【文章內容簡介】 小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人，尊重他人的民族習慣。如果看到教師在教室，要先報告，教師同意，才可以進入教室。我一定按照計劃行事，做個聽話、懂事、勤勞的好孩子。 精選新學期學習計劃模板 3 學習目標明確，科學安排學習時間，有些學生學習卻毫無計劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的?！庇械膶W生認為，學習有教育計劃，教師有教學計劃，跟著教師走，按照學校走就行了，何必自己在定計劃。這種想法是不對的，學校和教師的計劃是針對全體學生的，每個學生還應該按照教師要求針對自己的學習情況制定具體的個人學習計劃你，特別是放學以后的自學部分，更要有自己的計劃。 一、學習的目標明確，實現(xiàn)目標也有保證。 二、恰當安排各項學習任務，是學習有秩序的 進行。 三、建立學習計劃培養(yǎng)良好的學習習慣大有幫助。 由于學習計劃有必要又大有好處，所以有計劃的學習成為優(yōu)秀學生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計劃。這一點會慢慢顯露出來的。 我的學習計劃是： 一、進行自我分析：我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此首先要自我分析。 分析自己學習的特點，可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出特點。 分析自己的學習現(xiàn)狀，一是和大家比，二是和自己以前過去比。 二、 確定學習目標：每天每科各做 10 道練習題，并讀書各 15 分鐘。 三、科學安排時間： 早上 6 點起床并快速預習當天要講的課； 回到學校在早、午讀之前也要讀書、看書、預習； 課間盡量復習上堂課教師講的內容； 放學后要盡快回家，在吃晚飯前要盡量做適量的作業(yè)； 晚飯后一會兒必須重新開始學習； 睡覺前讀一次數(shù)或背一次書。 以上是我的學習計劃，我相信堅持不懈地走下去，終有一天會成功的！“相信自己，你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡。相信自己，夢想在你手中這是你的天地?！? 精選新學期學習計劃模板 4 新的一年來到了，在這一年里，我將要面臨小學升初中的大考試。為了能考上好初中，我決定在這一年里，努力完成以下學習計劃： ，聽英語磁帶，讀英語書，或背數(shù)學概念，（養(yǎng)成早睡早起的好習慣）。 ，不能貪玩。 ，還要做一些其它的練習，而且作業(yè)要干凈，字 跡要工整。 ，周末可以看一些對少兒有益的電視節(jié)目，多看書看報，了解課外知識和國家大事。 5．盡量每三天寫一篇作文，多向報社投稿，提高寫作水平。 ，打打球，踢踢毽子，運動運動。 、每一次考試，爭取在大考小考中都能取得好成績。 ，下課文明活動，爭做“五好小公民”。 ，要合理利用電腦，用它來查資料、了解信息等，讓它成為我學習的好幫手。 ，把精力用在學習上，不做壞事，多為別人著想。 、水電，不亂花錢，和同學建立友誼。 ，做力所能及的事。 以上便是我新學期的計劃，我一定認真履行，不辜負爸媽對我的期望，考上重點初中！ 第四篇：新學期學習計劃模板新學期學習計劃篇 1 哎呀，暑假就要過完了，馬上就要進入學校，開始我們的三年級學習生活，暑假里的美好時光讓我流連忘返。不過，在新學期到來之前，我已經制定好了下學期的學習計劃，讓我趕快來告訴大家 吧！ 第一，新學期，我們將認識一個陌生的朋友 —— 鋼筆。不過，在暑假里，我已經在書法班做好了準備，基本掌握了鋼筆的使用方法。在新學期里，我會在老師的帶領下，把鋼筆字寫得更好。 第二，新學期，我們將新增一門功課 —— 英語。我從沒上過英語學習班，只是在最近幾天媽媽簡單地輔導了我，幫我認識了英語這門新功課。我相信我一定能把它學好。 第三，上二年級的時候，在學習中我總是馬虎不認真，從而影響了我的學習成績。在新學期里，我一定養(yǎng)成做完作業(yè)后，檢查、檢查在檢查這個習慣，改掉馬虎這個壞毛病。 開 學后，我還要堅持讀博、寫博。在老師的帶領下，把我的博文寫的蒸蒸日上?？傊?，三年級，我一切一切都會努力，三年級，加油！ 新學期學習計劃篇 2 一、怎樣制訂學期計劃 首先總結一下上學期的成績、進步和不足之處，分析一下在德、智、體、美、勞諸方面的優(yōu)勢和問題，這是訂新學期計劃的基礎。 通過和老師以及高年級同學的交流，了解新學期學校要舉辦哪些活動，對學生有哪些具體要求，新學期各科課程以及主要內容，為制訂有關內容做好準備。 根據(jù)學校要求、課程內容，針對自己的實際，提出本 學期在各方面的奮斗目標。訂目標時，一要體現(xiàn)全面發(fā)展學有特長，二要體現(xiàn)均衡發(fā)展突出重點，三要適度，要求過高過低都不利孩子進步，經過孩子努力即可達到為宜。 一學期時間不長，目標要求不要訂得過高或過多或大而空。目標要明確，要求要具體，措施要可操作。在制定計劃過程中，家長重在引導而不要強加或包辦代替，要通過商量把家長的意圖變成孩子自己的，因他是訂計劃執(zhí)行計劃的主人。在方法上，低年級以口頭訂計劃為主，中年級可以幫著寫出來，到了高年級讓孩子獨立去訂，家長當個參謀就可以了。 二、怎樣執(zhí)行計劃 學期計劃是通過階段性的小計劃來完成的。每天、每周、每月都有個小計劃，不一定寫出來，說一說想一想都行。例如雙休日或放學回家以后，要合理安排和使用時間，或學習、或勞動、或娛樂、或交友??要有序地生活。既不要無計劃地度日浪費時間，也不要只知讀書學習不注意勞逸結合。 在孩子執(zhí)行計劃中，家長要關心。發(fā)現(xiàn)有困難要及時幫助，有進步及時鼓勵，有失誤及時糾正，有疏忽及時提醒。如果家長能參與和孩子一起來完成計劃，利于增加孩子的興趣和進步幅度。如一起打球鍛煉，共同參加家務勞動，一塊學習、看報并討論些感興趣的問題等 。 一般情況下，到了期中可檢查計劃的執(zhí)行情況，如果目標要求已經完成或發(fā)現(xiàn)難以執(zhí)行，就要對計劃進行調整修改使之更加合實際。同時對孩子的進步加以肯定，增加他完成計劃的信心，起個加油站作用。 到了期末，結合考試成績和老師評語對孩子執(zhí)行計劃情況，做全面總結，逐條分析。成功的總結經驗，既總結孩子的學習經驗，家長教子的經驗，也總結孩子學習方法和自理能力進步的經驗。關于問題和不足，既找主觀原因也找客觀原因，并研究出改進的辦法。有些知識缺陷在假期中及時給以彌補，有的問題可在下學期訂計劃時安排解決。通過總 結要使孩子體會到制訂計劃并按計劃生活、學習的好處和作用。堅持幾年，就可以提高按計劃辦事的自覺性并形成習慣，這既是孩子走上社會的基本功，也是一份寶貴的財富。 最后，預祝同學們都能取得優(yōu)異的成績，進入理想的中學！ 新學期學習計劃篇 3 時光飛逝，斗轉星移。高一結束了，時間總是過得那么快，回首眺望，我還剛剛踏進高中的門檻，還在軍訓場上逞能。如今，已經進入高二了。 回首這一年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這一年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我 這樣一個新生的成長。在過去一年的內，透過不斷地學習，我收獲了很多：時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而完美的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價 在這一年里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。上學期期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。 總結上學期的學習，我想，主要有以下幾個方面： 第一，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律 。對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成 。對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。 第二，改善了學習方法。為了改善學習方法，我給自己訂了一個學習計劃： (1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的資料先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟 。對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文資料。 (2)上課要用心發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。 (3)每一天的家庭作業(yè)，做完后先讓 家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。 (4)要多讀一些課外書。每一天中午吃完飯，看半個小時課外書 。每一天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。 第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學習作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。 經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為學習用心分子 雖然取得了比較好的成績，但我 決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。 新學期學習計劃篇 4 新的學期即將到來，為了使下學期的學習成績進步、各科成績優(yōu)異、不偏科，在此做新學期的打算，如下： 一、做好預習。 預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預習應做到： 粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識； 要列寫出這節(jié)的內容提要； 找出這節(jié)的重點與難點； 找出課堂上應解決的重點問題。 二、聽課。 學習每門功課， 一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應該做到： 要有明確的學習目的； 聽課要特別注重“理解”。 三、做課堂筆記。 做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應： 筆記要簡明扼要； 課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。 四、做作業(yè)。 做作業(yè)之前，必須對當天所學的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟； 認真審題，弄清題設條件和做題要求； 明確解題思路，確定解題方法步驟； 認真仔細做題，不能夠可馬虎從事，做完后還要認真檢查； 總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力；