【文章內容簡介】 意欲滴的畫面便展現在讀者面前，然后，詩人索性止筆，不再描寫春景，轉而抒情。 春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩人卻用“已難尋的遁詞來誘使讀者自己去感受春意，這種虛實相生的方法，給讀者留下了很大的想象空間。 “遠目隨天去，斜陽著樹明。犬知何處吠 ?人在半山行。這是南宋詩人楊萬里的《春日》。這首詩寫春天傍晚之景。斜陽披叢樹，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸。這首詩自然貼切，常中見巧，平中見奇，將讀者帶進全景式的春之氛圍，這里有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅，置身其間，人們會敞開胸襟，盡情歡歌。 “春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠色通書幌，魚擁香鉤 近石磯。這是唐代詩人李賀的《南園》。南園的春天，生機勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特征的景物，而遠景透過窗戶直入書房，使人舒心愜意，歡欣不已。這首詩生動傳神，清新流轉，讀來令人神清氣逸。 “古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。這是南宋和尚僧志南的《絕句》。這是一首描寫春游的絕句。春光明媚，勾起了出家人的游興，于是走出廟宇，觀賞春光。駕著小篷船出游，將船停泊在古樹下，拄著藜杖橋東漫步。雖是平鋪直敘，但古木陰中停泊著小船，這個 畫面很雅，很古樸，頗如一幀中國古代的文人畫。后兩句準確精練地表現了春天杏花盛開，小雨紛紛，楊柳飄舞，東風和暖的美麗而宜人的景象，是傳誦千古的名句。這首詩情與景匯，物與心諧，詩人抓住春風春雨的特點，略加渲染，便透露出內心的喜悅和對大自然的熱愛。 “草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。這是清代詩人高鼎的《村居》。一、二句具體生動地描寫了春天里的大自然，寫出了春日農村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明麗，草長鶯飛，楊柳以長長的枝條輕拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描 述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風箏的生動情景，他們的歡聲笑語，使春天更加富有朝氣。這首詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。 “陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡，爭隨流水趁桃花。這是宋代詩人晁沖之的《春日》。這是一首寓情于景的惜春詩。全詩四句四景，小溪明凈，細雨翻萍，鵝鴨嬉戲，桃花逐水，畫面十分鮮明，歷歷如在目前，令人悠然神往。詩人以鵝鴨“趁桃花的景象寄自身的感慨，春已去盡，鵝鴨不知，故歡叫追逐，無憂無慮，而人卻不同，既知春來，又知春去，落花雖可追，光 陰不可回，詩人的惜春之情，溢于言表。 描寫春天的作文 1300 字篇 2 迎風最美的就是春天，也許春天走到哪兒都是美的 ,可是迎風雨后的春天卻是與眾不同的。初春的三月下過第一場保墑的雨后，亦晴亦或不晴，半明半暗的時候，有光偶然從云中乍泄與大地萬物剛開始復蘇后的色澤相互輝映呈現出圓潤的琥珀色。然而這種琥珀色亦非單純的膠黃卻是夾雜著絲絲縷縷的綠，看得見那綠的影兒，像是傳說中的春姑娘的紗裙，薄如蟬翼，輕如縷煙。 孱弱的幾株白樺樹，幾株野山梨亦或是野櫻樹，小松樹，還有幾株不知名的山野村樹，身在無人問津的雜草從中。可是今早我分明看見那是一幅油畫嵌在山腰上。那一抹淡淡的白，一簇嫩嫩的黃，一團暈染后的桃粉，泛著銀色光澤的樹干，隱約在琥珀色的雜草從中。對呀，是什么給這幅畫猛添了這瞬間就奪人眼球的光彩的呢？噢，是那賦予萬物光輝的造物主，亦或它也是一個畫家么？你這“猶抱琵琶半遮面”的太陽，僅僅是眨了一下眼，便賦予萬物的生機么？ 那雨后的桃樹呀，你正美著呢？何苦期待那艷陽高照將你的美早夭，絢爛不是一時的嗎？你難道不 知道你現在多么的富有詩意和美感嗎？黝黑黝黑的枝干上，零零星星的粉著嘴的骨朵，大的，小的，嘟著嘴的，像少女的唇微微輕啟的，明眸皓齒的笑起來的?！疤抑藏玻谱破淙A”。真的，像是一個個小小的精靈和小小的仙女跳著芭蕾舞逗著雨兒玩。 河水清而淺，凌冽冽的水，繞著一個個小小的沙洲流的從容而舒暢。它必定也是在活動活動筋骨，像一個調皮的孩子走在集市上對什么都感到新鮮都想去瞅一眼一樣。它繞過來走過去，和小草說說話，逗逗小野花，和小石頭“斗雞”，還和鷺鷥調調情。這可愛的小河此刻溫情極了，它是在向陪伴它一路的油菜花們獻 禮呢？沿河的垂柳也帶著一頂新禮帽謙恭的站著像是招待著過客 —— 小河。而高大的麻柳樹上竟開滿了一朵朵疊疊層層繁盛的又可愛又清新的淡綠色的小花，像孩子的一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉。 最喜愛的是那村子里高大的白楊樹，香椿樹上的雅雀窩。一幢幢的“大房子”黑黝黝的嵌在樹的枝椏間，遠看像是一顆顆的黑珍珠，竟像極了樹的眼。天放晴的時候，經常都看得見那辛勤勞作的雅雀兒像是小蜜蜂一樣的啄著自己的巢。想必是父親吧，在寒冷的冬天后開始修葺他們的房子啦。而做母親的肯定是在撫育著他們的孩子，是否正瞇著眼在想：冬天的時候，她是怎樣的在 這干枯枯的樹枝間和正在修補房子的他與太陽捉著迷藏的呀！ 河邊壩地的菜畦早已都在勞動人民的手里變得熨帖了。在這兒來沿河看一會兒油菜花，花叢中掩映的幾幢白色的房子。欣賞一下每家房前屋后的那幾枝桃骨朵，開的燦爛的白櫻。幾只鳥，或是一群鳥站在花海上面的“五線譜”上唱著歌兒。晴天的時候，你可以和正在菜地了忙活的大媽，大嬸，大叔們說說話，買下他們剛剛割下的春韭，在他們的菜園子里摘野薺菜。他們會教你怎樣用薺菜包餃子，最香的是放點芝麻面在餡里。清蒸最香，是春天的味兒。 走在濕漉漉的田坎上，心都是潤潤的，盈盈 的，被什么東西充斥的慢慢當當的。 “雨，下的好呀。”農人們奔走相告，嘖嘖稱贊。不僅是莊稼更重要的是人也需要拂去心靈的塵埃呀，人不也是上帝的莊稼嗎？尋找春天的足跡。走在豐潤的新泥上，一路與小草野花相伴，雨后清新的空氣就像是看得見的微笑感染的人都有微些的醉意。誰不喜愛蓬勃富有朝氣的生命呢？那么你有什么理由不愛春天呢？就像我們愛每一個新生兒一樣，而迎風的春天不像極了一只可愛的，逗人喜歡的，嘰嘰喳喳個不停的毛茸茸的小雞嗎？ 迎風的春天就像是女孩兒那對汪汪的水眼睛；又像是那頭戴花冠，身披碧衣，腳踏絨靴 的俊才郎。你來吧，在這個美好的初春的三月，你會愛上他們的正如我一樣。 描寫春天的作文 1300 字篇 3 “一種奇怪的寂靜籠罩了這個地方。比如說，鳥兒都到哪兒去了呢？許多人談論著它們，感到迷惑和不安。園后鳥兒尋食的地方冷落了。在一些地方僅能見到的幾只鳥兒也氣息奄奄，它們戰(zhàn)慄得很厲害，飛不起來。這是一個沒有聲息的春天。這兒的清晨曾經蕩漾著烏鴉、鶇鳥、鴿子、樫鳥、鷦鷯的合唱以及其他鳥鳴的音浪；而現在一切聲音都沒有了，只有一片寂靜覆蓋著營田野、樹林和沼地。是什么東西使得美國無以數計的城鎮(zhèn)的春天之音沉寂下 來了呢？這本書試探著給予解答?！?—— 《寂靜的春天》。 這本書開篇就虛設這樣一個在美國和世界其他地方都可以容易地找到上千個這種翻版的城鎮(zhèn)，對齊的一景一物作細致的描寫，以此來帶領讀者進入這本書的主題，同時也讓讀者如身臨其境般感受到這種環(huán)境變化的迫切感?！都澎o的春天》是一本引發(fā)了全世界環(huán)境保護事業(yè)的書，書中描述人類可能將面臨一個沒有鳥、蜜蜂和蝴蝶的世界。作者是美國海洋生物學家蕾切爾卡遜，于 1962 年出版。這是這本不尋常的書，在世界范圍內引起人們對野生動物的關注，喚起了人們的環(huán)境意識，這本書同時引發(fā)了公眾對 環(huán)境問題的注意，促使環(huán)境保護問題提到了各國政府面前，各種環(huán)境保護組織紛紛成立，從而促使聯(lián)合國于 1972 年 6 月 12 日在斯德哥爾摩召開了“人類環(huán)境大會”，并由各國簽署了“人類環(huán)境宣言”，開始了環(huán)境保護事業(yè)。 蕾切爾 ?卡遜 1907 年 5 月 27 日生于賓夕法尼亞州泉溪鎮(zhèn)，并在那兒度過童年。她 1935 年至 1952 年間供職于美國聯(lián)邦政府所屬的魚類及野生生物調查所，這使她有機會接觸到許多環(huán)境問題。在此期間，她曾寫過一些有關海洋生態(tài)的著作，如《在海風下》，《海的邊緣》和《環(huán)繞著我們的海洋》。這些著作使她獲得了第一流作家 的聲譽。 蕾切爾在本書中強調了人類自身對地球的環(huán)境的作用，“地球上生命的歷史一直是生物及其周圍環(huán)境相互作用的歷史?？梢哉f在很大程度上，地球上植物和動物的自然形態(tài)和習性都是由環(huán)境塑造成的。就地球時間的整個階段而言，生命改造環(huán)境的反作用實際上一直是相對微小的。僅僅在出現了生命新種 —— 人類之后，生命才具有了改造其周圍大自然的異常能力。新情況產生的速度和變化之快已反映出人們激烈而輕率的步伐勝過了大自然的從容步態(tài)?！敝饕U述了人類新型的化學產品或者生化武器給大自然的平衡帶來很大的破壞，而且遠遠超過了其自身修復 的能力，已然造成無課挽回的傷害。分別從人們從小就接觸的各種化學生產的 39。非自然的藥品食品開頭，其中透出了深深的無奈，這是每個地球人都無可避免的，再從整個大自然的循環(huán)鏈子來展開，污染了水源，如地表水、地下海；污染了土壤；“地球的綠色帳篷” —— 植皮也隨之被污染；小野生動物賴以生存的地方都被污染了，同樣的也遭殃了??這一切都是人類不加節(jié)制的破壞環(huán)境的一系列連鎖反應。 “森林中生命的協(xié)同互濟關系就變得完全失調了，而且寄生蟲災害反復出現的間隔時間也愈來愈短??因而，我們不得不結束這些違背自然規(guī)律的粗暴作法，這種粗暴作法現已被強加到留給我們的、至關重要的、幾乎是最后的自然生存空間之中?！弊髡咴跁凶詈笠徽绿岢鲞@種結論，綜合了前幾章分別舉出的例子，呼吁人們要重視自然規(guī)律?！拔覀儽仨毰c其他生物共同分享我們的地球，為了解決這個問題，我們發(fā)明了許多新的、富于想象力和創(chuàng)造性的方法；隨著這一形勢的發(fā)展，一個要反復提及的話題是：我們是在與生命 —— 活的群體、它們經受的所有壓力和反壓力 、它們的興盛與衰敗 —— 打交道。 只有認真地對待生命的這種力量，并小心翼翼地設法將這種力量引導到對人類有益的軌道上來，我們才能希望在昆蟲群落和我們本身之間形成一種合理的協(xié)調。”這就是作者呼吁麻木無知的人們要開始進行環(huán)境保護的話，也就是要遵循自然規(guī)律走，即使發(fā)明了什么厲害的科技，也要以對環(huán)境的破壞降到最低為首要考慮因素。 同時作者還提到“控制自然”的想法很幼稚，我們人類想要更加順利更加長久的在地球上繼續(xù)生存下去，靠的不是所謂的“控制自然”的狂妄想法，而是用心的去遵循大自然的規(guī)律，去愛護大自然的一 切。畢竟誰喜歡寂靜的春天？ 描寫春天的作文 1300 字篇 4 春天來了，天氣轉暖，心情也隨之變得明媚起來，就連文字，也少了傷感，多了些陽光的味道。 很早就想換上春裝，用春的色彩裝點自己，讓經歷了嚴冬洗禮的心，也走在春天的行列里，生活，原本就是千般滋味，即便是忙碌和瑣碎，也會在平淡中收獲著喜悅，入心入眼的，都是一些細微的情意。 一句歲月靜好，溫柔了時光，也表達了內心對美好的期盼，其實保持生命最自然的狀態(tài)，用心去感知生活，你想要的也都會抵達，就像即便我不想念春天，春天也會在輾轉中如約 而至。 拉開春的帷幕，看春如詩如畫，春天的山是充滿生機的，春天的風是柔柔的，春天的小溪是歡快的，春天的原野是遼闊的，春天的孩子是無憂無慮的，春天里沒有憂傷，只有遇見的喜悅，與藍天白云遇見，與花兒遇見，與你遇見，這樣的春天，讓人怎能不喜愛。一年之計在于春，在春的原野上暢想，想夏的繁花，秋的收獲，冬的蘊藏，用一支充滿希望的筆，將生活中的缺憾悄悄畫圓，感恩生命，一些美好便可直抵入心。 喜歡春天，因為春天里有陽光，有花香，有鳥鳴，還有那久違的溫暖，也許是因為自己原本就不是個明媚的人，心中，總會有淡淡 的惆悵與憂傷，為生活的起落，為聚散離合。其實，世間一切煩惱，都源于太在乎了，若學會不那么在意，又有什么能讓心負累？有緣即往無緣去，一任清風送白云，其實窗外，春天已經來臨。 在繁忙的奔波中，最美的時刻，便是一個人的寂靜安寧，推開窗，如能與三月桃花邂逅，聽得一樹花開，更是盈馨香滿懷，始終相信，這世上，與誰相逢，與誰相知，都是緣份，總有一個人，不早不晚的路過，用深情落款，寫下一行行明凈的字，如溪水清澈，如柳枝新芽的清新，在歲月的素箋上，為你書寫生命冷暖，書寫光陰情長。春回，從心底便長出溫暖的根須，如看一顆 樹，抽新芽，有花開，一年更勝一年。 春天是心靈放牧的季節(jié)，找一個晴好的天氣，放下所有的牽絆，只把心交給三月的草香，讓陽光照亮心中的每一個角落，讓清風輕拂臉龐，心底有泉水在淺唱，蕩滌這一路的塵埃，眼里是姹紫嫣紅的美麗，尋一縷芬芳，喚醒所有對美好的渴望，生活，最難得的是擁有一份好心情，若生命是一棵樹，也只有在陽光的沐浴下，才能蒼翠挺拔，枝繁葉茂。 記憶中的春天，總是太匆匆，剛剛新芽初綻，轉眼便桃紅柳新，也許是因為太愛這個季節(jié)了，便希望能留住它前行的腳步，將楊柳細細，桃花灼灼入詩入畫，可春仿佛要去 赴一場花開的盛宴，總是不肯做過多停留。 春天像一個小姑娘，不必精心裝扮，便可清新可人，春像一個頑皮的孩子，陽光灑脫，充滿活力，春天里，每一朵花開，我都細細聆聽，每一縷新意，我都妥貼收藏。 春面不寒楊柳風，春天的風，總是柔柔的，吹來了燕子，吹醒了桃花，那輕盈的腳步，總能喚醒一些記憶，多少春日花事，被時光輕描淡寫，明媚春光里，那個花明天凈的女子，在為誰輕倚欄桿，畫彎眉？那個溫潤如玉的少年，于竹林深處，為誰吹笛到天明？梨花似去年