學校黨員教師個人檢查20xx年“防風險、守底線”專題會議發(fā)言材料(編輯修改稿)
2025-05-05 06:44 本頁面
【文章內容簡介】 求的家長，我也會先將他們帶到相應的辦事教師的面前，然后才去上課。在保障民生工作中，我沒有不作為、亂作為、慢作為等現(xiàn)象。 （四）守好安全生產(chǎn)底線方面。 一是對安全生產(chǎn)思想、理論學習不深不透。 在平時的教學工作中，我只注意管理好學生的安全，引導學生文明活動，而沒有利用平時的業(yè)余時間學習更多的安全知識，掌握更多的急救本領，沒有真正靜下心來思考，學習浮于表面，理解不深不透。 二是對安全問題口頭談得多，實際指 導少。 比如：每天放學前都會對學生強調安全，比如要注意防火安全、防電安全、放學路上的交通安全、同學之間交往安全、活動安全、防性侵??但沒有對學生進行實際的指導。在對學生進行防性侵教育時，沒有教給學生具體的方法。如怎樣防“狼”、怎樣“呼救”、怎樣與“色狼”周旋等。 （五）守好防范化解債務風險底線方面。 我堅持認真學習貫徹國家政府債務管理有關要求，積極、主動按照要求落實債務風險防控措施，不存在這方面的問題。 （六）守好防范輿論風險底線方面。 一是對新聞媒體的認識不足。 有時覺得作為一名黨員教師，本職工作就是教書育人，默默無聞、無私奉獻。對于那些經(jīng)常在新聞媒體上報道的事情，我總覺得沒有必要，做好事不留名嘛。作為一名黨員教師，對工作群、微信群的管理不夠，內心深處認為大家都是同事、人民教師，思想上、政治上、行動上是過硬的，開展經(jīng)常性正面引導不夠，曾出現(xiàn)有同志違規(guī)在工作群內隨便轉發(fā)文件的現(xiàn)象。 二是存在“事不關己”的錯誤認識。 面對意識
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