“國培計劃”——農(nóng)村中小學教師短期集中培訓項目學科申報書(編輯修改稿)
2024-10-08 14:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 6 預期成果 1. 培訓對象接受全新的教學思想和理念，轉變傳統(tǒng)的教學模式，能適應新課改的要求，有效的推動小學科學課程改革。 2. 培訓對象的知識結構得到完善獲取科學課程有關知識的能力得到加強。有效解決 小學科學教師中普遍存在的知識面過于單一、視野狹窄的問題。 3. 培訓對象有較強的小學科學教師的研究意識，掌握科學的調(diào)查和研究方法，提高了他們發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題的能力。 4. 培訓對象教育教學理念和方法的不斷提升和創(chuàng)新，使培訓對象的教學設計水平和教學能力有明顯提升，能夠適應新課改的要求。 5. 培訓對象初步具備“幫、傳、帶”的能力。 培訓任務承擔機構 阜陽師范學院物電學院 工作基礎 資源情況： 1．擁有皖北唯一的培養(yǎng)中小學科學教師的科學教育本科專業(yè)； 2． 擁有省級基礎物理實驗教學示范中心和國家級特色建設專業(yè) —— 物理學 專業(yè) ； 3．擁有豐富的科學課程實驗室資源（如天文觀測實驗室、生物實驗室、化學實驗室、地理實驗室、物理實驗室等、演示實驗儀器制作室等）； 4． 一批經(jīng)驗豐富的教師培訓專家； 5． 已有的學校圖書館和即將投入使用的逸夫圖書館； 6． 多個全功能的多媒體階梯教室和可承辦大型活動的禮堂； 7． 網(wǎng)絡課程教學平臺； 8． 多個教育教學實踐基地； 9． 擬開發(fā)遠程教學培訓課程及其軟件； 10． 與省內(nèi)外科學課程專家有著密切的合作交流。 承擔過的培訓項目： 一、每年都承擔皖北地區(qū)中學物理教師的繼續(xù)教育的培訓任務。 二、多年承辦安徽省 中學生物理奧林匹克競賽阜陽地區(qū)學生培訓。 7 三、 2020 年開始招收科學教育專業(yè)學生。 四、為新一輪物理新課改主辦了培訓班。 取得了下列成果： 積累了豐富的教師培訓經(jīng)驗，收到了良好的社會效益。 所培訓的教師綜合素質顯著提升，起到了示范作用。 使 所培訓的 教師樹立了先進的教育教學理念、掌握了研究性學習教學方法。 受訓教師教學能力明顯增強； 對學員進行科研訓練，與培訓對象分別進行課題的選題、開題、寫作和結題的指導及開展課題研究 ，受訓教師的教學研究能力顯著提高； 讓學員進行教育教學成果交流與研討：學員代表發(fā)言介紹其成果，使成果在教學中得到充分應用，獲得明顯課堂效益。 總之，我們有多次主辦教師培訓的經(jīng)驗與項目，有一支強有力的 參與教師培訓的教學培訓團隊，有著教師培訓方面豐富的經(jīng)驗。 考核評價 為了確保培訓質量，提高培訓的實效，我們嚴把質量關，嚴格考核，考核形式多樣化，以考查為主，考核辦法如下： （ 1）出勤考核（占 10%）：未參加學習的課程（講座），必須按授課教師要求進行自我研修，經(jīng)授課教師考察，確已完成學習任務，方可參加該門課程（講座）考核，否則， 該課程（講座）的考核成績即以零分計；三門課程（講座、活動）學習缺勤，或累計缺勤 5 天以上者，取消其培訓資格，并取消其參加所有課程（講座）考核資格，并以書面形式報上級主管部門。 （ 2）教育理念考核（占 30%）：讓培訓對象結合他們以前的教學實踐，探討如何將新的教育理念貫徹到教學中。該部分采用撰寫學習心得的形式進行考查，重點考查培訓對象對新教育理念的認識和理解。 （ 3）專業(yè)知識考核（占 30%）：采用開卷考試或更自由的形式，考查小學科學教師對專業(yè)
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