【文章內(nèi)容簡介】 習體會感悟 這些天去三江學習去了，收獲很多，從自己內(nèi)心里感受到了興奮。原來認為學習只是一個教一個學，雖然自己是教師卻也沒有真正意義上明確學習的意義，我想我理解的學習只能是字面上的學習，而真正的學習是沒有空間與時間上限制、沒有任何一個固定的形式的，一個能夠讓一個人的個體從一個不明確的知識到一個明確的知識這個過程就應該是學習。也可以說是，我們每個人每個時間每個空間都是在學習這個行為過程中生存的。或者說：如果沒有學習行為，那么我們就不可 能存在于我們的這個空間與世界的。我們可以相信我們每個人不可能在同一時間里走過同一個自己的世界。在不同的時間與空間里，或者在同一個時間或同一個空間里做同一件事情的時候，可能我們認為我們不用學習就可以完成相應的動作，可是我們卻是一種無形的、潛在的學習著另一個類似的新的知識與行為，這就是學習。我們可以說：學習是一種終身性的能力，我們每個人都要學習的，隨時隨地的學習著自己感受不到的新。 經(jīng)過了三天的學習，我清楚的了解到了一點：我在那里做了二件事，一個是學習經(jīng)驗、掌握新的思想。另一方面我在那里安靜的對這段時間 的工作進行了思考、同時講師的理念也激發(fā)了我對以后工作的一些想法。領導給我發(fā)信息：好好學習、多思考、多總結(jié)。我知道這是對我的鼓勵、也是對我的一種激勵，想讓我真實的能夠?qū)W習一些新的理念。 今天先寫到這里吧，我明天要對我這些天所想到的事情進行簡單的總結(jié)，我相信只要我們能真實的做到想要的方向，我相信紅衛(wèi)學校會超越自己原來的地位的。 相信我們的學校會好起來的。 第四篇：教師進修培訓總結(jié)及心得感悟 教師進修培訓總結(jié)及心得感悟 3 篇 教師進修培訓總結(jié)及心得感悟（一） “教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學的知識傳授給學生。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。 這次組織的新教師培訓，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天培訓非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有 xx 縣有效課堂規(guī)范年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座。 在參培的 x 天時間里，我們過得充實而有意義。班主任把我們的生活、學習都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。 一、對學校的前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。 在這次培訓的開學典禮上，學校領導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學校未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途 充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。 二、認真學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，做一名合格的高校教師。 雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，并結(jié)合多年來的許多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部 門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。 我認識到，作為高校教師，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學領域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順利完成。 三、認識到高校教學不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和摸索。 從前作為一名學生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為 一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告。他從高校教師的構(gòu)成、對高校教學概念的認識、教學觀念的轉(zhuǎn)換、大學課程內(nèi)容的基本特點、大學教學過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認真體會，使我對高校教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。 我認識到，高校教師的教學是一個教與學的相互關系，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。 作為新世紀的教 師，需要有一個教學觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習。 大學課程內(nèi)容有著許多的特點，具體可以總結(jié)為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。 作為大學的教學過程，也是一門藝術(shù)，它不僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨立性、創(chuàng)造性、實踐性的教學技巧的掌握。 我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。 四、觀摩課堂教學，結(jié)合 自己的教學實踐，找到了差距，也找到了改進的方向。 這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結(jié)合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。 作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。 《老子》曰：“上善若水，水 利萬物而不爭，處從人之所惡，故幾于道