【總結】第一篇:人教版容積和容積單位教案 教學過程: 一、復習:鋪墊孕伏,引出課題 回顧已學過的有關體積的知識。? ?它們之間的進率是多少?,正方體的體積是怎樣計算的? 我們已經學習了體積和體積單位...
2024-10-24 20:37
【總結】 冀教版五年級數學下冊《容積和容積的計算》教案 教學目標 知識目標 1.使學生知道容積的含義。 2.認識常用的容積單位,了解容積單位和體積單位的關系。 能力目標 ...
2024-12-03 22:27
【總結】(北京版)五年級數學下冊教案容積課題容積課型練習授課時間月日(星期)第10課時(共12課時)教學目標。。教學重點方程法解題。教學難點方程法解題主要教法啟發(fā)談話教具課件學法指導結合生活實際抽象思考。板書設計
2024-12-13 19:43
【總結】五年級下冊數學教案-第三單元3.長方體和正方體的體積第5課時容積和容積單位人教版第5課時容積和容積單位教學內容:教材第38頁例5及練習九相關題目。教學目標:,掌握常用的容積單位以及它們之間的進率;掌握容積和體積的區(qū)別和聯(lián)系,知道容積單位和體積單位之間的關系,并能用體積公式計算容器的容積。、操作、驗證、歸納等教學過
2025-03-12 22:02
【總結】第一頁,編輯于星期六:七點三十二分。,第二頁,編輯于星期六:七點三十二分。,第三頁,編輯于星期六:七點三十二分。,第四頁,編輯于星期六:七點三十二分。,第五頁,編輯于星期六:七點三十二分。,第六頁,編...
2024-10-21 22:21
【總結】20XX-20XX學年小學數學人教版五年級下冊容積和容積單位同步練習(II)卷2021-2020學年小學數學人教版五年級下冊同步練習(II)卷姓名:________班級:________成績:________小朋友們,經過一段時間的學習,你們一定進步不少吧,今天就讓我們來檢驗一下!一、單選題(
2025-03-12 08:12
【總結】容積和容積單位練習紫蓬鎮(zhèn)中心學校陳琢4L=4000=24004800mL=500mL=mlmlLL1、做一做考考你2、某郵政運貨車,車廂是長方體。從里面量長3m,寬,高2m。從外面量長是,寬,高。它的體積和容積各是多少立方米?考考你車廂的容積:
2025-07-24 21:39
【總結】容積和容積單位義務教育課程標準實驗教科書五年級數學下冊第50頁葉縣龔店鄉(xiāng)實驗學校王艷艷(1)6000立方厘米=()立方分米=()立方分米6056立方厘米=()立方分米(2)計量表面積要用()單位,計量
2024-12-07 16:40
【總結】容積和容積單位教學目標:;,了解容積單位和體積單位的關系。教學重點:建立容積和容積單位觀念,知道容積單位和體積單位的關系。教學難點:理解容積的含義和升、毫升的實際大小。教學步驟:一、鋪墊孕伏1.什么是體積?2.常用的體積單位有哪些?它們之間的進率是多少?
2024-12-13 10:45
【總結】長方體和正方體容積教學重點:。。教學難點:容積與體積的關系。教具:量筒和量杯、不同的飲料瓶、紙杯教學過程:一、復習檢查:說出長正方體體積計算公式。二、準備:把泥放入一個長方體的小木盒中(壓實,與上口平),然后扣出來,量一量泥塊的長、寬、高。計算泥塊的體積。這個長方體小
2024-12-12 23:19
【總結】容積教學目標:。,估一估等活動,認識容積單位升和毫升,并能進單位間的換算。。教學重難點:,認識常用的容積單位—升、毫升,弄清容積單位和體積單位之間的關系,掌握簡單的進率和名數的變換,并能解決一些簡單的實際問題。、比較能力,以及運用所學知識解決一些簡單的實際問題的能力,發(fā)展空間觀念。。教具學具:裝牛奶的紙
【總結】第一篇:《容積和容積單位說課稿》 《容積和容積單位》說課稿 鎮(zhèn)頭小學 郭會巧 大家好,今天我說課的課題是新人教版五年級下冊第三單元《長方體和正方體》第三節(jié)的內容。我將從:教材分析、教學目標、教...
2024-10-21 16:34
【總結】容積和容積單位的教學設計教學內容:容積和容積單位。(課本第50~52頁的例5、“做一做”的第1題及“你知道嗎?”、第53頁練習九第1~5題)教學目標:1.使學生理解容積意義,認識常用的容積單位升和毫升。感受1毫升、1升等容積單位的實際意義,掌握常用的容積單位以及它們之間的進率。2.掌握容積和體積的聯(lián)系與區(qū)別,知道容積單位和體積單位之間的關系。3.能應用所學知識解決生
2025-06-07 18:11
【總結】第一篇:《容積和容積單位》說課稿 《容積和容積單位》說課稿 今天我說課的內容是五年級下冊第三單元第50頁—51頁容積和容積單位。我將從:指導思想、教學背景、教學目標、教學環(huán)節(jié)、教學設計特點、板書設...
2024-10-20 19:55