【文章內(nèi)容簡介】 在吃生飯。在這些小學(xué)老師們的教育下，我們學(xué)會(huì)了讀書、寫字、寫作文、計(jì)算一些簡單的數(shù)學(xué)題，也讓我總希望自己能成為和他們一樣的人。 讀到中學(xué)的時(shí)候，有幸在那些懂高深的數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、物理知識(shí)和可以流暢地講解古文的老師門下讀書，更加希望自己成為一名教師，也促使自己努 力地學(xué)習(xí)。我的父親也希望在他的兒女中有人傳承他的衣缽，其實(shí)他也認(rèn)為我是最適合的。在臨近中考的時(shí)候，父親生病住院了，由于沒有人在醫(yī)院里照顧他，我便一邊讀書一邊照顧父親的生活。這期間，我的信念發(fā)生了微妙的變化，看著那些穿著白大褂的醫(yī)生和護(hù)士在忙忙碌碌中讓一個(gè)個(gè)垂危的生命從死亡的邊緣重回人間，看著父親的精神一天比一天好轉(zhuǎn)，此時(shí)我也希望自己成為一名醫(yī)護(hù)人員。 初中畢業(yè)時(shí)，父親根據(jù)我的成績讓我在中考報(bào)名表上填報(bào)兩個(gè)志愿，一個(gè)是州民族中學(xué)，另一個(gè)是州師范學(xué)校。此時(shí)，我深深明白如果自己選擇讀高中，父親的脊梁將會(huì)被 子女們讀書的負(fù)擔(dān)壓得更彎。在填報(bào)志愿時(shí)我自做主張地第一志愿填報(bào)了云南省衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)士專業(yè)，第二志愿是州師范學(xué)校，又陰差陽錯(cuò)地在“是否服從分配”一欄內(nèi)填寫了“服從”。當(dāng)云南省衛(wèi)生學(xué)校錄取通知書寄來時(shí)，錄取專業(yè)居然發(fā)生了戲劇性變化，明明白白地寫著“實(shí)驗(yàn)技士”專業(yè)，這是在云南中等醫(yī)學(xué)教育歷史上出現(xiàn)頻率只有一次的專業(yè)。當(dāng)時(shí)我的老師們說的理由是“全省衛(wèi)生學(xué)校實(shí)驗(yàn)教師缺乏，專門為衛(wèi)生學(xué)校培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)教師”。在省城求學(xué)的歷程中，我也遇到了十分優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)教師黃老師，她既像我的母親，更是引領(lǐng)我走向醫(yī)學(xué)教育之路的引導(dǎo)者，曾經(jīng)我以一篇《知音》記述她在我中專生涯中給我的知識(shí)、技能、情誼等一生中受益無窮的 `“財(cái)富”。還有許多傳授給我醫(yī)學(xué)知識(shí)的老師，讓我三年的中專學(xué)涯中獲取了許多醫(yī)學(xué)知識(shí)，為我后來的很多教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。 走出校門，我?guī)е吧c新奇來到州府所在地，之前我從未來到過這個(gè)我將生活和工作大半輩子的小城?；貋韴?bào)到的第二天，一紙分配報(bào)到單將我的人生定格在醫(yī)學(xué)教育的三尺講臺(tái)。記得第一次真正意義的上臺(tái)當(dāng)老師是工作后的第二個(gè)月，原中甸縣職業(yè)中學(xué)招收了一個(gè)鄉(xiāng)村醫(yī)生班，我被派往任《生理學(xué)》和《生物學(xué)》兩門學(xué)科教學(xué)。第一堂課我做了充分準(zhǔn)備，但 來到課堂上時(shí)，面對(duì)三十幾位學(xué)生以及其中年齡較大、工作多年的赤腳醫(yī)生，我的神經(jīng)被繃得很緊，拿著粉筆的雙手和聲帶都發(fā)生無規(guī)律的顫抖，十多分鐘后，學(xué)生們的表情和回應(yīng)給予了我極大的鼓勵(lì)，自信心重新回到了我的身上。兩節(jié)課的內(nèi)容在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)完成了。伴著悅耳的下課鈴聲，秋日的陽光暖暖地照耀著我的心。那一天的下午，是我至今依然感覺最美好的一天。走出教室的時(shí)候只想唱一首自己最喜歡的歌，把自己的感覺告訴整個(gè)世界。 后來的執(zhí)教生涯里，我總是在讀書和教學(xué)中度過，將自己的熱情放在教學(xué)和管理學(xué)生工作上。記得第一次擔(dān)任班主任時(shí) ，我教授的班級(jí)是護(hù)士專業(yè)，全班五十五位清一色的女同學(xué)，由于年紀(jì)相差不大，除了老師的身份，更多的時(shí)候是成為彼此的朋友，直到現(xiàn)在那一班的很多學(xué)生和我之間講話不用注重身份和語調(diào)，通訊聯(lián)系依然保持十多年。當(dāng)然，有時(shí)候我也會(huì)因?qū)W生的一些舉動(dòng)淚流滿面。記憶最深的是在我的第十六個(gè)教師節(jié)時(shí)，那是一個(gè)在我的記憶里十分郁悶的日子。我當(dāng)?shù)诙伟嘀魅螘r(shí)的學(xué)生與其他班的學(xué)生發(fā)生打群架事件，我得到消息的時(shí)候事件已經(jīng)平息，但我教的男學(xué)生們逃得一干二凈。直到深夜三四點(diǎn)，在同事的陪同下，我依然毫無目標(biāo)地奔走于城區(qū)的醫(yī)院和街道，直到一個(gè)發(fā)生皮 外傷需要清創(chuàng)縫合的學(xué)生來到醫(yī)院，并且得知其他學(xué)生安然時(shí)，我才放下了心頭的千斤重石。第二天，當(dāng)所有的學(xué)生聚在縣醫(yī)院的觀察室時(shí)，面對(duì)四十多名學(xué)生我聲淚俱下，在嚎啕大哭中教訓(xùn)如同自己的孩子般的學(xué)生們。這時(shí)所有的學(xué)生都和我一樣浸泡在淚水中。 在三尺講臺(tái)上度過的二十個(gè)春秋里，其實(shí)很多時(shí)候都是十分開心的，面對(duì)一個(gè)個(gè)對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)興趣濃厚的學(xué)生，面對(duì)下課后一群學(xué)生將自己圍在中心，嘰嘰喳喳地講見過病人的情況詢問病因、診斷、治療、預(yù)防等等問題的時(shí)候；當(dāng)在樓梯上遇到?jīng)]上過課的專業(yè)的學(xué)生的一聲聲“老師好”的時(shí)候；當(dāng)學(xué)生的考試 成績達(dá)到自己的期望值的時(shí)候；當(dāng)自己的學(xué)生在他工作的領(lǐng)域得到他人肯定的時(shí)候；當(dāng)學(xué)生興奮地告訴你：“老師我學(xué)會(huì)量血壓了、我學(xué)會(huì)了靜脈穿刺的時(shí)候??”一份滿足和開心就會(huì)掃去心頭所有的疲倦，改變了天空的顏色，又催促自己向前邁步。 “三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁?！边@首對(duì)聯(lián)是教師工作的最好寫照。想想自己的成長經(jīng)歷和工作歷程，雖然教師這個(gè)職業(yè)很辛苦，特別是職業(yè)教育發(fā)展到今天，也許教師們的付出和學(xué)生的成績之間無法計(jì)算比例關(guān)系，也許世人對(duì)職業(yè)教育依然存在偏見，但在提高人類的 文明程度和文化層次、提高勞動(dòng)知識(shí)和技能等等方面教育發(fā)揮的作用也顯而易見。雖然，有的時(shí)候，我也會(huì)疲憊于一遍又一遍的講解，疲憊于偶爾的失落，但在三尺講臺(tái)上度過自己工作時(shí)光也許早已緣定三生了，每一天在馬路上還有些冷清的時(shí)候，我將始終踏著曙光、披著星辰快樂地走進(jìn)校園。 第三篇：心情日記模板錦集 心情日記模板錦集八篇 一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，是時(shí)候靜下心來好好寫寫日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是為大家整理的心情日記 8 篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 心情 日記篇 1 夜深了 ,靜了 .抽著充滿苦惱的煙 ,吐出的煙絲也充滿了濃濃的憂愁 .一口 ,兩口??沉重地允吸著，靜靜地感受煙絲從喉嚨到食管直至肺里，那是如此地漫長??漫長???？戳恕妒勘粨簟泛鋈桓杏X到心理特別不是滋味兒，男人不能說不行，哪怕倒下，那種執(zhí)著 ,那種契而不舍 ,那種隊(duì)伍的作風(fēng) ,都讓我的心里產(chǎn)生觸動(dòng)。在許三多的身上忽然找到了點(diǎn)自己的影子，顯得是那樣的熟悉，我想一個(gè)人好好的靜一下，看不見別人，靜靜地坐在無人的角落，只聽見自己的呼吸聲，靜靜地感受 ,感受那一刻，感受一個(gè)人。什么叫意義？好好活著就是有意義，有意 義就是好好活著。感受，用心去感受，用心去聆聽。夜深了，人靜了。當(dāng)流星滑破天空的一剎那，你會(huì)情不自禁地閉眼許愿。我也是，希望父母身體健康。深夜，也只有電視連續(xù)劇陪伴自己了。 一覺醒來 ,已經(jīng)是 10 點(diǎn)多了 .拉開窗簾 ,陽光灑進(jìn)來 ,感覺到好愜意 ,生活也從這一刻開始 .打開電腦 ,播放音樂，感受音樂，感受每一個(gè)音符的跳動(dòng)，感受生活，感受這一刻，感受有音樂有陽光的華麗。真想停留，也許是自己逃避吧。生活已經(jīng)給你恩賜還過分的奢求。打開手機(jī) ,發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)走了 ,也沒來得及送。春節(jié)，大家都從忙碌中回來相聚，聊天，麻將??言語中 大家都改變了，唯一沒變的是學(xué)生之間的感情。天下沒有不散的宴席，大家都得為生活奔波。再過幾天，我也會(huì)坐上那一輛車離開家鄉(xiāng)，離開父母到寧波工作。我是一個(gè)非常戀家的人，我喜歡在家里的感覺，喜歡家里的空氣，喜歡家里的溫度，喜歡家里的一切。雖然在寧波已經(jīng)呆了六年半了，當(dāng)我離開寧波回家的一剎那 ,我才感覺到 ,我不喜歡寧波 .因?yàn)楫?dāng)離開波才知道，我是如此地果斷，如此迅速。相反當(dāng)我塌上離家的班車時(shí)，我發(fā)現(xiàn)邁出的腳步是如此沉重，這種感覺無法阻擋。坐上了車才知道，我即將離開了??今天我就要離開我這土生土長地土地了，從家里到車路沒有 多少距離，現(xiàn)在走得卻是如此地漫長。我踏著的每一步，都有我兒時(shí)的回憶，每一步都能講述出快樂。看著父母，對(duì)我的寄托，看著父母的不舍，看著父親發(fā)白的雙鬢，看著無耐地?fù)]手，看著這片留戀地土地，我離開了。我又要去寧波上班了，好想跳下車，真的好想好想?? 心情日記篇 2 深夜，推開陽臺(tái)的窗戶，借著光影，我看見樓下的樹枝在風(fēng)中搖動(dòng)。柔和的風(fēng)，吹動(dòng)著夏夜的葉子，在黑暗里嘩啦啦地響。月亮混沌的光芒，若明若暗，被對(duì)面高樓的一側(cè)阻擋，天色一片寂靜和昏暗。 不遠(yuǎn)處附近的車站上，不時(shí)傳來火車的鳴笛聲，那里，一定 有下車匆匆趕路回家的人，或者，有人在深夜出發(fā)趕著去遠(yuǎn)方吧。 遠(yuǎn)方一定很遠(yuǎn)，當(dāng)一個(gè)人背起行囊，沒有目標(biāo)的說走就走，那也未必就是一場(chǎng)快樂的旅行，途中往往會(huì)充滿著許多未知的艱辛。 在我生命的成長期，在深夜站臺(tái)停留的記憶總是很多，那種孤苦和孤獨(dú)感，充斥了我日后人生的諸多回憶，那些成長的痕跡，帶著飄零帶著傷。 那些年，在途中我遇見了誰，在經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)的站臺(tái)上，又是誰莫名地陪了一程又一程，帶著虔誠的微笑和祝愿，然后又告別各自走散，再也沒有蹤影。 人生，就是一期一會(huì)。 那些過往的 情感在心中堆積，然而卻無處找尋。時(shí)間有時(shí)很殘忍，它的流逝，讓你看不到邊際。 在生命最好的年齡，我又遇見了誰，帶著愛，讓生命一點(diǎn)點(diǎn)豐滿。那些牽動(dòng)我心的人事物，總是在風(fēng)清月明的深夜浮現(xiàn)心頭，擾人難眠，亦無歸處。 人生就是一場(chǎng)又一場(chǎng)，一次又一次的遇見和別離。無論是愛還是不愛，其實(shí)結(jié)果都沒有什么不同。 無論你能接受還是不能接受那些記憶的場(chǎng)景，生活總是以同樣的方式繼續(xù)著，直到有一天，你會(huì)放下你所有的掙扎，無力抗拒，向它臣服。 這是不是意味著生命被淬煉得變得成熟了。成熟有什么好，成熟本身 隱藏著對(duì)現(xiàn)實(shí)生活無奈的一種妥協(xié)。每一個(gè)曾經(jīng)爛漫而真誠的生命都逃脫不了這種生命的磨礪。 在人世間，是我們受的那些苦讓我們學(xué)會(huì)了成長，甚至長成了連我們自己都不想要的樣子。 生命本沒有什么意義。只是肉身的存在，精神的寄附體，而身體是有限的。你對(duì)生活的感受，取定于精神層面你感知幸福的程度。 有些人會(huì)覺得活著是幸福的，這種幸福取決于人內(nèi)心對(duì)自己的心理滿意度，而非物質(zhì)所能決定的。 有些人的不幸福，是在欲望驅(qū)使下的求而不得造成的。唯有放下是最好的解藥。 放下很難，不能放，那就痛著吧，生命唯有自渡，方能逃生。 心情日記篇 3 在我的世界里，天空那么的蔚藍(lán) ,大樹是那么的碧綠，河流是那么的清澈，這一切的色彩的來源，并不是我那雙眼，而是我親愛的班主任。也許對(duì)此你一定會(huì)感到詫異：“老師又不是眼睛，怎么會(huì)給人帶來色彩？”噓！老師可是我心靈的眼睛哦！ 曾經(jīng)我的生活只有我一個(gè)人孤獨(dú)的徘徊在黑暗中，一個(gè)人涉足在暗灰色的世界，一切的，任何的事物都是沒有生命的。我所看見的都是那么的色調(diào)單一，乏味。那種窒息的感覺??直到一束刺眼的光芒降臨在年少無知的 我的身邊，那光芒多么誘人，多么溫暖。隱約中我聽見那束光芒在呼喚我，她的聲音多么親切，像春風(fēng)安撫我那焦躁的心。我想起來了，這一束光有一個(gè)美麗，溫柔的名字：“老師”??！老師忍不住想慢慢靠近您，分享您的亮光。當(dāng)我逐漸融入這光明時(shí)，我總是會(huì)默默感慨“自己真的好幸運(yùn)！”這一束光芒，照亮了我的世界，燃燒了我的生命，我周圍的一切，褪去了它那讓人厭惡的暗灰，被光明渲染上新的色彩，擁有了屬于它們自己的生命 我真的很幸運(yùn)，我遇上的這位老師為了給我光明，情愿舍棄一切：我依舊記得這曙光的未成年的孩子，由于吃了太 多不健康的食品，而住進(jìn)了小鎮(zhèn)外的醫(yī)院。倘若是一個(gè)別的孩子的母親，恐怕已經(jīng)在孩子的身邊寸步不離了吧我有些哀傷：“這束光會(huì)離我而去嗎？一定吧！畢竟那才是她真正要守護(hù)的人?！钡浅龊跻饬?，老師依舊佇立在我身旁。濕潤的眼眶，親切的笑容，疲憊的神情，溫柔的語氣，我告訴我自己一定不要辜負(fù)了老師的期盼。我愣神的看著老師，也許是因?yàn)橐馔獾闹览蠋熆次铱吹帽人暮⒆舆€重要 ,也許是因?yàn)楦惺艿嚼蠋煵蝗缫酝纳癫赊绒?。都無從知道但看到這樣的老師，心里卻是洋溢著滿滿的幸福， 我微微抬頭看著老師，老師看著窗外，窗外 一片枯葉在空中掙扎著，似乎在向誰請(qǐng)求，似乎在輕輕呼喚著誰的名字，可惜那片枯葉是那么的無助，那么的孤單，好似在畏懼著什么。當(dāng)這枯葉飄落在地面時(shí)，老師的眉毛也隨之微微蹙起?！鞍?！老師您是否想到了您那生病孩子？您是否因?yàn)槲覀兒退g的選擇而進(jìn)退兩難？您是否為了我們的將來含著淚送走了您的孩子？”也許我什么都不知道，可我清楚的明白著，這一束光，為我付出的太多 —— 太多！為的，只是讓我看清世界的光明，我問老師：“值得嗎？”“值得”老師毫不猶豫并肯定的說。 老師的降臨，讓我看清了世界萬物，我是多么驚奇，多么激動(dòng)。我 看清了世界是多么神秘，多么溫柔，我看清了每個(gè)生物的心臟有節(jié)奏的跳動(dòng)若不是老師，我就是生活在晝夜無別的世界的盲人。然而當(dāng)光芒撒遍我視線的每一個(gè)角落，我看見了我人生的道路：每一條路的岔口長滿著參差不齊的野草，一旦向前就不可復(fù)返。在那時(shí)，老師您還會(huì)在我身邊指導(dǎo)我嗎？在那時(shí)，您還會(huì)為我擋下狂風(fēng)暴雨嗎？ 老師，給了我燃燒生命的絢麗的機(jī)會(huì)，老師，給了我在人生道路下定決心去選擇的機(jī)會(huì)。老師，那個(gè)讓我知道：天空多么廣闊，原野多么一望無際，世界多么親切，萬物多么生機(jī)勃勃的一束突如其來的光芒。感謝那個(gè)嘔心瀝 血讓我“重生”的光芒，感謝那個(gè)日夜操勞讓我成長的光芒，感謝您！給我光明的老師，我深愛的班主任 心情日記篇 4 掰著手指，一二三啊三二一。 早晨起來還要刷牙，不要不要，每日好枯燥，好乏味。 趁著阿姨不在，拿起彈弓，悄悄溜了出去。 聽說大山里的風(fēng)景很美，那里的人很淳樸。 媽媽，我要去流浪，像風(fēng)一樣去瘋。 不要每天那么規(guī)規(guī)矩矩，討厭對(duì)每個(gè)要禮貌，他們是誰?。空l也不認(rèn)識(shí)。