識和理解。 （ 3）專業(yè)知識考核（占 30%）：采用開卷考試或更自由的形式，考查小學(xué)科學(xué)教師對專業(yè)
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