【文章內容簡介】 不齊，請關照自己的每一個學生吧！尤其是那些默默無聞、毫不起眼的學生。愛怕批評 ，雖然適度的批評有助于學生的成長，但批評從來就是一個容易走極端的家伙，稍不留意，批評就變成了挖苦、諷刺。相對于批評來說，愛更喜歡鼓勵與表揚，請對自己的學生說：別怕，你行，你真棒，相信真心實意的鼓勵，會使孩子變成天使。愛怕距離，距離會產生隔膜，只要有可能，師生不妨靠得近點，再近點，千萬不要上完課一拍屁股就走人，請創(chuàng)造一切機會和學生接觸吧，心與心的碰撞，你會聽到愛破土、發(fā)芽的歡笑。 “保有一份真愛，就是照耀人生得以溫暖的燈?！笔前。覀兠總€人都應該保有一份真愛，相信只有這樣在人生的旅途中你的心才不會寂寞 、不會孤獨。不同的時間，不同的地點，不同的人群，變化的空間，變化的容顏，變化的語言，不變的也許只有那保存在心里的真愛吧。 愛似乎是最簡單的，哪需那么多煩瑣的思慮；想過之后，愛似乎又不那么簡單，各種形式的愛的深層又有內涵深意。 愛是什么？愛怕什么？愛需要什么？ 愛相對于孩童來說是單純的。愛是父母的呵護，是一年一度的生日禮物，是生病時的撒嬌，是生氣時的耍賴??；愛是老師的激勵，是一年一度的操行評語，是表現(xiàn)好時的表揚，是犯了錯時的一個眼神??；愛是伙伴的友誼，是一年一年的相伴成長，是相處時 的別扭、歡樂，是回味時的感慨、意味深長?? 愛相對于成人來說有時卻是出人意表。愛是憧憬時的美好；愛是追求時面對壓力、流言的執(zhí)著，愛是曾經滄海后的?？菔癄€，愛也是多年后的平凡和輕易分手??愛是經歷之后的感嘆，只需曾經擁有，又何必天長地久。 愛相對于苦難的人來說是雪中送炭；愛相對于幸福的人來說是失去后才懂得珍惜。 ?? 愛是短暫的，哪怕是轉瞬即逝，也不能斷絕人們的孜孜以求；愛也可以成為永恒，哪怕是瞬間，也有人為之赴湯蹈火。 所以，愛怕什么！ 從來就沒離開過愛，從來 也不想缺失愛，人人都需要愛。 愛需要什么？需要在得到時別忘了付出。 因為愛，所以愛！ 回味我們工作的對象，愛怕什么？的確是 —— 愛怕撒謊。當我們不愛的時候，假裝愛，是一件痛苦而虛偽的事。記得有一位優(yōu)秀班主任曾講過這樣一件事：在一年級新生入學不久，這位老師就發(fā)現(xiàn)班中有一個很特殊的孩子，很喜歡親近老師，下課時總是在老師跟前說東說西，很是可愛，但在學習上卻很吃力，是屬于要拖平均分的那種。剛到半期時，這孩子在家不小心摔傷了腿，需要休學，這位老師聽了嘴上沒說什么，心中卻不免有一點點竊喜，畢竟少了 一個低差生嘛，所以很快就幫他辦理了休學手續(xù)，這事就算完啦。不曾想到，在第二學年開學時，剛到學校，這位教師就遇到了來重讀一年級的他，老師遠遠地就叫他，可他卻冷冷地看了一眼就跑開啦，老師正感到很奇怪、疑惑時，孩子爺爺?shù)囊环挼莱隽耸虑榈木売?。原來，這孩子住院的時候非常想念老師，總想著老師能來看看他，或是打個電話，每天都要爺爺?shù)结t(yī)院大門口去看看老師來了沒有，要不就叫爺爺?shù)结t(yī)生的值班室看看老師打電話來了沒有，結果卻讓孩子非常的失望。這位老師聽后，一種深深的負疚感一下子涌上心頭，感覺自己對孩子做了多么可怕的 `事啊，老 師回想起在休學的中途孩子確實是找人帶來了電話號碼，而老師自己卻什么也沒有做，甚至把他忘記啦，把他當包袱一樣給丟啦，只為了那一已私利?? 學生在課堂上感受到了老師的愛，正在學會如何判斷什么是真愛，什么是假愛，并學著愛別人，他們的心靈是那么的純潔無瑕，而如果此時教師給學生的愛是虛假的，那學生會從中學會什么呢？我們不敢想象。 回味我們的生活，愛怕什么？的確是 —— 愛怕沉默。太多的人，以為愛到深處是無言。其實，愛是很難描述的一種情感，需要詳盡的表達和傳遞。不是嗎，在“開心詞典”中那位少女雖然與她的媽媽 都彼此深愛著對方，但就是因為母女間從不用語言來表達自己的愛意，而誤會叢生。愛是需要表達的，就像耗費太快的電器，每日都得充電，用我們的行動，用我們的語言，用我們的智慧。 生和死之間是孤獨的人生旅程，而愛是孕育萬物的草原，小揚帆的生命雖然是短暫的，她的父母雖然是不幸與痛苦的，但他們所付出的愛以及社會給予他們的愛卻削減了苦難，萌生出了更多的勇氣、友誼、關懷??讓人們?yōu)橹畡尤荨? 愛需要營養(yǎng)，需要保鮮，更需要真誠與博大，擁有這些，愛就不再脆弱，可以在天地間成為永恒。 畢淑敏讀后感 2 畢淑敏女士真是好文筆好胸懷，字字精辟，說到了我的心坎兒里。她經歷坎坷，豆蔻年華時無可選擇地被命運拋到海拔幾千米的世界屋脊上。她曾經在死亡邊緣掙扎過，在昆侖山惡劣的環(huán)境中死亡就像“一把把利刃懸掛在半空，時不時地撫摸一下我們年輕的頭顱，于是就常有生命驟然折斷，滾燙的血沁入冰雪”。我最喜歡的畢淑敏名句之一：“愛一樁事業(yè)，就奮不顧身地投入；愛一個人，就斬釘截鐵地追求；愛一個民族，就挫骨揚灰地獻身?！? 畢淑敏給優(yōu)秀女人下了這樣的定義：優(yōu)秀的女人“首要該是善良，其次是智慧，還有勇氣和美麗?！? 記 得在國內讀書時，曾經有女生對我說她只打算活到六十歲。我問為什么？她說六十歲以后的自己一定是滿臉皺紋，丑陋不堪；她將再也沒有勇氣面對鏡子中的自己，也沒有勇氣面對未來的老公。 不是每個女人都可以有好運氣從父母處得來一副好皮囊，閉月羞花傾國傾城之貌畢竟只是少數(shù)。她的如花嬌顏就那么十幾年時間，歲月的痕跡早晚會無情地爬上她的臉，她早晚會不得不借助化妝品來遮蓋眼角的細紋。然而如果幸運的話，她將會和心愛的他一起度過激情燃燒以后的三十年五十年甚至更長。永恒的是她日積月累的，由內而外散發(fā)出的優(yōu)雅自信的獨特氣質。她可以 像張曼玉一般性感動人優(yōu)雅嫵媚，像趙雅芝一樣榮辱不驚從容淡定，也可以像許晴那樣渾身散發(fā)著典雅品位知性魅力，還可以像蔣雯麗以一種親切質樸鄰家大姐的方式綻放美麗。她的獨特氣質是“善良、智慧、勇氣和美麗”的綜合體現(xiàn)；不能裝，更不能靠冰冷的手術刀來改變。她不浮躁也不華麗，有的只是如梅的清香，如水的淡然；不管年齡如何，不管經歷過多少風風雨雨人生起伏，她都將一如既往的心地善良，寬容善待周圍的一切；她一直有清澈的眼瞳，干凈而無邪。她的心干凈，所以她會一直美麗下去，因為歲月會漂洗一切雜質，會讓紙變成灰，該成金子的變成金子。當 她不再以天使面孔魔鬼身材來詮釋美麗的時候，她在他眼里將依然是最動人最燦爛最不可阻擋的。這樣的她一定能夠優(yōu)雅地活著并優(yōu)雅地老去，值得他動情并珍愛一生。 “我喜歡愛花的女性。花是我們日常能隨手得到的最美好的景色。從昂貴的玫瑰到卑微的野菊?；ú徽摮鎏帲洳环执笮。灰鷻C勃勃地開放著，就是令人心怡的美麗。不喜歡花的女性，她的心多半已化為寸草不生的黑戈壁。 我喜歡眼神樂于直視他人的女性。她會眼簾低垂余光裊裊，也會怒目相向入木三分。更多的時間，她是平和安靜甚至是悠然地注視著面前的一切，猶如籠罩風云的星 空。看人躲躲閃閃目光如螞蚱般跳動的女性，我總懷疑她受過太多的侵害。這或許不是她的錯，但她已丟了安然向人的能力。 我喜歡到了時候就戀愛到了時候就生子的女人，恰似一株按照節(jié)氣拔苗分蘗結粒的麥子。我能理解一切的晚戀晚育和獨身，可我總頑固認為逆時辰而動，需儲存偌大的勇氣，才能上路。如果是平凡的女子，還是珍愛上蒼賦予的天然節(jié)律，徐步向前。 我喜歡會做飯的女人，這是從遠古傳下來的手藝。博物館描述猿人生活的圖畫，都繪著腰間綁著獸皮的女人，低垂著乳 — 房，撥弄篝火，準備食物。可見烹飪對于女子，先于時裝和一切其 他行業(yè)。湯不一定鮮美，卻要熱。餅不一定酥軟，卻要圓。無論從愛自己還是愛他人的角度想，“食”都是一件大事。一個不愛做飯的女人，像風干的葡萄干，可能更甜，卻失了珠圓玉潤的本相。 我喜歡愛讀書的女人。書不是胭脂，卻會使女人心顏常駐。書不是棍棒，卻會使女人鏗鏘有力。書不是羽毛，卻會使女人飛翔，書不是萬能的，卻會使女人千變萬化。不讀書的女人，無論她怎樣冰雪聰明，只有一世才情，可書中收藏著百代精華。 我喜歡深存感恩之心又獨自遠行的女人。知道謝父母，卻不盲從。知道謝天地，卻不畏懼。知道謝自己，卻不自戀。知 道謝朋友，卻不依賴。知道謝每一粒種子每一縷清風，也知道要早起播種和御風而行?！? 畢淑敏讀后感 3 畢淑敏是中國當代一位女作家。她的作品大多都與女性有關，她的文章中描寫了各種各樣、形形色色的女性形象。其中，有一位女性讓我過目不忘。 那是一位相貌丑陋卻氣質高雅的女經紀人。作家第一次見到她時，她正在為一群剛入職的年輕人講課。她精彩犀利的話語給作家留下深刻印象。后來，畢淑敏采訪了這位長著齙牙的成功女士。當時，她剛剛為客戶賺了許多錢，但是除傭金外，她沒有向客戶多收一分錢。正因如此，齙牙女士在業(yè)界 擁有極好的口碑。成功是來之不易的，她回憶起自己剛開始工作的經歷。她曾翻著電話簿給有名的大公司打了四百多個電話，其中只有一個總裁愿意當面聽她談談期貨投資問題。 接著，作家問她，她的這般容貌在工作上會不會給她帶來壓力。她爽朗的大笑，并有理有據(jù)地說明了其外貌具有的優(yōu)勢，其言談間的自信令人心悅誠服。最后，她們又談到對生活的要求和人生的志向。字里行間，我仿佛看到一個高貴而倔強的靈魂。 我把這位女士的成功要點總結為：智慧、勇氣、自信和頑強。其中，她的勇氣最讓我佩服。她剛出世，沒有任何力量可依靠，無所畏懼地為自己尋找機會。這份勇氣，這份魄力不是誰都有的。面對一個佳麗如云的城市 (深圳 )，生得這般容貌，還能自信地走進寫字樓，這份傲氣也不是誰都有的。 一個人的高低貴賤，并不寫在臉上，而是源于人的內心。一個人良好的品質足以掩蓋其外表的不足，外貌并不是最重要的。在這位齙牙女士身上，我們看到的就是一個卓爾不群的靈魂，她讓我久久不能忘懷。 畢淑敏讀后感 4 畢淑敏 —— 有人這樣 評價她：在熱鬧而浮躁的文壇，畢淑敏似乎自立門戶，不能把她歸屬于任何一個派別；她不以學問見長，也不以前衛(wèi)的語言標榜；她不是江南的清山秀水，也不是草原上的黑駿馬，她似乎是從五千年的文化傳統(tǒng)中走來，但又不全是傳統(tǒng)文化的回歸。她把日常生活中極為平常的事物作為審美客體，把人人都經歷的事情寫得妙趣橫生。這種樸實無華的文風，很有一點平淡而山高水深的境界。 畢淑敏《愛怕什么》以散文的形式，以詩一般的文字告訴我們“愛”是世界上最有記憶的金屬，她是那么具有奪目的光澤，是那么具有多艷的色彩?！皭邸笔侨耸篱g最最具有情感，最 最具魅力的，是任何物品所替代不了的。畢淑敏對“愛”的深刻理解打動了我。 “愛一樁事業(yè)，就奮不顧身地投入。愛一個人，就斬釘截鐵地追求。愛一個民族，就挫骨揚灰地獻身。愛一種信仰，就至死不悔?！睆漠吺缑魧Α皭邸钡脑忈屩?，不難看出她對“愛”那種獨有釋懷。閱讀這篇散文，感覺畢淑敏對“愛”的解釋特別具有生活的氣息，特別具有人性的舒漫，使“愛”更具有人性之魂。在她的筆下，“愛”怕撒謊，“愛”怕沉默，“愛”怕猶豫，“愛”怕模棱兩可，“愛”怕沙上建塔，“愛”怕無源之水，“愛”怕假冒偽劣，“愛”怕刻意求工。畢淑敏在散文 中從廣泛的多視角詮釋了“愛”的博大、“愛”的堅固、“愛”的力量和宏大。文中對“愛”的強調，足以保有一份人世間的真“愛”真“情”，能使孕育萬物之生活的草原生長出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關懷??。保有一份真“愛”，就是照耀人生長明的溫暖的燈。 在閱讀中，我也想到了自己的工作，教師應該如何對學生傾注愛？傾注多少“愛”？是“一生，還是“一時”？母親對自己的孩子傾注的是畢生的精力和愛，教師更應具有母親的博大情懷和終生的“愛”，因為教師的職業(yè)就是以“愛”的呵護，“愛”的德行，照耀學生們前行的道路。記得聽過 這樣一個事情：有一個班主任，她讓班里的學生寫出老師最喜歡誰，班里的每一個孩子都寫了自己的名字。我會帶給學生這樣的感覺嗎？我沒有勇氣測試，更沒有自信回答“是”。盡管下定決心要當一名愛學生的好老師，可有時態(tài)度也會急躁，也會因忙碌而忽視孩子的情感。而我在畢淑敏散文中，體味到了“愛”的真諦 ——“愛是神奇的化學試劑能讓苦難變得香甜，能讓一分鐘永駐成永遠，能讓平凡的容顏貌若天仙，能讓喃喃細雨雅過雷鳴電閃?！薄皭邸笔墙逃叩那閼眩皭邸笔墙處煹穆殬I(yè)特性，“愛”是靈魂工程師們的之情，“愛”是學生成長的土壤，“愛”是學生快樂 的源泉?！皭凼窃杏f物的草原。在這里，能長出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關懷??所有人間的美德和屬于大自然的美麗天分，愛都會贈與你?！弊屛覀儽M情的賦予學生們更多的“愛”，面對鮮活充滿童貞的孩子們讓我們釋懷人本的真“愛”。只有這樣我們才能看見“愛”的花朵成長的姹紫嫣紅。 畢淑敏讀后感 5 “由于種種幼年和成年的遭遇，有人丟失了承接快樂的銅盤，雙手掬起的只是淚水。這不是他們的過錯，但是他們永久的悲哀。他們不敢享受快樂，他們只能忍受。當快樂來臨的時候，他們手足無措，舉止慌張。甚至以為一定是快樂敲錯 了門，應該到鄰居家串門的，不知道怎么搞錯了地址。”這就是一位作家對快樂的理解，她的文章語句優(yōu)美，有著她的親身經歷，她一位醫(yī)學者，也愛上了寫作，成為了國家一級作家。她就是 — 畢淑敏。 她寫作的題材廣泛，喜歡寫自己親身經歷，從醫(yī)時，她的作品中不僅僅只有這個類型，還有關于親情、友情、愛情。自己對事物的看法，內容豐富，她的作品讓我喜愛上了語文中的另一種藝術 — 散