【文章內容簡介】 寫的吧，以下是為大家整理的語文周記 7 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 語文周記篇 1 我的好朋友是孫曉哲，他是一個活潑、可愛的小男孩。我們倆個很友好。 我們倆個很喜歡在一起玩。放學后，他都等著我準備一起玩。有一次，我們倆個都接得晚一點，大部分小朋友都回家了。我和孫 曉哲一起去飛機場玩，我們先來到大型滑梯那里，我先上到彎彎曲曲的隧道上，順著隧道一下子就滑到了底下，我感覺有點暈，緊接著他也滑了下來。然后我趕快上到滑梯上面躲了起來，孫曉哲沒注意，還在下面找我。我悄悄地一露頭，被他發(fā)現(xiàn)了，我們了倆個哈哈大笑起來。不一會天黑了，我們才想起來該回家了，可是我們都不舍得分開。 我和孫曉哲玩得很開心，他真是我的好朋友。 語文周記篇 2 最使我難忘的，是我以前的語文老師張老師，也是我們以前的班主任，她剛剛調離我們的校區(qū)，我們非常想念她。 張老師是一位溫柔而 艷麗的老師。平時她總是裝出很嚴肅的樣子，其實不然，他很愛笑的，也喜歡和我們講笑話。 張老師是一個很認真的老師，上課時有同學不認真聽講她會很生氣，我們的語文成績不好，她總是很著急。為了使我們的寫作能力和閱讀能力有所提高，她把她兒子以前看過的課外書都帶到了學校，讓我們閱讀。他也愿意為成績差的同學補課，犧牲自己的下班時間。她對我們的接近文學和愛好文學，是有著多么有益的影響！像這樣的老師我們這么不喜歡呢？ 他經(jīng)常教導我們要認真學習，長大后成為對社會有用的人，他的每一句話都打動著我們的心弦，像春雨，像 小溪，流入我的心田。老師的愛，像一把熊熊燃燒的火炬，照亮我學習的前程，我將終生難忘。 語文周記篇 3 今天一大早，媽媽就叫我起床，叮嚀說要去考試了，于是我趕快起床，帶著一顆忐忑不安的心出發(fā)，媽媽火速的開車帶我到考場。 一進去試場，就看見人山人海，人潮熙來攘往，趕快先選一個座位坐下復習，復習一下單字，過了幾分鐘，老師就帶我們到樓上考試，由于我考的是高級的，所以我心中緊張萬分。 叮咚叮咚！考試時間到了，老師先講解試卷內容，并確認身分。第一節(jié)是測驗聽力，由音響播出題目，我們寫下答案， 這個單元我最沒把握，隨著播放的英文單字，手中的筆也跟著起舞，飛快的寫下答案，不過有的不會，有的不太確定；第二節(jié)是閱讀與寫作，要仔細看題目，并專心作答；而第三單元是 —— 口說，我覺得最難，因為是一對一對話，所以我的心跳跳得比平常更快，隨著心情高低起伏，我的講話速度也開始有點結結巴巴。老師會問你一些個人資料、圖片找出不同的地方、看圖說故事??，有的問題我回答不出來，有的不知道在問什么？ 終于結束了三項能力測驗，心中像是放下了一塊大石頭，可以放松、緩和一下心情。這時我的肚子已經(jīng)發(fā)出“咕嚕咕?！钡穆曇簦銮杀?媽媽聽見了，于是，媽媽決定帶我去吃“好料的”，好好補償我已快餓扁的肚子。 今天的英語能力測驗，讓我發(fā)現(xiàn)自己的英語其實不錯，但缺乏對話練習，所以這次非常沒有自信可以過關，我應該檢討并努力練習，還可以有進步的機會。 語文周記篇 4 時光荏苒，白駒過隙。零零碎碎的瑣事將六年的小學生活裝點的五彩斑斕、多姿多彩。可那一節(jié)生動的語文課卻在記憶中發(fā)光發(fā)亮，水波漣漪般的徐徐蕩開，空中花瓣樣的輕輕墜落。 還記得四年級時，班主任楊老師給我們上了一節(jié)生動而充滿意義的課 —— 《論三國英雄》。 當老師將課題寫在黑板上時，全班歡呼雀躍、人聲鼎沸。因為《三國演義》可謂是家喻戶曉，里面神機妙算的諸葛亮，忠義雙全的關云長??更是人人傾佩的真英雄。而我更是對關云長情有獨鐘。 老師語重心長的說：“三國人物人人都知道，蕓蕓眾生中，你們都喜歡誰呢？”老師話音未落我就開了腔：“我喜歡關羽，關云長?！崩蠋熜χ鴨柕溃骸澳銥槭裁聪矚g關羽呢？”“因為關羽重情重義、勇猛無敵、除惡務盡?！度龂萘x》中寫了他《溫酒斬華雄》的故事，每次讀這一章時，我仿佛看到了他在金戈鐵馬中與敵軍英勇廝殺的英雄形象?！蔽姨咸喜唤^地說 著，老師也會心的點了點頭，繼而意味深長地說：“我希望你也做一個像關羽那樣的人?！蔽抑Z有所思的點了點頭。作文 后來我才如夢初醒般地明白了，老師是想借三國告訴我們：人必定會有一番大作為，但看你有沒有目標與你同行，抓住眼前的機會才是毋庸置疑的。 這一堂生動的語文課我終生難忘！它將伴隨著我一起走向成功。 語文周記篇 5 上一次說到我從打乒乓球上得到了，遇到事情好認真分析，不要魯莽從事，我氣餒，今天在看乒乓比賽的時候我忽然又得到了一個啟示。因為不方便我也就不提運動員的姓名。 雙方 是兩個實力相差很多的選手，但是開局的時候那個實力比較強的卻不知怎么總是進入不了狀態(tài)結果被那個實力比較差的連勝了他三局，就在第四局中，那個實力比較強的找回了狀態(tài)，連續(xù)贏了 5 個球，但是那個實力比較弱的已經(jīng)以 9： 3 領先了，所以遺憾的是，本來被主持人譽為十分沒有意義的比賽，盡然有了出乎意料的結果。 這打球與我們人是一樣一樣的，人的智商有好壞，高低之分，乒乓求運動員的實力也有好壞，高低之分。但是有句俗話是：“笨鳥現(xiàn)飛”有的人就是這樣，無論什么時候他總是那么努力，絲毫不懈怠。也就是說他沒有給別人留下一點可以投機 取巧的縫隙，而有些人依仗著自己的頭腦發(fā)達，一直不去努力，直到快考大學的時候才奮進，但是那個時候基本上一切都晚了，當然也有可能你經(jīng)過拼死的掙扎，考了一個還算混的過去的一個成績。但是如果你真的有這么發(fā)達的頭腦，在加上平時那么一點點的努力，我想要比你最后拼死掙扎所得到的多得多！當然在一般的情況下，你是不可能從你從前給自己挖的墳墓中掙扎出來的，那個時候你向后會一切都晚了。 我想不光是考試是這個樣子，在整個人生的過程都是這樣的，有時候你在單位不努力，你就有可能被炒魷魚，有時候你不注意鍛煉身體，你就有可能得疾病 ，有時候你不注意自己的言行舉止，你就可能會傷害到一個人，有時候沒有控制住自己的欲望，就有可能走上違法犯罪的道路。 總而言之人生就好像是打乒乓球一樣，有一點你沒有去努力，有一點你沒有去注意，你就可能滿盤皆輸。 當你走上黃泉之路的時候那是的醒悟與后悔，也只能，成為對自己的譴責?? 語文周記篇 6 X 月 X 日 X 天 瞧，這位挺著大肚子，身穿孕婦裝，臉上總帶著微笑的中年教師，她就是我們敬佩的語文老師。 我們的語文老師知識淵博，教學經(jīng)驗豐富，上起課來總是那么輕松，活潑、生動、有趣。我尤其愛聽她的 `語文課，她講作文總是那么風趣、幽默、引人入勝，是我們興趣怏然。是我們在不知不覺中愛上了作文，愛上了老師的作文課。 “叮鈴鈴”上課鈴響了，我們迅速跑回教室，語文老師走進教室。對我們說：“今天我們上一節(jié)作文課，我們先講一下這次作文的要求，我們這次作文的題目是軍訓中令你難忘的一件事，要求我們寫真實發(fā)生的事。如果不是真實的事，不管你寫得多么生動，詞語多么豐富，不真實的文章是沒有意義的就不是好文章。所以要求真 實?！边@既可老師講得格外生動，同學們聽得也很認真。在老師的教導下，我們這次作文寫得很成功。 還有一次老師組織我們做一次小練筆，寫一篇 300 字左右的文章，老師在公布寫作條件之后，給我們拿出了上次寫得作業(yè)，取出了幾篇好的，幾篇不好的，依次讀后給我們聽，讓我們找出優(yōu)點和缺點，把好的寫作方法安裝自己的作文中去，把不好的脊柱，不讓它在自己的作文中出現(xiàn)。老師對我們提出許多要求，我們銘記在心，把作文寫好。 語文老師就是這樣教導我們作文和學習的，我們有這么一位語文老師，怎能不感到高興呢，我們對寫作怎么能不產 生濃厚的興趣呢。 語文周記篇 7 我的書柜有些亂，我決定整理一下。星期天，終于有時間整理書柜了。我來到房間，輕輕地拉開書柜的玻璃門，只見書擺得亂七八糟，橫的橫，豎的豎，斜的斜?！鞍Γ娴脑撜砹??！蔽易匝宰哉Z地說。說干就干。我先把高低不齊，亂堆在一起的書拿出來，又仔仔細細地分了類。先抱著一疊放整齊的作文書，一本一本放進了書柜，然后又塞了幾本童話書，那一層就放滿了，一條縫也沒留。我又從那堆書里找了幾本媽媽給我買的“必讀書”放進書柜第二層，順便又拿了幾本其他類的書放進去，不多不少，正好裝滿了第二層 。之后又把十幾本楊紅櫻的書放進第三層，最后把剩下的書放進第四層，就全部做好了。現(xiàn)在書柜看上去整整齊齊的，舒服極了。一個調皮的念頭從我的腦海里閃過，我悄悄地跑進衛(wèi)生間，把媽媽的香水拿來了，對著書柜噴了幾下，我吸了吸鼻子，嗯，真香。又急忙把香水放回衛(wèi)生間。 過了一會兒，媽媽進來了，她問：“什么東西這么香？”我嬉皮笑臉地回答：“我往書柜里噴了香水?！眿寢尶匆娬砗玫臅?，不但沒罵我，還表揚我了呢！我的心里像打翻了一罐蜂蜜 — 甜極了！今天我真高興，因為我自己整理了書柜。 第四篇：關于語文周記集合 關于語文周記集合 6 篇 時光匆匆，一個星期已經(jīng)結束了，這一周內讓你有什么啟發(fā)呢？是時候認真地做好周記了。可是怎樣寫周記才能出彩呢？以下是為大家整理的語文周記 6 篇，希望能夠幫助到大家。 語文周記篇 1 放學的路上，下起了毛毛雨。有的人打著傘，有的人穿著雨衣，每個人都在忙著自己的事。 在我家的樓梯口，蹲著兩只小野貓。一只有這棕黃相間的毛發(fā)，另一只好像是只母貓，有著雪白的毛發(fā)。它們在躲雨，眼睛里充滿了絕望。真不明白以前多少個雷雨天它們是怎么度過的。 突然，一個大約兩三歲的小 男孩出現(xiàn)在了樓梯口，只見他熱情地跑上前去，想要去抱那兩只野貓。兩只野貓迅速向西跑了 5 米，黃貓停了下來，似乎想要吸引男孩的注意。白貓向右方跑去，黃貓回頭望了望，然后又“喵 —— ！”地大叫一聲，企圖嚇住小男孩。小男孩反倒更興奮了，雙手握拳，笑嘻嘻地向黃貓跑去，想要去揍黃貓。黃貓被嚇得不輕，以平均 5 米／秒的速度火力向左前方跑去，小男孩緊隨其后，黃貓被逼得無路可走，只得鉆進了汽車底下。小男孩失望極了，低著頭，往回走，好像什么事也沒有發(fā)生。 在這個小區(qū)里，有許多野貓，大家都嚇唬它們，甚至驅逐它們。因此，垃圾桶成了它們的餐廳，汽車底成了它們的臥室。它們也有生命，但為什么如此卑微？如果沒有了貓，老鼠便會大量繁殖；如果沒有了貓，生態(tài)便會不平衡；如果沒有了貓??每個生命都有它存在的價值，我們一定要善待它們。 語文周記篇 2