【文章內容簡介】 盡情的享受著知識的盛宴，魔法的奇幻。大家都期待著這個出版社的“巴啦啦小魔仙”系列動漫圖書，因為它是我們小朋友們童年成長的好伙伴，在其中讓我懂得什么是社會的正能量。媽媽看到我這么喜歡，也毫不吝嗇的給我買了好多本。 今天從各個展館中，可以說我們中小學生是參觀的主體， 琳瑯滿目的圖書讓我們大飽眼 福，或是三五成群地聚在一起交流自己喜歡的書目，或是席地而坐把頭埋進書海里盡情閱讀。書展上不光光是我們這些學生團體，也吸引了不少爺爺奶奶們，他們大多聚集在書畫藝術、養(yǎng)生、古典文學類書籍面前，看到自己喜歡的也會毫不遲疑的放進購物筐里。除了傳統(tǒng)的圖書，書展上還看到，搭上了“互聯(lián)網 +”的概念的圖書，時尚的叔叔阿姨們用手機微信掃描圖書上的二維碼，就能在手機上聽這些有聲讀物了。媽媽為我掃描了圖書“父與子”的二維碼，我和媽媽靜靜的聽著里面講訴的故事和道理。除了以上這些還有茶藝、雕刻、刺 繡、歌舞、互動游戲、猜謎語、詩歌接龍、折紙、益智拼圖、 DIY 等等。雖然是書展，但還有你想象不到的游戲，而且個個生動有趣。 外面雖然下著雨，但參加書展的人卻如潮。今天我不但玩的開心，還在這浩瀚的書籍里盡情的享受著知識的熏陶。 我與書作文 3 從小到現在，書已伴我走過了漫漫童年之路。 依稀記得兒時聽姥爺讀書的情形，我總是在一旁專心地聆聽，那書里面的故事讓我夢魂縈繞。上了小學后，我想讀書的渴望也愈來愈強烈。我開始把一枚枚硬幣換成小人書，連環(huán)畫，精彩的內容，美麗的畫面讓我越來越喜歡讀書 。我向往書里“善良小仙女”。心里浮想連連，夢想自己也能變成踩著云走的神仙。 上三年級時，外爺給我買來了兒童版的《三字經》、《百家姓》、《三國演義》等。里面有拼音，有注釋，很容易讀懂。小小年紀的我敬仰劉備求才的精神，神往諸葛亮的智慧。大一點點后，我就把所有零用錢都換成了書。家里小小的書架，早已容不下我所買的書，只好找來一些干凈的紙箱，讀完后放在里面。而如今，這樣的紙箱家里已經不下十只了。沒事的時候翻出來，慢慢地看，細細地品味，仿佛在欣賞一件稀世珍品。 到五年級以后，我開始看《讀者》、《知音》、 《故事會》等這樣的雜志。比較面言，我更喜歡看《故事會》，里面的世間百態(tài)，悲歡離合常常讓我拿上就舍不得放下。當我苦悶、傷心、不高興時，里面的內容常常讓我忘記暫時的痛苦，微笑面對生活中的挫折。這也是我喜歡看書的原因之一。 現在，初中的生活沉悶而又繁忙，可即使時間再緊，我也要讀上那么一兩篇書。周末放假回家時，書包里的書是必不可少的。坐在田園里，沒有學校的嘈雜，沒有煩心的瑣事，呼吸著帶有泥土氣息的空氣，捧上一本好書，無疑是人生最大的樂趣。 清晰記得六年級時，由于太專注于看書，遭到家人的一致反對。父母經常打電話來勸我少看一些與課文內容無關的書籍，多花點心思在學習上。我改變不了，不以為然地應付了過去?？蓻]想到期末考試我考得一塌糊涂。望著試卷上的分數，我心里反省著：真的嗎？看書真的錯了嗎？腦海里浮現出父母日漸衰老的臉龐，人痛下決心，不再看與課文無關的書了。我把書全寄放在同學家，眼不見為凈。我整天鉆在課本里。手里拿課外書，取而代之的是課本。我一心想搞好學習，努力不讓自己想其它的事情，沒日沒夜地看課本，做作業(yè)。到最后，我也累了，醒悟了，書固然可 以看，課也不能耽誤。要懂得勞逸結合，不能因為看課外書而荒廢了學業(yè)。想通后，我歡天喜地地從同學家把書搬回學校，細心地擦著書上面厚厚的一層灰塵，思潮起伏??我塵封的心又活動了。 我與書作文 4 與書的第一次正式約會是在一個夏天，而“紅娘”就是爸爸。由此我與書相戀。 當然，我并不是沒有書，但是一直都不喜歡它，除了資料書與工具書、課本外，家里的書大部分都是父親的，父親很喜歡看書，也很愛惜書，家里的書都保管得很好。 那年夏天，我才剛上學前班，與別的孩子不同，我很少讀那些帶有拼音的故事書、 童話，而是喜歡聽，但因為家長都忙，就連聽故事這一愛好也漸漸淡了。于是，與書的緣分好像越來越少。直到有一天，因為維修電路的緣故而停電了。就這樣，寶貝電視休息了，但我不肯休息，在家里晃來晃去等著來電，但一個上午也不見電的半點蹤影，孩子的耐性到此為止，于是開始找事做。 找到目標了，父親在沙發(fā)上靜靜地看書，還不時笑和皺緊眉頭，反復幾次我覺得很有趣，便對他目不轉睛盯著的那個方方正正，有些扁的玩意 —— 書有了興趣。我悄悄地走到父親身邊坐下，他一點兒也沒發(fā)現我，還在那兒一動不動，像個雕塑，我來氣了，居然不理我，一把 搶過父親手上的書，翻轉了半天也不見什么好玩東西的影兒。父親卻生氣了，大叫：“小孩子家家干什么，到一邊去 !”從我手上搶回書，到房里去了。父親很少發(fā)火，一直都很溫和，發(fā)了這么大的火，對我來說有些奇怪。我開始思考，是不是我得罪他了，不會吧 !那一定是我搶了他喜愛的東西，記得別人搶我娃娃的時候，我也很生氣地對她 (他 )叫，一定是這樣，錯不了，那看來那本書一定很好玩，比我的書好玩?? 想著想著，終于有一次機會來了，父親要出去應酬，而我則抱著父親那本書一直“看”，上面的字密密麻麻的，我只認識一部分，但仍然看得很開心 ，因為父親的“玩具”我玩到了。等到第二次時，發(fā)現桌子上多了好幾本書，都有圖案、拼音，比那本有趣多了，便拿起來一直看 —— 結果睡著了，不過那本書是在我手里，伴我入夢。 后來才知道是母親告訴了父親我看書的事，于是父親便買了幾本適合我看的書放在那張桌子上等待我光臨，也由此，我與書開始了一次又一次的約會，并相戀至今。 這不是我與書的第一次接觸，卻是我與書的第一次親密接觸 。也不是我與書的第一次約會，卻是我與書的第一次正式約會。而父親這個“紅娘”也成功地完成第一樁婚事，我與書將結為終身 伴侶，走完 一生。因為它帶給我的不僅是知識、眼界，更是長大、樂趣?? 我與書作文 5 書，像詩苑里的一朵奇葩，讓身處逆境的我們警悟，奮起；書，宛若那美麗的貝殼，讓閑暇之余的我們陶醉于她的光澤與美麗；書，也似那淡藍的風鈴，讓懵懂天真的我們佇首聆聽她的低吟淺唱。 對于書，我有著莫名的情愫。記得從咿呀學語，蹣跚學步起，便和書結下了一段不解之緣。 小時候，總愛看一些幼稚的童話。纏著父親給我講那些自以為很神秘的故事，然后饒有趣味地沉浸于童話中，做一個溫馨，淡淡的夢。為一切涉世之初的所見所聞而思考，感嘆。在童話的國度里，點亮屬于我的煙火。 冰心曾經說過：“童年，是夢中的真，真中的夢，是回憶時含淚的微笑！“的確如此?；叵肫鹋c書的相遇，就像一次在晴朗夏日午后的邂逅，讓人驚嘆于她的美，覺得妙不可言。書，點綴著我的孩童時代，走過了我人生中的第一個站口。 隨著時間的推移，我對書的興趣與日俱增。開始醉心于詩詞的熏陶。開始揣摩詩人的日有所思，感 悟詩人的喃喃自語，理解詩中的內涵與哲理，小心梳理著自己的歡樂和憂傷。為費解的寓意凝神而思，因幽怨的基調而輾轉反側。 我為“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處“的綺麗與婉約而折服，為“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅“的天真爛漫而打動，當然也為“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸“的自然美景而感嘆，偶爾也為“芙蓉寂寞小亭秋，黃花傷晚落，相對倍添愁“而潸然淚下?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴“常常給我溫柔的一擊，心都為之動容。“撩亂春愁如柳絮，悠悠夢里無尋處“仿佛讓那愁緒有可感性般飛揚在我眼前，欲 罷不能?！败嚾缌魉R如龍，花月正春風“更是概括了景色的迷離與可人，膾炙人口，頓覺滿口芳醇，一身寵辱皆忘。 羅丹曾說：“我們周圍并不缺少美，缺少的只是發(fā)現美的眼睛“。詩歌讓我在這紛繁忙碌的世界里，找到了一絲仍寧靜美好的色彩。她修飾著我的少年，走過了第二個路口。此時南風拂面，鳳凰花初綻，美不勝收。淡雅的香氣彌漫四周，在微微濕潤的空氣中愈傳愈遠。 書，攜著劍煮酒的冷傲與江南的婉約，低低地吟唱。她美的如此斑斕而又多情。一本書，一朵睡蓮，一首歌，伴我一輩子。 我與書作文 6 書，既是我的 朋友，更是我的老師。它把我領向知識的大門，去探索一個個疑難的問題，感悟人生的哲理，引領我到達成功的彼岸。 童年時，我最初讀的是無字的漫畫書。我第一眼看到它，便喜歡上了里面的彩圖。我喜歡那善良的白雪公主，佩服騰云駕霧的孫悟空，同情受盡欺侮的灰姑娘??雖然那時我不能完全讀懂，但依然看得津津有味。我白天看，晚上看，怎么看都看不膩，甚至晚上睡覺的時候，都會夢到自己成為了孫悟空，陪著唐僧去西天取經，一路上降妖除魔，所向無敵。 小學的時候，我又開始讀有字的童話書，開始從文字中了解童話中一個個吸引人的故事 。我沉浸在精彩的故事中，愛不釋手，情緒也常常隨著人物的經歷而起伏變化，或喜或悲。我為白雪公主逃脫惡人的控制而大聲叫好；我為睡美人獲得新生而快樂無比；我為福爾摩斯巧妙地揭穿騙局而心生敬意??書中每一位主人公的經歷都讓我產生一種身臨其境的感覺，似乎我已是他們中的一員。只有放下書本，短暫休息，我懸著的心才能漸漸恢復平靜。我與童話的約會從不間斷，達到了真正的廢寢忘食。媽媽看到我這么瘋狂地讀書，于是便采取措施，棒打鴛鴦，沒收了我的最愛，禁止我再與她相約。一次期中考試，我奪得了桂冠，語文成績更是年級第一。家長會上，老師 特別表揚了我，夸我涉獵面廣，語言表達能力特強。這時，媽媽才明白，我的好成績都受益與書，是書幫助了我，讓我懂得了很多知識，開闊了我的視野。之后，媽媽一反常態(tài)，再不阻止我看書，反而時常給我買很多的書。從此，我與書的感情更加親密。 上了初中，學習緊張了，讀書的時間自然也少了。但是我還會抽出時間來繼續(xù)讀書，而且對書更加地喜愛。在學校的時候，我會抽出時間來讀一些名著，讀《魯濱孫漂流記》。魯濱孫在海上漂流了 20 多年，但他從未放棄過，他的精神深深地打動了我，讓我明白了一個深刻地道理；遇到困難，不要退縮，要迎難而上 的深刻道理??不承認書是我的良師益友也不行??！從此，我與書的感情更深了！ 現在我長大了，更能從書中感受到知識是多么無窮，大自然是多么美麗，世界是多么神秘，我有什么理由不愛書，且不和書成為好朋友呢？ 書是進步的階梯，它是我們奔向宏偉頂峰的基石；書是良師益友，它將伴我們找到自信，登上成功的彼岸。書的力量是十分強大的，它將會創(chuàng)造一個屬于自己的奇跡，讓書真正成為我們的好朋友吧！ 我與書作文 7 我與書，書與我??糾糾纏纏，難舍難分。我用耳朵、眼睛、心靈去傾聽一個個故事，它們或凄慘、或絕 美、或純真、或真摯??書注視著我的哭、我的笑、我的怒??我的感情。 書，在我的世界里，每一本就像一片片雪花，我可以用知識浸涼手，去端詳每一片雪花，每一片雪花都不一樣，它們有的精細、有的粗糙、有的空虛、有的豐滿?? 在書中我認識到了一個人生的哲理，那就是生命中不能錯過什么，而告訴我這個道理的僅是一個質樸無華的故事 —— 《綠山墻的安妮》。安妮是一個 11 歲的小女孩，一頭紅發(fā)，滿臉雀斑，整天沉迷于幻想中，她因為一個錯誤被獨身兄弟領養(yǎng)，她忍受著村民們保守務實眼光的檢驗。可安妮對待生命的熱情融化了一切敵意的堅冰，給整個村莊點燃了活力，為綠山墻洋溢著生命的 39?；盍Α? 在安妮身邊，富有一種神奇的靈氣，這種靈氣能使花兒開艷麗的花，樹木發(fā)出醉人的芽??安妮，曾向一個從來不幻想的人驚呼：“你錯過了多少東西??！”是的，我們錯過了 多少美妙的東西，除了金錢、豪宅、地位、名聲，還有那些重要的東西被我們棄之腦后！ 說到生命的珍貴，我又想起一本書。它講述的是一個感人的、震撼人心的故事，它就是《聽見顏色的女孩》。一個叫美樂笛的小女孩，她 11 歲了，可是她得了腦癱，終日只能呆在輪椅上，她被迫沉默，她費力想沖出束縛，可是總是徒勞無功??當美樂笛找到一種表述、說話的方法，一切的一切都與以前不同了，可，這一切，又在意料之外?? 美樂笛用堅強、樂觀的心態(tài)去面對、迎接生活，她雖然被大家認為全然沒有學習技能，可她卻仍然努力學習，總算證明了自己 。讀書多了，就發(fā)現讀書不能泛泛而讀，得有所側重地讀。比如《笑貓日記》系列，就完全沒有必要讀了，讀了只是浪費光陰，因為它只寫了一只貓的日記，寫了它經歷的事，并不值得去思考。但是這本書適合做啟蒙書，它可以讓幼兒喜歡上文字書，從而更加深入到名著之中。 讀書時間也很重要，如：讀厚書的話，有些不重要的部分可以瀏覽，而重點部分則需精讀；讀薄書則要將精力集中仔細讀。 書與我，我與書，今生的相約，它對我敞開心靈，我對它真情相擁。 我與書作文 8 世上有這樣一種東西 :為了它 ,我可以在誘人的美味面 前無數次咽下口水 。為了它 ,我還可以對夢寐以求的玩具視而不見 . 沒錯 ,它就是書 . 在我讀幼兒園的時候，我就喜歡整天捧著圖畫書在看。雖然那時候還不識字，但是看見書上精美的圖案，已經讓我愛不釋手了。 上小學的第一天起，課本就像一快磁石深深的吸引了我，那一幅幅漂亮的插圖 ,一個個整齊的方塊字似乎有神奇的魔力 ,能讓我在最愛玩的年紀安靜地坐下來看書 ,我常常一坐幾個小時不動地方 .。后來認識的字也逐漸多了。于是，中外寓言，童話故事自然而然的成了我的至愛。從《伊索寓言》，到《安徒生童話》，從《