【文章內容簡介】 的實習實踐，才發(fā)現(xiàn)剛入行的心態(tài)雖然積極但卻過于急迫，以致過于理想化了。因為，在工作實踐中，通過跟隨老律師具體辦案，才發(fā)現(xiàn)自己有太多不足，比如理論與實踐的關系，書本知識要轉化為專業(yè)能力，沒有一定量的實踐顯然不可能。再如，一個具體案件，從如何接待當事人，如何了解案件，以及寫好起訴書，出庭等方方面面，都感到自己做的不足，有許多需要改進的地方。 雖然，我們所的幾位老律 師都熱情的給予我指導、幫助，但總感到還是零碎了些，心中急切希望能有一次系統(tǒng)的培訓與學習，以便掌握更多相關知識，并切實提高自己的專業(yè)技能。 恰在此時， xx 省律師協(xié)會發(fā)出通知，開展相關的實習人員培訓，我感到真是一場及時雨，于是開始認真的學習。 我們的的培訓分為兩部分進行，第一部分是網絡課程的學習，省律協(xié)請了法律各專業(yè)領域的教授、專家、律師給我們授課。內容豐富、實用，對我們專業(yè)能力的提高起到了很好的作用。由于授課教師眾多，我再次就不一一詳述了，只就印象最深的兩門課，談談自己的體會，一門是隋彭生老師 講的《民法與律師實務》課。隋老師講課風趣、生動，往往將深奧的民法理論、原理融入具體的案例之中，讓人印象深刻，這種深入淺出的授課方法，得到許多實習人員的好評。比如隋老師講買賣合同中，風險的轉移，就用買賣耕牛為例，十分形象的可視化的說明，買賣合同中，一般情況下，風險是隨交付而轉移的。像這樣的例子，在隋老師的授課中，比比皆是，對我們幫助很大。另外一門是刑訴課，這門課我們過去參加司法考試時，也學過，但角度并不完全相關聯(lián)、相一致。其中，授課老師重點談到了一名律師，在實際工作中，作為刑事辯護律師，自身應注意的事項，也包 括了如何規(guī)避執(zhí)業(yè)風險，如何正確處理好于委托人、公訴人、法官之間的關系，這些都對我的實際工作起到實實在在的幫助。 第二部分的培訓，就是這次集中面授。三位老師授課都非常精彩。 xx 老師講的課題是《社會主義法治理念教育》令我們從更廣闊的視野，更高的角度，來認識法律工作者的定位問題，也深刻認識到是國家的進步、文明、民主、富強，催進了法治的進程，反過來法律工作也在不斷促進著國家的發(fā)展。因此，對自己所從事的這份職業(yè)有一種自豪感。 著名的 xx 律師精彩的演講，大堂內多次響起掌聲。我深深感到，作為一名 老律師，馬軍先生的人品、風范都是值得我們好好學習的，同時 xx 先生對我們這些新入行的實習律師的真誠忠告，以及殷切希望也給我們的莫大的鼓勵。 資深律師 xxx 來給大家授課，重點談到了律師業(yè)務的開拓與創(chuàng)新，讓大家開闊了眼界，對今后的美好未來有了具體、明確的最后目標。 總之，這次培訓活動，讓我更深入地了解了自己的執(zhí)業(yè)，既看到法律工作的艱辛、風險與挑戰(zhàn)又看到這一職業(yè)的價值與榮耀，所有這些收獲，必將對我今后的工作產生深遠的影響，令我受益匪淺。 第三篇： 2020 年優(yōu)秀的實習律師培訓心得體會 [大全 ] 2020年優(yōu)秀的實習律師培訓心得體會 (一 ) 我認為，作為中國社會中一個年輕的職業(yè)，律師應當在同潛在委托人進行業(yè)務洽談時，引導公眾對法律、司法和律師形成全面正確的認識，幫助公眾樹立法治意識從而參與到法治建設中。如果律師一味迎合委托人，放棄法律立場和律師職業(yè)的專業(yè)性獨立性定位，將會使越來越多的公眾“信訪”不“信法”。法律沒有了權威和地位，一切靠金錢和權力說話，那么律師業(yè)以致法律職業(yè)也就迎來了滅頂之災。 年初，我為 xx 市某區(qū)政府一起行政復議案件做論證，當時申請人對多年前的一個“請示”提起行政復議，區(qū)政府已經受理了該行政復議申請。我提出，“請示”不屬于行政復議和行政訴訟受案范圍，區(qū)政府依法應當不予受理，根據(jù)《行政復議法實施條例》駁回行政復議申請即可。當時區(qū)政府法制辦剛剛來了一個分管行政復議的負責人，該負責人覺得承認當初受理錯誤面子上不好看，要求我改變論證意見。從專業(yè)角度反復思量，我對論證意見向法制辦進行解釋，頂住負責人的壓力堅持自己的專業(yè)意見。后來，區(qū)法制辦向 xx 市法制辦進行了咨詢，最終采納了我的意見 。 我堅持認為，律師是依法為委托人提供法律服務的，律師服務的底線是依法，如果違反法律為委托人提供服務，那么他提供的不再是法律服務，他也就不再是律師了。通過聽各位資深律師授課，我更加堅信，律師應當堅持在依法的前提下為委托人出具獨立專業(yè)的法律意見。 四、關于律師與法官、仲裁員的關系。 資深律師們這樣描述律師與法官的關系，那就是“君子之交淡如水”。我們從法學院畢業(yè)時，有的同學會去做法官，有的同學會去做律師。同窗學習四年以致七年、十年后，法學院畢業(yè)生會奔向法官、檢察官、政府法務、企業(yè)法務、律 師、公證員等不同的法律工作崗位。在不同的工作崗位做久了，難免會形成特定的思維習慣，比如檢察官一般傾向于認為刑事被告人是有罪的。 在法庭上，法官是高高在上的，他端坐于等腰三角形的最高處，控辯雙方的律師相向而坐，同時面向法官陳述自己的意見?？剞q雙方都希望自己的意見更多地為法官采納，從而維護委托人的權益，同時鞏固委托人與自己的委托代理合同關系。那么，在日常生活和訴訟過程中，律師是否需要在法官面前低人一等，甚至請客送禮向法官行賄呢 ? 我認為，在法庭、仲裁庭中，控方律師、辯方律師和法官、仲裁員是分工合 作的關系。只有控辯雙方律師充分展示單方的證據(jù)、陳述單方的法律意見，才能為法官認定查明案件事實，并最終正確適用法律作出判決提供參考。正所謂集思廣益，法官承擔著決策者的作用，雙方律師就是從不同角度發(fā)表意見的謀士幕僚，三方分工合作的目標是，得出一個評判是非、賞善罰惡的公平結論。當然了，委托人難免存在趨利避害、諱疾忌醫(yī)的情形，律師并不能保證委托人向自己陳述的事實、提交的證據(jù)材料都是準確的、全面的，這就需要律師、法官睜大自己的眼睛，努力做出專業(yè)而獨立的判斷。 五、關于律師職業(yè)風險防范。 事實上，作為高 風險的法律職業(yè)，律師是最重視職業(yè)風險防范的行業(yè)群體。律師的日常工作就是，幫助政府、企業(yè)和個人等委托人發(fā)現(xiàn)、防范、治理和應對法律風險。為此，律師給公眾留下了不近人情、斤斤計較的職業(yè)形象。試想，如果購物不索要和保存發(fā)票，那么一旦出現(xiàn)了食品安全、產品質量問題，就缺失了維護自身權益的核心證據(jù)。如果商事交易不訂立書面合同，不把條款擬訂的周密完備，一旦合同履行中出現(xiàn)了爭議，空口無憑如何能說清合同各方的權利義務關系。同理，在律師的執(zhí)業(yè)活動中，律師也必須高度重視自身的職業(yè)風險防范問題。 除了避免向委托人大包大攬，最 后不能實現(xiàn)委托人意圖，引發(fā)律協(xié)行業(yè)處分或司法局行政處罰外，我們需要做好同委托人的接談筆錄，把每一次同委托人就事實陳述、證據(jù)提交、風險提示進行溝通的情況記錄在案，一方面是制作案卷檢索備忘，另外可以明確律師為委托人所做的工作，完整呈現(xiàn)委托代理合同履行的狀況和過程。 2020年優(yōu)秀的實習律師培訓心得體會 (二 ) 從第一天 x 會長講課開始，就有好多律師講我們律師應走專業(yè)化的道路，要一門精，不要樣樣都懂，樣樣又都不行。好多律師都好拿英美、香港來舉例，證明律師專業(yè)化的重要性。直到后來一位律師講到臺灣律師的情 況時，說人家臺灣的高雄平均每 2 個半律師就有一個所，且大多律師都是“萬金油”律師，專業(yè)化程度不高。我就在想，為什么臺灣會和英美，香港不一樣呢 ?難道臺灣的市場經濟不發(fā)達嗎 ?顯然不是。那是什么呢 ?突然我恍然大悟了，我明白了，兩者區(qū)別的最根本原因在于兩者處在不同的法系，也就是我們通常講的英美法系和大陸法系。 我們大家都知道英美法系和大陸法系在法律適用上要證明問題或者說論證某一觀點時的論證方法不同 —— 前者習慣用歸納的形式，后者者習慣用演繹形式。歸納有時叫做歸納邏輯是論證的前提支持結論但不確保結論的推理過程。歸 納是從個別性或特殊性知識的前提得出一般性知識的結論的推理。它是一種或然性的推理，即前提真結論未必真。它是從一系列具體事實概括為一般原理的推理方法。透過大量的現(xiàn)象來抓本質，將一定的事實 (現(xiàn)象、過程 )歸入某個范疇，并找到支配的規(guī)律性。大陸法系則是演繹法，特征是從一般到個別，也就是從一般的原理為前提去論證個別事物，從而推導出一個新的結論。 這樣的論證問題方法的差異表現(xiàn)在立法上就是 —— 英美法系采用的是判例法，大陸法系則是成文法。判例法其基本原理是“遵循先例”，即法院審理案件時，必須將先前法院的判例作為審理和 裁決的法律依據(jù) 。對于本院和上級法院已經生效的判決所處理過的問題，如果再遇到與其相同或相似的案件，在沒有新情況和提不出更充分的理由時，就不得作出與過去的判決相反或不一致的判決。法院的審級越高，其判例適用的范圍就越廣，所有法院必須考慮本院以前的判例 。上訴審法院一般也要受自己判例的約束，最高審級法院判例，對所有下級法院都有約束力。大陸法系則是規(guī)則明確、系統(tǒng)。規(guī)則之間的邏輯關系構成一個概念體系、制度體系，運用容易。是指從一個大前提出發(fā)來得出一個結論。一個大前提，一個小前提，如果大前提包含了小前提，從而得出一個確定的 結論。例如大前提，人都會死。小前提，蘇格拉底是人。結論，蘇格拉底會死。 2020年優(yōu)秀的實習律師培訓心得體會 (三 ) 剛進入律師行業(yè)，心情很激動也很迫切，希望自己能夠盡快熟悉相關業(yè)務，迅速成長起來，可以獨立開展相關工作。但經過一段時間的實習實踐，才發(fā)現(xiàn)剛入行的心態(tài)雖然積極但卻過于急迫，以致過于理想化了。因為，在工作實踐中，通過跟隨老律師具體辦案，才發(fā)現(xiàn)自己有太多不足，比如理論與實踐的關系，書本知識要轉化為專業(yè)能力，沒有一定量的實踐顯然不可能。再如，一個具體案件，從如何接待當事人，如何了解案件， 以及寫好起訴書，出庭等方方面面，都感到自己做的不足，有許多需要改進的地方。 雖然，我們所的幾位老律師都熱情的給予我指導、幫助，但總感到還是零碎了些，心中急切希望能有一次系統(tǒng)的培訓與學習，以便掌握更多相關知識，并切實提高自己的專業(yè)技能。 恰在此時， xx 省律師協(xié)會發(fā)出通知，開展相關的實習人員培訓，我感到真是一場及時雨，于是開始認真的學習。 我們的的培訓分為兩部分進行，第一部分是網絡課程的學習，省律協(xié)請了法律各專業(yè)領域的教授、專家、律師給我們授課。內容豐富、實用，對我們專業(yè)能力的提高起到了 很好的作用。由于授課教師眾多，我再次就不一一詳述了，只就印象最深的兩門課，談談自己的體會，一門是隋彭生老師講的《民法與律師實務》課。隋老師講課風趣、生動，往往將深奧的民法理論、原理融入具體的案例之中，讓人印象深刻，這種深入淺出的授課方法，得到許多實習人員的好評。比如隋老師講買賣合同中，風險的轉移，就用買賣耕牛為例，十分形象的可視化的說明，買賣合同中，一般情況下，風險是隨交付而轉移的。像這樣的例子，在隋老師的授課中，比比皆是，對我們幫助很大。另外一門是刑訴課，這門課我們過去參加司法考試時，也學過，但角度并不完 全相關聯(lián)、相一致。其中，授課老師重點談到了一名律師，在實際工作中，作為刑事辯護律師，自身應注意的事項，也包括了如何規(guī)避執(zhí)業(yè)風險，如何正確處理好于委托人、公訴人、法官之間的關系，這些都對我的實際工作起到實實在在的幫助。 第二部分的培訓，就是這次集中面授。三位老師授課都非常精彩。 xx 老師講的課題是《社會主義法治理念教育》令我們從更廣闊的視野，更高的角度，來認識法律工作者的定位問題，也深刻認識到是國家的進步、文明、民主、富強，催進了法治的進程，反過來法律工作也在不斷促進著國家的發(fā)展。因此，對自己 所從事的這份職業(yè)有一種自豪感。 著名的 xx 律師精彩的演講，大堂內多次響起掌聲。我深深感到，作為一名老律師， xx 先生的人品、風范都是值得我們好好學習的，同時 xx 先生對我們這些新入行的實習律師的真誠忠告，以及殷切希望也給我們的莫大的鼓勵。 資深律師 xxx 來給大家授課，重點談到了律師業(yè)務的開拓與創(chuàng)新，讓大家開闊了眼界，對今后的美好未來有了具體、明確的最后目標。 總之，這次培訓活動，讓我更深入地了解了自己的執(zhí)業(yè)，既看到法律工作的艱辛、風險與挑戰(zhàn)又看到這一職業(yè)的價值與榮耀，所有這些收獲，必將對 我今后的工作產生深遠的影響，令我受益匪淺。 第四篇：實習律師培訓心得體會 實習律師實習期間的心得體會經過一年的實習，我成長了很多。在此，特別感謝我的指導律師對我的幫助和教導，使自己的專業(yè)水平和執(zhí)業(yè)能力逐步提高，為我從一名實習律師到有能力獨立執(zhí)業(yè)給予了極大的幫助。 非常感謝所里能給我機會，給我一個良好的發(fā)展平臺，讓我開始自己理想的第一步；非常感謝同事們的幫助，使自己的專業(yè)水平和執(zhí)業(yè)能力正逐步提高。一年的實習生涯已經結束，在即將拿到律師執(zhí)業(yè)證、能成為一名真正的執(zhí)業(yè)律師、開始自己的執(zhí)業(yè)生涯 之際，我感慨萬分。 回顧一年多的實習生活，我強烈的感受到律師生活就象百味瓶，甜酸苦辣，在追求目標的過程中，雖然常常能夠體味到喜悅，但同時總會伴有淡淡的苦澀味。雖然是實習，但已漸漸體會到要想成為一名成功的律師，必須保有堅強的信念和意志。 進入湖北扶輪律師事務所后一直擔任指導律師的助理，他是一名敬業(yè)、專業(yè)、優(yōu)秀的律師。他做事非常認真、細致，精深的專業(yè)水平受到我所律師及客戶的一致肯定。跟著他學習的時間里，在他的悉心指點和正確引導下，我很快適應了律師工作，對律師工作也有了更深刻的理解。