【文章內容簡介】 識，使自己更加充分大學解了理論與實際的關系。 我這次實習所涉及的內容，主要是會計業(yè)務 (對公業(yè)務 )，其他一般了解的有購貨業(yè)務、票據業(yè)務、貸款業(yè)務。會計業(yè)務對公業(yè)務的會計部門的核算 (主要指票據業(yè)務 )主要分為三個步驟，記帳、復核與出納。這里所講的票據業(yè) 務主要是指支票，包括轉帳支票與現金支票兩種。對于辦理現金支票業(yè)務，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符，方式就是通過大學驗印，或者是手工核對 。再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經超過提示付款期限，支票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對于現金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會計復核員，會計復核員確認為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現金付訖章，收款人就可出納處領取現金 (出納與收款人 口頭對帳后 )。 通過這次實習，我對會計工作有了以下更深的了解： 一、關于會計報告：會計報告所披露的信息應充分反映企業(yè)特定時期財務狀況和經營成果及其相關信息，以滿足信息使用者的需要。按照現行《企業(yè)基本會計準則》體系所報告的會計信息已不能適應知識經濟時代對信息的要求， (1)現行會計報告的形式單一，通過表格數字化反映，文字說明的內容較少 。 (2)現行會計報告的計量標準是以歷史價值為主，而對現行價值和未來價值反映不足 。 (3)現行會計報告的內容是以歷史成本和權責發(fā)生制原則為 基礎，反映歷史的和現在的信息，而缺乏具有預測性、前瞻性及不確定性的信息，另外，報告所強調的是整體內容，而對某些專項內容披露不夠充分 。 (4)現行會計報告的結果是以內部經濟活動影響為主，未能充分揭示外部環(huán)境因素對企業(yè)的影響程度 。 (5)現行會計報告報送的時間是以會計分期假設為前提，定期報告，時效性較差。 二、會計實務工作的改革思考：會計管理作為國民經濟管理中的一個重要組成部分，其在社會經濟發(fā)展中的作用將越來越大。隨著知識經濟時代的來臨、管理方式的變化，會計工作的重點應日益從信息加工演化為對知識、信息的分析、判斷和運用上來，會計實務工作方面的改革勢在必行。 不斷擴大會計職業(yè)范圍。在知識經濟時代，會計工作的基點已經不是僅僅滿足于過去的信息 (計算機能輕而易舉地在極短時間內完成此項任務 )，而是將信息控制、未來預測作為工作的重點。會計工作除傳統(tǒng)的企業(yè)會計核算外，財務管理、經營計劃制訂、財務控制系統(tǒng)設計、投資決策等應成為重要的職業(yè)范圍。因此會計實務工作者應不斷拓寬視眼，延伸和轉變會計工作的功能，充分發(fā)揮會計在知識經濟時代應有的作用。 不斷更新會計知識體系。在知識經濟時代，企業(yè)組織結構將出現較大的變革 。按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時制度 。企業(yè)越來越重視人力資源和人力投資，員工也希望將自己的智慧財產投資于企業(yè) 。企業(yè)的更多精力將放在新產品的研究上。另外，經濟各部門之間的聯(lián)系更為緊密，經濟運行的“觸角”也延伸向經濟部門以外的其他領域，如政治、文化、環(huán)境等等，近年來出現的綠色會計、行為會 計等就是這種趨勢的端倪。因此會計實務工作者應適應社會變革，不斷增長和更新知識。 不斷普及與深入信息技術的應用。在知識經濟時代，財務信息的收集、分析和處理，資本的籌集、調度和投入，產品的設計、加工和制造等關鍵性的過程，都必須依靠健全的信息技術才能順利進行，隨著經濟信息化的出現，使得國際互聯(lián)網 (inter)、企業(yè)內部網(intra)成為會計人員的常用工具，手工處理方式已經到了非變革不可的時候。信息技術在會計中應用的不斷普及與深入，及其本身技術、知識更新的不斷加快，必將進一步加大對會計職業(yè) 發(fā)展和會計人員知識結構的要求。 三、會計教育的改革思考：知識經濟時代將以“知識型、智慧型”人才為主體，而人才的培養(yǎng)源自于教育，教育是知識經濟發(fā)展的關鍵，它能不斷地進行高素質人才的生產和再生產，為經濟發(fā)展和科技進步培養(yǎng)源源不斷的后備力量。就會計而言，會計教育的改革勢在必行。會計教育工作應不斷轉變教育觀念，適應知識經濟時代經濟發(fā)展需要。 21 世紀的會計教育是素質教育。在知識經濟時代，會計教育培養(yǎng)的是高素質的“通才”，教師不僅僅是傳授專業(yè)知識，更重要的是給學生創(chuàng)造一個有利的學習、生活氛圍，本著 能構建完善的知識結構和能力結構，拓寬知識背景和能力基礎的原則，讓學生學會“做人、做事、做學問”。 21 世紀的會計教育是終身教育。在知識經濟時代，學校教育再也不是一次性為學生準備一切的教育，學習的社會化、社會化學習是教育更普遍的形式，終身教育是會計教育的主要目標，一個人只要有一、二個月不學習，就會落后，會計人員將不斷回歸教育，“活到老、學到老”正是為此需要做了很恰當的詮釋。 怎么寫月工作總結【四】 時間過的真快，轉眼間一個月又過去啦，這個月經歷的事情都很難忘，一個月之內自己成熟了許 多，這一個月內也讓我自己感覺到了自己的不足之處，需要加強的知識還有好多，以下是我這個月的工作總結 ! 月初公司組織的一次分享大會，從各位精英身上我吸取了好多精華，會議結束以后我也找出了自己的一些不足，也會在以后的工作中避免這些錯誤，緊接著去天津學習，在天津只有短短的兩天，讓我看到了天津人的會員方面做的真的很不錯，也跟店員交流了一下銷售技巧，回到北京后跟會員部經理交流了一下安排好工作，準備跟楊姐去東北三省長長見識，短短的東北七天讓我留戀，東北的店員真的很有激 情，各方面都很突出，從閆姐的身上讓我學到的無 論做什么事情一定要認真對待，認真做事改變自己，執(zhí)著做事改變命運，劉玉的身上讓我看到了一個管理者的嚴厲，嚴師出高徒，細節(jié)決定于成敗，楊樂身上我又學到了怎樣與員工溝通的，緊接著又來到了西安，由于之前這個店是加盟商要做，員工都以找好，臨近開業(yè)家盟商不做了，讓我速趕到西安幫忙，來到后有點措手不及，當時店內只有一個員工并且病了，開業(yè)前幾天我和喬姐從早盯到晚上，當時我們只有一個心愿就是，一定要把這個店做到西安最好，要做到西安的旗艦店面，讓家盟商看，開業(yè)當天客流特別多，我們分工合作，不停的發(fā)我們的宣傳彩頁吸引顧客進店，當 天銷售是 3000元但沒有達到我們的目標，隨后的幾天客流就逐漸減少，這個店的位置是在超市的出口處，也是顧客的必經之路，由于商場沒有裝修好，我們的店面對著風口，顧客不愿意停留，特別冷，我們只能想辦法留住顧客，于是我們免費發(fā)小袋試用裝，免費辦理會員卡吸引顧客進店，我在進行連帶銷售，兩天后喬姐找到了員工，以前員工也是加盟商的人，員工的熱情非常好，唯一欠缺的就是連帶銷售做的不是很好，我把自己以前在店里時的一些銷售技巧都傳送給他們，他們學習的很快， 19 好到 25 號我們共做了 10500的銷售，平均每天是 1500的業(yè)績，前期 會員少我們就大量辦理會員卡，這個店附近的居民很有消費水平，主要是大慶石油的和一些附近居民比較多，我相信養(yǎng)一段時間我們的業(yè)績還會有所提升，現在店內人員已經穩(wěn)定，并且對店和公司都很有信心，即將離開西安，我把公司的一些制度以及各種報表怎末做交代給這邊的員工，西安短短的十天，又是我工作的又一個提升，這是我這個月工作的一些情況，有了這個月總結的一些經驗，我相信下個月我會做的更好，下個月的工作等公司安排，也會注重每一個細節(jié) ! 這個月是今年的最后一個月了，一月份就是新的一年，在新的一年我會給自己制定目標，更好的充 實自己，以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新時期的挑戰(zhàn)，我會向其他同事學習，取長補短，共同進步，爭取明年我們都會更好，工作更上一層樓 !加油 ! 怎么寫月工作總結【五】 為貫徹落實學院新修訂的“關于加強教師工作規(guī)范的若干意見”、“關于加強教科研工作規(guī)范的規(guī)定”、“教研室工作規(guī)程”及“教研科研工作量暫行規(guī)定”等 8 個有關教學管理的文件精神，深入開展“教學管理活動月”活動，信息工程系全體教職工認識到位，認真履行職責，“活動月”期間，詳細制定系部活動計劃、積極宣傳動員、嚴格各項檢查，并及時提出改進方案與措施，使“教 學質量管理月”活動落實效果顯著。 一、積極做好“教學管理活動月”的宣傳動員工作 將教學管理的相關文件復印至各教研室，并召開全體教師大會，集中學習“關于加強教科研工作規(guī)范的規(guī)定”、“教研室工作規(guī)程”及“教研科研工作量暫行規(guī)定”等文件。 將學生管理的相關文件復印至各個班主任，并召開班主任工作專題會議，集中學習“班主任工作規(guī)范”、“學生一日常規(guī)規(guī)范”和“關于加強學生管理工作的暫行規(guī)定”等文件。 系團總支召開學會干部會議，對學生干部進行再動員。布置以“教學管理活動月”為主題出一期黑板報，并要求以“關于加強學生管理工作的暫行規(guī)定”及“學生一日常規(guī)規(guī)范”為內容，組織學生舉行一次深入學習規(guī)章制度的競賽活動。 將學生管理的相關文件復印至各班級，并組織全體同學集中學習，嚴格考勤。 二、做好“教學管理活動月”期間的活動落實工作 (一 )采取切實可行的措施，以教研室為單位、以期中教學檢查為工作重點，查找薄弱環(huán)節(jié)和差距，狠抓整改。主要活動內容有： 信息工程系加強日常 教學檢查力度，制定系部教學管理人員值班表，系部主任、教研室主任、教學秘書參加教學檢查，每天隨機檢查不少于兩次，主要針對教師上課遲到、早退及不執(zhí)行教學規(guī)范的情況，對在檢查中發(fā)現的問題，檢查人要作書面紀錄并及時糾正問題。同時加大對學生上課出勤率的檢查。學生管理部門每天上課期間按常規(guī)進行教、寢室的檢查工作。這一舉措切實有效的保證了日常教學活動的順利開展。 信息工程系認真落實教研室主任坐班的規(guī)定，各教研室主任已于 5 月 21日開始坐班。 根據學院教學工作安排，信息工程系于 XX 年 5月 23 日至 5月30 日組織了 XXXX 學年第二學期期中教學檢查工作，本次教學檢查基本做到了檢查工作有布置、有措施、有總結。期間，教學檢查以質量保證為先導，抓教學過程為突破口，精心安排各種形式的教學活動，通過隨堂聽課、抽查學生到課率、收集教學信息員反饋信息、問卷調查、系部教學管理人員每日常規(guī)檢查等形式的活動，了解和掌握教學過程中的情況，解決教學環(huán)節(jié)中的實際問題，促進教學質量的提高。 XX 年 5月 28 日下午，信息工程系召開黨支部會議，組織支部黨員統(tǒng)一學習《科學發(fā)展觀》教材，并組織討論。 (二 )以加強實踐教學考核 為重點，認真組織試卷收繳及檢查等期末考試各項工作，嚴格落實技能證書的審核與發(fā)放工作。 按照教學計劃要求，組織了 19 次考察課的考核工作。 按“雙綱”教學要求，組織了 38次技能考核。 制定了《信息工程系自辦證書考核辦法》，涉及 8 個專業(yè)、 33門課程，共 16個證書項目。 對照《信息工程系資格證書目錄》，審