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正文內(nèi)容

護(hù)理實(shí)習(xí)生自我鑒定五篇模版(編輯修改稿)

2025-05-05 13:22 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 理及觀察,在工作中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析,及時(shí)解決,能熟練進(jìn)行內(nèi),外,婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作,嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì),同時(shí),本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí),通過(guò)學(xué)習(xí),對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解. 通過(guò)半年多的實(shí)習(xí),本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高,在今后的工作中,本人將繼續(xù)努力,牢記護(hù)士職責(zé),不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高自身綜合水平,為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù).護(hù)理實(shí)習(xí)生自我鑒定 第三篇:護(hù)理實(shí)習(xí)生自我鑒定 護(hù)理實(shí)習(xí)生自我鑒定 本人通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí) ,在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下 ,認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī),并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn),多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到,法律制度日益完善,人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng),依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí),現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意,這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求,因而豐富法律知識(shí),增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí),并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、 依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高 , 在實(shí)習(xí)過(guò)程中 ,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度 ,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé) ,嚴(yán)格要求自己 ,尊敬師長(zhǎng) ,團(tuán)結(jié)同學(xué) ,關(guān)心病人 ,不遲到 ,不早退 ,踏實(shí)工作 ,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化 ,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化 ,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化 ,愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)常化 ,將理論與實(shí)踐相結(jié)合 ,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃 ,有重點(diǎn) ,護(hù)理工作有措施 ,有記錄 ,實(shí)習(xí)期間 ,始終以”愛(ài)心 ,細(xì)心 ,耐心”為基本 ,努力做到”眼勤 ,手勤 ,腳勤 ,嘴勤” ,想病人之所想 ,急病人之所急 ,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù) ,樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng) .在各科室的 實(shí)習(xí)工作中,能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類護(hù)理文書(shū),及時(shí)完成交接班記錄,并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教,能做好各科常見(jiàn)病,多發(fā)病的護(hù)理工作,認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程,能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),并完成術(shù)中,術(shù)后護(hù)理及觀察,在工作中, 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析,及時(shí)解決,能熟練進(jìn)行內(nèi),外,婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作,嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì),同時(shí),本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí),通過(guò)學(xué)習(xí),對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解. 通過(guò)半年多的實(shí)習(xí),本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高,在今后的 工作中,本人將繼續(xù)努力,牢記護(hù)士職責(zé),不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高自身綜合水平,為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù). 第四篇:護(hù)理實(shí)習(xí)生自我鑒定 當(dāng)我第一次踏進(jìn)人民醫(yī)院大門(mén)時(shí) ,根本沒(méi)有想到 .在之后的八個(gè)月 .我會(huì)在這里收獲一段快樂(lè)而難忘的時(shí)光 ,這段時(shí)間給了我無(wú)比大的收獲,除工作上的學(xué)習(xí)外,人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多,這樣充實(shí)的生活,我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光。我不僅從老師身上學(xué)到很多東西 ,還和她們成為朋友 ,更重要的是 ,讓我在實(shí)習(xí)過(guò)程中對(duì)護(hù)理工作有更大的信心 ...相信這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)一直伴隨著我以后的工作生活 .到病房實(shí)習(xí) ,接觸最多的是病人 ,了解甚深的是各種疾病 ,掌握透切的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作 ,實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力 .在各科室的實(shí)習(xí)工作中,能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類護(hù)理文書(shū),及時(shí)完成交接班記錄,并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教,能做好各科常規(guī)病,多發(fā)病的護(hù)理。所以 ,在帶教老師放手不放眼 ,放眼不放心的帶教原則下 ,我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì) .通過(guò)學(xué)習(xí),對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解. 在工作中我努力做到 護(hù)理工作規(guī)范化 ,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化 ,基礎(chǔ)狐貍靈活化 ,愛(ài)心活動(dòng)化 ,將理論與實(shí)踐想結(jié)合 ,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃 ,有重點(diǎn) .護(hù)理工作有措施 ,有記錄 .有時(shí)候可以偽裝自己的面孔自己的心 ,但絕不可以忽略愛(ài)心、細(xì)心、耐心在工作期間始終以愛(ài)心、細(xì)心、耐心為基礎(chǔ) .努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤,想想病人之所想 ,急病人之所急全心全意為患者提供服務(wù) ,樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng) ,嚴(yán)格遵守科室及醫(yī)院制度 ,認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé) ,尊敬領(lǐng)導(dǎo) ,團(tuán)結(jié)同學(xué) ,關(guān)心病人 ,不遲到 ,不曠工 ,塌實(shí)工作 .按時(shí)參加護(hù)理查訪 ,熟悉病人病情 ,能正確看待問(wèn)題 ,規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作 及??谱o(hù)理操作 ,正確執(zhí)行醫(yī)囑 ,嚴(yán)格按照無(wú)菌技術(shù) ,三查七對(duì)操作 . 八個(gè)月的實(shí)習(xí)期很快就過(guò)去了 ,美好的東西總是稍縱即失 ,在這期間我也意識(shí)到了我的不足之處和存在的缺點(diǎn) ,不過(guò) ,我有信心一定改掉壞習(xí)慣 ,我會(huì)在以后的工作中不斷努力的學(xué)習(xí) ,以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力 ,從而使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階 ,以便能更好的服務(wù)于患者 ,爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員 ,以無(wú)愧于白衣天使的光榮稱號(hào) !! 第五篇:兒科護(hù)理實(shí)習(xí)生自我鑒定 篇一:兒科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定 兒科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定 作為普通兒科 在職護(hù)士的我,在工作當(dāng)中,逐漸體會(huì)到需要不斷的累積自己的護(hù)理經(jīng)驗(yàn),這樣在日常的護(hù)理工作中,才可以得心應(yīng)手。其實(shí)護(hù)士作為一個(gè)幫助者,有責(zé)任使其護(hù)理工作達(dá)到積極的、建設(shè)性的效果,而起到治療的作用,護(hù)患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。 在兒科,沒(méi)有過(guò)硬的穿刺技術(shù)是不行的,“一針見(jiàn)血”在兒科更顯突出,尤為重要,因?yàn)榛純憾际前謰尩男念^肉,打在兒身上,痛在爸媽身上嘛 !因此我們勤學(xué)苦練,多總結(jié)多摸索,“熟能生巧”的道理也在這里得以體現(xiàn)。我們下苦工夫,多學(xué)多看多練,頭皮穿刺也是容易一次成功的,而能做到“一針見(jiàn)血”在兒科干 護(hù)理工作也容易多了,輕松多了。 “三分治療,七分護(hù)理。”于是我越來(lái)越能夠感覺(jué)出護(hù)理工作的重要必。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)?!袄_(kāi)人生帷幕的人是護(hù)士,拉上人生帷幕的人也是護(hù)士。”是啊,在人的一生當(dāng)中有誰(shuí)會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢 ?“護(hù)理工作是一門(mén)精細(xì)的世術(shù)?!白o(hù)士要有一顆同情的心,要有一雙愿意工作的手。”新形象的護(hù)士是會(huì)用她們的愛(ài)心,耐心,細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛,用無(wú)私的奉獻(xiàn)支撐起無(wú)力的生命,重新?lián)P起生的風(fēng)帆,讓痛苦的臉上重綻笑顏,讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語(yǔ) —— “神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良,而 白衣天使的美麗在于溫馨與微笑”。進(jìn)入新的世紀(jì),特別是在加入 wto 以后,我們的各項(xiàng)工作都面臨著新的環(huán)境,新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。 作為新時(shí)代的護(hù)士,作為 xx 醫(yī)務(wù)人員中的一員,我一定順應(yīng)時(shí)代的要求,堅(jiān)持不懈的努力,為塑造 xx 醫(yī)務(wù)人員新形象貢獻(xiàn)一份力量,為提升 xx醫(yī)務(wù)人員整體形象建設(shè)增光添彩,緊跟衛(wèi)生改革發(fā)展的步代,為實(shí)現(xiàn) xx 在中部地區(qū)崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗 !篇二:兒科實(shí)習(xí)護(hù)士自我鑒定 兒科實(shí)習(xí)護(hù)士自我鑒定 兒科是一個(gè)獨(dú)特的科室,面對(duì)的是個(gè)個(gè)脆弱的小生命。這更讓我意識(shí)到醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高,更要 懂得如何和他們溝通。對(duì)待患兒和藹可親,態(tài)度良好,雖然有些時(shí)候會(huì)遇到很多焦慮的患兒家屬口不擇言,而我們醫(yī)護(hù)人員能做的就是寬容。我們可以體會(huì)他們的心情,孩子生病,誰(shuí)的心里都會(huì)著急萬(wàn)分的,說(shuō)一些傷人的話我們是可以理解的。我們能做的就是繼續(xù)為患者服務(wù),力爭(zhēng)做到最好。每天接觸很多患兒和他們親人的時(shí)候,我明白了人生最大的財(cái)富不是金錢(qián)而是生命和健康,而我們的職責(zé)正是捍衛(wèi)健康的生命。 在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法,遵守醫(yī)院及兒科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),嚴(yán)格要求自己,努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離 開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親,態(tài)度良好,努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐,在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力,凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,經(jīng)過(guò) 1 個(gè)月的實(shí)踐我基本掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě) 。掌握了臨床兒科的特點(diǎn)及兒科常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治 。掌握了常見(jiàn)化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。 今后,我會(huì)繼續(xù)以“熱情、求實(shí)、盡職”的作風(fēng),持著主動(dòng)求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極各科室的老師學(xué)習(xí), 秉著“健康所系性命相托”的信念,孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識(shí)為日后的學(xué)時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí)
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