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正文內(nèi)容

工商管理專業(yè)本科生自我鑒定通用大全(編輯修改稿)

2025-05-04 17:12 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 鍛煉自己工作能力,從而適應社會發(fā)展需要和要求。我系統(tǒng)地學習了工商管理專業(yè)理論及相關知識,具有了較強的理論素養(yǎng),并在實踐過程中將理論與實際結合,具有一定 的理論聯(lián)系實際能力。 為了進一步完善知識結構,拓寬知識面,我認真學習本專業(yè)開設課程,努力提高專業(yè)理論水平和實踐操作技巧,力求理論知識的縱深化。通曉英語,已通過國家四級英語考試,曾參加過英語口語培訓。在學校期間主要學習了,《財務管理》,《組織行為學》,《管理學》,《質(zhì)量管理》,《企業(yè)經(jīng)營管理》,《人力資源管理》,《商務談判及市場營銷》等專業(yè)課程。同時在老師的指點下,在知識的熏陶中,在實踐的砥礪上,成為了一名品學兼優(yōu)的本科大學生。 通過對專業(yè)知識的系統(tǒng)學習,首先具備了扎實的理論功底和較強的實際業(yè) 務操作能力。知識面廣,適應工作實踐能力較強。 二是實踐能力,工作實踐,企業(yè)管理,商務會計等。學習與社會實踐聯(lián)系有較強的協(xié)調(diào)、工作組織能力提高。 三是專業(yè)訓練及模擬,管理工作流程改造計劃,現(xiàn)實工作問題處理。二年半工商管理學習基礎課,努力完成學業(yè),取得好的成績。通過學習在今后實際工作之中,遇到問題能急時針對性的處理,由此鍛煉自己獨立分析問題和解決問題能力。未來的我將以實際行動去證明自己的能力,考驗自己的意志,接受一切新的挑戰(zhàn)。 作為新世紀的年青人要不斷努力學習進步,才能適應社會的發(fā)展要求 。當今社會改革迅速,對人才的要求也越來越高,社會是在不斷變化、發(fā)展的,這一前提要求我們每個人必須用發(fā)展的眼光看問題。在今后的學習、生活、工作中,不斷提高自己的思想認識,不斷完善自己,敢干創(chuàng)新,與時俱進。 起點。我會在今后的日子里繼續(xù)參加學習不斷提高自己,向更高的知識境界攀登。 工商管理專業(yè)本科生自我鑒定 5 由于三峽工程對長江航運的影響,給地處中上游的 xx 鐵路分局,提供了一個爭取分流水運貨物的良好機遇,通過該事件把本地區(qū)鐵路和水路等運輸企業(yè)之間的競爭作了具體分析,提出了鐵路企業(yè)應對市場競爭要從體制和對外服務等多方面改革和完善,才能立足于市場從而有所發(fā)展的觀點。 電大學習已經(jīng)結束,雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學生,不能像全日制學生那樣全天候在校學習生活。但這種工作 — 學習 — 實踐— 再學習 — 再實踐的學習模式,使我收獲匪淺,受益終身?;仡櫲甑膶W習歷程,感受頗多。 一,思想上高度重視 在這幾年的工作中,使我充分認識到之前在高中階段所學的知識及工作經(jīng)驗,在一定程度上已經(jīng)不能滿足今后的工作需要,急需補充相關的理論和專業(yè)技能知識。參加電大學習后,我在思想上高度重視,認識到通過這次電大的學習,能夠?qū)W到許多理論知識,將對本人知識更新及提高素質(zhì)有許多幫助,并且能夠?qū)W到今后工作所需的理論知識,專業(yè)技能和工作經(jīng)驗。不斷增強工作辦事能力,為比較順利完成各項工作,創(chuàng)造了良好的條件。為了保證能夠安心學習,順利地完成各門課程,我就提前把要學習期間的事情安排好,確保能夠全身心的參加上課階段的學習。 二,認真學習,嚴守紀律 由于不同于全日制的授課方式,除了面授之外,可以說大部分時間要靠我們自學去完成。為了提高自己,我特別珍惜這次學習的機會,正確處理好工作與學習的關系,把學習當作完善自身的需求,把學習當成促進工作的動力。在工作之余,我認真閱讀教學材料,仔細領會每門課程所講述的內(nèi)容,做到課前預習了解,把不明白的內(nèi)容帶到課堂,向教授請教,課后復習鞏固。電大老師是一些十分優(yōu)秀的老師,他們有豐富的理論知識以及理論聯(lián)系實際的經(jīng)驗吸引著我,增加了我學習的信心和決心。 對老師的輔導我總能傾心的聆聽,認 真的圈劃重點,按類別認真做好筆記,既兼顧基礎知識,又突出重點內(nèi)容,回家后舍得花時間,根據(jù)復習提綱認真地讀書,認真地背誦記憶,做到在理解基礎上背記,在背記基礎上理解。在整個學習過程中,能夠合理使用科學的學習方法,充分利用時間,勤學苦練,虛心向同學和老師請教。能夠嚴守學校的各項紀律和規(guī)章制度,做到尊敬老師和同學。經(jīng)過三年的電大學習,起到事半功倍的效果。三年的電大學習生涯和實踐活動,是我不斷挑戰(zhàn)自我,充實自己的一段光輝歷程。 三,珍惜機會,受益匪淺 誠然,在校學習期間,有過成功的喜悅,也有留下探索 的苦惱與挫折,在這里,老師的博學,講課的場景,使我終身難忘。同學之間的真誠,那份純潔真摯仿佛讓我一下子回到從前的學生時代。經(jīng)過三年的學習,使我在短時間內(nèi)更新了理論知識,自身素質(zhì)有了很大提高,掌握了多門理論基礎知識,學會了基本操作技能等。 電大學習的三年時光結束了,回首往事,我覺得我所學的還很有限,我必須認識到自己的不足之處,人的一生就在于取長補短,不斷創(chuàng)新,只有這樣,才能不斷成長進步。才能不斷豐富知識,才能更好地工作,為走完今后的人生道路打下良好的基矗 第三篇:工商管理專業(yè)本科生自我鑒定(推 薦) 作為一名即將從南昌大學工商管理專業(yè)畢業(yè)的本科畢業(yè)生,回想起這四年來的大學生活,我真的是獲益匪淺,也成長了很多。在即將畢業(yè)之時,我對自己的收獲和感受作一個小結,并以此為我今后行動的指南。 精彩的大學生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機會,如系學生會的競選,院里組織的演講比賽,文化藝術節(jié)的文藝匯演、英語演講比賽等。在參與這些活動的過程中,我結交了一些很好的朋友,學到了為人處事的方法,鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了,成功的機會就有一半,如果不去嘗試,成功的幾率只能為零。機會來臨時 ,我們就要好好地把握祝 回顧下我的大學生活,發(fā)現(xiàn)也存在不少缺點。注意力不集中,不成長時間的專注一件事,造成自己做事不夠精,不夠細。沒有真實的去做一件事,往往是什么也沒有做成。往往做事,只做表面的,追求技巧時尚,表現(xiàn)自己的才智,而忘了本質(zhì)的基礎,結果,只會說說而已,一旦動真的什么都不會。有時成天忙的沒有目標,即使有而是很渙散,沒有重點,沒有成績,不見效果。我有了這個很壞的習慣,沒有重點,貪多,不見效果。 ?我希望在未來我能繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點,克服壞習慣,一天只有一個重點,一個星期,一個月,一年,一生只有一 個重點,而不是很多很多沒有具體的東西去做,模煳的概念性的東西是沒有價值的,永遠不能實現(xiàn)的。每天早上要明確的對自己說我要做事是什么 ?最重要的事是什么 ?有什么價值 ?晚上反省自己,是不是落實了,沒有的實現(xiàn)的話,有什么補救措施,而不是,混了過去,這樣你又放了自己,慢慢的養(yǎng)成這個習慣,總是完成不了一個小小的事情。 大學生活是我人生中美好的回憶,總結下我的優(yōu)點缺點,今后更明確自己的目標,不斷進步,而邁步向前的時候也不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。 回顧下我的大學生活,發(fā)現(xiàn)也存在不少缺點。注意力不集中,不成長 時間的專注一件事,造成自己做事不夠精,不夠細。沒有真實的去做一件事,往往是什么也沒有做成。往往做事,只做表面的,追求技巧時尚,表現(xiàn)自己的才智,而忘了本質(zhì)的基礎,結果,只會說說而已,一旦動真的什么都不會。有時成天忙的沒有目標,即使有而是很渙散,沒有重點,沒有成績,不見效果。我有了這個很壞的習慣,沒有重點,貪多,不見效果。 第四篇:工商管理專業(yè)實習工作自我鑒定(通用) [大全 ] 工商管理專業(yè)實習工作自我鑒定范文(通用 5 篇) 正常來講,自我鑒定即為自我總結,自我鑒定就可以促使我們思考,因此我 們是時候回頭做好總結。那么你真的懂得怎么寫自我鑒定嗎?以下是收集整理的工商管理專業(yè)實習工作自我鑒定范文(通用 5篇),歡迎大家分享。 工商管理專業(yè)實習工作自我鑒定 1 今年開始,我在 x 工程公司附屬單位 xx 公司進行了工商管理實習工作。在實習中,我在公司指導老師的熱心指導下,積極參與公司日常管理相關工作,注意把書本上學到的工商管理理論知識對照實際工作,用理論知識加深對實際工作的認識,用實踐驗證所學的工商管理理論,探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的實習生活,既緊張,又新奇,收獲也很多。通過實習,使我 對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認識。 我所實習的 AB 公司,隸屬于 x 工程公司。該工程公司是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經(jīng)營項目的國有大型骨干建筑施工企業(yè),具有航務工程總承包一級、房建二級、市政、水利水電三級、地基與基礎一級、鋼結構一級、機電設備安裝一級、商砼與預制構件二級、勘察設計甲級、計量二級、建筑材料試驗甲級等資質(zhì)。 公司現(xiàn)有正式職工 3000 余名,先進的工程技術裝備千余臺;擁有 萬平方米的高層辦公樓和 30 多萬平方米的生產(chǎn)基地;近 700 米的工作船碼頭和 4 萬余平方米 的海域,固定資產(chǎn)達 3 億多元。 公司于 19xx 年通過了 ISO9002 質(zhì)量體系認證 .。 19xx 年通過了 I
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