株洲市20xx年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試(編輯修改稿)
2024-10-07 20:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 老師在教學(xué)中把“人類的各種疾病”進(jìn)行了對比，作了專題復(fù)習(xí)，解決這題并不難。 9．下列關(guān)于生物呼吸的敘述中，正確的是 A．水中生活的動物都用鰓呼吸 B．青蛙的幼體用鰓呼吸 C．無脊椎動物都用鰓呼吸 D．脊椎動物都用肺呼吸 [評析 ]呼吸是生物的共同特征之一，本題以此為專題，進(jìn)行考查，跨度大，只要學(xué)生系統(tǒng)地進(jìn)行過有關(guān)“呼吸”內(nèi)容的梳理，解決此題不難。但老師和學(xué)生的專題復(fù)習(xí)沒到位。 10． A、 B、 C、 D為人類的四種疾病 。 下表是有關(guān)專家進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果 。 你認(rèn)為其中哪種疾病屬于遺傳病 疾 病 A B C D 非近親婚配后代的患病率 1／ 11800 1／ 14500 1／ 3000 1／ 73000 近親婚配后代的患病率 1／ 11708 1／ 1700 1／ 3022 1／ 73101 [評析 ]此題重點(diǎn)考查學(xué)生解讀表格數(shù)據(jù)的能力，教材中有一個(gè)關(guān)于“遺傳病”的調(diào)查活動，如果老師指導(dǎo)學(xué)生完成了這個(gè)調(diào)查，學(xué)生能夠解答這題。 11．下列與細(xì)菌有關(guān)的敘述中，正確的是 A．所有傳染病都是由細(xì)菌引起的 B．大多數(shù)細(xì)菌不會使人生病 C．細(xì)菌是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物 D．細(xì)菌比病毒更小 [評析 ]細(xì)菌無處不在，與人類關(guān)系密切，教材在許多章節(jié)中都講到了細(xì)菌，但是比較零散，只有善于歸納、梳理知識的老師和學(xué)生才能夠順利解決這個(gè)問題。 12．下列哪種行為不是所 有動物都具有的行為 A．社群行為 B．繁殖行為 C．覓食行為 D．防御行為 [評析 ]對于“動物行為”內(nèi)容的考查，沒有采用常見的考查模式 —— 舉出某種動物行為的實(shí)例，然后判斷屬于哪種行為，這種題目索然無味，如同嚼蠟。這道試題要求學(xué)生具有較強(qiáng)的推理和分析能力。實(shí)際上是借用“動物行為”來考查學(xué)生是否真正理解生命的基本特征，學(xué)生可以由“生物都能繁殖后代”、“生物都需要從外界獲取營養(yǎng)物質(zhì)”、“生物都能對外界刺激作出反應(yīng)，以適應(yīng)環(huán)境”推論出 B、 C、 D是所有生物都具有的行為，哪怕是單細(xì)胞動物也具有。 13． 種子植物的根從土壤中吸收水分后 。 由下列 哪種組織把水運(yùn)輸?shù)饺~片上去 A B C D [評析 ]考查了學(xué)生對圖形的識別能力，能否從圖形上識別植物的各種組織，找出各種組織的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。樹立“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的觀點(diǎn)。 6 14．牛奶中含有多種營養(yǎng)成分．其中不能為人體提供能量且需要量很小的物質(zhì)是 A．蛋白質(zhì) B．脂肪 C．維生素 D．糖類 [評析 ]本題以人們經(jīng)常飲用的牛奶為話題，密切聯(lián)系學(xué)生的生活 實(shí)際，分析牛奶的營養(yǎng)成分和含量。 15．《株洲日報(bào)》 2020 年 11 月 7 日 報(bào)道：醴陵農(nóng)民周開桂為新加坡華裔患者無償捐獻(xiàn)造血干細(xì) 胞，此事在市民中傳為佳話。造血干細(xì)胞移植 (骨髓移植 )是治療下列哪種疾病最有效的方法 A．肺癌 B．白血病 C．胃癌 D．心臟病 [評析 ]以當(dāng)?shù)刂髁髅襟w的一則新聞報(bào)道為話題，考查了白血病的骨髓移植療法。同時(shí)滲透了積極的情感在試題中，弘揚(yáng)愛心，命題者期望科技以人為本，科學(xué)與人文完美結(jié)合。 16． 舞 蹈 《千手觀音 》 轟動全國 ， 其表演者均為聾啞人 ， 她們完成復(fù)雜表演等反射活動的神經(jīng) 中樞位于 A．耳 B．眼 C．脊髓 D．大腦 [評析 ]本題考查“反射活動的神經(jīng)中樞”這一知識點(diǎn)，同時(shí)試題中滲透積極的情感，不是機(jī)械的考查，要求學(xué)生能在具體的情境中，用生物學(xué)知識分析有關(guān)生活中的現(xiàn)象。 17．大熊貓是 我們的國寶，數(shù)量稀少，在自然狀態(tài)下繁殖后代比較困難。你認(rèn)為將來最有可能通 過下列哪種辦法來繁殖大熊貓 A．基因工程 B．克隆技術(shù) C．發(fā)酵技術(shù) D．嫁接 [評析 ]本題借用國寶“大熊貓”的繁殖問題，考查生物技術(shù)，如果學(xué)生將這幾種技術(shù)進(jìn)行過認(rèn)真的比較，特別是對基因工程 和克隆技術(shù)有清晰的認(rèn)識，解決此題不難。 18．下列有關(guān)種子的敘述中，錯(cuò)誤的是 A．菜豆種子中沒有胚乳 B．種子的萌發(fā)需要水分、空氣和適宜的溫度 C．種子植物的生殖也不一定要靠種子完成 D．蕨的種子非常微小，又叫孢子 [評析 ]此題考查了種子的結(jié)構(gòu)、萌發(fā)的條件、種子植物的生殖方式、種子與孢子的區(qū)別等知識點(diǎn)。具有相當(dāng)?shù)木C合性。 19．下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中，正確的是 A．只有高等生物才有進(jìn)化的表現(xiàn) B．地球上現(xiàn)存的生物都是自然選擇的結(jié)果 C．現(xiàn)在的哺乳動物是由原始的鳥類進(jìn)化來的 D．裸子植物是由被子植物進(jìn)化來的 [評析 ]生物進(jìn)化是生物學(xué)的一個(gè)基本觀點(diǎn)。學(xué)生對生物進(jìn)化常常存在一些理解上的偏差，如認(rèn)為“只有高等生物才進(jìn)化，低等生物是沒有進(jìn)化的”。此題各選項(xiàng)列舉了常見的一些理解偏差，要求學(xué)生有較強(qiáng)的辨析能力。 20． 以下這幅漫畫揭示了毀壞森林可能帶來的嚴(yán)重后果 地球變成 了 “沙球 ”， 人類和其他動 物像 駱駝一樣 ， 進(jìn)化出駝峰 ， 以適 應(yīng) “沙球 ” 上的生活 。 下列有關(guān)此漫畫的敘述中．錯(cuò)誤的是 A．人和駱駝的基本組成單位都是細(xì)胞 B．圖中畫出的動物都屬于脊椎動物 C．沒有種子植物，就無法構(gòu) 成生態(tài)系統(tǒng) D．保護(hù)植物就是保護(hù)人類自身 [評析 ]漫畫是學(xué)生喜聞樂見的一種表現(xiàn)形式，漫畫中往往有著深刻的內(nèi)涵，把這些內(nèi)涵挖掘出來，可以設(shè)計(jì)出很好的試題。本題涉及環(huán)境保護(hù)，對學(xué)生有很深的教育意義。各選項(xiàng)與漫畫之間有密切的自然的聯(lián)系，不是牽強(qiáng)附會的。 21． 判斷下列敘述是否正確 ， 對的 打 “√ ”， 錯(cuò)的 打 “ ”。 ( )(1)“明月幾時(shí)有 ， 把酒問青天 ”。 釀酒利用的是乳酸菌 。 ( )(2)肝炎病人怕吃油膩的食物 ， 原因是膽汁的分泌減少 。 7 ( )(3)艾滋病是傳染病而不是遺傳病。 ( )(4)馬戲團(tuán)的小狗表演做算術(shù)題，屬于非條件反射。 ( )(5)獅子的長毛和卷毛屬于一對相對性狀。 22．將下列生物或生物類群與其相應(yīng)的特征相連。 a．苔蘚植物 ①用鰓呼吸，體表被覆鱗片 b．家
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