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正文內(nèi)容

新學期演講稿模板集合[合集5篇](編輯修改稿)

2025-05-05 19:37 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 全體教師要力爭做好以下幾方面的工作: “教師素質(zhì)提升工程”的實施 以“面向全員、突出骨干、注重實效”為原則,以“新理念、新課程、新技術(shù)、和師德教育”為重點,以求全面提高教師隊伍的素質(zhì),適應我校教育教學的發(fā)展需要。 學校為教師的發(fā)展提供盡可能多的機會,搭建盡可能大的平臺 “三個發(fā)展”的內(nèi)涵,推動學校各項事業(yè)和諧、 健康發(fā)展 學生的發(fā)展、教師的發(fā)展、學校的發(fā)展是相互聯(lián)系的,同時也是互相促進的。我們每一位教師要進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,更新觀念,不斷掌握現(xiàn)代教育思想,提升實施新課程的能力。為學校的生存和闊步發(fā)展做出應有的貢獻。 ,立足規(guī)范展新風 ●對教師:把標準立在課程標準的要求上,眼睛盯在教學質(zhì)量上,功夫花在備課上,點子出在課堂上,保證和提高教學質(zhì)量。人人為爭做教學新秀和名師而努力。 ●對學生:要養(yǎng)成良好的學習習慣,勤學樂學,多思善問。對學生的不文明行為或違反學生規(guī)范的學生,老師要及時提醒,批評教育,不能熟視無睹。 ,注重學生品質(zhì)、意識、能力的培養(yǎng)。 我們的各門學科,將在新課程標準的引領(lǐng)下,進一步探索新的教學模式,變革原有的教學方式,“教會學生學會學習,還給學生主體地位”,調(diào)動學生的主體精神,促進學生個性發(fā)展,達到“教是為了不教,學是為了會學”,實現(xiàn)學習方式的 39。改變,讓每一個學生學得扎實,學得生動。 ,努力保證教學質(zhì) 量 作為一名教師在新學期里,一定要努力學習,開拓進取,兢兢業(yè)業(yè),踏實工作。努力改變教育觀念,更新教育思想,切實加強課堂教學,向課堂要效益、要質(zhì)量。眾所周知,在小學階段,課堂教學的總課時占學生在?;顒訒r間的四分之三以上。因此只有抓著課堂教學這一關(guān)鍵環(huán)節(jié),才能掌握教學的主動權(quán),才能奏響大面積提高教學質(zhì)量的凱歌!在課堂教學中,努力關(guān)注每個學生,做學生的引導者。充分運用合作式、討論式、誘導式教學,激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識,讓學生去感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程,培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學精神。變教學為導學, 一位教育家曾經(jīng)說過:“施教之功,貴在誘導,進學之功,貴在領(lǐng)悟”。以誘導的方式,把學生引入知識的殿堂! ●備課做到“四個有”,即“腦中有課標,胸中有教材,心中有教法,目中有學生”。教案中要充分展示教師如何激發(fā)興趣,調(diào)動學生參與意識。 ●課堂教學做到“四個一點”,即“微笑和激勵多一點;發(fā)展智力,培養(yǎng)能力的要求具體一點;讓學生施展才能的面廣一點;給學生活動及靈活安排的時間有一點”。 ●批改作業(yè)要有激勵性評價機制,且有所創(chuàng)新,在作業(yè)布置和批改中體現(xiàn)學生自主發(fā)展為本的教學理念,促進每個學生在原 有的基礎(chǔ)上和個性化的最佳發(fā)展。 ,愛是教師的天職。 作為教師,要努力做到,關(guān)心愛護每一個學生,把人民教師對學生的愛均勻地灑向每位學生的心田!注意,我這里強調(diào)的是均勻,也就是說,對每一個學生要一視同仁,努力做到愛與嚴的結(jié)合,對學生嚴格要求,以嚴導其行,積極與學生加強感情交流,時時處處做學生的表率,努力做到教書育人,管理育人,為人師表。虛心向其他老師學習,向自己的學生學習,及時聽取學生的意見和要求,不斷改進教學方法力爭在新的學期里取得更大的成績。 老師們,新的學期已經(jīng)開 始,新的目標和任務等待我們?nèi)ネ瓿?,讓我們振作精神、正視不足、團結(jié)一致、鼓足干勁、更新觀念、銳意創(chuàng)新、與時俱進,以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn),取得新的榮譽。我相信,只要我們?nèi)5膸熒鷪F結(jié)一心,共同努力,在不久的將來,我們的學校一定可以再一次取得更大進步。 老師們,大家都知道:教育教學質(zhì)量是我們的生命線,是我們的立身之本。在新學期里我們每一個教師都要明確自己的工作職責,嚴格做好本職工作,把簡單的事情做好了,就是不簡單:把平凡的事情做好了,就是不平凡。讓我們發(fā)揚敬業(yè)精神、奉獻精神在新的學期做出新的貢獻。 新學期演講稿篇 5 各位老師,同學大家好,我是學習部部長王政甫。在這里呢,首先歡迎新一屆的學弟學妹們來到我們學校,加入到計通學院這個大家庭。大家都是經(jīng)過了十多年的學習,努力,通過高考才來到夢寐以求的大學,那么,我問一下,你們?yōu)槭裁磥磉@里?來到這里之后,你們要做什么?你們打算怎么做? 學乃身之寶,儒為席上珍,學習,是一個永恒不變的主題,來到大學,不要忘記你是來學習的。而我們學習部,就是一個可以幫助你學習的部門。我們學習部呢,以學院的學習為根據(jù)地,為大家營造良好的學習條件和環(huán)境。當然,你 在這里,增長的不僅僅是知識,還有你的能力。下面介紹的是我們學習部的工作。我們要對自習的日常信息進行反饋,對學委、信息員管理,同時,學生會是一個整體,我們需要要跟其他部門良好的配合。同時,我們也有著豐富的活動可以讓大家參加,比如英語趣味比賽之類的活動。下面讓大家看看我們原來舉辦的活動。 學生會是一個大家庭,學習部是一個小家庭,如果你加入到其中,你就會更加的感覺到大家的熱情。只要你有足夠的熱情,做事情足夠認真,能夠團結(jié)同學,擁有奉獻的精神,那么,你就來參加我們學習部吧, weneedyou! 新學 期演講稿篇 6 尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師,親愛的同學們:大家好 ! 很榮幸,我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言。一起慶祝第三中學今秋的開學。 告別了炎夏的不安與躁動,涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏 。告別了假期的安靜與沉寂,期待的校園又充滿了歡聲笑語。九月一日,對于學校,對于教師,是個激動人心的日子。新學期的開始,帶著希望,帶著憧憬,懷著激動,懷著興奮。 作為教師,在新學期里,我們依然會本著“對學生負責”的宗旨,以敬業(yè)務實的工作精神開拓進取 。立足于講臺,向課堂教學要效率、要質(zhì)量,奏響 大面積提高教學質(zhì)量的凱歌 !用新鮮的活水澆灌求知的心靈,用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之樂”,用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂 !力爭在新的學期里取得更大的成績。學生的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙,讓我們用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫,譜寫出一曲曲美妙的樂章 。讓我們用生命之火點燃孩子們理想的明燈。雖然我們的名字不會名垂千古,流芳百世,但我們會驕傲地說:“我們的青春和生命將在一批又一批學生身上得到延續(xù)和永生 !”“人間春色本無價,筆底耕耘總有情”只要從內(nèi)心深處充滿了對教育事業(yè)的無限忠誠,就能實現(xiàn)我們中國人 高素質(zhì)、高修養(yǎng)的宏偉目標。 作為教師,我們早已做好準備,我們愿傾我們所有,全力以赴。因為選擇了這個職業(yè),就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起,你們是幸福的,我們就是快樂的,你們是進步的,我們就是欣慰的,你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。 借此機會,對同學們提出幾點希望:初三年級的同學們,你們是第三中學新的希望,社會、學校、家長對你們寄以很高的期望,希望你們不負眾望,從我做起,從現(xiàn)在做起,爭分奪秒,刻苦學習,勇于拼搏,運用恰當?shù)膶W習方法,認真地把握好初三的每一天,從各個方面為初一、初二的學弟學妹 做出表率,為母校爭光添彩 。初二年級的同學們你們肩負著承上啟下的重任,希望你們再接再勵,努力拼搏,為明年的初三學習打好厚實的基礎(chǔ),爭取在各項常規(guī)工作中做好榜樣,一年更比一年好 !初一新生們,你們是三中的新鮮血液,希望你們盡快適應新的環(huán)境,在平時努力做到:學會做人,學會做事,學會生活,學會學習,學會合作。 良好的開端是成功的一半。一個好的開始,就意味著同學們應該樹立起一個遠大的理想,就像一棵樹,正是有了對陽光的渴望,它才可能直插云霄 。就像一只鷹,正是有了對藍天的向往,它才可能遨游天際。所以,只有有理想的 人生才是積極的人生,才能飛得更高,才能飛得更遠,才能真正體會到“會當凌絕頂,一覽眾山小”的境界。 人生非坦途。同學們應該有充分的心理準備,學習中一定會有很多困難。所以,拿出你“天生我才必有用”的信心,拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣,去迎接人生風雨的洗禮,畢竟只有經(jīng)歷風雨,我們才可能見到美麗的彩虹。 新的學期又開始了,在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙,那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢 ?同學們,選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲 。選擇 了紀律與約束,也就選擇了理智與自由 。選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達與成熟 。選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌 !那么就請用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的今天,師生團結(jié)一心,努力在今朝,去創(chuàng)造美好的明天吧。 最后深深地祝福第三中學的全體師生,在新的學期里工作順利、學習進步,祝福我們的第三中學越辦越輝煌。 新學期演講稿篇 7 尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學們:大家新年好 ! 在這萬物復蘇、播種希望的季節(jié)里,我們又歡聚在美麗的聿懷校園,共同憧憬新學期美好的未來非常榮幸能作為教師代表站在這里發(fā)言,首先,我想表達三層意思:一是感謝,感謝聿懷為我個人的進步提供了一個良好的機遇和平臺,感謝聿懷各位領(lǐng)導對我的培養(yǎng)和厚愛,感謝我的同事們對我的支持和鼓勵,謝謝你們!二是傳承,我知道聿懷人才濟濟,大批年輕優(yōu)秀的教師,蓄勢待發(fā),你們才是真正的強者,請相信我會象一批熱心關(guān)心我的老教師一樣去鼎立支持你們。三是回饋,因為我懂得,雄鷹用翱翔回報藍天,駿馬用馳騁回報草原,而我們唯有把熱情與夢想,創(chuàng)新 與開拓奉獻給聿懷、奉獻給聿懷的教育事業(yè),才能無愧于人民教師這個光榮的稱號。 其次,我想代表聿懷全體老師對同學們說,今天我們將和你們一起踏上新的征程,迎接新的挑戰(zhàn)。作為你們的老師,我們衷心希望同學們在一段新的人生起跑線前認真審視自己,確立奮斗目標,端正學習態(tài)度、遵規(guī)守紀、刻苦學習、自強不息,用拚搏書寫一直奮斗的戰(zhàn)歌。作為你們的老師,我們會關(guān)注你們的成長,指導你們的學習,我們會為你們的努力加油鼓氣,會為你們的進步歡呼欣喜。也許有時我們顯得很嚴厲,那是因為我們深知在你們通往成功的道路上布滿太多荊棘,我們要 對你們嚴格要求,培養(yǎng)你們戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力。也許有時我們顯得啰嗦,那是因為對你們像對自己的孩子一樣在意。親愛的同學們,請相信我們聿懷中學的全體教師會本著對學生負責,對學校負責、對社會負責的態(tài)度,努力工作,鉆研進取,愛崗敬業(yè),嚴于律己。我們甘作你們?nèi)松贸痰臒羲?;我們愿作你們攀登知識高峰的階梯。努力吧!親愛的同學們,讓我們攜起手來,創(chuàng)造出更加輝煌的成績。請謹記:選擇了自強和勤奮,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律和約束,也就選擇了理智與自由;選擇了嚴謹和艱難,也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏和超越,也就選擇了 成功與輝煌! 第三篇:新學期開學國旗下演講稿模板集合新學期開學國旗下演講稿篇 1 親愛的老師、同學們、家長朋友們: 新年伊始,萬象更新。我們告別了辛勤耕耘、滿載收獲的 20xx 年,迎來了充滿希望、開拓奮進的 20xx 年。在這辭舊迎新之際,我代表學校黨政領(lǐng)導班子,向全體師生致以最誠摯的問候和最美好的祝愿,向理解支持學校各項工作的全體學生家長致以最誠摯的感謝 !祝大家新年快樂 ! 歲月不居,天道酬勤。過去的一年,是全體師生團結(jié)奮進的一年,是教育教學取得重大進步的一年,過去的一年,我校獲得了 上級各部門的多項表彰。所有這些成績的取得,無不凝結(jié)著全校師生的心血和汗水,在此,我向全體師生表示衷心的感謝 ! 金蛇狂舞辭舊歲,快馬加鞭又一年。面對 20xx 年,我們豪情滿懷,信心依舊。我們要牢記小平同志“發(fā)展才是硬道理”的思想,繼承我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢,堅持走持續(xù)發(fā)展的道路。 20xx 年,我校將繼續(xù)強化常規(guī)管理,繼續(xù)深化教育教學改革,繼續(xù)加強校園文化建設(shè),繼續(xù)推進十年發(fā)展規(guī)劃,繼續(xù)推進民主化管理,為此,認真扎實做好新一年各方面的工作,意義十分重大。 老師們、同學們,俗話說:“一年之計在于春”,春天是播 種的季節(jié),更是耕耘的季節(jié)。四個月以后,九年級同學將迎來人生中又一個重要的歷程 —— 中考,我希望你們頑強拼搏,快馬加鞭,金榜題名。我希望七、八年級的同學勤奮學習,自強不息,勇于爭先,用你的成績來證明你的與眾不同。 天時人事日相催,冬至陽生春又來。老師們,同學們,人生就是一次長跑,校園就是一方賽場。只有堅持不懈、不斷進步的人,才能一馬當先,馬上成功 !讓我們抓住機遇,勵志篤行,用辛勤的耕耘,乘風破浪,與時俱進 ! 再次祝愿全體學生學習進步,心想事成 !祝愿老師們身體健康,全家幸福 !祝愿我們的學校在未來的 日子里紅紅火火,蒸蒸日上 !謝謝大家 ! 新學期開學國旗下演講稿篇 2 親愛的老師、同學們、家長朋友們:大家好 新年伊始,萬象更新。我們告別了辛勤耕耘、滿載收獲的 2021 年,迎來了充滿希望、開拓奮進的 20xx 年。在這辭舊迎新之際,我代表學校黨政領(lǐng)導班子,向全體師生致以最誠摯的問候和最美好的祝愿,向理解支持學校各項工作的全體學生家長致以最誠摯的感謝 !祝大家新年快樂 ! 歲月不居,天道酬勤。過去的一年,是全體師生團結(jié)奮進的一年,是教育教學取得重大進步的一年,過去的一年,我校獲得了上級各部門的多項表彰。所有這些成績的取得,無不凝結(jié)著全校師生的心血和汗水,在此,我向全體師生表示衷心的感謝 ! 金蛇狂舞辭舊歲,快馬加鞭又一年。
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