【文章內(nèi)容簡介】 讓我?guī)W校，我開心帶著笛子去上學，對課程充滿許多美好想象。剛開始，老師說的我竟然聽不懂，對于五線譜也看得很吃力，當同學開始練習時，我卻不知做什么才好，后來，我開始專注記老師說的話，回家后努力練習，漸漸的，我已經(jīng)知道如何吹直笛也看懂五線譜了。 上了高年級之后，功課越來越多，玩樂的時間越來越少，每天都有忙不完的事，應付繁忙的課業(yè)后，只能抽出一點點時間來練習，雖然功課變多了，但我依然不放棄吹直笛，我還是把握每天撥出的一點點時間，就算只有半小時，我也不放過，因為吹直笛是我紓解壓力的方法，每當吹直笛的時候，我總是樂在其中。 吹直笛帶給我許多快樂，吹直笛能充實我的生活，每當我撫摸直笛時，心中總是有一種說不出的愉悅，我會持續(xù)吹直笛，享受我的音樂，讓音樂乘著風飛揚再飛揚。 我的音樂夢想作文 9 有一天，我夢到我變成了一位大家都尊敬 的音樂家，站在維也納的金色的大廳上，我不僅彈奏出令人陶醉的圓舞曲，令人激昂的進行曲，令人潸然淚下的民族舞曲，還博得了觀眾熱烈的掌聲。從此，我的音樂夢想便一發(fā)不可收拾了！ 夢醒第二天，我便告訴媽媽，我很想學小提琴。媽媽說：“我們家現(xiàn)在經(jīng)濟非常困難，光是給你教學費，買吃的，買用的，上補習班。一個月就得花掉 5000 元，哪還有錢給你學小提琴呀！而且一把小提琴就得要一千塊錢以上?？墒??哎！” 我本以為我的音樂夢想，到這兒就終止了，可是有一個電話卻改變了我的命運。 原來這個電話是奶奶打來的，她 原本是打來問我學習怎么樣的，沒想到卻成為了我的“救命稻草”，奶奶聽說我的音樂夢想后問我是否真想學，我肯定地回答“是，我保證會好好學的！”于是奶奶就東借西湊地攢足了 500元，供我學小提琴。 轉(zhuǎn)眼間，我從一年級升到了五年級，小提琴已考了八級。我的過去已成往事，我的歲月已經(jīng)流逝?？墒悄嵌翁鹈鄣挠洃泤s深深地印在我的心頭，揮之不去。 我的音樂夢想作文 10 從二年級開始我跟著老師學拉二胡，從運弓、指法開始一點一點地練習。二胡很好聽，拉起來可難啦！我拿弓的右手剛對了，左手的指法又錯了，拉出來的聲音 就像殺豬一樣的難聽。特別是學習一級第四個練習時，第五至第八小節(jié)我總是連不起來，急得我抱著二胡直掉眼淚，跟媽媽說：“媽媽，我不學了?！眿寢屨Z重心長地對我說：“小婕，你那么喜歡二胡，咱們不能遇到這么一點困難就放棄，多拉幾遍就熟了，媽媽相信你肯定行的?！苯?jīng)過一遍又一遍練習，我終于拉熟了，在暑假考級時我過了二級。 今年，我加入了學校的民樂團，老師帶著我們拉起激昂的《金蛇狂舞》，練習委婉的《小城故事》，我的心隨之興奮。雖然，沒有了休息的時間，少了玩耍的時間，但從二胡中，我體會到了音樂的美妙。你瞧，每個音符都涌 進了我的身體，跳躍著，釋放著，讓我的嘴角上揚。就在 12 月，我和民樂團的同學們一起參加了第十三屆“德藝雙馨”中國文藝展示活動，在嘉興市的選拔比賽中，我們的民樂合奏《金蛇狂舞》獲得了金獎呢！ 我的音樂夢想作文 11 小時候，我從來都沒有想過什么是夢想，有一次哥哥問我：“你有夢想嗎？”我想都沒想就說：“夢想，不就是天天都有好吃的，好玩的還有漂亮的衣服嗎？”現(xiàn)在想起來，覺得當時的我，真的很幼稚，很天真。 現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名小學五年級的學生了，我經(jīng)常會想：我的夢想到底是什么呢？ 三年級那 會，我深深的愛上了繪畫，繪畫它給了我快樂，繪畫它給了我理想，繪畫它給了我自由，因此，我特別喜歡美術課，我多么希望一個星期五天，天天都有美術課。我太喜歡畫畫了?？墒?，有一次當我看見王欣畫的蝴蝶時，我放棄了，王欣畫的是那么漂亮，那么優(yōu)雅，那么自由。因此，我和繪畫不告而別。 現(xiàn)在，我又深深的愛上了音樂，音樂的瀟灑，音樂的奔放，音樂的情感都是我對音樂的熱愛。每一次音樂課的每一首歌我都會用心去唱，用心去體會，用心去感受。我已經(jīng)深深的愛上了音樂，無法自拔。我希望我能考上北京音樂學院，成為人們關注的焦點。音樂揚起了我自信的風帆。 我的音樂夢想我一定會堅持下去的。 我的音樂夢想作文 12 “人類因有夢想而偉大”這句話得以改變一個人的人生，使沒有夢想的人變成一個因有夢想而偉大的人。我的夢想是成為一位揚名國際的長笛合奏家，我相信總有一天一定會實現(xiàn)的。 說 到長笛，使我成長的最大恩師－簡老師，在我心中，她是一位很偉大的音樂老師，因為有她，我才能成長、進步，雖然我有時吹得不理想，不過她并沒有責罵我，反而不厭其煩的教導我。所以我很珍惜每一次的學習機會，因為有這份動力，我才能繼續(xù)往前，朝著我的夢想前進。 當然，想要實現(xiàn)夢想，當然要付出努力和代價，為了實現(xiàn)合奏家這個夢想，我每天勤奮練習長笛一小時，并且努力學習樂理和術科。但是還不夠，一定要熟記各種吹奏技巧，勤奮練習才是成功的秘訣。 我相信我的夢想一定會實現(xiàn)，“人生有夢，筑夢踏實，有夢最美，希望相隨”這句 話帶動了我想實現(xiàn)夢想的想法，希望我的夢想有一天可以美夢成真，朝著音樂家的夢想邁進。 第三篇：【熱門】我的科學家夢想作文 【熱門】我的科學家夢想作文 7 篇 在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是為大家整理的我的科學家夢想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。 我的科學家夢想作文 1 一、班主任要學會了解學生，這是班主任工作取得成功的保證 要迅速、準確、全面地了解學生， 關鍵要有敏銳的觀察和細致的調(diào)查研究的能力 。其次，要培養(yǎng)以言動心的說服能力，班主任的主要工作方式是 說 。 說 的藝術，在于以理服人，以情動人，使 說 具有針對性、啟發(fā)性和感染性。詩人但丁指出： 語言作為工具，對于我們之重要，正如駿馬對騎士的重要。最好的駿馬適合于最好的騎士，最好的語言適合于最好的思想。 班主任要做到以言動心，首先要懂得學生的心理，懂得教育的藝術。對學生的思想脈搏和心理特點說話，可引起學生思考，打動學生心靈，同時，在 說 時還必須善于控制和調(diào)節(jié)自己的感情，忌動輒發(fā)火。因為語言是最危險的武器：刀 劍刺的傷口要比語言刺的傷口容易治愈。 二、班主任要學會對學生的寬容 多表揚，少訓斥，注意循循善誘。 教師應該盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，因為每個學生都渴望自己被別人肯定上，尤其是教師的肯定，當他的某一優(yōu)點被肯定后，會激發(fā)出他更多的熱情?？赡苁顾娜秉c改正。對于同學，有優(yōu)點要給與恰當?shù)谋頁P，但不是說對其缺點就視而不見，不要批評。相反，對其缺點應及時批評，一針見血地指出其缺點，使之明辨是非。 看優(yōu)點，多鼓勵，因勢利導 中學生的可塑性大，他們每人身上都有或顯或隱的優(yōu)點，班 主任對于他們的優(yōu)點應多挖掘，利用他們的優(yōu)點。例如：我班查王東同學上學期一沖動打架，本想把他做處分，但事實上他平時還算是一位表現(xiàn)不錯的同學，我發(fā)現(xiàn)他悔改之意很大，加上家長的極力要求，我便順水推舟沒有處分他，改為書面檢討，也通過這樣適當?shù)慕o他一點壓力也算是一次改正的機會吧。果然這樣取得了良好的效果，所以對于學生還是要看優(yōu)點，因勢利導。 三、班主任要學會與家長交往的藝術 家庭教育與學校教育越接近，產(chǎn)生的教育合力就越大，效果就越顯著。要使家長的教育配合學校教育，保持一致性，關鍵在于班主任與家長的聯(lián)系 ，形成學校 家庭的德育工作統(tǒng)一戰(zhàn)線。要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，班主任應該注意與家長交往的內(nèi)容、形式及其藝術。對學生和學生家庭的了解，僅通過看學生檔案是不夠的，因為這些材料是靜態(tài)的，且不全面、不具體 。光憑學生反映也還不夠，因為學生看問題的角度不同，有時不一定了解真實情況，有時不便反映，有時反映失真。為了實現(xiàn)學校和家庭教育的有機配合，必須有計劃、有步驟地對所有學生家庭進行訪問。班主任對學生家庭進行訪問，一定要有明確的目的，制訂詳盡而可行的計劃。訪問前，應考慮好與學生家長交談的問題。訪問過程中，態(tài)度要誠摯，言辭要懇切。家訪 中班主任應實事求是地介紹學生的各方面表現(xiàn)，做到不夸大，不縮小。通常應先講學生的優(yōu)點，再提缺點，即先肯定學生的長處，再指出他們的不足，最后提出幫助和教育學生的建議和措施。切忌一進門就滔滔不絕地大談學生的缺點和過失，告學生的狀，對學生的成績和長處閉口不談或輕描淡寫地一帶而過。這樣易激起學生家長的怒氣和反感，不利于獲得家長的配合，甚至導致家長對孩子極為不滿，孩子又覺得老師很可怕，很可惡。在家訪過程中，還要注意根據(jù)不同的家庭類型采取不同的交談方式： 對于有教養(yǎng)的家庭，盡可能將學生的表現(xiàn)如實向家長反映，主動請他們提出教育的措施，認真傾聽他們的意見，充分肯定和采納他們的合理化建議，并適時提出自己的看法，和學生家長一起，同心協(xié)力，共同做好對學生的教育工作。 對于溺愛型的家庭，交談時，更應先肯定學生的長處，對學生的良好表現(xiàn)予以真摯的贊賞和表揚，然后再適時指出學生的不足。要充分尊重學生家長的感情，肯定家長熱愛子女的正確性，使對方在心理上能接納你的意見。同時，也要用懇切的語言指出溺愛對孩子成長的危害，耐心熱情地幫助和說服家長采取正確的方式來教育子女，啟發(fā)家長實事求是地反映學生的情況，千萬不要袒護自己的子女 ，因溺愛而隱瞞子女的過失。 對于放任不管型的家庭，班主任在家訪時要多報喜，少報憂，使學生家長認識到孩子的發(fā)展前途，激發(fā)家長對孩子的愛心與期望心理，改變對子女放任不管的態(tài)度，吸引他們主動參與對孩子的教育活動。同時，還要委婉地向家長指出放任不管對孩子的影響，使家長明白，孩子生長在一個缺乏愛心的家庭中是很痛苦的，從而增強家長對子女的關心程度，加強家長與子女間的感情，為學生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個合適的環(huán)境。家長會，是廣泛聯(lián)系家長，解決普遍性問題，吸引家長參加學校教育的重要方式。一般由班主任發(fā)起并組織，在學期 初、學期中、學期末舉行，邀請全體家長參加。家長會上可以匯報班級學習情況、介紹班級工作計劃，提出對學生的要求和希望、學生存在的傾向性問題和下一段工工作安排等。要開好家長會，目的、要求一定要明確，選時要恰當，會議的內(nèi)容應事先書面通知，要經(jīng)過充分的準備，并要妥善確定開會時間，力爭使絕大多數(shù)的家長都能參加。同時，會議的召開要準時，不拖拉。班主任一定要有發(fā)言，班主任的發(fā)言，要充分體現(xiàn)對家長的尊重和對學生的熱愛，以引發(fā)家長的共鳴。這樣才能取得預期的效果。 四、班主任要學會如何管理班級 班級的組織管理，只 有在班主任與班集體成員的積極活動中才能實現(xiàn)。這一切能否變?yōu)楝F(xiàn)實，與班主任的教育思想和教育行為有直接關系，也與班主任自身的修養(yǎng)、人格以及由此而產(chǎn)生的威信直接相關。班主任在組織、管理班級時，應通過具體的教育行為去影響和推動班級活動的開展。其教育行為，主要包括以下幾個方面： 建立班級常規(guī)制度。班主任應把建制的過程作為最初班集體建設的重點，有了制度，班級以最初個體的簡單集合，變?yōu)閷γ恳粋€成員具有一些最基本要求的共同體。其中重要的是，從建制開始到以后的其他班級活動，教師都應以最大程度地吸引集體成員參與為原 則。 班主任教育工作的重點應放在日常班級活動上。這會產(chǎn)生一種真正強有力的、持久的潛移默化的影響。 班主任要負起協(xié)調(diào)各種教育力量的責任。其中主要包括：與班級任課教師的配合，協(xié)調(diào)任課教師之間的關系 。學生與任課教師之間的關系 。爭取家長等社會各界力量的支