作風(fēng)整頓效能提升心得體會(huì)(編輯修改稿)
2025-05-06 14:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 升干部辯證思維、統(tǒng)籌兼顧的能力；提高開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)的能力；提高轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力；提高做好群眾工作、維護(hù)和諧穩(wěn)定的能力；提高攻堅(jiān)克難、推動(dòng)落實(shí)的能力。 通過一段時(shí)間的“作風(fēng)建設(shè)和效能提升年”學(xué)習(xí)活動(dòng)，不僅溫習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀知識(shí)，鞏固了前兩年活動(dòng)成果，也延續(xù)了對(duì)黨的理論政策的學(xué)習(xí)?！白黠L(fēng)建設(shè)和效能升年”活動(dòng)為今后的工作指明了方向，在實(shí)際中要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，把握關(guān)鍵點(diǎn)，著力提升工作能力、提升工作效率，瞄準(zhǔn)工作標(biāo)準(zhǔn)，虛心學(xué)習(xí)思考。要做到提升能力、提升標(biāo)準(zhǔn)、提升效率，言易行難，任重 而道遠(yuǎn)，我作為領(lǐng)頭軍，將以高度的責(zé)任感，飽滿的精神狀態(tài)，扎實(shí)有效地開展好“作風(fēng)建設(shè)和效能提升年”活動(dòng)，不斷提升自身素質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)工作科學(xué)發(fā)展，以優(yōu)異的成績(jī)向上級(jí)交上滿意的答卷。 演講稿尊敬的老師們，同學(xué)們下午好： 我是來自 10 級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)（ 2）班的學(xué)習(xí)委，我叫張盼盼，很榮幸有這次機(jī)會(huì)和大家一起交流擔(dān)任學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)的經(jīng)驗(yàn)。 轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已經(jīng)過了一年多，在這一年多的時(shí)間里，我一直擔(dān)任著學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)?；赝@一年多，自己走過的路，留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉，也充滿了淡淡的苦澀 。一年多的工作，讓我學(xué)到了很多很多，下面將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和大家一起分享。 學(xué)習(xí)委員是班上的一個(gè)重要職位，在我當(dāng)初當(dāng)上它的時(shí)候，我就在想一定不要辜負(fù)老師及同學(xué)們我的信任和支持，一定要把工作做好。要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度踏實(shí)，要有一定的組織，領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行能力，并且做事情要公平，公正，公開，積極落實(shí)學(xué)校學(xué)院的具體工作。作為一名合格的學(xué)習(xí)委員，要收集學(xué)生對(duì)老師的意見和老師的教學(xué)動(dòng)態(tài)。在很多情況下，老師無法和那么多學(xué)生直接打交道，很多老師也無暇顧及那么多的學(xué)生，特別是大家剛進(jìn)入大學(xué)，很多人一時(shí)還不適應(yīng)老師的教學(xué)模式。學(xué) 習(xí)委員是老師與學(xué)生之間溝通的一個(gè)橋梁，學(xué)習(xí)委員要及時(shí)地向老師提出同學(xué)們的建議和疑問，熟悉老師對(duì)學(xué)生的基本要求。再次，學(xué)習(xí)委員在學(xué)習(xí)上要做好模范帶頭作用，要有優(yōu)異的成績(jī)，當(dāng)同學(xué)們向我提出問題時(shí)，基本上給同學(xué)一個(gè)正確的回復(fù)。 總之，在一學(xué)年的工作之中，我懂得如何落實(shí)各項(xiàng)工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學(xué)溝通交流并且提高大家的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)然，我的工作還存在著很多不足之處。比日：有的時(shí)候得不到同學(xué)們的響應(yīng)，同學(xué)們不積極主動(dòng)支持我的工作；在收集同學(xué)們對(duì)自己工作意見方面做得不夠，有些事情做錯(cuò)了，沒有周圍同學(xué)的提醒，自己也沒有發(fā)覺等等。最嚴(yán)重的一次是，我沒有把英語四六級(jí)報(bào)名的時(shí)間，地點(diǎn)通知到位，導(dǎo)致我們班有 4 名同學(xué)錯(cuò)過報(bào)名的時(shí)間。這次事使我懂得了做事要腳踏實(shí)地，不能馬虎。 在這次的交流會(huì)中，我希望大家可以從中吸取 一些好的經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)本班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，同時(shí)也相信大家在大學(xué)畢業(yè)后找到好的工作。謝謝大家！ 第四篇：作風(fēng)整頓效能提升年心得體會(huì) “作風(fēng)整頓、效能提升年”學(xué)習(xí)心得體會(huì) 按照市、縣、鄉(xiāng)的統(tǒng)一安排部署，我積極參與了“加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)和效能提升年”活動(dòng)。在單位的統(tǒng)一組織并通過自學(xué)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央、省、市、縣相關(guān)文件資料和政策，通過學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的必要性和緊迫性，同時(shí)認(rèn)識(shí)到開展提升年活動(dòng)對(duì)鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果具有深遠(yuǎn)而重大的意義。 首先，“
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