校學(xué)生會(huì)辦公室部個(gè)人總結(jié)(編輯修改稿)
2025-05-06 04:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 辦公室內(nèi)部成員的認(rèn)識(shí)和管理水平。 （ 4）不應(yīng)追求那些“華而不實(shí)”表面虛假的東西，任何工作都要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印去做。 （ 5）多向他人學(xué)習(xí)，自己就會(huì)提高得更快。 回首過去，是為了更好地面向未來。盤點(diǎn)自己一個(gè)學(xué)期的收獲 ，無疑是一件愉快的事情，就像農(nóng)人手捧著糧食，心里充滿欣喜 。盤點(diǎn)自己一個(gè)學(xué)期的工作，同時(shí)也是一件痛苦的事情，想想開初自己的雄心壯志和種種計(jì)劃，有的沒能付諸于實(shí)施，或者雖然實(shí)施了，卻效果不那么理想，也不得不讓人遺憾。好在我們還有將來，日子還在延續(xù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，必將有利于自己的前行。 第三篇：學(xué)生會(huì)辦公室部總結(jié) 體育學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室 20212021 學(xué)年第一學(xué)期 工作總結(jié) 本學(xué)期，學(xué)生會(huì)在校、院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，辦公室的工作也按計(jì)劃規(guī)范地開展著。院團(tuán)委老師對(duì)我部門以往的工作給予了充分的肯定與鼓勵(lì)，對(duì)新委員也提出了要求與希翼。在各方的關(guān)注下，這一學(xué)年我部的工作井然有序地開展著，部門內(nèi)部充滿了繁忙與和諧，各項(xiàng)活動(dòng)均取得了圓滿的成功。為密切配合學(xué)院中心工作的開展，在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)和院團(tuán)委的指導(dǎo)下，以培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)為重點(diǎn)，以提高廣大同學(xué)的綜合素質(zhì)為目的，本著 厚德、重教、博學(xué)、篤行 的精神，在本年的工作中我們繼承了優(yōu)點(diǎn)，改正不足，充分為大家服務(wù)。 一、 辦公室自身建設(shè) 在九月底，在學(xué)生會(huì)的統(tǒng)一安排下進(jìn)行委員招收，為學(xué)生會(huì)及我部注入新鮮的血液，擴(kuò)大梯隊(duì)優(yōu)勢(shì)，選拔了一批有能力、有干勁的新委員，并實(shí)行嚴(yán)格的值班請(qǐng)假制度，置辦值班心得記錄冊(cè)，通過這種方式，新老委員可進(jìn)行有效的溝通，提高新委員的思想素質(zhì)。我部委員會(huì)實(shí)行活動(dòng)負(fù)責(zé)制和各部門協(xié)助制，疏通信息渠道，提高工作效率，加強(qiáng)與各部門的交流，也使新委員的工作能力得到鍛煉，增加了主人翁意識(shí)。 二、組織首屆課件制作大賽 科技以人為本，課件助力教學(xué)。為了引導(dǎo)廣大同學(xué)有效掌握和利 用現(xiàn)代多媒體 技術(shù)，提升師范生的從教技能和大學(xué)生的多媒體表達(dá)能力， 11 月 26 日晚七點(diǎn)，在體育學(xué)院行政樓會(huì)議室舉行了體院團(tuán)委和學(xué)生會(huì)聯(lián)合主辦的首屆課件大賽。本次比賽以“喜迎兩會(huì)”為主題，邀請(qǐng)了原體育學(xué)院團(tuán)委網(wǎng)絡(luò)部部長王猛，數(shù)計(jì)學(xué)院實(shí)踐部部長唐玉錦和數(shù)計(jì)學(xué)院吳錦濤同學(xué)作為本次大賽的評(píng)委，院學(xué)生會(huì)指導(dǎo)教師陳實(shí)為此次比賽做精彩點(diǎn)評(píng)。他鼓勵(lì)同學(xué)們要充分運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)，使其更好地介入教學(xué)過程，體現(xiàn)現(xiàn)代教育的理念，同時(shí)希望同學(xué)們積極關(guān)注基礎(chǔ)教育信息化的發(fā)展趨勢(shì)。 大賽分為作品展示和現(xiàn)場答辯兩個(gè)環(huán)節(jié)。 12 位參賽選手均是經(jīng)過班 級(jí)選拔、脫穎而出的精英，他們賽前做了精心的準(zhǔn)備，從容自信地展示了課件的技術(shù)性、科學(xué)性、創(chuàng)新性和藝術(shù)性，結(jié)合了當(dāng)代中、小學(xué)生在課堂上的具體情況，適當(dāng)?shù)奶砑恿藞D片、聲音和視頻等，將課
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