【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 對(duì)面上存在的不守紀(jì)律和規(guī)矩的行為，剛性問(wèn)責(zé)不足，有的干部認(rèn)為只要在大是大非上立場(chǎng)堅(jiān)定就行了，一些“細(xì)枝末節(jié)”的小問(wèn)題沒(méi)必要深究。比如，對(duì)“搞小圈子”、選邊站隊(duì)問(wèn)題，還是不能旗幟鮮明地表示反對(duì)。 。 一是為人民服務(wù) 的宗旨觀念不夠牢固，有時(shí)存在急于求成的情緒。 在任務(wù)多、壓力大的時(shí)候，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，導(dǎo)致工作中產(chǎn)生了一些急躁情緒，影響工作效果。 二是深入基層調(diào)研不夠，真正沉下心來(lái)到基層為群眾解決突出問(wèn)題的情況不多，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不準(zhǔn)，致使工作效果不夠理想，對(duì)群眾反映的一些問(wèn)題，了解面上情況多，因?yàn)樯钊牖鶎诱{(diào)查研究不夠， 沒(méi)有掌握第一手資料，現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題較少。 三是對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)反彈回潮等問(wèn)題，批評(píng)不多，糾正不足。 。 一是責(zé)任擔(dān)當(dāng)不夠。 滿足于常規(guī)性工作開(kāi)展，習(xí)慣安于現(xiàn)狀、按部就班，對(duì)工作困難和矛盾有畏難情緒，主動(dòng)作為意識(shí)不強(qiáng)，存在慢落實(shí)、軟落實(shí)現(xiàn)象，不敢“涉深水、破堅(jiān)冰、啃硬骨頭”，有時(shí)過(guò)于“計(jì)較”，工作職能有交叉就“踢皮球”，奉行多一事不如少一事，生怕“多做事、多吃虧”。二是謀劃工作缺乏科學(xué)性。 總感覺(jué)“時(shí)間都去哪了”，每天看起來(lái)踐行‘四個(gè)意識(shí)’，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)都很“忙”，但是忙的沒(méi)章法，又沒(méi)效果。 三是工作標(biāo)準(zhǔn)不高，面對(duì)繁重的工作任務(wù)時(shí)，有時(shí)會(huì)疲于應(yīng)付，忽視了工作的積極性、主動(dòng) 性、創(chuàng)造性，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)，滿足于不出錯(cuò)、過(guò)得去。 四是對(duì)新常態(tài)下如何更好地開(kāi)展工作，主動(dòng)研究不夠，措施辦法不多，凡事等著上級(jí)出政策，領(lǐng)導(dǎo)出辦法，部門(mén)出主意，有時(shí)把工作推進(jìn)慢、任務(wù)不落實(shí)，歸咎于外部因素，不能從自身找原因，指導(dǎo)工作時(shí)出現(xiàn)了“本領(lǐng)恐慌”。 。 一是重視程度不夠，參加組織生活積極性不高，沒(méi)有從思想深處認(rèn)識(shí)到黨的組織生活的重要意義，沒(méi)有起到模范帶頭作用。 二是開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)方面顧慮多、彈性多、剛性少，自我批評(píng)沒(méi)“面子”， 批評(píng)領(lǐng) 導(dǎo)丟“帽子”，批評(píng)下級(jí)失“票子”，在工作中說(shuō)多了、說(shuō)重了影響班子關(guān)系，對(duì)自己的不足也沒(méi)有主動(dòng)請(qǐng)同志們正面指出。 。 一是監(jiān)督責(zé)任落實(shí)還不到位。 集團(tuán)公司紀(jì)委出臺(tái)了監(jiān)督責(zé)任清單，作為紀(jì)委書(shū)記對(duì)責(zé)任落實(shí)情況較少開(kāi)展監(jiān)督檢查，開(kāi)展監(jiān)督檢查缺少針對(duì)性和實(shí)效性，使責(zé)任清單成形了“空中閣樓”。 二是執(zhí)紀(jì)監(jiān)督的力度不夠。 有時(shí)怕執(zhí)行規(guī)定過(guò)嚴(yán)，會(huì)束縛干部手腳，影響干部積極性 。有畏難思想，怕招怨氣、怕捅婁子，對(duì)一些苗頭性、傾向性問(wèn)題重視不夠，該提醒 的沒(méi)有提醒，該批評(píng)的沒(méi)有批評(píng)，“全面從嚴(yán)治黨”的思想沒(méi)有得到有效貫徹落實(shí)，敢管敢嚴(yán)力度還有待加強(qiáng)。 三是執(zhí)紀(jì)監(jiān)督能力有待提高。 履職能力不能很好地適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)任務(wù)需要，與所應(yīng)承擔(dān)的監(jiān)督任務(wù)差距大，知識(shí)面窄，工作思路、工作方法和落實(shí)舉措等缺乏創(chuàng)新。 二、對(duì)照存在問(wèn)題找原因 ，理想信念有所松懈。 作為一名從事政工多年的干部，認(rèn)為在理想信念方面是比較堅(jiān)定的，加上有基層多個(gè)崗位工作的經(jīng)歷，對(duì)自己做好本職工作沒(méi)有問(wèn)題。平時(shí)花比較多的時(shí)間讀自己感興趣的知識(shí)，正是在這種自我感覺(jué)良好的情況下，不自覺(jué)地放松了對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)，放松了主觀世界的自我改造。 ，群眾觀念有所弱化。 自己是從農(nóng)村家庭出來(lái)的孩子，自認(rèn)為對(duì)民心民情、民意民需是深刻理解的。 但是隨著工作職務(wù)的變化，減少了基層調(diào)研、疏遠(yuǎn)了基層群眾、忽視了干群關(guān)系，對(duì)民生訴求體察不夠，關(guān)注不夠，解決群眾的實(shí)際困難和 問(wèn)題緊迫感不強(qiáng)，在自覺(jué)增強(qiáng)宗旨意識(shí)方面出了偏差。 ，責(zé)任意識(shí)有所淡化。 自己在政工工作了 20 多年，覺(jué)得這工作是最講政治和紀(jì)律的地方，也是最講黨性的部門(mén)，或多或少產(chǎn)生了自我滿足的思想，自認(rèn)為黨性很強(qiáng)，修養(yǎng)很高，在大是大非面前能夠經(jīng)受住考驗(yàn)。 由于自己思想上的松懈，忽略了自身對(duì)黨員先進(jìn)性和純潔性的追求，責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)淡化了，乘勢(shì)而上的意識(shí)不強(qiáng)了，創(chuàng)新突破的銳氣不足了，動(dòng)真碰硬的干勁自然而然就松懈了。 ，紀(jì)律觀念有所弱化。 沒(méi)有嚴(yán)格按照一名 合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的生活和工作。 隨著職務(wù)的提升，聽(tīng)到的表?yè)P(yáng)多了、批評(píng)意見(jiàn)少了，紀(jì)律意識(shí)也有所弱化。 自認(rèn)為入黨多年，經(jīng)歷過(guò)基層和多個(gè)崗位的實(shí)踐鍛煉，能夠成長(zhǎng)為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，黨性觀念沒(méi)問(wèn)題，自覺(jué)不自覺(jué)地放松了自我教育、自我約束、自我監(jiān)督、自我完善，放松了對(duì)主觀世界的改造。 三、整改措施及努力方向 ，做到心中有黨。 一是強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。要把學(xué)習(xí)作為提升領(lǐng)導(dǎo)水平、提高黨性修養(yǎng)、堅(jiān)實(shí)理想信念的重要手段。 每天擠出 1 個(gè)小時(shí)以上時(shí)間自學(xué)，重點(diǎn)學(xué)習(xí) XX 精神，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)履職必備的政策法規(guī)、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷修煉政德、職德和品德，多向基層和群眾學(xué)習(xí)，注重以學(xué)促做、學(xué)做相長(zhǎng)，努力成為業(yè)務(wù)行家里手。 二是要加強(qiáng)政治修養(yǎng)。 堅(jiān)持以與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度學(xué)習(xí)和運(yùn)用馬克思理論，在任何情況下都做到政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏。 解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題。 牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，始終保持政治清醒，自覺(jué)按黨性原則辦事 。 牢固樹(shù)立“四種意識(shí)”特別是核心意識(shí)、看齊意識(shí)，更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨 **周?chē)?，?yán)守黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，自覺(jué)強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨工作、向黨負(fù)責(zé)。 ，做到心中有民。 一是要堅(jiān)持調(diào)查研究積極俯下身、沉下去，主動(dòng)“沾土氣”、“接地氣”，平均每天至少 2 次以上深入一線，進(jìn)一步暢通職工互聯(lián)互通渠道，搭好為民排憂解難平臺(tái)。 二是要站在全局的高度，超前預(yù)測(cè)，超前研究，超前行動(dòng)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)提高決策的科學(xué)性。 三是要把握重點(diǎn)工作和工作重點(diǎn)，做到 早介入、早思考、早研究，提前安排，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性。 根據(jù)工作重點(diǎn)提前將工作細(xì)化、分解，落實(shí)到人。 四 是要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事，說(shuō)辦就辦、急事急辦、特事特辦，決不能推諉扯皮，決不能消極怠工。 ，做到心中有責(zé)。 一是增強(qiáng)履職意識(shí)，要正確理解紀(jì)委負(fù)監(jiān)督責(zé)任的科學(xué)內(nèi)涵，自覺(jué)調(diào)整思路，屬于紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)牽頭的工作，責(zé)無(wú)旁貸，堅(jiān)持到位不越位、牽頭不包辦、督促不代替 。二是突出履職重點(diǎn)，監(jiān)督和懲處是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的主要職責(zé)，要牢固樹(shù)立有案必查是盡職、有案不查是失職、壓案不查是瀆職的理念，強(qiáng)化辦案工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作保障，完善了健全切合實(shí)際、簡(jiǎn)便易行、有效管用的監(jiān)督制度 。三是強(qiáng)化履職保障，踐行‘四個(gè)意識(shí)’，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)督促落實(shí)工作機(jī)制，探索規(guī)范有序的工作模式，建立全過(guò)程協(xié)調(diào)機(jī)制，有效整合反不廉潔力量，積極落實(shí)反不 廉潔體制機(jī)制創(chuàng)新和制度保障。 ，做到心中有戒。 一是牢記“打鐵還需自身硬”。 帶頭執(zhí)行新修訂的“三條例、兩準(zhǔn)則”，嚴(yán)格遵守八項(xiàng)規(guī)定精神，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉潔建設(shè)“一崗雙責(zé)”。 二是把握運(yùn)用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，重點(diǎn)推動(dòng)黨內(nèi)監(jiān)督制度的建立健全和執(zhí)行落實(shí)，不斷扎緊制度籠子、凈化政治生態(tài)，全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨。 三是加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，帶頭上黨課、參加所在支部活動(dòng)，提高黨內(nèi)生活質(zhì)量，貫徹民主集中制。 四是從嚴(yán)從實(shí)嚴(yán)格要求 自己。 追求積 極健康的工作和生活方式，純潔“朋友圈”，帶好隊(duì)伍、管好家人。 篇二自“不忘實(shí)心牢記使命”主題教育以來(lái)，本人自覺(jué)參加各類(lèi)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹黨的十九大會(huì)議精神和《習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神》、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等，同分管部門(mén)及聯(lián)系村居廣泛征求意見(jiàn)，共排查出問(wèn)題 8 條，全部做到即知即改。 現(xiàn)個(gè)人檢視剖析情況匯報(bào)如下： 一、存在的問(wèn)題： 學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想不深不透。 學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義 思想，在學(xué)懂、弄通、做實(shí)功夫不夠，想起來(lái)就學(xué)學(xué)看看，一忙起來(lái)就總以工作忙為借口拋之腦后，束之高閣。 對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義和豐富內(nèi)涵理解不深，學(xué)習(xí)不夠。 比如，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面的學(xué)習(xí)只停留在鎮(zhèn)里組織的學(xué)習(xí)及村里黨員活動(dòng)日帶著學(xué)過(guò)，其它時(shí)間自學(xué)、主動(dòng)學(xué)少之又少。 認(rèn)真執(zhí)行黨中央決策部署和上級(jí)黨委決議決定存在慢作為，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。 有時(shí)會(huì)安于現(xiàn)狀，有求穩(wěn)、有怕出問(wèn)題的思想存在。 總覺(jué)得自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)也干了十幾年了，一定程度上工作 上的那種激情、 闖勁、拼勁慢慢喪失，精神狀態(tài)也出現(xiàn)了懈怠，對(duì)于上級(jí)黨委安排的工作表現(xiàn)為，對(duì)得心應(yīng)手的工作就抓得多一些、實(shí)一些，而難度大、見(jiàn)效慢的工作就抓得虛一些、少一些。 有時(shí)局限于上級(jí)布置什么就做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于“心動(dòng)”而無(wú)行動(dòng)。 比如，年底區(qū)委觀摩嶺西特色村，受領(lǐng)任務(wù)后，首先想到的是到時(shí)別誤事，粗枝大葉求速度，而不是精益求精求質(zhì)量，在處理速度與質(zhì)量的關(guān)系上，降低標(biāo)準(zhǔn)，放松要求，僚草應(yīng)付代替嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)；創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，導(dǎo)致特色村不精、不細(xì)，無(wú)特色，缺乏深入思考，只是盲目推進(jìn)。 對(duì)黨安排的部分工作不細(xì)不實(shí)。 工作不深不實(shí)。 在信訪維穩(wěn)方面，重信訪 ?不重化解，不能對(duì)信訪問(wèn)題深入查找原因，只求在表面上息事寧人。 比如，對(duì)嶺西 4 組土地確權(quán)問(wèn)題，前期調(diào)查不深不實(shí)，只是安排給村里和農(nóng)服中心人員處理。 跑到市里上訪了才重視，不能夠主動(dòng)靠前，耐心細(xì)致去做上訪人工作，爭(zhēng)取信訪對(duì)象的理解與支持。 在重點(diǎn)難點(diǎn)工作上，為難情緒嚴(yán)重，擔(dān)當(dāng)意識(shí)缺乏。工作中缺乏擔(dān)當(dāng)，存在怕苦為難情緒，缺乏釘釘子精神。 在嶺西增減掛鉤拆遷方面，黨委政府要求年底之前一定要完成 409畝增減掛鉤任務(wù)。 面臨還有 160 戶沒(méi)有及時(shí)拆除的情況下，借口政策復(fù)雜，工作組人員少，擔(dān)心會(huì)出現(xiàn)信訪問(wèn)題等原因，導(dǎo)致畏難情緒嚴(yán)重，致使到元月份還沒(méi)有完成驗(yàn)收任務(wù)。 “四風(fēng)”意識(shí)淡薄，沒(méi)能根深蒂固。 一是理論功底不扎實(shí)。 對(duì)經(jīng)典馬克思主義理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入、不完整，吃老本；對(duì)新時(shí)期的黨的創(chuàng)新理論一知半解，浮于表面，淺嘗輒止。 學(xué)習(xí)上存在形式主義，為興趣愛(ài)好而學(xué)習(xí)的時(shí)候多，為解決問(wèn)題而學(xué)習(xí)的少。 比如，對(duì)“四風(fēng)”的學(xué)習(xí)理解，只是一陣風(fēng)，時(shí)間長(zhǎng)了，總是客觀上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)多，對(duì)學(xué)習(xí)和理解不耐心、不耐煩、不耐久，導(dǎo)致“四風(fēng)”意識(shí)淡薄。 二是工作重形式不重實(shí)效。 在工作推進(jìn)上，注重工作安排布置，不能積極抓好跟蹤落實(shí)。 比如，在招商引資工作中，雖然也聯(lián)系拜訪了一些客商和企業(yè)，但大多都是“走馬觀花”，向客商介紹介紹區(qū)位優(yōu)勢(shì)、優(yōu)惠政策等，不能做到沉下心來(lái)，持之以恒做好與客商的長(zhǎng)期交流溝通，抓住線索不放手，看緊盯老，工作浮于表面，導(dǎo)致目前自己的招商引資工作效果不大。 嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則方面。 自我約束不力。 比如，有參與吃請(qǐng)現(xiàn)象，總認(rèn)為大家都是自己掏錢(qián)，有的是老同學(xué) ?有的是老同事，在一起聊聊天 ?敘敘舊，沒(méi)有什么大不了，不能?chē)?yán)格要求自己，做到主動(dòng)回絕。 二、存在問(wèn)題的原因剖析 理論學(xué)習(xí)不夠深入。 存在重日常業(yè)務(wù)工作 ?輕政治理論學(xué)習(xí)的傾向，沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任 ?一種境界的自覺(jué)行動(dòng)，即使抽出時(shí)間學(xué)習(xí)，也是片面地注重知識(shí)的實(shí)用性，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用多 ?學(xué)而備用少，認(rèn)為基層干部學(xué)習(xí)政治理論不太實(shí)用 ?不大需要，抓好落實(shí)就行，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上滿足 于一般文件 ?時(shí)事政策，缺乏深學(xué)苦讀，缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)。 在運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐時(shí)，也經(jīng)常是以干代學(xué)，沒(méi)有真正做到學(xué)以致用 ?