【文章內(nèi)容簡介】 素質(zhì)和修養(yǎng)。隨意一丟，不僅玷污了校園環(huán)境衛(wèi)生，更表現(xiàn)出低素質(zhì)和不文明行為，敗壞了個人形象。如果你彎腰一撿，不僅美化了校園環(huán)境，更提高了個人素質(zhì)。 曾經(jīng)看過這樣一個報道，有兩個外國人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時有個青年人騎車路過，將一個飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而那――離垃圾箱不到五米。路過的行人也很自然的從 飲料的紙包裝盒上跨過、踩過??這時那兩個外國人來了，他們卻很“特別”，其中一個彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進(jìn)了垃圾箱。這一個簡單的動作深深觸動了我。 作為學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做 ?應(yīng)該學(xué)習(xí)誰呢 ?我們該不該這樣隨意的破壞自己所生活的環(huán)境 ?該不該把廢物丟在地上 ?該不該在雪白的墻上留下球印或手印、腳印 ?我們的同學(xué)的回答肯定是：不應(yīng)該 !那么，我們又該不該去愛護(hù)、保護(hù)我們自己所生活的校園環(huán)境 。該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝 。該不該去阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行為 ?要，我們肯定要 !明辨是 非，改正我們的不良行為，不能只是靠老師，值日崗的檢查強(qiáng)制實現(xiàn)，同學(xué)們應(yīng)該自覺提高環(huán)保意識，從我做起，從自己身邊做起，從日常點滴做起。我們要用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。 讓我們每一位同學(xué)都行動起來，爭當(dāng)校園環(huán)?！靶l(wèi)士”，把我們的校園建設(shè)得更美好 ! 謝謝大家 ! 教師校園環(huán)保國旗下講話稿 2 同學(xué)們： 早上好 !今天我國旗下講話的題目是《讓我們共同愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，愛護(hù)我們的家》。 每當(dāng)你跨入校園大門，步入教室時，你是否感覺到好象 走進(jìn)自己的另一個家。是的，校園就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、長大。我們每位同學(xué)都是便倉小學(xué)的家庭成員。 校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，同時，校園環(huán)境也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外展示美好形象的又一道靚麗風(fēng)景線，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個反映。 可想而知環(huán)境對于我們的重要性。誰不想生活在舒適的環(huán)境中呢 ?碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵 ??哪一樣不是我們渴望見到的呢 ?老師們、同學(xué)們，我們學(xué)校整體搬遷 已有一個多學(xué)期，經(jīng)過全體師生的共同努力，我們的整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，贏得了全體家長，經(jīng)過學(xué)校的路人，到校參觀、檢查、指導(dǎo)的各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與贊揚。但是，仍有美中不足的地方：有的同學(xué)吃了零食以后，仍然把塑料袋隨手一扔 。有的同學(xué)仍隨地吐痰 。有的值日生做完值日把打掃工具隨地一扔，讓它任意躺在地上 。操場上、樓梯上、走廊上，常躺著紙屑、塑料袋 。廁所里有時仍見到垃圾 。教室里，那雪白的墻面上甚至出現(xiàn)了同學(xué)們的腳印、足球印 。教室里的桌椅物品擺放雜亂不堪 ??溫暖的春天已經(jīng)來了，但這一切卻顯得太不搭調(diào) !有人不僅問：那為什么我們天天 打掃，怎么總有掃不完的垃圾 ?掃不完的紙屑 ?我們每天都在打掃衛(wèi)生，應(yīng)該說校園里除了落葉外不會再有其他的垃圾?？墒聦嵞??剛剛掃完的場地、樓梯、教室、走廊又會有新的垃圾出現(xiàn)。這些垃圾是怎么來的呢 ?原因很簡單，這些垃圾來自于我們，來自于我們的不良習(xí)慣。同學(xué)們，如果讓你們選擇，你愿意在一個臟亂校園，還是一個整潔的校園里上課 ? 作為學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做 ?我們該不該這樣隨意的破壞自己所生活的環(huán)境 ?該不該把廢物丟在地上 ?該不該在雪白的墻上留下球印或手印、腳印 ?我們的同學(xué)的回答肯定是：不應(yīng)該 !那么，我們又該不該去愛護(hù) 、保護(hù)我們自己所生活的校園環(huán)境 。該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝 。該不該去阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行為 ?要，我們肯定要 !明辨是非，改正我們的不良行為，不能只是靠老師，少先隊的檢查強(qiáng)制實現(xiàn)，同學(xué)們應(yīng)該自覺提高環(huán)保意識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從日常點滴做起。 “潔美環(huán)境，人人有責(zé)”“克服陋習(xí)，走向文明”是社會進(jìn)步的必然要求，在春光明媚的時節(jié)，讓我們行動起來吧，不吃口香糖，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。見到垃圾主動撿起來，見到亂扔垃圾的現(xiàn)象主動制止。每天堅持早晨和中午“兩小掃”撣一撣、擦一擦、掃一掃、拖一拖、整一整。我相信有每一位同學(xué)的努力，就會換來一個整潔、美麗、和諧的校園 !家園 ! 教師校園環(huán)保國旗下講話稿 3 同學(xué)們： 早上好 !今天我國旗下講話的題目是《愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起》。清晨，當(dāng)我們興高采烈的踏進(jìn)學(xué)校大門時，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。我們生活在這個大集體中，在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，學(xué)校就如同我們第二個家。我們的校園是美麗的，溫馨的，我們有窗明幾凈的教室，我們校園里花香不斷，四季如春。在這樣的美麗環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。 作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃。而我想對同學(xué)們說：“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的必要條件?！碑?dāng) 我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡 。當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，一定會感到心情舒暢 。因此，優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù) 。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明 。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚 。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。 但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來營造的。我們曾欣喜地看到許多同學(xué)在校園的各個角落自覺地檢拾塑料袋、紙屑等垃圾，用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境。但是，舒適美麗的校園也時常出現(xiàn)一些不和諧的音符：操場上、樓梯上、走廊上、花壇的角落里，常躺著紙屑 。綠化帶上 ，不時發(fā)現(xiàn)有同學(xué)肆意踐踏的腳印 。過道、教室里雪白的墻面上甚至出現(xiàn)了同學(xué)們的腳印 ??請同學(xué)們想一想：我們每天都在打掃衛(wèi)生，應(yīng)該說校園里除了落葉外不會再有其他的雜物。可事實呢 ?剛剛掃完的場地、樓梯、教室、走廊又會有新的雜物出現(xiàn)。這些雜物是怎么來的呢 ?原因很簡單，這些雜物來自于我們，來自于我們的不良習(xí)慣。 同學(xué)們，美麗校園環(huán)境的維護(hù)不能只靠清潔工人、老師和值周崗的檢查來強(qiáng)制實現(xiàn)，同學(xué)們應(yīng)該自覺提高環(huán)保意識。我們是 21 世紀(jì)的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的標(biāo)志，時代要求我們要有責(zé)任感，心系全球、著眼身邊，立足校園， 多彎彎腰撿撿紙屑，不要隨地亂人亂扔亂吐，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?。”希望同學(xué)們能從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，愛護(hù)我們的校園環(huán)境。 謝謝大家 ! 教師校園環(huán)保國旗下講話稿 4 親愛的同學(xué)們： 大家早上好 ! 今天，我演講的題目是 —— 《樹立環(huán)保意識，共創(chuàng)潔凈校園》。 同學(xué)們，美好的環(huán)境是人人向往的理想之所，優(yōu)美環(huán)境會給人們帶來一份好心情，人人都希望自己的生存空間天空碧藍(lán)、大地碧綠、花草艷麗、房屋寬敞明亮，享受 舒適生活。 這幾年，我們學(xué)校通過對硬件設(shè)施的改與完善，校園面貌煥然一新。然而，部分同學(xué)環(huán)保意識不強(qiáng)，亂扔亂丟亂畫現(xiàn)象還時有存在，破環(huán)環(huán)境的現(xiàn)還時有發(fā)生，心靈環(huán)境更需大力整治、內(nèi)化。我們要努力創(chuàng)建一流的校園環(huán)境，讓每一位走進(jìn)黃石四中的來賓都真真切切地感受到黃石四中真美、黃石四中的學(xué)生環(huán)保意識真強(qiáng)，綜合素質(zhì)真高。為實現(xiàn)這這一目標(biāo)，我們需要從哪些方面努力呢 ? 一、樹立一種環(huán)境意識，讓環(huán)保與我同行。我們讀幼兒園時環(huán)保意識很強(qiáng)，從不亂扔亂丟，即使在大街上、公園里，他們曾走很遠(yuǎn)一段路，為的是把手中的果皮 丟進(jìn)垃圾箱 。我們很多同學(xué)在家的環(huán)保意識也很強(qiáng)，吃瓜子會把瓜子殼放在桌上面，絕不會丟到地板上，有的甚至把果皮缸墊好食品袋，把每片瓜子殼都小心翼翼地放入果皮缸中。這些都是良好的環(huán)保意識。但是當(dāng)你把垃圾帶出家外，你是否把它帶到了垃圾池中呢 ?如果我們在幼兒園能做的，在小學(xué)時也能做到 。如果我們家里能做到的，在外面也能做到，甚至做的更好，那就是一種良好的環(huán)保意識。作為中學(xué)生，我們就應(yīng)該擁有這樣一種良好的環(huán)保意識，我們走到哪里，就要把環(huán)保帶到哪里，讓環(huán)保與我們同行。 二、克制一些不良行為，讓形象變得高大。有一份報 道，說有兩個外國人像平常人一樣走在大街上，不同的是他們手中多了香蕉皮。這時有個青年人騎車路過，把一個飲料的紙包裝很自然地仍在地上，那里離垃圾箱不到五米。路上行人也自然地從紙盒上跨過、踩過。這時的兩個外國人卻很“特別”，其中一個拾起了紙盒連同香蕉皮一起扔進(jìn)垃圾箱。其實我們自己用過的東西，拿在手中并不臟，只是