講故事活動方案(編輯修改稿)
2025-05-05 06:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 給太陽寶寶瘙癢癢，一下、一下、又一下、 哈哈哈，我受不了啦 !太陽寶寶邊笑邊跳出大海，升上了天空。 從此以后，太陽寶寶一想到小金魚，就再也不敢貪睡了。 講故事活動方案二 活動目標： 根據(jù)人物特點，將音樂形象與故事中的人物形象相匹配。 在音樂中大膽試用動作、表情等表現(xiàn)人物形象，體驗表演的快樂。 通過表演，刨懂得不要輕信陌生人的道理。 活動準備： 情景創(chuàng)設(shè)：森林 (花，草，樹，蘑菇等 ) 課件、音樂 (代表四個人物的音樂：《森林狂想曲》小紅帽 。《天使小夜曲》外婆 。《波斯市場》一大灰狼 ?！独滤够M行曲》一一獵人 ) 人物圖片、頭飾 活動過程： 一、情景導(dǎo)入欣賞森林美景并用動作表現(xiàn)。 播放背景音樂《森林狂想曲》，在樂曲聲中帶領(lǐng)幼兒走進教室。 欣賞森林的美景。 《森林狂想曲》的鳥鳴蛙叫、潺潺流水聲，立刻把幼兒帶人了森林的場景之中。同時，課件上畫有森林的巨幅背景圖、室內(nèi)擺有立體的蘑菇、大樹、鮮花、小草。在視覺、聽覺上，都給幼兒極大的審美刺激，他們一下被吸引住了， 興奮地講述自己的發(fā)現(xiàn)。 模仿森林里的樹木花草。 教師：誰來學(xué)一學(xué)漂亮的花朵 ?大家都來擺個花的造型，看看誰表演得最漂亮。 二、故事欣賞分析人物特點。 在這個美麗的大森林里，發(fā)生了一個非常有趣的故事。 欣賞《小紅帽》的故事。 教師：故事里都有誰 ? 分析故事中的人物特點。 討論：在四個人物中你喜歡誰 ?不喜歡誰 ?為什么 ?小紅帽有沒有做得不太合適的地方 ? 評：分析人物特點，是本次活動的重點。只有幫助幼兒把握住了人物的個性特點，才能讓幼兒在后面的環(huán)節(jié)中恰如其分地進行表演。因此，教師設(shè)計了你喜歡誰，不喜歡誰
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