【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的一個(gè)大榕樹(shù)！ 我家鄉(xiāng)的大榕樹(shù)一年四季景色優(yōu)美、惹人喜愛(ài)、還似戰(zhàn)士一樣堅(jiān)持不懈，勇敢極了！ 第三篇：榕樹(shù)下作文 記全國(guó)小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)大賽冠軍 —— 龔崇霄 成都市溫江區(qū)東大街一小六年級(jí)學(xué)生龔崇霄參加 2021 年第二屆全國(guó)小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)大賽，經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽、決賽，歷時(shí)五個(gè)月，過(guò)關(guān)斬將，在 26 所城市近 20 萬(wàn)小選手中脫穎而出，喜摘成都地區(qū)桂冠，獲得全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)。 12 月 30 日，成都新東方校區(qū)熱鬧非凡，經(jīng)歷了初賽、復(fù)賽的選手們匯聚一堂，可謂高手云集。各路選手精心準(zhǔn)備，在展示過(guò)程中，限時(shí)搶答流 利高效，經(jīng)典誦讀聲情并茂，即興話(huà)題展示了思維的敏捷，才藝表演更是賞心悅目：有唱歌的，有跳舞蹈的，有奏樂(lè)的，快板、順口溜、配音??形式精彩紛呈，讓人眼花繚亂。怎樣在這些精英中取勝？龔崇霄在深感競(jìng)爭(zhēng)的壓力時(shí)，腦子里不停地思索著。 上場(chǎng)了，作了簡(jiǎn)單的自我介紹后，開(kāi)始第一環(huán)節(jié)：限時(shí)搶答。主持人提問(wèn)，選手回答。龔崇霄在整個(gè)過(guò)程中既無(wú)答錯(cuò)的題，也無(wú)跳過(guò)的題，反應(yīng)快捷、回答準(zhǔn)確，未留一絲遺憾。第二環(huán)節(jié)；朗誦規(guī)定的詩(shī)歌。因?yàn)闇?zhǔn)備充分，對(duì)語(yǔ)句的拿捏掌握到位，贏得了評(píng)委們的一致好評(píng)。第三環(huán)節(jié)：話(huà)題展示。選手自己抽題， 30 秒的準(zhǔn)備時(shí)間后，龔崇霄不慌不忙地組織語(yǔ)言講述，故事有血有肉，有敘有議，有條有理，娓娓道來(lái)，評(píng)委老師聽(tīng)得頻頻點(diǎn)頭。最后一個(gè)環(huán)節(jié)：特長(zhǎng)展示。多才多藝的龔崇霄選擇朗誦自己創(chuàng)作的詩(shī)歌《野草賦》。由于是自己有感而發(fā)的，朗誦時(shí)對(duì)語(yǔ)句、節(jié) 奏、情感的演繹自始至終真切感人，表演與詩(shī)歌渾然一體。他那揮灑自如，游刃有余的表演，深深地打動(dòng)了評(píng)委的心。 評(píng)委老師在點(diǎn)評(píng)時(shí)，給予龔崇霄很高的評(píng)價(jià)與欣賞：語(yǔ)言?xún)?yōu)美流暢，典故信手拈來(lái)，邏輯清晰，內(nèi)容不乏思想性和哲理性，表現(xiàn)出其背后優(yōu)秀的語(yǔ)文素養(yǎng)；才藝展示體現(xiàn)了選手極強(qiáng)的口頭表達(dá)能力，展示了新時(shí)期少年兒童的風(fēng)采，也從不同角度折射出教育者在理念上和實(shí)踐中的閃光點(diǎn)。 最終，龔崇霄以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)摘取了桂冠。這結(jié)果，既讓龔崇霄喜出望外，又是在意料之中。龔崇霄說(shuō)：“這種信心，歸根結(jié)底，不是臨場(chǎng)發(fā)揮，而是平時(shí)的 積累和努力?！? 相關(guān)鏈接：第二屆全國(guó)小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)大賽以豐富的形式全面考察學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，比賽內(nèi)容涵蓋廣泛，題目設(shè)計(jì)靈活多樣，充分展現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，對(duì)激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣以及對(duì)中華文化的熱愛(ài)起到積極的促進(jìn)作用。 榕樹(shù)下 六年級(jí)一班龔崇霄 根扎進(jìn)褐色的土葉掛上明朗的云 軀干間蘊(yùn)藏著蓬勃欣榮的剛健葉脈里流淌著青春不老的活力百年光陰細(xì)碎揉蕩在枝丫間注入古老靈氣化作星點(diǎn)光輝 是誰(shuí)繞著樹(shù)干捉迷藏轉(zhuǎn)眼頭頂博士帽多少紅領(lǐng)巾 讓紙飛機(jī)留在了枝間自己卻早已坐 上了夢(mèng)想的航班直抵藍(lán)天曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)都結(jié)出冠冕獎(jiǎng)杯垂下的那片綠蔭見(jiàn)證著這一切 拂過(guò)的是揚(yáng)長(zhǎng)創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)灑下的是辛勤園丁的汗霖齡歲悄然攀高風(fēng)貌能襯國(guó)旗飄窗里的朗朗書(shū)聲樹(shù)下的笤帚足音陽(yáng)光路上的如飛健步展現(xiàn)于舉止滋長(zhǎng)在心靈 無(wú)論是風(fēng)過(guò)處的低吟還是雨落時(shí)高唱 大榕樹(shù)都在同我們吐訴衷情這呼喚需要感悟這訴說(shuō)需要經(jīng)歷感受榕樹(shù)之風(fēng)你會(huì)一遍遍聽(tīng)見(jiàn)那如歌的言語(yǔ)：“我們的東一！” 榕樹(shù)歲月 六一班廖悅 空閑之時(shí)，我便會(huì)拉著朋友走到外面透氣。 不知不覺(jué)地，走到了校園里的那棵榕樹(shù)下。入冬已久，滿(mǎn)目枯木衰草，落葉成堆。唯有那棵粗壯的榕樹(shù)，淡黃色的葉子簌簌地迎風(fēng)舒展，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一望，似是九天之上的繁星。 “這棵樹(shù)待在這里有多久了呢？”我好奇地問(wèn)道。 “誰(shuí)知道呢，不過(guò)聽(tīng)別人說(shuō)，好像學(xué)校建在這里時(shí)，就已經(jīng)在這兒了。”朋友說(shuō)。 心下愕然。在學(xué)校生活了六年，我竟然從未認(rèn)真注意過(guò)它。抬頭望定的剎那，似乎有什么東西瞬間擊中了我。 很暖，很熟悉。 我的心不可抑制地顫抖了起來(lái)? .. 有人說(shuō)過(guò)，每一片樹(shù)葉，都是一個(gè)故事， 一段記憶，或是一段滄桑的歲月。 不顧朋友驚詫的目光，上前，手指輕輕地?fù)嵘祥艠?shù)，粗糙的樹(shù)皮摩挲著我的指尖，好像有什么東西在樹(shù)干中涌動(dòng)著，像人溫?zé)岬难骸? 再次抬頭仰望，心中一片明朗，若是每一片樹(shù)葉都代表一個(gè)學(xué)生的話(huà)，那它應(yīng)該已有成千上萬(wàn)片樹(shù)葉了吧。 每一片樹(shù)葉，又都深藏著一段歲月，一段記憶，一個(gè)故事，只屬于那么一個(gè)人的。一個(gè)人若離開(kāi)這里，一葉即飄落。 那么，在這綠色的海洋中，哪一片才是我？ 我將要離開(kāi)這里了，那么，屬于我的那一片樹(shù)葉，也該枯萎、凋落，最后，落入土中，化作 塵埃。 是了，的確如此。 我仰起頭，再次瞧了瞧它，忽然又咧嘴一笑，轉(zhuǎn)身拉著朋友離開(kāi)，走得較遠(yuǎn)了，我忍不住回頭看了看它。 一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)淡黃的葉子簌簌地響起來(lái)，回蕩在四角的天地，像是對(duì)我的回應(yīng)。這棵粗大的、承載了那樣多歷史歲月的榕樹(shù)，仿佛在輕柔地對(duì)我說(shuō)?！懊恳黄~子，都是你?！? 在路上 （六年級(jí)一班陳泳茜） 人生，其實(shí)就是一段旅程，我們?cè)诓煌碾A段扮演著不同的自己，與不同的人結(jié)伴，演繹不同的風(fēng)景，面對(duì)不同的挑戰(zhàn)，收獲不同的成長(zhǎng)。從女兒呱呱墜地的那一刻起，我就 發(fā)現(xiàn)自己的人生在不知不覺(jué)中有了太多太多的改變：曾經(jīng)只會(huì)飯來(lái)張口，因?yàn)楹⒆?，學(xué)著和柴米油鹽醬醋茶打起了交道；曾經(jīng)做事大大咧咧，因?yàn)楹⒆樱_(kāi)始關(guān)心吃喝拉撒這樣的芝麻小事；曾經(jīng)遇事灑脫干脆，因?yàn)楹⒆?，面臨選擇時(shí)難免有些瞻前顧后；曾經(jīng)厭倦父母嘮叨，因?yàn)楹⒆?，才真正明了那一句句啰嗦背后所蘊(yùn)含的愛(ài)與責(zé)任“母親”這一角色，無(wú)疑是自己人生旅程中最大的挑戰(zhàn)，當(dāng)然也帶給了我最多的改變和成長(zhǎng)。 一直以來(lái)，都特別喜歡旅行，行走在路途中，體驗(yàn)不同的感受，感知多彩的世界。伴隨著女兒從“七坐八爬”到蹣跚學(xué)步，如今已長(zhǎng)成和我差不多一般高的小姑娘，世界對(duì)于女兒而言，已從搖籃里懸掛著的五彩風(fēng)鈴和媽媽溫暖的懷抱，變成了書(shū)包里塞滿(mǎn)的書(shū)本與同學(xué)間的嬉笑打鬧。我和女兒的腳印，也一點(diǎn)點(diǎn)走出溫馨的家，走出有趣的幼兒園，走出快樂(lè)的學(xué)校，走到了更遙遠(yuǎn)的地方。我們一起登上高高的峨眉山去迎接初升的太陽(yáng)，一起漫步在美麗的太湖邊去感受黃昏的浪漫；我們一起跑到炎熱的三亞去擁抱浩瀚的大海，一起走向神奇的九寨去領(lǐng)略?xún)?yōu)美的風(fēng)光每一次出行，女兒都像小尾巴一樣貼在我的身旁：高山上，有我們滴下的汗水；沙灘上，有我們踩過(guò)的腳?。谎┑乩?，有我們?nèi)鰵g的身影 ；草原上，有我們放聲的歌唱。 十二年的光陰里，我們有過(guò)數(shù)不清的旅程。這些旅程，讓我們開(kāi)闊了眼界，收獲了知識(shí)，更收獲了親情。行走在路上，留下太多有趣的故事，珍藏著數(shù)不清的記憶和無(wú)盡的歡笑，更讓我欣喜的發(fā)現(xiàn)女兒點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)。 記得那年女兒不到三歲，她爸爸要去北京出差，而我正值暑假休閑在家，于是一家人浩浩蕩蕩朝著首都出發(fā)。剛下飛機(jī)，只覺(jué)一股熱氣撲面而來(lái)，著實(shí)讓我們感受了一把首都人民的熱情，也給天生怕熱的我一個(gè)大大的下馬威。第二天，按原計(jì)劃我們要去爬長(zhǎng)城當(dāng)好漢，望著窗外明晃晃的大太陽(yáng)，不由得讓我在 心里悄悄打起了退堂鼓。誰(shuí)知小不點(diǎn)勁頭十足，早早的就做好了出發(fā)的準(zhǔn)備：不光自己換上了新買(mǎi)的運(yùn)動(dòng)鞋，還特意挎上了一個(gè)小包，包里裝著一塊錢(qián)，說(shuō)要口渴了買(mǎi)冰糕。我不忍心讓她掃興，干脆打起了預(yù)防針：今天去爬長(zhǎng)城，天氣這么熱，爸爸媽媽都會(huì)很累，到時(shí)候可不許大人抱。不知江湖險(xiǎn)惡的女兒鄭重其事的點(diǎn)點(diǎn)頭，就拉著我們的手出發(fā)了。來(lái)到長(zhǎng)城腳下，放眼望去，一片空曠的崇山峻嶺之上蜿蜒著一條長(zhǎng)龍，往左看不到頭，往右望不到尾，唯一可見(jiàn)的，則是一簇簇?cái)€動(dòng)的人頭，黑壓壓的一片，場(chǎng)面之壯觀，堪與長(zhǎng)城之長(zhǎng)相媲美。頭頂著烈日拾級(jí)而上，剛開(kāi)始的時(shí)候 女兒還充滿(mǎn)著新鮮感，自己一個(gè)人沖在前面，一步一梯往上爬，一邊爬著石梯，嘴里還一邊數(shù)著一二三四五漸漸的，數(shù)數(shù)的聲音越來(lái)越小，腳步越來(lái)越慢，小臉也曬得通紅。我有些心疼，再加上被太陽(yáng)曬得頭發(fā)昏，就想勸她不再往上爬，沒(méi)想到女兒竟一口回絕：不行，我要當(dāng)好漢。我告訴她我們已經(jīng)爬到了長(zhǎng)城上，當(dāng)然就是好漢了呀?？伤f(shuō)：才不是呢，我們還沒(méi)看到“好漢”呢。原來(lái)，女兒記住了我曾經(jīng)給她講過(guò)，長(zhǎng)城上有塊石碑，上面寫(xiě)著“不到長(zhǎng)城非好漢”，只有爬到那里，才算是好漢。此刻的我真恨自己多嘴，無(wú)奈之下又說(shuō)：媽媽看你都爬不動(dòng)了呀，也說(shuō) 好了不許大人抱，怎么辦呢？滿(mǎn)以為這樣一定能讓她知難而退，誰(shuí)知小小的她竟是無(wú)比的倔強(qiáng)，嘟起小嘴說(shuō)：我爬得動(dòng)，我不要人抱。說(shuō)完也不理我，回過(guò)頭去繼續(xù)她的“好漢”之旅。此時(shí)的我，望著她小小的背影，被她的執(zhí)著而感動(dòng)。于是我追上她，牽著她的小手，和她并肩而行。她時(shí)而一步一梯，時(shí)而手腳并用，通紅的小臉已經(jīng)被汗水染成了大花貓，小辮子也披散著粘在額頭上。不時(shí)有游客向我詢(xún)問(wèn)她幾歲了，向她豎起大拇指并報(bào)以微笑和贊賞的目光。旁人的鼓勵(lì)無(wú)疑激起了女兒更大的斗志，終于，我們來(lái)到了那塊刻著“不到長(zhǎng)城非好漢”的石碑前。女兒歡喜的蹦了起來(lái) ，雙手舉得高高的，大聲對(duì)我們說(shuō)“吔，我爬上長(zhǎng)城了，我是好漢，我是好漢”。聽(tīng)著女兒的歡呼，我的心里是由衷的高興，小小的她讓我汗顏，更讓我堅(jiān)信：任何時(shí)候絕不輕言放棄！時(shí)間一天天溜走，女兒漸漸的長(zhǎng)大，我們的旅程依舊，而她卻早已不是當(dāng)年的那個(gè)小不點(diǎn)了。如今的旅程，女兒會(huì)結(jié)合全家人的興趣提出合理的建議，會(huì)根據(jù)旅行計(jì)劃事先準(zhǔn)備好行李，會(huì)在旅途中照顧好長(zhǎng)輩和弟弟妹妹18