【文章內(nèi)容簡介】 游戲，五個重要人”這幾個字。同學(xué)們雖不知老師葫蘆里賣什么藥，但只要是游戲就暗地拍手叫好。 游戲開始，老師讓我們在紙上寫五個對我們來說很重要的五個人的名字。我開始回想，曾經(jīng)辛苦將我撫養(yǎng)長大的媽媽是多么慈愛，曾經(jīng)努力工作給我一個舒適的家的爸爸是多么可親??我快速在紙上定下了這幾個人：媽媽、爸爸、表姐、徐老師和好朋友李欣然。第一環(huán)節(jié)算是順利完成了。 下面老師面色凝重地說道：“可天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福?？针y來襲，你必須選擇一個最重要的人永遠(yuǎn)離你而去，不在這世上陪你生活。請你選擇一個重要的人把他的名字劃掉。”聽到這里，我不接受，因為一向生活幸福的我從未想過也不敢去想有一天有一個對我很重 要的人要離我而去。我在下面的五分鐘里完全愣住了，往事全部浮現(xiàn)在我眼前，我的眼睛濕潤了。我沒有劃去任何人的名字，因為我不能推動他們?！安恍业南⒂謧鱽砹?，請你從剩下的四人中再劃去一個?！崩蠋熡终f。我在心里無助首這：不行，我連一個人推動都不能接受，更何況是兩個人。表姐跟我一起玩，照顧陪伴我的溫馨場景涌現(xiàn)在我眼前。終于我撐不住心里的決堤，趴在桌上淚水奪眶而出。我萬般無奈，把表姐和徐老師劃去。 “噩耗再次降臨，你們必須再劃掉一個最重要的人?！苯?jīng)過一次次地選擇經(jīng)，我的紙上只剩下了爸爸和媽媽。這時我的內(nèi)心幾乎已 經(jīng)崩潰，很難抉擇。他們都是我的至親，爸爸經(jīng)常對我噓寒問暖，每每到冬天，我的小手都會凍得通紅，而爸爸會用他那又大又溫暖的手來為我取暖。爸爸還是個守信用的好爸爸，他再忙再累也會買我喜歡的東西逗我開心。我猶豫不決，再想起媽媽對我也是那么疼愛有加，想起她為我輔導(dǎo)作業(yè)時的身影，想起我生病時她無微不至照顧我忙碌的身影??我眼眶竟?jié)駶櫫恕寢尀槲腋冻龅锰嗵?，過于操勞以致于白發(fā)爬上了額角，我不能失去媽媽 !終于，我狠下心劃去了爸爸。這時的我再也強(qiáng)忍不住淚水抽泣起來。 這雖然只是一場游戲，但卻意義非凡。從今往后，我 會珍惜身邊每一個人，不要等待時光流逝了，才追悔莫及 第二篇：做游戲的作文 做游戲的作文 做游戲的作文 （一） 今天的語文課，張老師要教我們寫第一篇習(xí)作。老師笑瞇瞇地說：“今天我們寫什么呢？有了，我們先做個小游戲吧！”我一聽就樂了，心想，做什么游戲呢？同學(xué)們也高興得不得了，有的竟叫起來：“耶！”老師說：“第一個游戲，舉起你的左手，再高高地舉起你的右手。”我們一會舉左手，一會舉右手。有的人舉著舉著就變成舉起了雙手，像投降一樣，我們哈哈大笑。看到老師的手舉錯了，我們又哈哈大 笑，張老師自己也笑起來了。老師說：“下面，我們做第二個游戲 —— 指鼻子，擰耳朵?！崩蠋熣f“ 1”，我們就用右手指自己的鼻子；老師說“ 2”，我們就用左手?jǐn)Q左邊的耳朵；接著，老師說“指鼻子”，我們就擰耳朵；老師說“擰耳朵”，我們就指鼻子。第三個游戲最有趣，是表演孫悟空和豬八戒。盧萬鑫表演了孫悟空。只見他右手勾起，舉在頭頂上，左手像猴爪一樣別在腰間，右腳一抬，像金雞獨(dú)立。我們又哈哈大笑起來。接著，張麗楊表演了“豬八戒吃西瓜”。豬八戒找到了一個大西瓜，他把西瓜切成四塊，說：“一塊給師傅，一塊給大師兄，還有一塊給沙師弟。 ”他先把自己的那一塊吃了。剛?cè)恿宋鞴掀?，就拿起給大師兄的一塊，邊吃邊說：“你這個弼馬溫，以前總欺負(fù)我，我就不給你吃了！”接著，他捧起給沙師弟的那一份，說：“你那么小氣，我也不給你吃了?！背酝炅耍€是覺得渴，就又捧起給師傅的那一塊，一邊吃一邊說：“師傅，對不住了，老豬我今天太渴了，再找到西瓜一定先給您吃?！彼恿宋鞴掀?，沒走多遠(yuǎn)就一連摔了四跤。 哈哈哈！我們笑死了。老師說：“作文就是用筆說話，把你看到的寫下來就行了?！惫?，今天的語文課真快樂！ 39。 做游戲的作文 （二） 星期日的下午，王老師帶著我、毛志超、王耿和王衡去展衣山做游戲。 來到展依山，那兒綠樹成蔭，風(fēng)景優(yōu)美，有許多人在那打撲克，乘涼，小孩子們則在玩耍，快樂得不亦樂乎。 來到目的地，我們開始做游戲了。第一個游戲是“盲人捉跛子”第一組的“盲人”是我當(dāng)?shù)?，“跛子”是王耿?dāng)?shù)模懊と恕庇檬峙涟蜒劬γ勺?，“跛子”是把一只手放在膝蓋上，然后用繩子綁起來。游戲開始了，我憑著自己的感覺和王耿的“我在這里！”的聲音去捉他，可是，每次我都會被他的聲音所誤導(dǎo)。我時而往上時而往下，時而往前時而往后，時而往左時而往 右，加上毛志超提醒我，正當(dāng)我在前面走的時候，王耿就悄悄地向我后面走過來了。最終王耿還是被我捉到了。接著該王衡和毛志超做“盲人捉跛子”的游戲了。毛志超被蒙上了眼睛，王衡用繩子把手綁在膝蓋上，有趣而又激烈的游戲，又開始了。毛志超也總是被王衡“我在這兒！”的聲音所誤導(dǎo)，有時候她們的動作惹我們笑得前俯后仰。 我們做的第二個游戲是丟手帕，游戲開始了，王耿、王衡、毛志超和我分散圍成一個圈子，王老師一聲令下，我就起身跑起來，并悄悄地把手帕丟在了王耿的身后，本來王耿是不知道，但是他見我邊跑邊笑，他就馬上起來向我追來 ?？上乙呀?jīng)跑到他的位子上蹲著了，王耿輸了，他回答了幾個腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題后就開始丟了，他把手絹丟在了王衡的身后，王衡馬上站起來向他追去。王衡眼看就要捉住王耿了，可是王耿已經(jīng)回到他的位置上蹲下了。 今天做的游戲，不但鍛煉了我的跑步能力，還提高了我的靈活度，真是一個快樂的下午。 做游戲的作文 （三） 今天上課的時候，老師宣布要玩?zhèn)€游戲。我們立刻歡呼雀躍起來。我想：“這是要玩什么游戲呢？”老師先給每人發(fā)了一張小紙條，我就更迷惑不解了，想：“這是什么意思呢？”接著，老師讓我們每人都在紙上寫了一句話，而且想寫什么就寫什么，我就在紙上寫了：有一次，我去騎駱駝，我又使勁打駱駝，結(jié)果駱駝發(fā)怒了。這樣一句話。然后，老師又把紙條收了上去，我就更納悶。 最后，老師說了游戲規(guī)則：先找兩位同學(xué)從一些紙條中抽一張，然后才進(jìn)行對話和表演。 第一組上場的是我和湯佳欣。她看見紙條后立刻眼睛和嘴巴都張得很大，手也捧起肚子，笑得前仰后合。我也開始捧腹大笑。我們開始對話了，她說的是：“孩子，你要好好寫作業(yè)?！蔽覅s一邊跳一邊說：“再見！”下面的同學(xué)聽到了，有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，還有的笑得直拍桌 子。 我和老師也表演了一組，這組我覺得最搞笑。老師竟然對我說的是：“媽媽，爸爸今天晚上回來吃飯嗎？”我說的是：“雙鍋合并，天下無敵?！迸_下的同學(xué)聽到了，有的笑得眼淚也快流下來了，拍桌子的聲音也咚咚直響。我也覺得這實在是太有趣了，就連老師也笑了起來。 玩這個游戲真高興呀！ 第三篇：正話反做的游戲作文 作文（高年級） —— 正話反做的游戲作文 一場激烈的比賽 鄧涵月 “沉著冷靜，定能成功。我們是 HappyTeam?！? 發(fā)布時間： 2021072918:10:09 來源：河北省安平縣青少年校外活動我們的口號夠響亮的吧。告訴你，這是我們作文班在舉行一場激烈的比賽 —— 正話反做。不僅出的參賽隊員更是響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋?，她是我們隊的殺手?—— 楊夢涵，她可是上次這個游戲的冠軍呦“開始！”教室里頓時變得鴉雀無聲，同學(xué)們都睜大眼睛注視著臺上的隊員。我也立刻緊張起小兔“咚咚咚”一陣亂跳，心里默念道：我們一定能贏，夢涵，加油！ 第一輪，五名選手表現(xiàn)都很出色，沒有一個做錯的，我真為他們高興，我揉了揉發(fā)酸的眼睛，想：高手就是高手，反應(yīng) 真快呀！ 第二輪，老師加快了速度，我原本放松的心，一下子又緊張起來，手心里的汗也一個勁兒的往好像刻意要把他們整蒙似的，我的心跳到了嗓子眼。“蹲下”、“起立”、“起立”，在老師的輪淘汰出局。我很遺憾，但又很高興，因為我們的隊員還在臺上?？墒呛镁安婚L，夢涵也禁不住老師雙雙被淘汰。最后場上只剩下了魏瑞芝，她是今天的冠軍。教室里響起祝賀的掌聲。 這個比賽真得很激烈，正話反做的游戲真得好玩，但現(xiàn)實生活中我們可不能和老師家長唱反調(diào) 一個令人緊張的游戲 今天，在少年宮作文班，老師帶領(lǐng)我們玩 了一個令人緊張的游戲—— 正話反做。 我們分成五組，每組派一個代表參加比賽，他們都讓我去，我是一個較膽小的人，但被逼無奈不停的問自己：會不會一個動作都做不對呢？會不會第一個被淘汰呢？ 站在臺上，我覺得每一個人都在盯著我，我的心跳加快，臉上火辣辣的，手心里時不時的滲透來。還好，前幾個動作我都做對了，我們小隊的隊員都為我高興，我也暗暗自喜。看來，只要不緊力提醒自己。 好景不長，就陸續(xù)有人被淘汰了，我原本放松的心又一下子收緊了。但轉(zhuǎn)念一想：我堅持到現(xiàn)靜些。我甩了甩頭，使勁睜了睜眼睛，讓自己放 松下來?！岸紫隆?、“起立”。我隨著是神經(jīng)高度緊張的原因吧，當(dāng)老師再次說蹲下時，我的腦子不受支配了，順著話音蹲了下去，沒想 我們同時做錯了，場上只剩下了一個人，一場緊張有趣的游戲以魏瑞芝的獲勝結(jié)束了。 雖然我沒有取得最后的勝利，但我戰(zhàn)勝了自己。這個游戲也讓我明白了：越是緊張的時刻，越事做好。 精彩的比賽 馬海越 今天，我們又玩了一次正話反做的游戲，這次是以比賽的形式開展的。 我們組成五個小組，分別給小組起了一個名字，我們組的名字是：必勝之隊，一聽名字， 就知我們組派出實力選手 —— 魏茂源參賽。 嗬！昨天的五強(qiáng)選手都上場了，這是一場高水平的較量?？囱?！五個選手在臺上一字排開，他去勝券在握的樣子。 “開始”老師一聲令下，教室里安靜極了，同學(xué)們都屏住呼吸，仔細(xì)地盯著臺上的選手。連續(xù)心里暗自佩服：真是高手呀！ “向左跨一步”老師又下令了。只見其他選手向右邁了一步，唯獨(dú)寧寶銳向左邁了一步，“錯寶銳左右看了看，不好意思的走下臺來。寶銳昨天比賽實力可強(qiáng)著呢，這次她被淘汰，我們組可有笑模樣。我看著茂源，心里說：加油呀，一個實力選手被淘汰了，你機(jī)會更大 了。 正當(dāng)我沾沾自喜的時候，老師加快了下口令的速度。“起立”“向右走”“向左轉(zhuǎn)”。下”。老師這是干什么，這不是想把人整暈嗎。魏茂源，你要頭腦清楚一些，堅持住呀。老我心里不停的念叨著。也許是我的誠意不夠，也許是他真的蒙了，魏茂源也敗下陣來。此時我像霜起精神。 精彩的比賽還在進(jìn)行著，魏瑞芝憑著自己的沉著、冷靜，闖五關(guān)斬六將，成為了最終的勝利者精彩的比賽雖然結(jié)束了，但我依然沉浸在剛才的快樂中。正話反做這個游戲不僅有趣，而且讓做事才能成功。 小游戲蘊(yùn)含大道理 寧寶銳 正話反做的游戲可以讓你的大腦更靈活、敏捷。今天我們就玩了這個游戲。 我們快速分成了五個小組，每組派上一個代表參加游戲，我很榮幸的被選為參賽隊員，走上講體微微前傾，聚精會神的盯著我，好像我身上有金子似的，我臉上頓時火辣辣的，心里緊張得撲通擺。 “開始！”老師一聲令下，“向 —— 左跨一步”?！笆裁?？什么？”我剛才只顧緊張了，沒聽 哎！只能跟著別人做了，我的手不停的哆嗦，心里默默念著：上帝保佑，上帝保佑。哦我長長得出了口氣，捂著胸口說：嚇?biāo)牢伊?，嚇?biāo)牢伊恕？刹荒苓@樣了，再這樣不認(rèn)真“向 —— 后走一步”，我馬上反應(yīng)過來，向前邁了一步。呵！旁邊有個男生不知是像我一樣走特別聽話的往后走了一步，正好踩住了他后面女生的腳，“??！”聽到喊聲，那個男生條件反射似對，那個女生使勁得瞪了他一眼，他忙不迭地說：“對不起，對不起。”男生很沮喪又老師的助手，幫助老師監(jiān)督誰做錯。 有趣的游戲繼續(xù)進(jìn)行著，不時傳來同學(xué)們 的陣陣笑聲。 這個游戲不僅有趣，而且讓我明白了一個道理：做事時，認(rèn)真聽、認(rèn)真記，是成功的基礎(chǔ)；認(rèn) 小游戲蘊(yùn)含大道理 今天，老師帶我們玩了一個非常有趣的游戲 —— 正話反做。游戲的規(guī)則是：老師說什么，同學(xué)我們自由分成了五個小組，每個組都有一個響亮的名字。我們組叫 —— 天使聯(lián)盟隊，怎么樣，寧寶銳。 “開始！”隨著一聲令下，教室里頓時鴉雀無聲，只聽到鐘表“嘀嗒、嘀嗒”的聲音，五名隊嚴(yán)肅。我忐忑不安的坐在凳子上，心里想揣著一只小兔子“怦怦”亂跳。 “向左轉(zhuǎn)”老師一聲令下，選手們都齊 刷刷地向右轉(zhuǎn)，我的心稍微放松了些。我旁邊的一個同念有詞，一定是在為他們的隊員祈禱。聽！“向右跨一步?！笨矗∮幸粋€隊員剛剛抬起了右腳，可向左跨了一步。只見她拍著胸口小聲地說：“嚇?biāo)牢伊?，嚇?biāo)牢伊?。? “蹲下”、“起立”。老師如此反復(fù)，我們的隊員終于蒙了，在老師說蹲下時，他下的四名隊員都長長得舒了口氣，他們可能在想：終于度過了一個難關(guān)，少了一個競爭對手。 游戲繼續(xù)進(jìn)行著，最終臺上只剩下了魏瑞芝一人，她的鎮(zhèn)定使她成為當(dāng)之無愧的冠軍，臺下想正話反做的游戲不僅有趣，而且讓我明白了：遇事不慌張 ，要鎮(zhèn)定，這樣才有機(jī)會成功。怎么 正話反做 今天，我們玩了一個名叫正話反做的游戲。 我們分成五組，每組派一個代表參加比賽。我們組有一個好聽的名字 —— 天使聯(lián)盟隊。你聽！的聲音就來自于我們的隊員，士氣如此旺盛，怎能不贏？其他隊也展示了他們的風(fēng)采。 老師一聲“開始”！班里頓時安靜的連旁邊同學(xué)的呼