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正文內(nèi)容

主題教育集中學(xué)習(xí)個人的認識和體會共五則(編輯修改稿)

2025-05-06 06:17 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 議精神和新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)第四次黨員代表大會上的報告。 通過學(xué)院組織了全體教師更加深入全面的學(xué)習(xí)了各項報告后,讓我有了更加深刻的了解和認知。首先,高校教師應(yīng)當(dāng)立德樹人??倳浽谌珖咝K枷胝喂ぷ鲿h上強調(diào) ,要加強師德師風(fēng)建設(shè),傳道者自己首先要明道、信道,教育者先受教育。要堅持“四個統(tǒng)一”,即堅持教書和育人相統(tǒng)一,堅持言傳和身教相統(tǒng)一,堅持潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一,堅持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一,引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教?!八膫€統(tǒng)一”的提出,不僅為深化師德師風(fēng)建設(shè)指明了方向,而且為高校教師為人、為師、為學(xué)提供了重要遵循。高校教師應(yīng)自覺踐行“四個統(tǒng)一”,充分認識自己所承擔(dān)的莊嚴(yán)而神圣的使命,發(fā)揚主人翁精神,自覺捍衛(wèi)職業(yè)尊嚴(yán),珍惜教師聲譽,從而提升師德境界。 其次,做一位大學(xué)老師有幾個很緊要 的因素:有學(xué)識,善溝通,愛學(xué)生。有學(xué)識,這個是毋庸置疑的。大學(xué)之大,不在大樓,乃在大師也。大師當(dāng)然得是有淵博學(xué)識的。善溝通,這個很重要。一個老師,站在講臺上,溝通是最基本的能力。如果一個老師是茶壺里煮餃子的話,那么,他多么淵博的知識和思想的魅力都無法感染學(xué)生。傳道授業(yè)解惑,全是需要溝通的。愛學(xué)生,這是全員育人的基礎(chǔ)。一個老師,如果不愛學(xué)生,你再規(guī)定他要關(guān)心學(xué)生,教育學(xué)生,那也是沒有任何用處的。他完全可以上完課后,自己想干什么就干什么。因為學(xué)生的成長乃至成功又能給他帶來什么呢?因為他不愛他的學(xué)生,他就不會在乎 學(xué)生的成敗得失。 最后,高校的思想政治工作從根本上說是做人的工作 ,我們高校輔導(dǎo)員必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生 ,要樹立正確價值取向,深化社會主義核心價值觀教育,引導(dǎo)廣大學(xué)生爭做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。深化反分裂斗爭思想教育。我將努力發(fā)揮自身優(yōu)勢,帶頭抵御宗教極端思想的滲透,努力凈化育人環(huán)境,教育好廣大青年學(xué)生。更要積極弘揚主旋律、傳播正能量,引導(dǎo)好學(xué)生認清宗教極端思想的本質(zhì)及危害,不斷增強政治意識,維護好新疆的和諧穩(wěn)定局面。一起攜手把自己的精神家園建設(shè)好、維護好,讓 每個人身心健康,充分滿積極向上的正能量。同時我們要果斷向宗教極端勢力發(fā)聲亮劍,就是認清了當(dāng)前形勢的長期性和復(fù)雜性以及遏制宗教極端思想滲透的必要性,因此他們旗幟鮮明地反對民族分裂主義,堅決抵御宗教極端思想滲透。在以后工作中,要積極開展“去極端化”專項活動,我們可以看到,堅決抵御宗教極端思想在工作中的滲透,專項活動循循善誘,把“去極端化“教育做實、做細,并且點面結(jié)合,用人們喜聞樂見、易于接受的方式傳播正能量,同時開展豐富多彩的活動,極力壓縮宗教極端思想傳播的空間。幫助學(xué)生樹立正確的祖國觀、民族觀、文化觀、人生觀 ,讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才,更加自覺地愛黨、愛國、愛社會主義,更加自覺地維護民族團結(jié),更加自覺地為中華文化、民族文化的繁榮發(fā)展作出貢獻,更加自覺地把個人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中。 第四篇:集中教育學(xué)習(xí)心得體會 集中教育學(xué)習(xí)心得 班級:機制 姓名:李新宇 學(xué)號: 134 班 2021211135 機械工程系 集中教育學(xué)習(xí)心得體會 通過參加這次學(xué)校組織的學(xué)習(xí)教育活動,更加深刻的認識到暴力恐怖分子的反動嘴臉,深刻認識到維護校園穩(wěn)定,維護民族團結(jié),反暴力,講法制的重要性。這次學(xué)習(xí)我們更加深刻的認識到:沒有團結(jié),就沒有穩(wěn)定,沒有穩(wěn)定就沒有發(fā)展,民族團結(jié)是各民族人民的生命線,穩(wěn)定是我們各項事業(yè)蓬勃發(fā)展的前提,發(fā)展才是硬道理。 誰是我們的朋友,誰是我們的兄弟姐妹,我們應(yīng)該如何應(yīng)對屢屢發(fā)生的暴力恐怖事件,我們應(yīng)該如何加強和防范,抵制宗教向?qū)W校的滲透的思想教育在這次教育活動需要解決的重要問題。作為教育工作者首先筑牢自己的思想防線,任 何時候,任何地方保持清醒的頭腦,立場堅定,旗幟鮮明地反對暴力恐怖活動,反對違犯憲法和法律傷害無辜群眾犯罪行為,反對民族分裂主義和非法宗教活動,教書育人,為人師表,為培養(yǎng)社會主義堅強的接班人做出應(yīng)有的貢獻。 我院從建校以來,就不斷受到民族分裂主義和非法宗教活動的滲透、干擾和破壞。分裂與反分裂,滲透與反滲透的斗爭從來就沒有停止過,有時還相當(dāng)激烈。上世紀(jì) 80 年代,民族分裂主義和非法宗教活動在我院的活動特點是,與社會上的民族分裂主義勢力和非法宗教活動遙相呼應(yīng),社會上有什么動向,學(xué)校里就有什么反應(yīng)。 社會上一有點什么動靜,就有人在學(xué)校興風(fēng)作浪,妄圖破壞學(xué)校的正常教學(xué)秩序和學(xué)校的政治穩(wěn)定。廣大人民群眾希望高校培養(yǎng)出大批合格的社會主義事業(yè)的堅強接班人,而一小撮暴力恐怖分子,分裂分子卻希望拉攏一部分學(xué)生成為他們進行破壞的導(dǎo)火線和被他們利 2 用的工具。國際上的反華勢力和民族分裂勢力把新疆作為“西化”,“分化”的突破口,妄圖把新疆從祖國的懷抱中分裂出去?!皷|伊運”等世界公認的恐
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