【文章內(nèi)容簡介】 三 約 考 時 間輸 入 學(xué) 員 科 目 三 實 考 時 間考 試 全 部 合 格否是否是否否是是否否是是 圖 學(xué)員學(xué)習(xí)考試流程圖 12 駕校的日常管理中，對于車輛的調(diào)度是 很重要的一個環(huán)節(jié)，根據(jù) 訓(xùn)練內(nèi)容、學(xué)員訓(xùn)練人數(shù)、車輛數(shù)目將訓(xùn)練時間劃分為若干個時段，將已經(jīng)劃分好的時段信息 結(jié)合車輛信息 保存到 數(shù)據(jù)庫中，在所 有車輛中預(yù)留出一輛作為備用車輛，以備在訓(xùn)練過程中某車輛出現(xiàn)故障后替換訓(xùn)練使用。如果車輛因故不能參與相應(yīng)的時段訓(xùn)練，教練員或車輛管理員及時通知系統(tǒng)管理員，由系統(tǒng)管理員修改車輛信息并保存，這期間，如該車輛已有教練安排或?qū)W員預(yù)約，則 由相關(guān)負責(zé)人通知學(xué)員重新預(yù)約。車輛調(diào)度流程如下： 查 詢 車 輛 信 息查 看 車 輛 信 息車 輛 是 否出 現(xiàn) 故 障修 改 車 輛 備 注 信 息 并 保 存是 否 有 學(xué) 員預(yù) 約轉(zhuǎn) 培 訓(xùn) 管 理 提 醒 學(xué) 員重 新 預(yù) 約車 輛 安 排 結(jié) 束是否是否 圖 車輛調(diào)度流程圖 13 駕校每一項訓(xùn)練科目都有相應(yīng)的教練員教授，學(xué)員可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況跟不同的教 練進行學(xué)習(xí)。教練員的教學(xué)時間跟據(jù)教學(xué)的內(nèi)容分為 不同的時間段， 有時由于其他的原因需要調(diào)配時間段，然后通知預(yù)約該教練的學(xué)員驚醒重新預(yù)約并保存預(yù)約新信息。 教 練 員 教 學(xué) 計 劃 表教 練 教 學(xué) 備 注 入 庫教 練 因 故 不能 教 學(xué)修 改 教 練 教 學(xué) 備 注 并 保 存是 否 有 學(xué) 員預(yù) 約轉(zhuǎn) 培 訓(xùn) 管 理 提 醒 學(xué) 員重 新 預(yù) 約教 練 教 學(xué) 安 排 結(jié) 束是否是否 圖 教練調(diào)度流程圖 14 （五 ）系統(tǒng)功能分析 功能需求分析的任務(wù)，是弄清用戶對目標系統(tǒng) 數(shù)據(jù)處理功能所提供的要 求 [9]。 駕校管理，主要是更好高效率的為學(xué)員服務(wù)，幫學(xué)員順利拿到汽車駕駛證，其中包括管理學(xué)員的報名信息錄入；安排好學(xué)員的學(xué)習(xí)進程；通知并帶領(lǐng)好學(xué)員參加各項科目考試；管理內(nèi)部員工的信息；對教練員和車輛合理安排；督促學(xué)員繳納相應(yīng)的費用等 。 根據(jù)對系統(tǒng)目標和業(yè)務(wù)流程的分析，本系統(tǒng)的功能需求可以歸納為以下具體功能： 一個駕校的經(jīng)濟效益主要來源于學(xué)員。該模塊主要完成學(xué)員報名信息的錄入，給學(xué)員分配學(xué)員編號，根據(jù)該編號可以對學(xué)員信息進行查詢、修改、和刪除。學(xué)員信息屬性包括：學(xué)員編號、學(xué)員姓名、性別、報名日期、證件編號、聯(lián)系電話、申請類型相片等。 教練員是一個駕校重要的軟件資源，體現(xiàn)一個駕校的實力，教練員的技能高低很多情況下直接影響到駕校的經(jīng)濟效益，教練的個人素質(zhì)影響駕校的形象連鎖反應(yīng)。該模塊主要完成教練 員信息的錄入，系統(tǒng)管理員可以通過教練編號對教練信息查詢、修改和刪除，對教練員的工資和獎金編輯，教練的工資主要由固定工資和獎金組成。教練員信息包括：教練編號、教練姓名、教練證號、聯(lián)系電話、工資、駕照類型等。 ： 15 車輛是駕校最重要的硬件資源，是教學(xué)和實踐的工具。管理員可對這個模塊進行操作，駕校購入學(xué)車，完成車輛信息的錄入，根據(jù)車輛的車牌號對車輛的變更信息修改、刪除。車輛信息包括：車牌號、車型、品牌、發(fā)動機編號等。 ： 該功能主要完成學(xué)員的基本費用交納、學(xué)員補考費用交納，通 過學(xué)員編號來查詢學(xué)員繳費情況和欠費通知，統(tǒng)計駕?，F(xiàn)接納了多少學(xué)員，當(dāng)學(xué)員來領(lǐng)取駕照時，查看學(xué)員是否交費完畢，最終交費的合計。交費信息包括：學(xué)員編號、學(xué)員姓名、收費項目、交費金額、補考費、學(xué)員總費用等。 ： 學(xué)員通過體檢，完成科目一學(xué)習(xí)考試后，可以進行上車訓(xùn)練。由于學(xué)員人數(shù)較多，駕校的車輛有限，場地的限制，學(xué)員個人時間、考試時間因素，需要對學(xué)員學(xué)習(xí)進行調(diào)整和分配，學(xué)員要提前約車得到通知后才能訓(xùn)練。該模塊功能由教練員來操作，教練員知道車輛的空閑情況和學(xué)員學(xué)習(xí)進度。培訓(xùn)信息包括：學(xué)員編號、學(xué)員 姓名、約車時間、培訓(xùn)類別、車輛類型、開始和結(jié)束日期等。 該功能主要根據(jù)學(xué)員編號查詢出未考試學(xué)員，按學(xué)員對一個科目學(xué)習(xí)進度來向考試中心安排申請學(xué)員的約考時間，通過申請，考試中心會發(fā)回一個具體的考試時間，再由管理員完成學(xué)員考試信息錄入、修改、和刪除等?？荚囆畔ǎ簩W(xué)員編號、學(xué)員姓名、三個科目約考時間、三個科目實考時間、三個科目成績等。 ： 16 該功能主要完成權(quán)限的分配管理、用戶信息錄入、修改、查詢和刪除等，只分兩個角色：管理員和教練。管理員可以進入每一個系統(tǒng)功能模塊進行操 作，管理整個駕校的信息，保證信息的完整和互通，可以修改、刪除用戶信息。教練角色只能進入培訓(xùn)信息管理功能，對學(xué)員的教學(xué)進行管理和安排。用戶信息包括：編號、姓名、用戶密碼、權(quán)限等。 （ 六） 系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖 數(shù)據(jù)流程圖式結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)分析的主要工具， 是描述系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程的 方法 ，它將數(shù)據(jù)獨立抽象出來，通過圖形方式描述信息的來龍去脈和實際流程。 下面，對駕校信息管理系統(tǒng)及各功能模塊進行數(shù)據(jù)流程分析，系統(tǒng)頂層數(shù)據(jù)流程圖如下： 學(xué) 員駕 校 管 理 信 息 系 統(tǒng)教 練系 統(tǒng) 管 理員學(xué) 員 信 息教 學(xué) 信 息駕 校 信 息圖 系統(tǒng)頂層數(shù)據(jù) 流程圖 將頂 層系統(tǒng)流程圖展開，得到系統(tǒng)的第一層數(shù)據(jù)流圖，本數(shù)據(jù)流層圖繪制駕校管理系統(tǒng)的各個模塊處理數(shù)據(jù)的過程。如下圖： 17 約 車P 3教 練教 學(xué)P4報 名P1交 費P2系 統(tǒng) 管理 員學(xué) 員D 1學(xué) 員 信 息 表D 2交 費 信 息 表D 3車 輛 信 息 表D 4培 訓(xùn) 信 息 表申 請 考試P 5D 5考 試 信 息 表 圖 系統(tǒng)一層數(shù)據(jù)流程圖 從 圖中我們可以清楚看到系統(tǒng) 的 幾個實體，主要 功能 的構(gòu)成和 數(shù)據(jù)的具體流向， 主要是學(xué)員的報名、交費、培訓(xùn)、考試得到的數(shù)據(jù)表，有管理員統(tǒng)一匯總和分析管理。 1. 學(xué)員報名數(shù)據(jù)流程圖 P 1報 名 錄 入P 1 . 1查 看 體檢 單P 1 . 2D 1學(xué) 員 信 息 表學(xué) 員系 統(tǒng) 管理 員查 看 體檢 單P 1 . 3體 檢 結(jié) 果操 作 結(jié) 果報 名 資 料 圖 學(xué)員報名添加 數(shù)據(jù)流程圖 18 2. 學(xué)員約車培訓(xùn)數(shù)據(jù)流程圖： P 3信 息 錄 入P 3 . 1學(xué) 員系 統(tǒng) 管理 員車 輛 安 排P 3 . 3約 車 申 請D 3車 輛 信 息 表教 練教 練 安 排P 3 . 2D 4培 訓(xùn) 信 息 表教 學(xué) 計 劃操 作 結(jié) 果 圖 學(xué)員約車培訓(xùn)數(shù)據(jù)流程圖 3. 學(xué)員科目考試數(shù)據(jù)流程圖： P 5信 息 錄 入P 5 . 1學(xué) 員系 統(tǒng) 管理 員考 試 申 請科 目 一 考試 錄 入P 5 . 2科 目 考 試 表D 5考 試 信 息 表科 目 三 考試 錄 入P 5 . 4科 目 二 考試 錄 入P 5 . 3考 試 查 詢P 5 . 5查 詢 結(jié) 果考 試 通 知 單 圖 學(xué)員科目考試數(shù)據(jù)流程圖 19 四 、 系統(tǒng)設(shè)計 （一） 系統(tǒng)設(shè)計目標 系統(tǒng)設(shè)計目標是按照系統(tǒng)設(shè)計規(guī)范和程序表現(xiàn)出來的特點，系統(tǒng)與環(huán)境的相互作用限定在一定的范圍內(nèi)，其進程要顯現(xiàn)出一種早先已計劃確定的 狀態(tài)。一個系統(tǒng)的狀態(tài)不僅可以從其現(xiàn)狀表示，還可以用進度來顯示，或可以從現(xiàn)狀與其進程發(fā)展的距離看出。因此，人們可以從開始來預(yù)測和計劃其結(jié)果， 并在這過程中找到一種最有效的途徑，實施并加以控制、修正，達到最初預(yù)期的目標。本 系統(tǒng)設(shè)計目標力求既要滿足用戶的需求，也要便于開發(fā)人員設(shè)計開發(fā)，達到便捷、明了、詳細、完善的目的。 ，系統(tǒng)應(yīng)可以實現(xiàn)以下目標 1） 對信息的查詢和保存信息。 2） 快速的更新信息并及時傳達到位。 3） 保證信息的正確性。 4） 實現(xiàn)信息的歸類和完善。 ，系統(tǒng)應(yīng)可以實現(xiàn)以下目標 1） 用戶界面要有較高的人性化與友好性。 2） 系統(tǒng)要有較高的穩(wěn)定可靠性， 系統(tǒng)出現(xiàn) 故障的概率低，若系統(tǒng)出現(xiàn)故障能快速的恢復(fù)。 3） 運行效率高 ，處理時間要控制在容忍時間內(nèi)。 4） 具有較強的可維護性和擴展性，能夠適應(yīng)用戶的業(yè)務(wù)發(fā)展需求。 20 （二） 系統(tǒng)功能模塊設(shè)計 從前面的業(yè)務(wù)流程與功能需求分析可以設(shè)計七個功能模塊，分別是 學(xué)員信息管理模塊、教練信息管理模塊、考試信息管理模塊、收費信息管理模塊、學(xué)員培訓(xùn)管理模塊、車輛信息管理模塊、系統(tǒng)管理模塊。 其中學(xué)員信息管理模塊包括：學(xué)員報名、修改學(xué)員信息、查詢學(xué)員信息、刪除學(xué)員信息；教練信息管理模塊包括：添加教練信息、修改教練信息、查詢教練信息、刪除教練信息；考試信息管理模塊：考試查詢、修改考試信息、添加考試信息； 收費信息管理：學(xué)員交費、交費查詢、員工工資、學(xué)員個人交費 金額總額；車輛信息管理模塊：添加新車、車輛信息查詢、車輛信息修改；培訓(xùn)信息管理模塊：培訓(xùn)安排、培訓(xùn)信息查詢、培訓(xùn)信息添加、培訓(xùn)信息修改。 系統(tǒng)整體功能如圖： 駕 校 管 理 信 息 系 統(tǒng)學(xué)員信息管理模塊教練信息管理模塊考試信息管理模塊收費信息管理模塊學(xué)員培訓(xùn)管理模塊車輛信息管理模塊系統(tǒng)管理模塊 圖 系統(tǒng)模塊圖 21 （三 ）系統(tǒng)環(huán)境配置要求 系統(tǒng)具體軟硬件配置要求如下： ： CPU： AMD Athlon64 X2 4600+ AM2(盒 /65 納米 )； 內(nèi)存： 512M 以上； 硬盤： 80G 以上； ： 操作系統(tǒng)： Windows 2020/XP （四 ）數(shù)據(jù)庫設(shè)計 概念模型是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的核心和基礎(chǔ) ，在管理信息系統(tǒng)