【文章內(nèi)容簡介】 到了，小草從地里冒出來了！樹葉也發(fā)芽了，美麗的小花也都在躍躍欲試要開放了！遠遠望去，好像世界都是一片清新的綠色，真美呀！ 這天晚上，我做了一個有趣的夢，我和春姑娘有了一次充滿樂趣的約會。美麗的春姑娘輕盈地走到我面前卻面帶愧疚地說：“對不起，我不能再留在這了?！边€沉浸在春姑娘美麗中的我，仿佛被打了一悶棍，奇怪地問：“為什么？我們不能沒有你??！”春姑娘憤憤地說：“北方的人太自私了，大樹發(fā)的綠芽被爬到樹上的小孩子摘掉了，人們總是在草地上走，小草就都被這些人踩死了，就連已經(jīng)開的小紅花，都被男子弄得掉了頭，做為獻給自己女朋友的禮物了??我的一切努力都白費了，春天被你們這里的人給毀了，所以我不能留在這里了，我很傷心，人們不尊重我的 勞動成果，我要走了！”“不，我不能讓你走，只要你不走我愿意彌補這些人犯下的錯誤？”我?guī)е鴳┣蟮恼Z氣說。春姑娘略有所思地說：“既然你這么真誠地留我，也不是沒有彌補的辦法，除非你和我賽跑，跑贏了我，我就留下；如果跑不贏我，春天就會永遠的在你們這里消失?！薄昂冒?，那怎么比賽跑呢？”我趕緊說。春姑娘笑呵呵地說：“用什么方式跑都可以，但是必須要跑過這一片冰，爬過那一座山，才算贏?！? 好吧！看來爸爸給我買的溜冰鞋還真的派上用場了。我輕快地溜過那片冰，越過那座山，我終于到達了終點。哈哈！我贏了！春姑娘你走不了了！ 我緊緊地抱住美麗的春姑娘不肯放手?? “小主人快起來，快起來！”一陣鬧鐘的吵鬧聲把我驚醒了，原來是一場美夢呀！不過我還沉浸在和春姑娘的美美的約會中呢！ 教師評語：少年就是愛幻想的年紀(jì)，小作者用自己充滿童趣的夢境，表現(xiàn)了自己對春天的愛。文中使用了擬人的手法，使小故事更富有活潑生動的特點，讀起來讓人覺得趣味橫生。 描寫春天的作文 600 字篇 9 當(dāng)冬天的腳步聲遠去時，春姑娘便穿著一襲嫩綠色的長裙，攜一陣甜美的花香悄悄起來。她將大自然的一切裝點得有聲有色，絢爛奪目。我愛春天，我愛春天的 一切。 我愛春天，是因為那迷人的天空。抬眼望去，冬日天空中灰灰的污濁早已無影無蹤，而變得晶瑩透亮，顯得格外純凈，仿佛用畫筆描過一樣。只有畫家的妙筆才能繪出這樣的色彩。春天，就藏在這塊潔凈的天幕中。 我愛春天，因為那勃勃的生機?！安恢?xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！?，柳條上抽出一條條嫩嫩的綠芽，點綴著光禿的枝干，賦予柳新鮮的生命與活力。燕子歸來，成雙成對在和煦的春光中飛舞，畫眉兒在枝頭歌唱。草芽兒聞到春的氣息，破土而出，嫩嫩小小的，像一張柔軟的地毯。春天，就隱藏在青草鶯燕之中。 我愛春天 ，是因為那百花齊放的驚艷。走進小園，映入眼簾的是成千成百綻放的花兒，東一簇西一簇，令人眼花繚亂。走上前細(xì)細(xì)瞧，只見桃花粉嫩粉嫩的，一朵朵綻放的花，如一張張小小的笑臉，迎向觀賞的人們。迎春花不甘示弱，使足了勁兒，開出一串串討人喜歡的金色花，鮮艷燦爛，充滿生機。地下還有很多不知名的小花，粉的、紫的、白的、黃的??雖然無名無姓，但仍以自己的方式默默演繹著春天，享受著屬于自己的美妙。春天，躲在這五彩繽紛的花叢中。 我愛春天，因為春天中別有韻味的人們。和煦春風(fēng)輕拂著路人的臉龐，給人溫暖；孩子們沐浴著金色的春陽 ，臉蛋粉雕玉琢，他們在風(fēng)中，陽光中歡快地跑著跳著；老人三三兩兩坐在院子向陽的地方，享受著溫暖的春日，陽光灑在身上，老人們愉快地聊著自己的青春往事??春天，其實呈現(xiàn)在人們不經(jīng)意的笑容里。 春姑娘用她獨特的顏料為大自然上色，使一切都擁有生機勃勃的色彩。我愛春天，愛她的一切。 第三篇：描寫春天的作文 600 字錦集（共） 描寫春天的作文 600 字錦集 5 篇 在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是為大家整理的描寫春天的作文 600 字 5 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 描寫春天的作文 600 字篇 1 春天到，大地蘇醒，萬物復(fù)蘇。 春天，人人盼望的季節(jié)。 春天人們喜歡你，希望你的到來 春天 — 美好的象征。 它代表小河解凍了； 代表花兒開了； 冬眠的小動物睡醒了。 我春天愛你！ 我和春天有個約會 盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。我和春天約會的時間也到了。 春天好像等急了，我剛一出門，就和春風(fēng)撞了個滿懷。 調(diào)皮的春風(fēng)玩兒著我的秀發(fā)，一會兒親親我的臉頰，一會兒又在我的脖子上撓癢癢，讓人惱可又惱不起來。沐浴在春風(fēng)里，“吹面不寒楊柳風(fēng)”的感覺很美。就連路邊的柳樹也感受到了，在扭動著婀娜的身姿，對著湖水鏡子梳妝打扮呢。真是：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”呀！ 我來到劉山公園。放眼望去，整座大山都沉浸在綠意之中。瞧那小草給整座大山穿上了一件翠綠的外衣?！安萆b看近卻無”，真是的。遠遠看上去還綠油油的草地，走到近處反而顏色淡了下來。到處都是草長鶯飛，姹紫嫣紅。一串串的迎春花，一嘟嚕一嘟嚕的桃花都在和春天共舞。我置身其中，不知不覺也成了春天的舞者。 我來到綠油油的麥田，趕緊尊下身子，湊近那綠色的小精靈。呵呵，小麥苗們可精神啦。只見它們穿上了春姑娘送來的新衣裳，頭上還戴著月亮婆婆送來的珍珠項鏈呢?！翱烧娉裘?！”誰知，我話音剛落，那一粒粒的珍珠竟從麥苗身上 抖落了下來，頓時又成了一滴滴的眼淚。啊，不！那不是眼淚，那分明是麥苗的夢想，它在期待在秋天能獲得大豐收呢。 我又來到佛爺嶺。真真是的，這里好像被春姑娘遺忘了，昔日茂密的小樹林里，才剛剛露出了點點綠意。真有種“千呼萬喚始出來”的感覺。為了不讓小樹們著急，我趕緊和它們合了個影，告訴它們春姑娘來了！ 轉(zhuǎn)彎來到了竹林，這里又是另一片天地。郁郁蔥蔥的竹子已經(jīng)在風(fēng)中舞動，還發(fā)出悉悉索索的聲音，好像在歡迎我的到來。 啊，春天可真美。美在大自然中，美在這彩色的世界里，也美在我的心里。 春天像 個充滿朝氣的孩子，正快樂地跳著叫著迎面向我們走來。 春天像個辛勤播種的使者，在我們心里悄悄地播撒著綠色的希望。 春天更像一位母親，在張開雙臂，翹首以盼的等待著我們的歸來?? 哦，春天，我明年還會再來?? 描寫春天的作文 600 字篇 2 春天，昭示著希望，代表著溫暖。人生的旅途中，每個人都擁有自己的春天，而我的心里，有很長一段時間都是寒冷的冬天。 那是一個夜晚，凄冷、寂靜，我的父親突然消失了。就只是一個夜晚，我的父親就永遠的消失了，消失得無影無蹤！回想以前，父親每天 都是笑臉，那么溫暖的笑容，讓我想起來就心痛！ 小時候，我也是個幸福的孩子。父親每天都是早出晚歸，回家后總不忘帶給我一包方便面。那時我不懂事，父親一回來，我就哭著喊著要方便面。父親總是故意慢吞吞地找尋一番，然后突然變戲法似的亮出一包方便面來。有時，他還故意舉得高高的，引得我跳來跳去地去夠，逗得父親哈哈大笑。這樣的情景，無論什么時候想起來，我都?xì)v歷在目。 可是，那天夜晚，父親的悲劇卻發(fā)生了。他就那樣毫無預(yù)兆地，悄無聲息地離開了我們。從此，我心里的春天走了，只剩下凄冷冰封的寒冬。 上學(xué)了， 經(jīng)常有許多小朋友對著我叫“沒爹的孩子”。嘲笑我破舊的衣服，奚落我種種的缺點。每次被別人欺負(fù)時，我都在心里呼喊：“父親！你為什么走了！為什么不帶上我！” 日復(fù)一日，我產(chǎn)生了一種邪念：等著，長大后把你們?nèi)叶細(xì)⒘?，一個不留。 我的成績開始下滑，母親斥責(zé)我，同村的人看不起我。 正當(dāng)我邪念增強時，一個人的出現(xiàn)改變了我的冬天。 她教我語文課，她曾在班上說：“誰家有穿剩下的衣服，讓根柱穿?！彼褪俏宜哪昙壱话嗟陌嘀魅卫罾蠋煛＿@個班級，給了我人生的希望。李老師常常找我談心，給我讀有趣的故事 。在她面前，我覺得自己是個受寵的孩子，內(nèi)心的冰層開始融化，我仿佛又看到了鶯歌燕舞、百花爭艷的春天。 有一次，我的作業(yè)沒有交，李老師把我叫了出去，只輕輕說了一句話：“努力吧，根柱！”我就無地自容。這一句話，雖然簡單普通，卻讓我不敢懈怠，從此，我的語文成績經(jīng)常名列前茅，英語和數(shù)學(xué)也位居前列。我仿佛變了個人似地，上課積極回答問題，平時熱心幫助同學(xué)，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)大家看我的眼光也變了。當(dāng)老師們經(jīng)常表揚我，很多同學(xué)都笑著主動跟我打招呼時，我更加自信、樂觀了。 我再一次感受到了春天的溫暖。 是啊 ，人生有春天也有冬天，正是人性的溫暖，喚醒了我內(nèi)心的春天。 描寫春天的作文 600 字篇 3 春天是無處不在的 ,然而最美的春天確實在農(nóng)村 . 蔚藍的天空中 ,相嵌著一朵朵潔白無瑕的云朵 .它們沒有線條 ,就像只用顏料渲染一般 ,相互混合著 .在微風(fēng)的吹拂下 ,有的猶如綿羊似的在蔚藍的草原上奔跑著；有的又如萬馬奔騰 ,灰塵如浪；有的則如一條玉龍在空中騰飛 ,那威嚴(yán)的態(tài)度 ,那驚人的速度 ,那驚心動魄的吼叫聲 ,令人心神未定 !在遙遠之處 ,隱隱約約可見一座座青山 .它們連綿不斷 ,猶如一個個青少年手牽著手 ,在酣暢淋漓的歌頌 春天的燦爛 ! 在微風(fēng)中 ,一只只五彩繽紛的蝴蝶伴隨著柳絲一起舞蹈；一顆顆火紅般的桃樹更是為著光彩奪目的春天增添了幾分秀色與生機 .那灼灼入伙、皚皚如雪的花兒競相開放 ,散發(fā)出陣陣芳香 .青青的小草 ,隨著風(fēng)的吹拂 ,拉著手 ,也為春天歌唱 .這是我想起了詩人白居易的詩句“離離原上草 ,一歲一枯榮 .”這更是顯示出了青草的生機 .還有那嫩綠的葉子 ,動物們的勃勃生機 ,那各色鮮艷的 `花朵 ,都像趕集似的相聚一起 ,湊成了一個五彩斑斕的春天 ! 幾對活潑機靈、小巧玲瓏的燕子從南方趕來 ,為春光增添了不少生機和色彩 !有的由這邊的稻田上 ,一剎那間 ,便飛到了那邊的柳樹下面；有的在天空中掠過、盤旋 ,唧唧地叫著好像在唱歌 ,好像在跳舞 ,成了天地之間可愛的小演員；有的橫掠過湖面 ,紅紅的小肚皮偶爾沾了一下水面 ,便又掠到了高空 ,自由自在的飛翔著 ,剩下的是一圈圈優(yōu)雅的波紋 .一只一只的小青蛙從冬眠中醒來 ,跳出洞穴 ,大口大口的吮吸著清新的空氣 .一只一聲“哇” ,一只一聲“呱” ,湊成了一曲悅耳的春天的贊歌 .黃鸝、麻雀、黃鶯、喜鵲都在枝頭上放聲歌唱 ,歌唱這迷人的、美麗的、溫暖的春天 ! 蔚藍的天、潔白的云、青青的草、嫩綠的葉 ,再加上富有生機的動物們 ,自然的構(gòu)成了一幅壯觀、美麗的畫卷 ! 描寫春天的作文 600 字篇 4 告別了“冰凍三尺漫天霜”的臘月，辭去了舊的一歲，度過了歡慶的春節(jié)，我們又同以往一樣迎來了一年中最怡人的陽春三月。徐徐春風(fēng)將寒冷愈吹愈遠，春日暖陽喚醒沉睡的大地，冰雪消融，碧林吐芽，萬物復(fù)蘇，歡樂和美好充斥著大地與人間。 今年的春天，我攀到了小學(xué)的最高峰 —— 畢業(yè)班，度過這一學(xué)期，恐怕就很難再與全班其余的 75 個同學(xué)重聚了。班上同學(xué)的成績、性 格如同英國那條著名的奇觀“巨人之路”上的石柱一般 凹凸不平，這也注定了我們畢業(yè)后所走的路會大相徑庭：不知道同學(xué)們在分道揚鑣之后是走進重點中學(xué)還是踏入普通初中，在殘酷無情的成績面前，同學(xué)們是前途無量還是前途無“亮”?? 新學(xué)期剛剛開始，草坪里就已經(jīng)能隱約看見白色的花苞。操場在冷寂了一個寒假后也被春感召，“嘿喲嘿喲”地流起汗來了。望著平日里看起來自以為熟悉得不能再熟悉的母校校園，卻又猛然間感到自己對母校認(rèn)識得實在太少了：自己還從來不知道竹林下面還有這一根一根的枯竹筍；自己還從不知道學(xué)校外的小賣部已經(jīng)在 學(xué)校內(nèi)已經(jīng)開起了分店；自己還從不知道為了搶上電腦課，因此引起了多少次的“爭霸戰(zhàn)”呢；自己???? 望著曾經(jīng)讓我頭疼不已的三顆銀杏樹（因為每次我們值周時都要花費一早上的時間來清掃那滿操場的落葉?。?；曾經(jīng)在建造過程中自己也捐過錢的張瀾爺爺?shù)裣????一想到在這春光明媚的日子過后卻要與其分別，不知多久才能回來一趟，換了誰都有些不舍吧？！ “千里鶯啼綠映紅”講述著春天的艷麗；“草長鶯飛二月天”講述著新春的故事；“萬紫千紅總是春”描繪著春日的嬌艷。我們這熟悉又有些陌生、熱情又有些清凈的校園雖無“萬紫千 紅”做美景、“千里鶯啼”做伴唱，卻有“百支青竹”、“通天銀杏”做淡妝；“朗朗書聲”做春歌。只有不到三個月的時間，熟悉的教室里將迎來一批新客人，而我們告別母校，與春一同前進，踏入新的校園，新的生活。 今年的春天過后，我們將升入初中，可能大家很難再見面了，心中不覺漸生失落之意。但是，我相信，這個不一樣的春天會