【文章內容簡介】 教，啟發(fā)引導，講練看結合。使用現代化手段，收到了事半功倍的效果，提高了教學質量。 二、班主任工作方面 班主任是班級的組織者、教育者和指導者，是學校對學生進行教育和管理的骨干力量，是聯系科任老師的紐帶，也是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。教師肩負著的不單是教書，更有育人工作。本人自從教以來一直擔任班主任，通過幾年的實際工作，我對這項工作有了更深的認識，并在班級管理中形成了一系列自己的做法。 我在擔任班主任期間，首先，做到熱情關懷、愛護學生，全面的了解與研究學生，對全班同學形成一個整體認識，也對每個學生有具體了解，如他們個人的家庭背景、簡要經歷、思想品德、身體和心理狀況、學習成績、學習態(tài)度、興趣愛好等。只有對學生有了深入的了解，才能對癥下藥開展各項工作。 第二，針對學生的特點和狀況，積極利用各種時機進行愛國主義教育、理想前途教育、安全和法制教育 。利用班集體的活動，勞動課等增強他們的集體榮譽感以及互幫互助的精神。正是因為德育工作能較好的落實，我所帶的班級在校舉行的各種比賽中均取得較好的成績，每學年都被評為文明班級和先進中隊。 第三，教育學生努力學習，掌握科學文化知識。學習是在校學生的根本任務，作為班主任，我通過班會，或者找學生談心等，向學生講明學習的重要性，并把學習教育與理想前途教育聯系在一起，使全體學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，提高學習自覺 性，養(yǎng)成良好學習習慣。 第四，制定嚴格的班規(guī)，培養(yǎng)得力的班干部，形成嚴謹的班風，優(yōu)良的學風。最后談談我做班主任的幾點體會。一是只有做班主任，才能真正了解學生，才更能體現教師的價值 。二是作為班主任必須以平等的身分去關心、愛護學生，絕不能遷怒學生，更不能體罰學生 。三是在遇到突發(fā)事件時，必須保持清醒的頭腦，不能沖動，注意冷處理，一定不要傷害學生的自尊心。 三、教研工作 勤于探索，力爭上游，多年來，本人能認真鉆研業(yè)務，了解體育教育最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識。訂閱了大量有關資料，認真學習使 自己的業(yè)務能力和教學水平不斷提高。精習設計新時期的課堂教學，符合學生身心健康成長。針對學生的實際情況，工作上嚴格要求自己做到精益求精，為學生創(chuàng)設一種民主、平等、和諧的課堂氣氛，達到自主探究、合作交流、共同發(fā)展的目的。我多次承擔鎮(zhèn)和本校教學公開示范課，均受到上級領導和同事的一致好評。 20xx 年 5 月我在麻榨鎮(zhèn)上了三年級體育科《壘球》公開示范課 。20xx 年 4 月，我在本校里上了三年級體育科《跳高》公開示范課 。20xx 年 10 月，我在校級評優(yōu)課中三年級體育科《游戲投擲》榮獲優(yōu)秀獎。 除了認真工作外，我還虛心向有 經驗的教師請教，不斷總結經驗，積累經驗，提高自己，同時撰寫教育教學論文。 20xx 年 11 月，我寫的教學論文《如何精心組織體育教學》在本校教師會議上宣讀 。20xx 年 4月，我所寫的德育論文《如何培養(yǎng)小學生的自我管理能力》獲學校優(yōu)秀德育論文獎，并在班主任會議上宣讀。同時，由于我的努力工作，得到了學校的肯定，在 20xx 年我被評為學校優(yōu)秀教師， 20xx 年我被評為學校優(yōu)秀班主任， 20xx 年我被評為學校優(yōu)秀教師。 任現職以來，我在教學中能做好培優(yōu)補差工作。每的開學初，根據學生的成績，確定優(yōu)生、差生，制定各種幫教措施 。對于他們進行全天候觀察，重點輔導，多提問、多補習方法來幫助。同時，在班級里還開展多種形式的學習活動，如校外學習小組，知識小專欄，數學競賽，誰是小老師活動，充分調動學生的學習積極性，形成你追我趕，互幫互學，共同進步的新局面。還采用一幫一的方法，提高他們的學習成績。輔導優(yōu)生方面，我更從高從嚴要求學生，發(fā)揮他們的興趣、特長，通過精心輔導、點撥使他們學得深、學得寬、學得好。所以近年來，我擔任的學科均取得較好的。 在體育教學工作中，課前，我能加強安全教育工作。上課，組織體育委員和小組長做好保護工作 。自己嚴格 督促學生，發(fā)現不注意安全的及時制止、教育，防止事故發(fā)生。在體育教學中，我認真做好示范，讓學生們反復練習，掌握好體育的基本技術，使他們懂得科學鍛煉身體的方法，體質不斷增強，體育成績不斷提高。同時，積極培養(yǎng)運動員，在沒有運動有限情況下，創(chuàng)設環(huán)境，培養(yǎng)體育尖子。由于我認真地擔任體育課，學生達標率達 98%以上 。事故率為 0。任現職至今，我能盡心盡力地把工作做好，這是與學校領導和同事們地團結協助分不開的，也是自己積極工作的體現。今后，我更加要認真總結經驗，吸取教訓，以積極進取的精神在教學工作上更上新的臺階。教學永無止境 ，我將本著勤學、善思、實干的準則，一如既往，再接再厲，無怨無悔地將教育教學工作進行到底。 【中學體育教師職稱述職報 3】 本人 xx 年畢業(yè)于天津體育學院體育教育專業(yè)，本科學歷，教育學學士學位。 1998 年 7 月走上教育工作崗位，從教 10 年，擔任班主任工作 3 年，擔任學科組長 1 年，取得了第三周期繼續(xù)教育合格證書，通過了計算機信息技術高級模塊考核。 20xx 年 11 月晉升中學一級職稱，至今滿 5 年，符合申報中學高級職稱條件，現提出申報，具體述職如下，請領導和老師們予以審核。 一、思想政治方面 具 有良好的政治素質，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，積極向黨組織靠攏。積極參加學校組織的各項政治活動，在學校組織的各種募捐活動和抗震救災活動中積極響應、出錢出物。為人正直，待人誠懇熱情，堅持實事求是，具有較好的與人合作的能力，不追名逐利、不計較個人得失。熱愛教育事業(yè)，嚴格執(zhí)行黨的教育方針，以身作則、為人師表，以高度的責任感和飽滿的工作熱情認真完成領導交給的任務，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。 二、教學和教科研工作方面 掌握堅實的基礎理論和專業(yè)知識，熟悉教學大綱，熟悉教材 ,能夠駕馭中職 體育教學，勝任我校各年級體育教學工作 ,在教學內容選擇上能突出個性化教學原則，盡量使每個學生都能掌握適合自己的活動內容和活動方式。我不要求學生每項技能都精，但要求他們掌握一至兩項適合自己的體育項目。在教學目標的制定上，采用區(qū)別對待，因人而宜的方法，不同的學生制定不同的教學目標，例如在立定跳遠和實心球項目中，我根據每個學生的身體情況制定合格標準，使每個學生通過努力都能完成任務，增強了學生的自信心。在教法運用上能夠根據學生的實際情況和新課程理念，大膽嘗試運用 快樂體育 教學模式教學，在太極拳、排球和跨欄跑等項目的 教學過程中采用自主、合作、探究的教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用，增強學生的合作意識，讓學生在練習中自己找出問題，通過友伴合作、探索，教師加以引導，學生自己找出答案，這樣既調動學生學習的積極性，又加深了學生對動作的了解。而且整個體育教學過程，突出了實用性和趣味性的原則，每次課再配以小游戲，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。所教 太極拳 、 跳繩 、 跨欄跑 等課，分別在市、區(qū)、校級獲獎。 勝任我校田徑運動隊的訓練工作。掌握科學的訓練手段、訓練方法和訓練技巧 ，自己所帶隊員多次在南開區(qū)田徑運動會上取得好成績。 為了豐富學生的課余文化生活，與組內老師合作，組織好活動課，所教太極拳課成為我校的傳統(tǒng)保留項目，所帶太極拳隊多次展示，受到好評。參與了我校近兩屆的田徑運動會的組織工作，圓滿完成了任務，所教廣播操在運動會上展示，受到領導的好評。 多年來，本人能認真鉆研業(yè)務，了解體育教育最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識。在課堂教學中貫徹新課改理念，積極推廣先進教學方法，嘗試 快樂體育 教學的模式在課堂教學中實踐，達到預期的目標。通過不斷的實驗、研究、分析、總結，撰 寫研究成果，多次在區(qū)市級獲獎，為創(chuàng)新教學模式積累了資料。 三、德育工作方面 重視學生的德育教育，熱愛學生，做到既教書又育人 。重視教育學、心理學等方面的學習、研究，了解中職生的思想現狀，尋找與他們的共同語言。在擔任班主任工作期間 ,虛心向老班主任請教 ,工作講究方法，經常與科任老師、家長溝通，使對學生的教育趨于同步。重視培養(yǎng)班干部的管理能力，使學生干部在干中學、學中干，發(fā)揮他們的積極性、創(chuàng)造性，引導他們自主管理班集體，形成良好的班風，即：團結、向上、刻苦、進取。 中職學生基礎差，思想波動大 ，容易出現問題，因此時刻了解學生思想動態(tài)，重視不同層次學生的思想轉化工作，有針對性地進行思想教育。尤其在轉化后進生的工作中付出了艱苦努力，同他們促膝談心，解決他們的實際困難，與他們同甘共苦，肝膽相照，成為他們的大朋友。中職學校住校生多，節(jié)假日把道遠不回家的學生接到家中改善生活，非典期間學生回不了家，我就給學生送去生活用品和食品，讓他們安心學習。我所帶的 20xx 級學生張慧跟家長吵架離家出走多日，家長找到學校，我通過向家長和同學了解她可能去的地方，打電話多方聯系，經過兩天的努力找到了她和另一個也離家出走的女孩， 經過耐心的勸解她終于和家長回家，后來我又經常和她談心，讓她了解家長工作和生活的艱辛，慢慢的她變成了一個懂事的孩子，現在成為了一名大學生?? 四、招生工作方面： 生源是學校的生命線，招生工作是學校工作的龍頭，作為學校的一分子我在學校的招生工作中盡心盡力，動用一切可能的關系做好每年一度的招生工作，不惜力氣，不吝錢財。我時刻和初中校的老師保持聯系 ,深入到每個學生家中，向他們介紹我校的辦學優(yōu)勢、學生的升學和就業(yè)情況 ,開車帶領他們參觀學校，讓他們放心的把學生送到我們學校，學生三年在校生活學生期間，我還 注意做好跟蹤服務，關心他們的學習、生活和就業(yè)，為家長解決后顧之憂。每年都超額完成招生任務。 五、業(yè)績方面： (一 )教育教學業(yè)績： XX 年天津市中小學比賽中獲 體育道德風尚裁判員 稱號。 XXXX學第一學期榮獲 校級研究課優(yōu)秀獎 。 XXXX學第一學期榮獲 校級說課優(yōu)秀獎 。 XXXX學第二學期榮獲 校級研究課優(yōu)秀獎。 XXXX年每學期評為區(qū)、校級優(yōu)秀教案。 XX 年獲區(qū)級優(yōu)秀課二等獎。 XX 年天津市中等職業(yè)學校優(yōu)秀體育課創(chuàng)新評選中《太極拳 12式》課榮獲市二等獎。 XXXX 年所帶田徑隊每年都獲得區(qū)團體總分前 6 名的好成績。 (二 )研究成果： 論文《淺談如何培養(yǎng)學生體育鍛煉的積極性》在南開區(qū)第九屆論文年會上獲三等獎。 論文《淺析如何對 體育后進生 進行轉化教育》獲第五屆新世紀杯教育科研論文評選區(qū)級三等獎。 論文《在中職體育教學中實施 快樂體育 教學模式的探究與實驗》在天津市基礎教育 20xx教育創(chuàng)新 論文評選中獲市三等獎。 工作以來取得了一些成績，這些成績是在領導和同事們的幫助下取得的，感謝領導和同事們對我的關懷和幫助，今后我還要刻苦鉆研業(yè)務、銳意進取、積極探索新的教學方法來激發(fā)學生的興趣、提高全體學生的身體素質。無論這次能否晉升高級職稱，我都會再接再厲，爭取最大的進步。 第三篇：體育教師職稱述職述廉報告 體育教師職稱述職述廉報告 【體育教師評職稱述職報告 1】 在忙碌中過的特別快，轉眼間我來到學校已經半年多了 !在我們學校我接觸到了很多原來沒有接觸過的東西，現在這個時期正是學校蓬勃發(fā)展的時候 。新的辦學理念，新的管理模式，緊握了時代脈搏。新一輪的課程改革，為我們送來了更大的發(fā)展空間。有先進的理念是上好課的前提，在過去的一學期中，為了上好課，平時我在學習別的體育老師的經驗的同時，我還學習《走進新課程》等學習材料和閱讀本組的學習材料。 在工作中，充分做到備教材、備學生、備場地和器材，爭取做到讓每一個學生都在體育課的快樂中茁壯成長。在平時的教學中我很注重結合德育教育，嚴格課堂常規(guī)，使學生養(yǎng)成守紀、認真的好習慣。在課堂教學訓練中，認真示范、講解，搞好組織教學，認真糾正學生在學習中的錯誤動作。使學生在學習的同時找到鍛煉身體的方法，養(yǎng)成鍛煉身體的習慣，形成終生體育的意識。在課余時間與同組的其他老師一起認真組織學校的各種活動，在做好職責范圍內的一切工作的同時努力完成學校安排的其他臨時性的工作。 21 世紀是一個全新的飛速發(fā)展的世紀，它對人才的要 求更苛刻、更全面，隨著社會的發(fā)展，我國傳統(tǒng)的教育與社會對人才的需求之間的矛盾日益突出，因此教育體制改革被提上了日程，新課程改革也在全國大張旗鼓地展開，這是中國教育的一場革命，也是教育界的一件大喜事，我們渴望中國的教育從此進入一個新時代。但是在實際工作中，由于傳統(tǒng)教育根深蒂固，在很多方面與新課改的宗旨相矛盾、相沖突，作為一線的教師，新課標的執(zhí)行者，根據我體育課的經歷和對現行教育理念的學習和思考，我還有以下幾點反思和困惑同大家商榷： 一、在體育課中，有很多學生在上課的過程中，表現出了很差的道德品質。新課 改應把德育教育放在首位，俗話說：先做人，后做事。又有人認為：作為一個社會的人，有德有才是精品，無德無才是廢品，有德無才是殘品，無德有才是危險品。近年來學校教育重智育、輕德育，重課堂教育、輕社會實踐，重校內教育、輕校外教育的現象相當的突出，加之國際國內環(huán)境的深