【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 日滿懷 著熱情和激動(dòng)，我踏上了飛往烏魯木齊的飛機(jī)。經(jīng)歷了 4 個(gè)小時(shí)的飛行，新疆的風(fēng)貌映入我們的眼簾，透過(guò)北邊的窗戶可以眺望到高高的天山，而南面則是片片沙漠與綠洲。如此漂亮的風(fēng)光真的是祖國(guó)的一種自豪。美麗風(fēng)景背后是留給我的深深的思考，這里的人們是怎樣做到人與自然的和諧統(tǒng)一呢，而我們要前往的經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)又有著怎樣的發(fā)展呢。 十天的參觀與工作為我一層層的解開(kāi)疑惑，時(shí)間雖短，但在老師、領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心指導(dǎo)和講解下，我們對(duì)開(kāi)發(fā)區(qū)的文化理念、建設(shè)規(guī)劃、科技發(fā)展、宣傳策略與人才引進(jìn)都有了一個(gè)可觀的認(rèn)識(shí)。 文化理念： 文化是一個(gè)集體的靈魂，我們進(jìn)行了開(kāi)發(fā)區(qū)文化之旅，分別了解了這里的企業(yè)文化、社區(qū)文化與開(kāi)發(fā)區(qū)的文化精髓?？煽诳蓸?lè)的理念是“當(dāng)我們能夠使員工快樂(lè)振奮而有價(jià)值，我們就能夠成功地培育和保護(hù)我們的品牌，這就是我們能夠持續(xù)的為公司帶來(lái)商業(yè)回報(bào)的關(guān)鍵”，正是因?yàn)橛兄@樣一個(gè)理念，可口可樂(lè)公司才能長(zhǎng)久不息的發(fā)展。在參觀過(guò)程中我也感受到了企業(yè)形象設(shè)計(jì)的重要性。品牌是商品的翅膀，商品依靠品牌的響亮而馳騁中外。品牌深入人心之后，能凡脫俗，登上高品位銷(xiāo)售的臺(tái)階，擺脫出同類(lèi)產(chǎn)品混戰(zhàn)的泥淖。統(tǒng)一視覺(jué)形象，注重視覺(jué)形象的統(tǒng)一是 加強(qiáng)、加速和加深宣傳效果的有效辦法?？煽诳蓸?lè)公司從誕生開(kāi)始，它的標(biāo)識(shí)統(tǒng)一，這是一種象征，也是可口可樂(lè)精神的傳承。如可口可樂(lè)公司選定大紅色為其識(shí)別色，則在整個(gè)跨國(guó)系統(tǒng)用品、從員工著裝到產(chǎn)品包裝都使用這個(gè)色系。這種文化理念與標(biāo)識(shí)的統(tǒng)一都是促進(jìn)可口可樂(lè)公司發(fā)展的有利因素，同時(shí)也是開(kāi)發(fā)區(qū)文化的一個(gè)體現(xiàn)。在團(tuán)結(jié)新村的參觀中，我們看到了社區(qū)的 e 家人的標(biāo)志，代表了他們的團(tuán)結(jié)和和諧。從與社區(qū)工作人員的交談中，我們了解到社區(qū)的基本情況和工作理念。團(tuán)結(jié)新村社區(qū)屬商住型社區(qū)，轄區(qū)共有居民住宅樓 31 棟，常住人口 1648 戶 4305 人 ，其中少數(shù)民族 133戶 332 人，占總?cè)藬?shù)的 %。在這里我感受到了社區(qū)的精神內(nèi)涵，這是一個(gè)積極（ energetic）真誠(chéng)（ empressment）高效（ efficiency）進(jìn)?。?enterprise）的團(tuán)隊(duì)，以強(qiáng)勁、熱忱、為民服務(wù)的精神貫徹的每天快樂(lè)的工作的社區(qū)。他們的工作理念是紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)協(xié)作、昂揚(yáng)高效、務(wù)實(shí)創(chuàng)新。唯有在這樣一種精神的指導(dǎo)下，社區(qū)的工作才會(huì)蒸蒸日上，和諧穩(wěn)定的開(kāi)展。 建設(shè)規(guī)劃： 軟件園的規(guī)劃給了我深刻的印象。新疆軟件園用地選在開(kāi)發(fā)區(qū)十二師合作區(qū)和二期延伸區(qū)之間的生態(tài)區(qū) ，處于開(kāi)發(fā)區(qū)著力打造的綠化終點(diǎn)工程之一的“大綠谷”之內(nèi)，基礎(chǔ)設(shè)施完善，綠化率高，生態(tài)條件良好，西臨高速公路，南至蘇州路，交通便利，東向則是開(kāi)發(fā)區(qū)二期延伸區(qū)，未來(lái)將打造為烏魯木齊最高端的商務(wù)區(qū)，南接規(guī)劃中的生態(tài)居住區(qū)及中小學(xué)校，周邊配套服務(wù)設(shè)施齊全。它的布局特點(diǎn)有三個(gè)：從圍合空間到流動(dòng)空間的轉(zhuǎn)換，營(yíng)造外高內(nèi)低的立體空間，從孵化技術(shù)系統(tǒng)到各個(gè)功能區(qū)空間的延續(xù)塑造。而主體大廈的設(shè)計(jì)理念更是富有創(chuàng)意 —— 雙子樓，分別對(duì)應(yīng)于二進(jìn)制碼 0 和 1。平面型態(tài)形似正在孵化成長(zhǎng)的細(xì)胞，由一變二，而雙子樓正是細(xì)胞的細(xì)胞核，以此來(lái)寄托對(duì) 主體大廈中入駐的中小企業(yè)在新疆軟件園的良好氛圍下成長(zhǎng)的美好祝愿。通過(guò)學(xué)習(xí)和觀摩軟件園區(qū)的建設(shè)規(guī)劃，我對(duì)軟件園有了一定的認(rèn)識(shí)，同時(shí)了解了規(guī)劃中應(yīng)該注意的問(wèn)題。 科技發(fā)展： 在軟件園工作過(guò)程中有很多收獲同時(shí)也有一些建議。軟件園剛剛成立不久，我們的工作設(shè)備和制度還并不是十分完善，作為電子系的學(xué)生，我希望將來(lái)能夠?yàn)檐浖@的發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。軟件園將逐漸發(fā)展起自己的開(kāi)發(fā)和管理團(tuán)隊(duì)，針對(duì)新疆的特殊情況做出相應(yīng)的軟件發(fā)展方案。我自己的專(zhuān)業(yè)是文字識(shí)別，從我的專(zhuān)業(yè)角度看我希望將來(lái)能夠應(yīng)用計(jì)算機(jī)智能技術(shù)為開(kāi)發(fā)區(qū) 和新疆人民提供方便。文字識(shí)別可以自動(dòng)的將現(xiàn)有的文檔中的字識(shí)別為字符錄入計(jì)算機(jī)，這樣很多寶貴的少數(shù)民族的文檔都可以方便的備份到計(jì)算機(jī)中。而對(duì)于少數(shù)民族文與漢文的翻譯，有機(jī)器翻譯的技術(shù)可以將其自動(dòng)實(shí)現(xiàn)，從而加強(qiáng)不同民族之間的文化融合。視頻監(jiān)控與自動(dòng)識(shí)別可以方便新疆的交通管理。以上舉的這些例子都是科技為新疆的建設(shè)所能做出的貢獻(xiàn)，這些需要有專(zhuān)門(mén)的團(tuán)隊(duì)針對(duì)新疆的特殊情況做深入的研究與開(kāi)發(fā)。同時(shí)也可以看出軟件園的宗旨是讓人們的生活、新疆的建設(shè)更加便利而迅速。 宣傳策略： 我的主要工作是協(xié)助軟件園網(wǎng)頁(yè)制作 ，設(shè)計(jì)了一些網(wǎng)頁(yè) flash 和網(wǎng)頁(yè)圖片。軟件園目前的網(wǎng)頁(yè)宣傳工作才剛剛起步，如何讓企業(yè)更好的認(rèn)識(shí)軟件園，如何將軟件園的優(yōu)勢(shì)突出出來(lái)是網(wǎng)頁(yè)宣傳的主要任務(wù)。人們通過(guò)這樣的一個(gè)窗口來(lái)認(rèn)識(shí)軟件園，宣傳的好壞直接影響到軟件園的招商引資，一種好的網(wǎng)絡(luò)傳媒形式，可以將園區(qū)的優(yōu)勢(shì)強(qiáng)有力地傳達(dá)給外界，從而對(duì)開(kāi)發(fā)區(qū)的發(fā)展做出應(yīng)用的貢獻(xiàn)。從內(nèi)容上說(shuō)，首先我們自己需要深入的挖掘軟件園以及開(kāi)發(fā)區(qū)的優(yōu)勢(shì)，站在企業(yè)的角度看什么是最吸引人的點(diǎn)；從形式上說(shuō)，圖文并茂的形式有利于人們抓住重點(diǎn)，且印象深刻。比如我的工作中所做的進(jìn)駐新疆的八大理由flash，在領(lǐng)導(dǎo)和師兄的指導(dǎo)下，我們將理由以簡(jiǎn)單明了的標(biāo)語(yǔ)概括，配上符合標(biāo)題的圖片，使人一眼便記住了進(jìn)駐新疆的優(yōu)勢(shì)。從這個(gè)小的方面我也看到了宣傳的重要性以及做好宣傳工作的方式。 人才引進(jìn)： 在開(kāi)發(fā)區(qū)工作的這段時(shí)間里，我們從各個(gè)方面感受到了開(kāi)發(fā)區(qū)對(duì)人才的重視以及在引進(jìn)人才工作上所下的力度。我們很多的師兄師姐在這里施展著自己的才華，為這片土地做出應(yīng)用的奉獻(xiàn)。好的招賢納士策略讓每一個(gè)在這里工作的人都能感受到一種尊重與動(dòng)力，這也是開(kāi)發(fā)區(qū)發(fā)展的一個(gè)根基。且不說(shuō)物質(zhì)條件的優(yōu)待，僅僅是這樣一種求賢的態(tài)度， 這樣一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，就足以讓四方人才在這里耕耘著青春的夢(mèng)想。 結(jié)束語(yǔ)： 最后，感謝開(kāi)發(fā)區(qū)為我們提供這樣一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給我們的指導(dǎo)與建議。在這里，認(rèn)識(shí)了新疆，分享了熱情，收獲了成長(zhǎng)，希望將來(lái)能為新疆和祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇 7 （ 1）實(shí)踐背景 想“三鹿嬰幼兒奶粉、地溝油、瘦肉精、血饅頭、馬肉風(fēng)波、重金屬大、蘇丹紅鴨蛋”都是大家耳熟能詳?shù)氖称钒踩舾性~語(yǔ)，食品安全問(wèn)題關(guān)系到大家的身體健康和生命安全，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，可以這么 說(shuō)，現(xiàn)在很多人都是吃什么都不放心。當(dāng)前，我國(guó)食品領(lǐng)域安全形勢(shì)仍不容樂(lè)觀，食品安全已成為社會(huì)關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題。餐館酒店以及學(xué)生食堂是大多數(shù)人食品消費(fèi)的首選地方，也是必不可少的服務(wù)行業(yè)，為了解大家對(duì)餐館酒店食品安全方面的看法，分析存在的問(wèn)題和原因，我?guī)蠈W(xué)校的暑期社會(huì)實(shí)踐表到貴州省大方縣食品藥品監(jiān)督局 衛(wèi)生監(jiān)督所，實(shí)習(xí)半個(gè)月，去真正參與酒店餐館等食品服務(wù)行業(yè)調(diào)查。 （ 2）實(shí)踐目的 希望通過(guò)這次實(shí)踐調(diào)查，把調(diào)查中了解到的食品安全狀況很客觀的向大家陳述，能讓大家的身體健康和生活質(zhì)量得到保障，是大 家吃的開(kāi)心，放心，再者為以后從事食品安全方面的工作奠定基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)這些食品安全執(zhí)法者是怎樣嚴(yán)厲打擊制，售假冒偽劣食品等違法犯罪活動(dòng)，重建信用規(guī)范市場(chǎng)秩序。 （ 3）實(shí)踐時(shí)間 8 月 1 日 — 8 月 16日 （ 4）實(shí)踐地點(diǎn) 大方鎮(zhèn)及農(nóng)村一些餐館、酒店以及學(xué)生食堂。 （ 5）實(shí)踐內(nèi)容 實(shí)踐內(nèi)容主要分兩部分：參加食品安全調(diào)查很食品安全培訓(xùn)。衛(wèi)生監(jiān)督所主要調(diào)查酒店餐館以及學(xué)生食堂。 ，漂白劑含量，還有防腐劑亞硝酸鈉鹽的含量。 ，主要檢測(cè)大腸桿菌群數(shù)量。 ，都是檢測(cè)其中心溫度，中心溫度是判斷是殺菌消毒的依據(jù)，一般要食品中心溫度大于 90 攝氏度才是合格的。 。 。 。 。 ，水果，飲料，奶制品等等。 。 ，是否有欺騙消費(fèi)者嫌疑。 。 紫外輻射照度計(jì)檢測(cè)紫外燈是否能達(dá)到殺菌效果 。 我也參加了大方縣農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)園之食品安全培訓(xùn)，給很多有意向搞食品創(chuàng)業(yè)的人講述了食品安全的重要性，在這里我也學(xué)到不少食品安全知識(shí)，一個(gè)話題是我記憶最深的：現(xiàn)在我們很多人一直認(rèn)為有了電冰箱、冰柜就解決了食品安全問(wèn)題，意味著我們存放在冰箱冰柜里的食 品就一定是安全的，其實(shí)這是一個(gè)很大的誤區(qū)，冰箱冰柜只能抑制細(xì)菌病毒數(shù)量的增長(zhǎng)，控制微生物的生理活性，抑制細(xì)菌繁殖速度，防腐。冰箱冰柜沒(méi)有殺菌消毒的功能，如果食品本身是不健康不安全的，放在冰柜里這些問(wèn)題得不到根本解決。因此，我們要引導(dǎo)大家明白一個(gè)道理，冰箱冰柜不具備消毒殺菌功能，食品安全不能全部依靠冰箱冰柜。 第二篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板錦集 【精選】社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板錦集七篇 在我們平凡的日常里，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，不同種類(lèi)的報(bào)告具有不同的用途。那么一般報(bào)告是怎么寫(xiě)的呢？以下是收集整理的 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 7 篇，希望能夠幫助到大家。 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇 1 寒假期間，我在老家邢臺(tái)找到一份家教工作，通過(guò)近一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)，使我對(duì)教育教學(xué)有了感性和理性的認(rèn)識(shí)。這一個(gè)月的家教體驗(yàn)，培養(yǎng)了我的實(shí)際教學(xué)能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我吃苦耐勞，堅(jiān)韌不拔的精神。 這是邁入大學(xué)校門(mén)后的第三個(gè)寒假，為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假過(guò)得充實(shí)，為了對(duì)這兩年來(lái)所學(xué)的知識(shí)、所培養(yǎng)的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn)，在這個(gè)暑期中進(jìn)行了一次家教實(shí)踐活動(dòng)。 漫長(zhǎng)的寒假生活，激起了我要參加寒假社會(huì)實(shí)踐的決心，說(shuō)老實(shí)話這個(gè)想法早就在學(xué)期結(jié)束之前就有打算了。回想當(dāng)初剛跨進(jìn)大學(xué)校門(mén)的那天我就下定決心要做一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的新一代好青年，我要學(xué)會(huì)通過(guò)自己的雙手和大腦去創(chuàng)造屬于自己的未來(lái) !現(xiàn)如今我終于骨氣勇氣抓住難得的機(jī)會(huì)接受挑戰(zhàn)，我想只有通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐才能讓我更進(jìn)一步地了解和認(rèn)知這個(gè)社會(huì)，以前的我只是一株生活在爸媽這兩棵大樹(shù)之下的小樹(shù)苗，過(guò)著一種無(wú)憂無(wú)慮的生活，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁，只有陽(yáng)光和雨露。然而現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，自然要尋找自身與外界的差距，檢驗(yàn)自己是否能夠融入這個(gè)復(fù) 雜而龐大的世界。 “教師”這個(gè)稱謂對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著很多。它是我自我的象征，在我小的時(shí)候就對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿著無(wú)限的向往，也許在同齡人當(dāng)中屬于保守一類(lèi)，但是我自己卻為了這個(gè)理想奮斗了多年。彈指間，我就要收獲屬于我自己的勝利果實(shí)，面對(duì)將來(lái)的種種，內(nèi)心也是充滿了無(wú)數(shù)的感慨。我知道這已不是當(dāng)年的一個(gè)夢(mèng)想而是到了真正實(shí)現(xiàn)的時(shí)候了，面對(duì)別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜，因?yàn)槲抑牢易约含F(xiàn)在想要的是什么。 寒假的前幾天，我就認(rèn)真的思考了這個(gè)寒假的實(shí)踐活動(dòng)該怎樣進(jìn)行。首先也就是如何確定實(shí)踐的性質(zhì)以及類(lèi)型。經(jīng)過(guò)慎 重的考慮，我決定在輔導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上達(dá)到自我的提高。同時(shí)我深知“不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)”的道理，在進(jìn)行家教活動(dòng)之前，我就在網(wǎng)上了找了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動(dòng)中的一些注意點(diǎn)以及難點(diǎn)，還有就是家教學(xué)生的個(gè)性類(lèi)型和對(duì)癥的要求等等。同樣，作為一名經(jīng)歷過(guò)中考，高考的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我也了解初中課程的特點(diǎn)，在抓住課程特性的基礎(chǔ)上在對(duì)個(gè)體的學(xué)生對(duì)癥下藥，我想以這種方式加強(qiáng)相適應(yīng)的強(qiáng)度，在教學(xué)方面會(huì)取得相應(yīng)的成果 首先我跟家教學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課程進(jìn)程以及在英語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過(guò)與家長(zhǎng)的接觸我了解到：學(xué)生 是初中一年級(jí)的學(xué)生，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面屬于厭學(xué)的態(tài)度，而且對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)沒(méi)有任何激情，基礎(chǔ)較差。而且經(jīng)常因?yàn)椴挥眯膶W(xué)習(xí)而受到老師的冷漠和父母的責(zé)罵。了解到這樣的現(xiàn)狀，我不能無(wú)動(dòng)于衷，我就與這位學(xué)生進(jìn)行了交流，我了解到，其實(shí)并不是他自己對(duì)英語(yǔ)完全的厭惡，只是在基礎(chǔ)差的基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師對(duì)自己的期望太高從而造成了自己的自暴自棄，從而產(chǎn)生了對(duì)英語(yǔ)的恐懼和厭學(xué)。了解到這一特殊性，我特地去查找了關(guān)于厭學(xué)這一方面的心理資料，明白這是一種典型的針對(duì)學(xué)習(xí)的逃避心理，從而也找到了應(yīng)對(duì)的措施，那就是要及時(shí)地予以鼓勵(lì)和支持，鼓勵(lì)學(xué)生繼 續(xù)學(xué)下去，在出現(xiàn)困難的時(shí)候要給與指導(dǎo)性的幫助與支持。在得到資料和對(duì)策的支持，我一掃先前的猶豫與遲疑，對(duì)癥下藥。首先，我并不急于給該學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)，而是先給學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)基礎(chǔ)測(cè)試。當(dāng)然，這些測(cè)試的題目都是很簡(jiǎn)單很基礎(chǔ)的關(guān)于英語(yǔ)方面的題目，可以說(shuō)是那種只要學(xué)過(guò)英語(yǔ)，就肯定會(huì)正確作答的題目，其目的顯而易見(jiàn)，就是為了提高學(xué)生的自信心，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己并不是不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而且自己的英語(yǔ)還是有救的，還是有提升的必要的。果然，在我批改完整張?jiān)嚲碇?，盡管也有一些錯(cuò)誤，但是正確率很高，我對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)予以了充分肯定， 學(xué)生也很開(kāi)心，并表示這是他第一次得到老師的表?yè)P(yáng)，自己的信心也得到了滿足。 經(jīng)過(guò)十幾天的家教生活，不僅學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上有了提高，就是我自己在學(xué)習(xí)上也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果，只有通過(guò)契而不舍的努力才能達(dá)到的高度。也許學(xué)生先前出現(xiàn)的所有問(wèn)題在這短短的十幾天的時(shí)間里不能全部得以改正，但是我堅(jiān)信只要堅(jiān)持住，契而不舍的努力一定助以成功。一定要把個(gè)人因素，家庭因素，學(xué)校因素這三個(gè)方面合理得處理好，學(xué)生學(xué)習(xí)才能得到飛躍 經(jīng)過(guò)了將近一個(gè)月的家教生涯，現(xiàn)在的我對(duì)于“老師”這個(gè)稱謂不再陌生，當(dāng)別人稱呼我“老師”時(shí)，雖然還有那么一點(diǎn)點(diǎn)別扭，但卻沒(méi)有了昔日的逃避與羞澀??有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。雖然我的兼職工作只是沾上了“教師”的一丁點(diǎn)兒邊，可我