【文章內(nèi)容簡介】 的一個(gè)大榕樹！ 我家鄉(xiāng)的大榕樹一年四季景色優(yōu)美、惹人喜愛、還似戰(zhàn)士一樣堅(jiān)持不懈，勇敢極了！ 第三篇：榕樹下作文 記全國小學(xué)生語文素養(yǎng)大賽冠軍 —— 龔崇霄 成都市溫江區(qū)東大街一小六年級(jí)學(xué)生龔崇霄參加 2021 年第二屆全國小學(xué)生語文素養(yǎng)大賽，經(jīng)過初賽、復(fù)賽、決賽，歷時(shí)五個(gè)月，過關(guān)斬將，在 26 所城市近 20 萬小選手中脫穎而出，喜摘成都地區(qū)桂冠，獲得全國優(yōu)秀獎(jiǎng)。 12 月 30 日，成都新東方校區(qū)熱鬧非凡，經(jīng)歷了初賽、復(fù)賽的選手們匯聚一堂，可謂高手云集。各路選手精心準(zhǔn)備，在展示過程中，限時(shí)搶答流 利高效，經(jīng)典誦讀聲情并茂，即興話題展示了思維的敏捷，才藝表演更是賞心悅目：有唱歌的，有跳舞蹈的，有奏樂的，快板、順口溜、配音??形式精彩紛呈，讓人眼花繚亂。怎樣在這些精英中取勝？龔崇霄在深感競爭的壓力時(shí)，腦子里不停地思索著。 上場了，作了簡單的自我介紹后，開始第一環(huán)節(jié)：限時(shí)搶答。主持人提問，選手回答。龔崇霄在整個(gè)過程中既無答錯(cuò)的題，也無跳過的題，反應(yīng)快捷、回答準(zhǔn)確，未留一絲遺憾。第二環(huán)節(jié)；朗誦規(guī)定的詩歌。因?yàn)闇?zhǔn)備充分，對(duì)語句的拿捏掌握到位，贏得了評(píng)委們的一致好評(píng)。第三環(huán)節(jié)：話題展示。選手自己抽題， 30 秒的準(zhǔn)備時(shí)間后，龔崇霄不慌不忙地組織語言講述，故事有血有肉，有敘有議，有條有理，娓娓道來，評(píng)委老師聽得頻頻點(diǎn)頭。最后一個(gè)環(huán)節(jié)：特長展示。多才多藝的龔崇霄選擇朗誦自己創(chuàng)作的詩歌《野草賦》。由于是自己有感而發(fā)的，朗誦時(shí)對(duì)語句、節(jié) 奏、情感的演繹自始至終真切感人，表演與詩歌渾然一體。他那揮灑自如，游刃有余的表演，深深地打動(dòng)了評(píng)委的心。 評(píng)委老師在點(diǎn)評(píng)時(shí)，給予龔崇霄很高的評(píng)價(jià)與欣賞：語言優(yōu)美流暢，典故信手拈來，邏輯清晰，內(nèi)容不乏思想性和哲理性，表現(xiàn)出其背后優(yōu)秀的語文素養(yǎng)；才藝展示體現(xiàn)了選手極強(qiáng)的口頭表達(dá)能力，展示了新時(shí)期少年兒童的風(fēng)采，也從不同角度折射出教育者在理念上和實(shí)踐中的閃光點(diǎn)。 最終，龔崇霄以絕對(duì)的優(yōu)勢摘取了桂冠。這結(jié)果，既讓龔崇霄喜出望外，又是在意料之中。龔崇霄說：“這種信心，歸根結(jié)底，不是臨場發(fā)揮，而是平時(shí)的 積累和努力?！? 相關(guān)鏈接：第二屆全國小學(xué)生語文素養(yǎng)大賽以豐富的形式全面考察學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，比賽內(nèi)容涵蓋廣泛，題目設(shè)計(jì)靈活多樣，充分展現(xiàn)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，對(duì)激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣以及對(duì)中華文化的熱愛起到積極的促進(jìn)作用。 榕樹下 六年級(jí)一班龔崇霄 根扎進(jìn)褐色的土葉掛上明朗的云 軀干間蘊(yùn)藏著蓬勃欣榮的剛健葉脈里流淌著青春不老的活力百年光陰細(xì)碎揉蕩在枝丫間注入古老靈氣化作星點(diǎn)光輝 是誰繞著樹干捉迷藏轉(zhuǎn)眼頭頂博士帽多少紅領(lǐng)巾 讓紙飛機(jī)留在了枝間自己卻早已坐 上了夢想的航班直抵藍(lán)天曾經(jīng)的歡聲笑語都結(jié)出冠冕獎(jiǎng)杯垂下的那片綠蔭見證著這一切 拂過的是揚(yáng)長創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)灑下的是辛勤園丁的汗霖齡歲悄然攀高風(fēng)貌能襯國旗飄窗里的朗朗書聲樹下的笤帚足音陽光路上的如飛健步展現(xiàn)于舉止滋長在心靈 無論是風(fēng)過處的低吟還是雨落時(shí)高唱 大榕樹都在同我們吐訴衷情這呼喚需要感悟這訴說需要經(jīng)歷感受榕樹之風(fēng)你會(huì)一遍遍聽見那如歌的言語：“我們的東一！” 榕樹歲月 六一班廖悅 空閑之時(shí)，我便會(huì)拉著朋友走到外面透氣。 不知不覺地，走到了校園里的那棵榕樹下。入冬已久，滿目枯木衰草，落葉成堆。唯有那棵粗壯的榕樹，淡黃色的葉子簌簌地迎風(fēng)舒展，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一望，似是九天之上的繁星。 “這棵樹待在這里有多久了呢？”我好奇地問道。 “誰知道呢，不過聽別人說，好像學(xué)校建在這里時(shí)，就已經(jīng)在這兒了?！迸笥颜f。 心下愕然。在學(xué)校生活了六年，我竟然從未認(rèn)真注意過它。抬頭望定的剎那，似乎有什么東西瞬間擊中了我。 很暖，很熟悉。 我的心不可抑制地顫抖了起來? .. 有人說過，每一片樹葉，都是一個(gè)故事， 一段記憶，或是一段滄桑的歲月。 不顧朋友驚詫的目光，上前，手指輕輕地?fù)嵘祥艠?，粗糙的樹皮摩挲著我的指尖，好像有什么東西在樹干中涌動(dòng)著，像人溫?zé)岬难骸? 再次抬頭仰望，心中一片明朗，若是每一片樹葉都代表一個(gè)學(xué)生的話，那它應(yīng)該已有成千上萬片樹葉了吧。 每一片樹葉，又都深藏著一段歲月，一段記憶，一個(gè)故事，只屬于那么一個(gè)人的。一個(gè)人若離開這里，一葉即飄落。 那么，在這綠色的海洋中，哪一片才是我？ 我將要離開這里了，那么，屬于我的那一片樹葉，也該枯萎、凋落，最后，落入土中，化作 塵埃。 是了，的確如此。 我仰起頭，再次瞧了瞧它，忽然又咧嘴一笑，轉(zhuǎn)身拉著朋友離開，走得較遠(yuǎn)了，我忍不住回頭看了看它。 一陣?yán)滹L(fēng)吹過，滿樹淡黃的葉子簌簌地響起來，回蕩在四角的天地，像是對(duì)我的回應(yīng)。這棵粗大的、承載了那樣多歷史歲月的榕樹，仿佛在輕柔地對(duì)我說。“每一片葉子，都是你?！? 在路上 （六年級(jí)一班陳泳茜） 人生，其實(shí)就是一段旅程，我們在不同的階段扮演著不同的自己，與不同的人結(jié)伴，演繹不同的風(fēng)景，面對(duì)不同的挑戰(zhàn)，收獲不同的成長。從女兒呱呱墜地的那一刻起，我就 發(fā)現(xiàn)自己的人生在不知不覺中有了太多太多的改變：曾經(jīng)只會(huì)飯來張口，因?yàn)楹⒆?，學(xué)著和柴米油鹽醬醋茶打起了交道；曾經(jīng)做事大大咧咧，因?yàn)楹⒆樱_始關(guān)心吃喝拉撒這樣的芝麻小事；曾經(jīng)遇事灑脫干脆，因?yàn)楹⒆?，面臨選擇時(shí)難免有些瞻前顧后；曾經(jīng)厭倦父母嘮叨，因?yàn)楹⒆?，才真正明了那一句句啰嗦背后所蘊(yùn)含的愛與責(zé)任“母親”這一角色，無疑是自己人生旅程中最大的挑戰(zhàn)，當(dāng)然也帶給了我最多的改變和成長。 一直以來，都特別喜歡旅行，行走在路途中，體驗(yàn)不同的感受，感知多彩的世界。伴隨著女兒從“七坐八爬”到蹣跚學(xué)步，如今已長成和我差不多一般高的小姑娘，世界對(duì)于女兒而言，已從搖籃里懸掛著的五彩風(fēng)鈴和媽媽溫暖的懷抱，變成了書包里塞滿的書本與同學(xué)間的嬉笑打鬧。我和女兒的腳印，也一點(diǎn)點(diǎn)走出溫馨的家，走出有趣的幼兒園，走出快樂的學(xué)校，走到了更遙遠(yuǎn)的地方。我們一起登上高高的峨眉山去迎接初升的太陽，一起漫步在美麗的太湖邊去感受黃昏的浪漫；我們一起跑到炎熱的三亞去擁抱浩瀚的大海，一起走向神奇的九寨去領(lǐng)略優(yōu)美的風(fēng)光每一次出行，女兒都像小尾巴一樣貼在我的身旁：高山上，有我們滴下的汗水；沙灘上，有我們踩過的腳??；雪地里，有我們?nèi)鰵g的身影 ；草原上，有我們放聲的歌唱。 十二年的光陰里，我們有過數(shù)不清的旅程。這些旅程，讓我們開闊了眼界，收獲了知識(shí)，更收獲了親情。行走在路上，留下太多有趣的故事，珍藏著數(shù)不清的記憶和無盡的歡笑，更讓我欣喜的發(fā)現(xiàn)女兒點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長。 記得那年女兒不到三歲，她爸爸要去北京出差，而我正值暑假休閑在家，于是一家人浩浩蕩蕩朝著首都出發(fā)。剛下飛機(jī)，只覺一股熱氣撲面而來，著實(shí)讓我們感受了一把首都人民的熱情，也給天生怕熱的我一個(gè)大大的下馬威。第二天，按原計(jì)劃我們要去爬長城當(dāng)好漢，望著窗外明晃晃的大太陽，不由得讓我在 心里悄悄打起了退堂鼓。誰知小不點(diǎn)勁頭十足，早早的就做好了出發(fā)的準(zhǔn)備：不光自己換上了新買的運(yùn)動(dòng)鞋，還特意挎上了一個(gè)小包，包里裝著一塊錢，說要口渴了買冰糕。我不忍心讓她掃興，干脆打起了預(yù)防針：今天去爬長城，天氣這么熱，爸爸媽媽都會(huì)很累，到時(shí)候可不許大人抱。不知江湖險(xiǎn)惡的女兒鄭重其事的點(diǎn)點(diǎn)頭，就拉著我們的手出發(fā)了。來到長城腳下，放眼望去，一片空曠的崇山峻嶺之上蜿蜒著一條長龍，往左看不到頭，往右望不到尾，唯一可見的，則是一簇簇?cái)€動(dòng)的人頭，黑壓壓的一片，場面之壯觀，堪與長城之長相媲美。頭頂著烈日拾級(jí)而上，剛開始的時(shí)候 女兒還充滿著新鮮感，自己一個(gè)人沖在前面，一步一梯往上爬，一邊爬著石梯，嘴里還一邊數(shù)著一二三四五漸漸的，數(shù)數(shù)的聲音越來越小，腳步越來越慢，小臉也曬得通紅。我有些心疼，再加上被太陽曬得頭發(fā)昏，就想勸她不再往上爬，沒想到女兒竟一口回絕：不行，我要當(dāng)好漢。我告訴她我們已經(jīng)爬到了長城上，當(dāng)然就是好漢了呀?？伤f：才不是呢，我們還沒看到“好漢”呢。原來，女兒記住了我曾經(jīng)給她講過，長城上有塊石碑，上面寫著“不到長城非好漢”，只有爬到那里，才算是好漢。此刻的我真恨自己多嘴，無奈之下又說：媽媽看你都爬不動(dòng)了呀，也說 好了不許大人抱，怎么辦呢？滿以為這樣一定能讓她知難而退，誰知小小的她竟是無比的倔強(qiáng)，嘟起小嘴說：我爬得動(dòng)，我不要人抱。說完也不理我，回過頭去繼續(xù)她的“好漢”之旅。此時(shí)的我，望著她小小的背影，被她的執(zhí)著而感動(dòng)。于是我追上她，牽著她的小手，和她并肩而行。她時(shí)而一步一梯，時(shí)而手腳并用，通紅的小臉已經(jīng)被汗水染成了大花貓，小辮子也披散著粘在額頭上。不時(shí)有游客向我詢問她幾歲了，向她豎起大拇指并報(bào)以微笑和贊賞的目光。旁人的鼓勵(lì)無疑激起了女兒更大的斗志，終于，我們來到了那塊刻著“不到長城非好漢”的石碑前。女兒歡喜的蹦了起來 ，雙手舉得高高的，大聲對(duì)我們說“吔，我爬上長城了，我是好漢，我是好漢”。聽著女兒的歡呼，我的心里是由衷的高興，小小的她讓我汗顏，更讓我堅(jiān)信：任何時(shí)候絕不輕言放棄！時(shí)間一天天溜走，女兒漸漸的長大，我們的旅程依舊，而她卻早已不是當(dāng)年的那個(gè)小不點(diǎn)了。如今的旅程，女兒會(huì)結(jié)合全家人的興趣提出合理的建議，會(huì)根據(jù)旅行計(jì)劃事先準(zhǔn)備好行李，會(huì)在旅途中照顧好長輩和弟弟妹妹18