個人述職報告教師(編輯修改稿)
2025-05-06 04:00 本頁面
【文章內容簡介】 總之，教育教學工作，是一份常做常新，永無止境的工作。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上，我付 出的是辛勤的汗水，但同時我也收獲了充實與快樂。 在以后的工作中，我將一如既往用心去教誨我的學生，保持優(yōu)點、克服不足，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓。 文章來源 蓮山課件 第三篇：教師個人述職報告 個人述職報告 我名叫某某某于 1973 年 2 月出生，現年 34 歲； 1990 年 9 月參加工作，現有教齡 17年；現任專業(yè)技術職務為小學數學二級教師。 任現職以來，我擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，努力學習馬列主義、毛 澤東思鄧小平理論，認真學習和貫徹江澤民同志“三個代表”的重要指導思想，嚴格貫徹黨和政府在社會主義新時期的教育路線、方針、政策。按照師德規(guī)范的要求嚴于律己，忠于職守；立足本職，熱愛學生；嚴謹治學，無私奉獻，做到既教書又育人，成為學生的表就率。 三年來，我分別擔任過 五、六年級的數學教學工作及相應的班主任工作，兼任 四、六年級的班主任，每周最少 22 節(jié)課以上。 在教學中，我勤勤懇懇、盡職盡力地投入到工作中。認真學習新課標，深入鉆研教材教法，針對本班學生的實際情況，精心設計課堂教學， 認真?zhèn)浜谜n，用心上好課；課后細心、耐心輔導學生。批改作業(yè)做到詳批細改。課堂教學是教書育人的主要渠道，高質量的課堂教學是培養(yǎng)高質量人才的重要途徑。因此，我堅持以教材為主線，學生為主體，教師為主導的教學原則，運用啟發(fā)式教學，充分調動學生的學習積極性，做到因材施教，對不同層次的學習提出不同的要求，循序漸進，從而使任教的學科取得好成績。我積極參加鎮(zhèn)、學校的教研活動。三年來教育組舉辦的鎮(zhèn)優(yōu)秀教師聽評課活動我積極參加，從中學習經驗，把適合于本班實際情況的方法運用于教學過程中。 人們常說：“德育不好出危險品”這生動的語言充分說明德育工 1 作不容忽視。因此，在教學中，向學生傳授文化科學知識的同時，我還特別注意對學生進行思想品德教育，在文化科學知識教學中滲透思想品德教育。當然，體育、美育、勞育也是語文教學中不可缺少的內容。經過努力，學生的德、智、體、美、勞等素質有著明顯的提高。他們的性格更加開朗、活潑、自信，做事情也更加熱情、積極。 在班主任工作方面。班主任是班級的組織者、教育管理者，是學生健康成長的引路人。我在教育教學中，做到教書育人，同時積極做好班主任工作， 認真履行班主任職責。在班主任工作，我把主要精力放在組織班集體上，努力培養(yǎng)團結向上的班集體，并通過對集體的教育去影響每一個學生。在集體教育的同時針對學生的個別差異進行個別教育。對學生的個別教育，我的做法如下： 做好優(yōu)秀生典型的培養(yǎng)工作。我在全面分析學生情況的基礎上，選擇思想品德、學習態(tài)度、學習成績以及人際關系等方面表現較好的學生，作為重點培養(yǎng)對象。我對他們的優(yōu)點和長處予充分肯定，當然也要嚴格要求，指出他們的不足之處，并采取有效措施，促使其更快地進步，在班內樹為典型。 做好后進生思想轉化 工作。后進生一般有較生的自卑心理，同時又有很強的自尊心。因此，做后進生的思想轉化工作時，我就針對他們的心理特點和存在問題進行深入細致的教育工作。同時尋找他們身上的積極因素，用其閃光點照亮其前進的道路。效果很好。 3
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