【文章內(nèi)容簡介】 ，共同解決。 六、完善教研機構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用 學校教研組要在學習教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎上，結(jié)合上級的要求和學校的實際，確定教研的目標，全盤部署教研工作，各學科教研組要依據(jù)學校的教研目標及學科特點，確定科組的教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。 七、教研工作計劃安排 三月 制訂教科研工作計劃 召開教師會議，了解本計劃內(nèi)容。 利用遠程資源等學習《課程標準》等理論知識。 各課題組制訂本學期課題研究工作計劃 四月、五月 組織好各課題組的實驗教師研討課活動 組織各科任教師講示范課。六月 組織教師對課題情況初步檢測 組織好考試命題工作 總結(jié)本學期教研工作，制訂下學期教研工作計劃 第三篇：小學一年級教研工作計劃 小學一年級教研工作計劃怎么寫 ?以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線，引導成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍 .這里給大家分享一些關(guān)于小學一年級教研工作計劃 5 篇，供大家參考。 小學一年級教研工作計劃 1 一、指導思想 根據(jù)我校教務處本學期的工作要點，本學期，我們一年級語文組老師將在校領導的正確領導下，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，以學生為中心，研究學生，關(guān)注學生，熱愛學生，發(fā)展學生。繼續(xù)以打造高效為重點，以提升質(zhì) 量為核心，深化課題研究，提高學科教學質(zhì)量，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學質(zhì)量。 二、備課組具體工作及措施： (一 )抓實漢語拼音和識字教學 ，滲透趣味性，活化教學內(nèi)容。通過穿插游戲、編兒歌等形式，讓學生在動中學、趣中學。激發(fā)學生學習的興趣，提高課堂教學的實效。 ，培養(yǎng)學生的自主識字能力。根據(jù)兒童的認知特點，識字教學實行認寫分開。突出學生的自主性，通過放手讓學生借助圖認字、猜字、游戲識字等方式，恰當?shù)匾龑W生自主識字，讓學生自己尋求認字方法，使學生從過去的繁重識字負擔中解放出來。 、閱讀教學中，隨時掌控時機，為學生創(chuàng)設口語交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺。 ，把培養(yǎng)學生良好的學習習慣貫穿于整個語文教學的全過程。積極組織學生參加各級各類的比賽和抽測。 (二 )加強理論學習，全面提高教師素養(yǎng)。 。保證每周組織教師學習。開展學習語文新教材、新課標活動，幫助解讀新課標、新教材，領悟新課改精神實質(zhì)，讓教師們能及時廣泛地了解教育動態(tài)、教改情況，學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，并把它用到自己日常的教育教學工作中，全面提高教育教學質(zhì)量。 。積極參與學校的研究課題，堅持帶著課題備課、上課、評課。平時，勤于動筆，及時總結(jié)得失，撰寫反思性的教學后記、教學日記、教學隨筆、教學案例，突出質(zhì)量意識。 ，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。開 展集體備課活動。在此基礎上，積極參加教導處組織的課例教研活動。 。 以課堂教學為主線，向四十分鐘要質(zhì)量。課堂是教學的主陣地，課堂教學改革離不開課堂教學的實踐。我們將把課堂教學與課題研究緊密結(jié)合，針對一年級學生的認知特點，在課堂上要善于培養(yǎng)一年級學生學習習慣，漢語拼音教學和識字教學是本學期教研工作的重點、難點。在漢語拼音教學中，滲透趣味性，活化教學內(nèi)容。在識字教學中，培養(yǎng)學生的自主識字能力。突出學生的自主性，恰當?shù)匾龑W生自主識字。在識字、閱讀教學中，隨時把握時機，為學生創(chuàng)設口 語交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺。這樣才能促使學生有效地學習。 ，開展豐富多彩的語文實踐活動，把表演、競賽、游戲、音樂等引進課堂，使學生在實踐活動中鞏固知識，培養(yǎng)興趣，形成能力，逐步提高語文素養(yǎng)。針對不同的學生，教師可以有不同的要求，這樣促使學困生也有學習興趣，從而提高學生的學習水平。 ，組內(nèi)教師就及時進行單元測試題的研討與測試形式的商定，做好單元形成性檢測，并針對檢測情況，各班進行比較，及時查漏補缺，讓平行班均衡發(fā)展，力求做到大家共同進步，均衡發(fā)展 。同時在班級和年級組定期和不定期的開展不同形式的語文活動，評選出“拼讀小能手”，“識字小明星”、“故事大王”等，使不同層次的學生都能體會到學習的樂趣、成功的快樂。 ，組織大家共同學習好語文教材，領會編寫意圖，掌握體系結(jié)構(gòu)，明確教學目標，感受思想方法。 (三 )抓好習慣，促進學生更好的發(fā)展。 ，培養(yǎng)學生認真傾聽、學會合作、學會交流、能對自己和他人作出較適當?shù)脑u價、發(fā)言有序響亮、活動操作有條有理、認真作業(yè)、書寫整潔等良好習慣，促進學生全面 發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。 。同時在班級和年級組開展不同形式的語文活動，如每月一賽，我是“拼音小能手”，“識字小明星”、“讀書明星”等，做到競賽有記錄。使不同層次的學生都能體會到學習的樂趣、成功的感覺。 。 ①選讀《小學語文同步拓展閱讀》中的文章。 ②閱讀一年級學生課外推薦讀物，積累好詞好句好詩好段。 ③學寫 16篇小文章。 ④組織學生認真背誦一年級學生推薦古詩。 ，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣，從而促進學生更好的發(fā)展。 小學一年級教研工作計劃 2 一、指導思想 根據(jù)學校工作計劃及教研工作意見，進一步確立課程標準的基本理念，以課程改革為中心，以教學質(zhì)量為主題，在校特色課題引領下，減輕學生過重的學業(yè)負擔，優(yōu)化課堂教學質(zhì)量，通過創(chuàng)建學習型的教研組，進一步規(guī)范教學管理，全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為核心的素質(zhì)教育。 二、工作目標 以課程改革為中心，提高教學質(zhì)量，抓住全面提高教師素質(zhì)這個關(guān)鍵，加強 教學研究，活躍教研風氣，各位教師創(chuàng)本人教學特色，進行有效教學，積極推進素質(zhì)教育。 三、工作要點 通過上課、聽課、評課、業(yè)務學習等制度，尤其要加強對新課程標準的學習，積極貫徹實施基礎教育課程改革。 加強教學管理，重視對教學各個環(huán)節(jié)的檢查和指導，全面發(fā)展學生素質(zhì)，提高教學質(zhì)量。 加強教育教學研究，進一步鞏固集體備課制度、人人試教制度。 加強學習規(guī)范教育，注重學生的學習習慣培養(yǎng)。 繼續(xù)抓好輔優(yōu)補差工作，面向全體學生，注重全面發(fā)展，積極推進素質(zhì)教育 。 改進教學方法和模式，開展教學專題研究，提高課堂教學質(zhì)量。 四、工作措施 開學初，每位教師根據(jù)班級實際制訂好教學計劃。 關(guān)注課堂，結(jié)合新課標，改進教學方法和模式，不斷探索新課標下的課堂教學。 實行學習交流制度，把外出聽課學習的內(nèi)容、收獲等及時在備課組中進行交流。 組內(nèi)成員要繼續(xù)開展教學課題研究活動，積極撰寫課題論文，參加省市區(qū)各級評選或向各類報刊雜志投稿。 繼續(xù)加強對備課這一環(huán)節(jié)的管理，對每單元的第一篇課文必須做到脫離參考教案 ，獨立鉆研教材，自備教案。并能有效地做好課后記錄。 認真完成教育隨筆或反思案例，在自己的博客上發(fā)表。 扎實有效地開展好新課程理念指導下的聽課評課活動，要求人人一學期聽課 20節(jié)以上，其中有一半校內(nèi)課，并寫好聽課感想。 加強教學常規(guī)管理，要對作業(yè)批改、學生書寫情況等環(huán)節(jié)進行檢查，并及時作好檢查記錄和評價。 小學一年級教研工作計劃 3 一、指導思想 以新課程改革的精神為指導，以學校的“信息化生態(tài)課堂”為基準，通過開展集體備課活動，加強教師間的交流與合作，促 進備課與上課的一體化，實現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機結(jié)合，與校本培訓的高度融合，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行，使備課過程成為教師合作、實踐、創(chuàng)新的研究過程，從而大大提高教師的業(yè)務素質(zhì)和理論水平，全面提高教學質(zhì)量。 二、現(xiàn)狀分析 我們一年級數(shù)學組有 _名數(shù)學老師，愛崗、敬業(yè)，責任心強，教研氛圍一直濃厚，呈現(xiàn)良好的的勢態(tài)。謝至富老師是我們數(shù)學大組的教研組組長，一直來對工作認真負責、精益求精，對學生嚴格要求，對數(shù)學教學有自己的執(zhí)教風格，有著豐富的教學經(jīng)驗和學生管理經(jīng)驗。我們緊跟著謝組長學習，討論。以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態(tài)度堅持集體備課，認真落實不流于形式，貫徹數(shù)學組的工作計劃，為創(chuàng)先進備課組而努力。但我們還存在一些問題，例如：學生剛剛從幼兒園升入小學，學習習慣很差，需要老師付出很大努力 。學生的差異較大，還需老師更積極地探 究有效的教學策略。 三、工作重點：口算速度及正確率、作業(yè)隨堂化 四、教研組工作目標： ，將新的教育教學理念運用到教學工作實踐中去，進一步提高課改實施水平，重視對學科課程的研究，加強信息化生態(tài)課堂的建設。 ，創(chuàng)設有利于學生發(fā)展、有利于提高教學質(zhì)量的新型課堂教學模式，為學生的健康發(fā)展、全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和有利條件。 ，適當?shù)卦O計一些拓展孩子思維的作業(yè)，提高學生的學習數(shù)學的能力。 ，提高教育質(zhì)量 五、具體活動措施： 、教研室工作計劃、數(shù)學教研組計劃和備課組工作計劃開展本組的備課研究，并做好相關(guān)備課資料的積累。 ，盡心設計教學方案，力爭高效率地完成備課任務。精心寫好備課材料，盡力做到高質(zhì)量地備課。 ，用心聽，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達自己的觀點。提倡多寫課堂教學隨筆、反思或案例。 ，每一位老師要根據(jù)自己理解、 班級學生實際，作出相應的修改。 ，平時多開展個人間的合作研討，交流教學經(jīng)驗，討論教學問題，努力提高備課質(zhì)量。 ，努力汲取先進的教育思想、高效率的教學設計，用以指導自己的教學備課。 、及時地安排好本年級的月清測試，組織好閱卷工作，對結(jié)果進行統(tǒng)計分析。 。 要讓學生“人人學有價值的數(shù)學”、“人人都獲得必需的數(shù)學”、”不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。 (1)開展有意義的數(shù)學活動，如 ：作業(yè)明星評比、合作小組、數(shù)學小明星評比等。 (2)結(jié)合本冊教學內(nèi)容，組織學生進行有針對性的聽算、口算等專項訓練。如開展我是小小神算手等口算比賽等 ! (3)學校這學期舉辦數(shù)學節(jié)活動，我們一年級組準備的項目是開展數(shù)學字華容道比賽。 小學一年級教研工作計劃 4 一、指導思想 我們一年級數(shù)學教師 20__年將繼續(xù)在學校領導的正確指導下，竭盡所能力爭在教學觀念上落實一個“新”字，在課堂教學上突出一個“實”字，在常規(guī)工作中力求一個“細”字。不斷學習進步，努力提高自身素質(zhì)，提高教育教 學水平。 二、工作目標 本組教師形成良好的教學常規(guī)習慣，做到扎實有效。 激發(fā)本年級學生學習數(shù)學的興趣和積極性，營造并形成初步的良好學習氛圍。 繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和正確的讀寫習慣，注意學生課堂上的用眼衛(wèi)生。 使本組教師課堂教學設計及實施水平在原有水平上有進一步的提升。 互幫互助，精心準備，力爭上好每一堂課，高質(zhì)量的完成學校數(shù)學有效教學研討課活動。 三、工作內(nèi)容 認真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材。 新教材中體現(xiàn)新課程標準的新理念，在每次集體備課中，充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材，并注意在進行數(shù)學事實、數(shù)學概念等顯性知識教學的同時，注意隱性的數(shù)學課程內(nèi)容 (如數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應用意識、推理能力等 )的滲透，使數(shù)學教學真正落腳于學生的可持續(xù)發(fā)展上。 改革課堂教學，努力體現(xiàn)新理念。 課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學生煥發(fā)活力的地方，所以，一切數(shù)學活動都應以學生為主體，努力創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的 學習氛圍，讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識、經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學生的問題意識，在使學生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識、解決問題的實踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識。 狠抓課堂教學管理。 完善課堂教學的規(guī)范化要求，建立新型的教學管理制度，嚴