【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 個(gè)陌生的地方，一切都由學(xué)生時(shí)代轉(zhuǎn)了三百六十度變?yōu)橐幻毠ぃ瑒傞_始是有些不適應(yīng)，特別是自己的專業(yè)技能不能得到很好的發(fā)揮，有一段時(shí)間心情特別郁悶。事情都是有兩面性的，廠里對(duì)我們新來的職工開了一次例會(huì)，主任對(duì)我們噓寒問暖，關(guān)心倍至，特別是黨的十七大精神掠過廠里，新《勞動(dòng)法》的實(shí)施，廠里的領(lǐng)導(dǎo)更是對(duì)我們新職工進(jìn)行思想交流，暢談人生，解除我們對(duì)人生的一些不正確認(rèn)識(shí)的顧慮，在技術(shù)方面，找技能高 的老師為我們進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)與指導(dǎo)。在伙食上對(duì)我們也是倍加關(guān)心，使我們安心于xxx，把這里當(dāng)作自己溫暖的家。 夏練三伏，冬練三九，這是對(duì)執(zhí)著于人生目標(biāo)不惜付出代價(jià)的形象俗語(yǔ)，我們也一樣，對(duì)于一個(gè)陌生的崗位，對(duì)于自己關(guān)聯(lián)不大的專業(yè)技能，我們沒有被嚇掉，沒有放棄，聽從老師的教誨，虛心向老師請(qǐng)教相關(guān)知識(shí)，不懂就問，不會(huì)就學(xué)，勤學(xué)苦練，知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)熟練掌握專業(yè)技能。 二、豎立人生目標(biāo)，把握好機(jī)遇，掌握好人生的方向盤 工作的單調(diào)與苦燥，對(duì)于我來說，是一個(gè)令人頭疼的 ?，因?yàn)槠鸪鯇?duì)于工作的含金量，我沒有正確理解工作與人生的真正相關(guān)聯(lián)的含意，應(yīng)該以苦作樂，在工作上要有所創(chuàng)新，才能找出工作的快樂。最基層的工作，是根基，要想向更高層的發(fā)展，基礎(chǔ)要打好，工作如此，人生也如此，所以，要時(shí)刻為自己做好準(zhǔn)備，儲(chǔ)藏好方方面面的知識(shí)與技能，把握好機(jī)遇，掌握好人生的方向盤，從基礎(chǔ)做起，從最根本做起，刻苦學(xué)習(xí)，正確豎立人生目標(biāo)，做好人生的規(guī)劃，一步一個(gè)腳印的踏踏實(shí)實(shí)邁好人生步伐，命運(yùn)才真正掌握在自己手中，在社會(huì)中，永遠(yuǎn)立于不敗之地。 三、團(tuán)結(jié)同事，努力學(xué)習(xí) 出外靠朋友，朋友多了路好走，來自于五湖西海的人才到 xxx 尋發(fā)展，相識(shí)的確是一種緣份，所以，我特別珍惜這份來之不易的緣份，情份。當(dāng)只身一個(gè)來到這個(gè)陌生的地方，在夜深人靜的時(shí)候，不免想家，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，想打退堂鼓，做人要有骨氣，是男子漢的，要挺起胸堂做人，條條大道通羅馬，當(dāng)工人不丟人 !一位摯友鼻子酸酸的，握著我的手激動(dòng)的說，是爺們的，好好的再學(xué)習(xí)，找回丟失的時(shí)間，好好的闖，不出幾年，咱混出個(gè)樣，比他們公務(wù)員還要好 !我的臉紅紅的，一夜未眠。從那后，圖書館成了我的第二休息場(chǎng)所 ，每逢給家里打電話時(shí)，一邊給爸媽問個(gè)安，一邊給爸媽打氣，讓他們放心，兒子在外是不容易，但要闖出個(gè)樣來，就要不怕吃苦。 在 xxx 上班的日子里，我漸漸喜歡上了這個(gè)地方，喜歡上了這份工作，把他做為我希望的搖籃，想在這里慢慢成長(zhǎng)成材，成為一名合格的正式 xxx 里的職工，我盼望著這一天的到來，盼望著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的那份信任，點(diǎn)亮我人生路上的那盞指路燈。篇四：試用期工作總結(jié)報(bào)告 (最終 )試用期工作總結(jié)報(bào)告 （ ~） 尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)： 您好！非常高興能夠有幸加入本公司， 在這里渡過了難忘的三個(gè)月試用期。隨著時(shí)間的推移，試用期已經(jīng)結(jié)束?，F(xiàn)在，我對(duì)這三個(gè)月的試用期工作進(jìn)行回顧、盤點(diǎn)和總結(jié)。通過總結(jié)，做出試用期表現(xiàn)的自我評(píng)價(jià)；通過總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自身的不足，加以改進(jìn)，完善自己；通過總結(jié)，梳理出未來工作的總體思路。 本報(bào)告共分為三個(gè)部分，分別是：第一部分：試用期的“學(xué)”與“做”；第二部分：試用期的自我評(píng)價(jià)與整改；第三部分：試用期后的工作展望。第一部分試用期的“學(xué)”與“做”：試用期總體時(shí)間安排，詳見下表： （一）公司基本了解階段（ 4 月 7 日 ~4 月 17 日）： 4 月 7 日正式報(bào)到，辦理入職手續(xù)，開始對(duì)公司基本情況的了解。首先，查閱以往文件，做必要記錄。通過對(duì)文件的學(xué)習(xí)，逐漸了解公司內(nèi)部運(yùn)行體系，如組織架構(gòu)、部門職能設(shè)定、崗位設(shè)置、任職人員名單、考核管理辦法、各部門費(fèi)用定額和薪酬福利管理等等。 實(shí)地查看各部門所在辦公位置，熟悉任職人員基本情況，了解人力資源構(gòu)成的質(zhì)量水平。這為以后人力資源管理工作的針對(duì)性有效開展奠定了基礎(chǔ)。 在徐主任的帶領(lǐng)及介紹下，對(duì)生產(chǎn)及生活區(qū)進(jìn)行逐個(gè)仔細(xì)的查看，了解 各車間的車間分布、生產(chǎn)流程、現(xiàn)場(chǎng)布局、生活物品設(shè)施放置和現(xiàn)場(chǎng)管理情況。對(duì)廠區(qū)及生活區(qū)的硬件設(shè)施有一個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí)。 深入了解績(jī)效考核的運(yùn)行情況，績(jī)效考核的對(duì)象一共有三類，分別是中層、主管和基層。中層采用的是內(nèi)部客戶考評(píng)，主管和基層采用的是直接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)。而處于考核中心地位的便是“中層”，只有“中層管理人員”重視考核、懂得考核才能推動(dòng)主管和基層考核的順利開展。 全面學(xué)習(xí)《員工手冊(cè)》內(nèi)容，運(yùn)用“邊理解、邊學(xué)習(xí)”的方式將《員工手冊(cè)》的內(nèi)容逐一消化，并結(jié)合自己理解的語(yǔ)言將之深化、細(xì)化，為以后開展新員工入職培訓(xùn)奠基定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 列 席參加“訂單評(píng)審會(huì)議”，對(duì)公司在生產(chǎn)、供應(yīng)、銷售和技術(shù)支持等方面的內(nèi)部協(xié)調(diào)機(jī)制有一個(gè)初步的了解。 （二）沂南工廠基本了解階段（ 4 月 19 日 ~4 月 24日）： 4 月 19 日上午到沂南工廠開始為期一周的觀察、學(xué)習(xí)和了解。 （ 1）首先，去的是成品車間，參觀了車間的內(nèi)部布局及設(shè)備設(shè)施放置。一共兩條澆注線，每條線 12 個(gè)人構(gòu)成，含 1 個(gè)班長(zhǎng)。生產(chǎn)流程：將繃幫流入的半成品套上塑料袋后入楦 —— 打毛 —— 放膠水 —— 澆中底 —— 澆大底 —— 啟出 —— 削邊 —— 修整 —— 檢驗(yàn) —— 包裝。注：流水線運(yùn)轉(zhuǎn)兩次即完成成品澆注。另 外，對(duì)澆注流水線操作規(guī)程也做了記錄。 （ 2）接著，去新建工廠地址實(shí)地參觀，對(duì)于我們公司能有如此快速的發(fā)展速度表示欣喜，十分希望能夠跟隨著公司的快速發(fā)展腳步一同發(fā)展。 4 月 19 日下午去制幫二車間參觀了解，主任是聶建芳。在對(duì)車間布局參觀后，詢問制幫質(zhì)檢員檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)是：扣子牢固、幫面整潔，無油污、線毛及膠污；蓋口正；線路通暢；三邊線的針碼要均勻。注：車間員工大部分為女性，一共兩個(gè)班，一個(gè)班 50 多人，共計(jì) 100 人。 4 月 20 日上午去制幫一車間參觀了解，主任是于麗娜。車間員工反映了一些關(guān) 于提高工人待遇的問題。每個(gè)人都想獲取更大、更多的利益，關(guān)鍵是在客觀對(duì)比分析后，確保我公司工價(jià)保持相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，否則，就不足以吸引更多、更優(yōu)秀的工人。 4 月 20 日下午去繃幫車間參觀了解，主任是王家梅。對(duì)繃幫車間的生產(chǎn)流程有了初步了解。 4 月 21 日下午去下料車間參觀了解，主任是鄭來菊。人員數(shù)量 59 人。員工反映車間工價(jià)不公開。 閱讀管理書籍刊物，學(xué)習(xí)管理知識(shí)，如目標(biāo)管理法和中國(guó)式管理等。通過學(xué)習(xí)感覺自身的管理知識(shí)需要持續(xù)更新，真可謂是學(xué)無止境。 （三）實(shí)際工作的階段（ 4 月 25 日 ~7 月 7 日）： 4 月 25 日步入代理人力資源主管職位，在徐主任的大力指導(dǎo)和幫助下，開始履行主管的工作職責(zé)。 首先，與徐主任溝通、商討下一步人力資源工作的主要思路和工作重點(diǎn)。同時(shí)，繼續(xù)以“在學(xué)中做、在做中學(xué)”的方式進(jìn)一步提高專業(yè)技能。 接下來的時(shí)間，在直接上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下開展工作，主要完成的工作有： （ 1）完成《員工檔案管理辦法》的構(gòu)思起草，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批后負(fù)責(zé)組織落實(shí)，從而進(jìn)一步系統(tǒng)規(guī)范和完善了員工的檔案管理。 （ 2）完成《招聘 amp。入職綜合管理制度》的構(gòu)思起草，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批后負(fù)責(zé)組織落實(shí)，為下一步進(jìn)行規(guī)范的員工招聘 amp。入職工作提供專業(yè)的理論指導(dǎo)。（ 3）在徐主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下，參與各層管理人員績(jī)效考核的組織實(shí)施工作，負(fù)責(zé)構(gòu)思起草《績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則》和《績(jī)效考核流程圖》，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批后負(fù)責(zé)組織落實(shí)。這為績(jī)效考核的具體有序開展提供了指導(dǎo)依據(jù)。 （ 4）通過核算后勤人員五月份和六月份的工資，學(xué)習(xí)并掌握了后勤人員工資核算辦法，并對(duì)后勤人員薪酬的構(gòu)成有了一個(gè)比較清晰深刻的理解。 （ 5）在領(lǐng)導(dǎo)的安排下、同事的幫助下，參與負(fù)責(zé)求職人員的接待。通 過接待了解求職人員的求職動(dòng)機(jī)、各車間的用人需求和用人狀況。 （ 6）全面負(fù)責(zé)新員工入職培訓(xùn)工作，主要講解上崗前的應(yīng)知事項(xiàng)，例如，產(chǎn)品種類、薪酬補(bǔ)助、工作時(shí)間、工資發(fā)放時(shí)間和員工手冊(cè)的主要內(nèi)容，尤其是對(duì)公司核心價(jià)值觀的描述。通過新員工的入職培訓(xùn)，端正的新員工的工作心態(tài)，明確了解公司基本的規(guī)章制度，為用人部門更好的使用好新員工奠定了非常重要而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 （ 7）組織安排制作《員工花名冊(cè)》，可以對(duì)員工的基本構(gòu)成情況做到快速、簡(jiǎn)易和清晰的了解。 （ 8）構(gòu)思起草《員工離職管理規(guī)定》、《員工請(qǐng)假管 理規(guī)定》、《員工考勤備案管理規(guī)定》、《員工入職手續(xù)管理規(guī)定》和《員工調(diào)動(dòng)管理規(guī)定》等人力資源基礎(chǔ)管理性文件，為下一步人力資源管理的系統(tǒng)規(guī)范化奠定了一定的基礎(chǔ)。 （ 9）利用業(yè)余時(shí)間基本完成《人力資源系統(tǒng)治理手冊(cè)》中“系統(tǒng)治理思路闡釋”部分的構(gòu)思起草，為下一步人力資源系統(tǒng)治理體系的設(shè)計(jì)及導(dǎo)入提供了指導(dǎo)方向。 （ 10）參與完成總經(jīng)辦的其他日常工作，并對(duì)小亓和小劉的工作給予一定指導(dǎo)；完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，并及時(shí)提出個(gè)人意見及建議，為領(lǐng)導(dǎo)提供決策參考。 第二部分：試用期的自我評(píng)價(jià)與整改： 首先，本人在 3 個(gè)月的試用期內(nèi)，通過廣泛了解、深入調(diào)研，對(duì)